教科版六年级下册科学期末综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下册科学期末综合训练
一、选择题
1．太阳是太阳系的中心，关于太阳的观点正确的是（ ）。
A．太阳不会消亡 B．太阳在不断地发生变化
C．太阳也是宇宙的中心
2．晓红与其父亲长得很像，是单眼皮、无耳垂，原因主要是（ ）。
A．饮食习惯 B．生活环境 C．遗传因素
3．测试塔台模型时，下列项目中不需要检测的是（ ）。
A．塔台高度 B．塔台的占地面积
C．防震能力
4．如下图所示，在观察铁钉生锈的实验中，观察到生锈的是（ ）。
A．A B．B C．C
5．判断物质是否发生化学变化的依据是（ ）。
A．有没有新物质生成 B．有没有发光发热、生成气体等现象 C．有没有颜色或状态的改变
6．将紫甘蓝液滴入下列物质中不显红色的是（ ）。
A．泡菜水 B．小苏打水 C．柠檬汁
7．生活中的下列变化不属于化学变化的是（ ）。
A．切开的青苹果，切面很快由浅绿色变成黄色
B．长时间未清理的冰箱内结了很多冰块
C．装有少量水的铁锅放置一段时间后生锈
8．下列关于太阳系的说法中正确的是（ ）。
A．太阳系有一颗恒星八颗行星 B．土星是太阳系中体积最大的行星
C．太阳系中的所有天体都能用肉眼直接观察到
9．在制作塔台模型的活动中，为了提高模型的抗震能力，下列做法错误的是（ ）。
A．加大底座面积 B．增加底座重量 C．增加模型高度
10．建立自然保护区是保护生物多样性最有效方法，四川卧龙自然保护区主要是为了保护哪一种动物而设立的（ ）。
A．黑猩猩 B．袋鼠 C．大熊猫
11．下列现象不属于变异的是（ ）。
A．白色玉米播种后结出黄色玉米粒 B．枇杷果实套袋后长得更大色更漂亮
C．双眼皮夫妇生下单眼皮孩子
12．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句话说明生物具有什么现象（ ）。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
二、填空题
13．火星到地球的距离比金星 （远/近），离火星最近的恒星是 。
14．子女和父母之间或多或少地保持着一些 的特征这种现象称为 。
15．杂交水稻是科学家利用遗传和变异规律培育出的新品种，生活中利用遗传和变异现象培育出来的新品种还有 。
16．物质变化与我们的生活息息相关，如利用物质的 的原理制成了温度计，这种变化属于 ；又如空气中 含量不断增加，导致全球气候变暖.土地沙漠化等环境问题日趋严重。
17．物质的变化经常会伴随着很多现象，如 、 、产生气体和 等。
18．我们反复咀嚼米饭或馒头，能感觉到它们 。这就是 和 发生了化学变化。
19．白糖加热过程事，固体的白糖变成液体的糖属于 变化，白糖变成黑色的炭属于 变化。
20．各种各样的生态系统都包括四个基本组成部分，分别是 、 、 、 。
三、判断题
21．工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。( )
22．“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。( )
23．古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝。( )
24．利用手机软件辨认星座，可以让夜间观星更加方便。( )
25．宇宙飞船、平板电脑、高铁都是工程师的杰作。( )
26．妈妈烧菜时把菜烧焦了，小明认为这种情况下物质没有发生变化。( )
27．搭建塔台时小组应该每人搭建一部分后再进行组装。( )
28．工程中完成评估就算结束。( )
29．房屋的横梁大多采取立放的方式，主要是为了节省空间。( )
30．测试塔台模型时每个人的评价标准不同。( )
四、连线题
31．将下列现象与所属变化连接起来。
落在手上的雪花化成水滴
在小苏打中倒入少量白醋 物理变化
把木材制成桌椅
将面粉蒸成馒头 化学变化
将水烧开至沸腾
压扁易拉罐
五、简答题
32．怎样建构太阳系模型？写出你的建构方案。
33．脊椎动物可以分为哪几类？
34．你认为金星是否会出现类似于日全食的现象，请说明理由。
35．校园中哪个区域生物种类较多？你认为这是什么原因造成的呢？
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．B
【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
A、太阳也是有寿命的，是会消亡的，选项观点错误；
B、太阳在不断地发生变化，选项观点正确；
C、太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，选项观点错误。
2．C
【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。晓红与其父亲长得很像，是单眼皮、无耳垂，原因主要是遗传因素。
3．B
【详解】测试塔台模型时，塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力这四项中的任何一项达不到工程标准，该工程就是失败的，它们都是塔台测试的基本标准；塔台的占地面积不需要检测，故B符合题意。
