2015-2016沪教版语文七年级上册第七单元课件：第13课《鲁提辖拳打镇关西》（共19张PPT）

课件19张PPT。欣赏好汉歌鲁
提
辖
拳
打
镇
关
西施
耐
庵起因 听发展救高潮打结局离时间为序 课文大体结构1、通过对文中的语言动作描写分析鲁提辖的性格特征。
2、正确认识鲁提辖的侠义行为。
3、学习运用细节来描绘人物
的写法。学习目标小说中的主要人物和次要人物分别是谁？ 主要人物：鲁提辖
次要人物：郑屠、金家父女、史进、李忠自主畅谈我眼中的鲁提辖是一个 的人，我的理由是 。鲁提辖爱憎分明、见义勇为
扶危济困、嫉恶如仇
粗中有细、勇而有谋 文章写得最精彩的是什么情节，请找出来？“三戏三打”镇关西（第10一20段）品味赏析 鲁提辖为什么要打镇关西？是怎样打的？作者运用了什么方法来写鲁提辖的这一打？ 第一次消遣：
鲁达的要求 ；
郑屠的反应 。
第二次消遣：
鲁达的要求 ；
郑屠的反应 。
第三次消遣：
鲁达的要求 ；
郑屠的反应 。十斤精肉，切做臊子“使得”，“自切”，“细细”十斤肥肉，切做臊子“小人切便了”，“细细”十斤寸金软骨，剁做臊子“笑”，“特地”，“消遣我？”三戏郑屠三戏郑屠三打郑屠 结合课文相关内容填表
(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、
打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻
的修辞几方面来分析） 你如何 鲜血
强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉
金翠莲？ 歪 还敢 眼眶际 眼棱缝
应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉
珠迸出 有出气 水陆
破落户 太阳穴 无入气 全堂 听觉
的道场 ⑶分析店小二的三次反应
第一次：看到_____________，店小二__________

第二次：看到_____________，店小二__________
第三次：看到_____________，店小二__________
鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来…望 鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来 鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了 先独立思考后分小组讨论解决
以下问题： ⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了
鲁达什么的性格？ 为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对
方方寸，更容易打倒；
反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。 ⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫
什么写法？ 反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的
写法。 拓 展 训 练拓展一：认识鲁提辖在今天的现实意义。
1、材料：重庆市璧山县一男子周顺将坏人抓住后竟然将其捆绑起来殴打，这一打就打成了植物人。日前，重庆市璧山县检察院以涉嫌故意伤害罪依法逮捕了犯罪嫌疑人周顺。
2、根据材料，思考问题：
（1）周顺的行为和鲁达的行为性质相同吗？
（2）周顺能不能像鲁达那样用拳头解决自己的问题？
（3）如果在日常生活中遇到与同学产生矛盾时，你应该怎样解决？拓展二：片断练习，用细节描写一个人物。
请您根据两个教练在当时比赛时的真实相片，认真观察，大胆想像，用细节描写出这两个人物当时的表情和心理。英格兰教练厄瓜多尔教练VS 这篇小说的主人公是极有典型性的艺术形象.他们的某些特点,现在还能在我们生活中的一些人身上找到.回忆思考你生活中了解的与他相类似的人,通过想象和艺术加工,写一篇文章,标题可以是:
1、《可以效仿鲁达的行为吗？》
2、《又见“鲁提辖”》谢谢！