8红楼春趣 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
红楼春趣
了解作者
曹雪芹(约1715─约1763) 名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，又号芹溪，清代小说家。
了解作品
《红楼梦》中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。共一百二十回，前八十回作者是清代曹雪芹，后四十回一般认为为高鹗所续。
tì
yān
huì
dài
窗屉子
嫣然
忌讳
黛
chāi
宝钗
diàn
垫着
dūn
石墩子
wén
晴雯
xí
袭姑娘
lā
豁喇喇
huò
huì
晦气
认读生字词
喇
lā
lǎ
lá
豁喇喇
喇叭
哈喇子
呼喇
哇喇
初读课文
自由朗读课文，疏通生字词，标出自然段并说一说课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了宝玉，黛玉等在大观园内放风筝的故事。
理清人物
快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物？
宝玉，黛玉，紫鹃，探春，宝钗，宝琴。
梳理人物关系
贾宝玉
林黛玉
薛宝钗
探春
宝琴
表姐弟
表兄妹
兄妹
堂姐妹
晴雯姑娘
紫鹃
袭姑娘
林大娘
嫣红姑娘
翠墨
贾府的丫鬟
课文中人物很多，你觉得中心人物是谁？
你对课文中哪个人物印象最深？为什么？
整体感知
品读课文
再读课文，了解事情的起因、经过和结果，说一说：课文可以分成哪几个部分？
第一部分（1）：写看到挂在竹梢上断了线的风筝，黛玉等提议放风筝
起因
第二部分（2～5）：描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。
经过和结果
理解课文
在放风筝的经过中，抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，分析文中主要人物宝玉和黛玉的形象。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。”……宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
从宝玉的言行可以看出宝玉与众人相处融洽，不拿主人架子，说明他是一个心地善良、有情有义的人。
动作和语言描写
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”
语言描写
黛玉替宝玉解围，把所有的不是都推到顶线上，可见黛玉的细心、贴心。
这篇课文节选自《红楼梦》的第七十回。文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。
主旨概括
板书设计
红楼春趣
黛玉提议放风筝
众人一起放风筝
剪断引线寄托愿望
向往自由
渴望幸福
自主阅读“阅读链接”中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？哪些场面给你留下了深刻的印象？
写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况。
课后作业
课后阅读《红楼梦》中其他的故事讲给同学和老师。