4．A
【详解】铁器生锈是在空气和水共同作用下发生的化学变化，产生的铁锈是不同于铁的新物质。铁生锈是一个比较缓慢的过程。
A、铁钉的一半在水中，一半暴露在空气中，铁钉能够与空气、水接触，铁生锈的条件充分，最容易生锈，故A符合题意；
B、铁钉浸没在蒸馏水中，水面覆盖一层植物油，防止空气溶解在水中，铁钉只能和水接触，生锈条件不充分，不容易生锈，故B不符合题意；
C、铁钉放在干燥的空气中，试管口用橡皮塞塞紧，铁钉只能和干燥空气接触，生锈条件不充分，不容易生锈，故C不符合题意。
5．A
【详解】有新物质生成的变化属于化学变化。化学变化中常常伴随着发光、放热、产生气体、有沉淀出现等现象。这些现象只能帮助人们认识化学变化，但是不能作为判断化学变化的依据。如电灯发光、发热属于物理变化。有些化学变化也不一定会有发光、发热、产生气体、生成沉淀等现象，例如铁生锈、铜生锈。判断化学变化的根本原因是否有新物质生成。故A选项正确。
6．B
【详解】紫甘蓝汁在酸性溶液中显红色，在碱性溶液中显绿色，在中性溶液中显紫色，能作酸碱指示剂。泡菜水、柠檬汁都是酸性溶液，所以将紫甘蓝液滴入其中不会出现红色。小苏打水是碱性溶液，将紫甘蓝液滴入其中会出现绿色，故B正确。
7．B
【详解】物理变化是没有新的物质生成的变化，化学变化是有新的物质生成的变化。
A、切开的青苹果，切面很快由浅绿色变成黄色变化过程中生成了新物质，属于化学变化；
B、长时间未清理的冰箱内结了很多冰块变化过程中没有新物质产生，属于物理变化；
C、装有少量水的铁锅放置一段时间后生锈，变化过程中产生了新物质，属于化学变化。
8．A
【详解】A、太阳系有八大行星，八大行星按离太阳从近到远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，选项观点正确；
B、太阳系是以太阳为中心，太阳系的八大行星按照体积的大小排列：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星，所以木星是太阳系中最大的行星，选项观点错误；
C、并不是太阳系中的所有天体都能用肉眼直接观察到，太阳系小天体就看不到，选项观点错误。
9．C
【详解】框架结构的铁塔结构稳定不容易倒，主要因为它上轻下重、上小下大，抗风力强等特点。为了提高模型的抗震能力，可以加大底座面积，增加底座重量；增加模型高度会增高塔台的重心，不但不能增强塔台的抗震能力，反而会减弱塔台的抗震能力，做法不合理。故C选项符合题意。
10．C
【详解】自然保护区可以有效保护珍稀的动植物，大熊猫和金丝猴刚好生活在四川秦岭一带，四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境。
11．B
【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。白色玉米播种后结出黄色玉米粒、双眼皮夫妇生下单眼皮孩子属于变异现象；枇杷果实套袋后长得更大色更漂亮这是套袋后受外界温、湿度变化的影响相对较小，不属于变异。
12．A
【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是遗传现象。
13． 远 太阳
【详解】太阳系是以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。火星到地球的距离比金星远，离火星最近的恒星是太阳。
14． 相似 遗传
【详解】略
15．无籽西瓜等
【详解】杂交水稻是科学家利用遗传和变异规律培育出的新品种，生活中利用遗传和变异现象培育出来的新品种还有无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等这都是和常见的品种存在着不同的特征。
16． 热胀冷缩 物理变化 二氧化碳
【详解】温度计是用来测量温度的工具，其原理是热涨冷缩，属于物理变化；二氧化碳属于温室气体，二氧化碳的含量增加会使全球气温变暖、土地荒漠化等。
17． 发光 发热 改变颜色
【详解】在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的变化我们称为物理变化。所以物质的变化可以分为形态的变化和产生新物质的变化，区别在于是否产生了新物质。生成新物质的变化，属于化学变化，一般伴随着发光、发热、产生气体和改变颜色等现象。
18． 变甜了 唾液 淀粉
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。我们反复咀嚼米饭或馒头，能感觉到它们变甜了。这就是唾液和淀粉发生了化学变化。
19． 物理 化学
【详解】物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。固体的白糖先熔化成液体的白糖；不断加热后，白糖先变成褐色糊状，接着变成了黑色的物质，并散发出焦味；继续加热，黑色的炭会燃烧。在加热白糖的过程中，白糖最终会变成黑色的物质。白糖融化成液体这是物理变化，白糖变成黑色的碳有新物质产生是化学变化，区分物理变化和化学变化的区别就是有无新物质产生。
20． 生产者 消费者 分解者 无机环境
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。各种各样的生态系统都包括四个基本组成部分，分别是生产者、消费者、分解者、无机环境。
21．√
【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。
22．√
【详解】保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。我们从小就要为保护生物多样性的作出努力，没有买卖，就没有杀害，要坚决摒弃滥食野生动物的陋习，拒绝食用、使用野生动物及其制品。
23．√
【详解】恐龙灭绝，是指约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。恐龙的灭绝在科学界有很多种假设，其中主要的是小行星的撞击、天气的变化和疾病的流行，现在大多数人都接受是受到小行星的撞击导致的尘埃在大气中很长时间没沉下来导致植物无法光合作用而死亡，从而导致生物链从底层崩溃，导致恐龙的灭绝。
24．√
【详解】可以在手机上安装有关识别星座的软件，利用手机软件辨认星座，让夜间观星更加方便。星座软件可以直接通过搜索查找星座，并附有星座效果图、星座的信息等。
25．√
【详解】工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。工程师的杰作不仅体现在高科技的宇宙飞船、高铁、电脑上，建筑、桥梁、园林设计也是工程师的杰作。
26．×
【详解】没有新物质的产生的变化属于物理变化；有新物质的产生的变化属于化学变化，妈妈烧菜时把菜烧焦了，产生了新物质，属于化学变化。
27．×
【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。小组不能每人搭建一部分后再进行组装。题目说法错误。
28．×
【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。工程结束是一个多维度的事件，它不仅标志着项目的结束，还包括了对项目成果的移交和对项目团队的评价。完成评估不代表工程的结束，所以题干中的说法错误。
29．×
【详解】横梁立放抗弯曲能力强。
30．×
【详解】在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。每个人的测试标准应该是相同的。
31．
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。落在手上的雪花化成水滴、把木材制成桌椅、将水烧开至沸腾、压扁易拉罐都只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；在小苏打中倒入少量白醋、将面粉蒸成馒头都产生了新物质，属于化学变化。
32．1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。2、标上8大行星的名称。3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
【详解】本题属于科学探究，建构太阳系模型的建构方案。可以根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图，标上8大行星的名称，根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星，按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
33．脊椎动物分为鱼类、鸟类、哺乳类。
【详解】脊椎动物五大类群包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。脊椎动物身体背部都有一根由许多椎骨组成的脊柱，一般个体较大；无脊椎动物的身体没有脊柱，多数个体很小，但种类却很多，占整个动物种数的90%以上。
34．不会，因为金星与地球的距离远，体积不够大
【详解】日食可以分为日全食、日偏食和日环食。月球处于近处时，月球可以挡住整个太阳，这时在地球上只能看到月球，形成日全食。金星不会出现类似于日全食的现象吗，因为金星与地球的距离远，体积不够大。
35．答：例如，通过对校园生物的调查和汇总发现校园中某一区域（如花坛南侧）生物种类较多。造成的原因是这些地点的环境比较适合某些生物生存，比如在花坛中蜜蜂比较多，原因是花朵比较多，而开花植物为蜜蜂提供了花蜜，蜜蜂喜欢这样的环境，所以在花坛中蜜蜂比较多。
【分析】制作校园生物分布图时，生物的名称太长，直接写在校园生物分布图上写不下，可以用编号的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。
【详解】在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。在校园生物大搜索中，花坛南侧生物种类较多，原因是这些地点的环境比较适合某些生物生存，比如在花坛中蜜蜂比较多，原因是花朵比较多，而开花植物为蜜蜂提供了花蜜，蜜蜂喜欢这样的环境，所以在花坛中蜜蜂比较多。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)