人教版PEP英语六年级上册 Unit 5 What does he do PartC习题.doc

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人教版PEP英语六年级上册 Unit 5 What Does he Do Part C 习题
一、选出不同类的单词
( )1. A. post office B. cinema C. pizza D. museum
答案：C
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有C为食物，其他均表示地点。
( )2. A. bus B. on foot C. plane D. ship
答案：B
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有B为方式，其他均是交通工具。这里学生可能会混淆，因为方式常常有by +交通工具构成。
( )3. A. worker B. postman C. singer D. gym
答案：D
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有D表示地点，其他均表示职业。
( )4. A. evening B. coach C. pilot D. cleaner
答案：A
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有A表示时间，其他均表示职业。
( )5. A. dance B. police officer C. writer D. scientist
答案：A
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有A为动词，其他均表示职业。
( )6. A. worker B. teacher C. clean D. businessman
答案：C
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有C为动词，其他均表示职业。
( )7. A. reporter B. plane C. boat D. bike
答案：A
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有A表示职业，其他均为交通工具。
( )8. A. gym B. office C. school D. coach
答案：D
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有D表示职业，其他均表示地点。
( )9. A. drive B. work C. teach D. writer
答案：D
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有D表示职业，其他均为动词。
( )10. A. postman B. science C. writer D. pilot
答案：B
知识点：名词
解析：本题考查询学生对单词的认读。学生需要知道单词的意思才能完成本题。本题的四个选项中只有B为学科，意思是科学，其他均表示职业。这里学生容易混淆scientist和science。
二、选词填空
1. Miss White teaches English . She is a _______(teach / teacher) .
答案：teacher
知识点：名词
解析：本题考查询学生对句子的认读。根据前半句话，我们知道Miss White是老师，故后面应天teacher。
2. Chen Jie ______(like / likes) drawing pictures .
答案：likes
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。根据主语Chen Jie，我们知道主语为第三人称单数，故动词要选择第三人称单数形式
3.What does your sister _____(do / does)
答案：do
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。前面已经出现了助动词does，因此这里就填do。
4. Can he _____(go / goes) with us
答案：go
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。看到can，就要想到后面的动词用原形。不管主语是什么。
5. He often _____(goes / going) to work by bike .
答案：goes
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。看到主语he，我们就要想到动词用第三人称单数形式。
6. What _______(do / does) your mother do
答案：does
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。根据主语your mother，我们知道这是第三人称单数，故动词要用第三人称单数形式。
7. Zhang Peng _________(work / works) in a factory . He is a ________( work / worker).
答案：works worker
知识点：名词、动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。根据主语Zhang Peng，第一空要填works。结合第一句话和对职业的理解，第二空要填worker。
8.----Does he _______(goes / go) to work by bike ----No , he ______(does / doesn’t) .
答案：go doesn’t
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。看到does，第一空要填原形go；根据用什么问用什么答的原则和No，第二空要填doesn’t。
9._______(How / Where) does he work
答案：Where
知识点：疑问副词
解析：本题考查询学生对句子的认读。结合句子和语法，应该填Where。如果要用how，常常这样表达：How does he go to work
10. Mike ______(go / goes) to work at 7:00 every day .
答案：goes
知识点：动词
解析：本题考查询学生对句子的认读。根据主语Mike，动词要用第三人称单数形式。
三、连词组句
1. is , She , a , factory , worker .
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答案：She is a factory worker.
知识点：陈述句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
2. is , a , TV , reporter , she .
__________________________________________
答案：She is a TV reporter.
知识点：陈述句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
3. Mike’s , a , doctor , is , father .
__________________________________________
答案：Mike’s father is a doctor.
知识点：陈述句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
4. does , your , father , What , do
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答案：What does your father do
知识点：疑问句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
5. does , How , he , to , go , work
__________________________________________
答案：How does he go to work
知识点：疑问句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
6. has , a , life , She , healthy .
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答案：She has a healthy life.
知识点：陈述句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
7. does , work , Where , he ,
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答案：Where does he work
知识点：疑问句
解析：本题考查的是第五单元的核心句型。连词成句很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。为了让学生更好地掌握这个知识点，可以给学生做了专项训练，并且提醒学生注意以下几点：注意标点符号和特殊句型，注意句子是否完整，注意字母大小写。
四、阅读对话， 回答问题。
Amy: Where does your mother work
Wu Yifan: She works in a school.
Amy: What does your mother do A teacher or a head teacher
Wu Yifan: She is a head teacher.
Amy: Cool! How does she go to work every day
Wu Yifan: She goes to work on foot.
Amy: What do you want to be A head teacher
Wu Yifan: No. I want to be a pilot. What about you
Amy: I’m going to be a scientist.
Wu Yifan: Great!
1. What does Wu Yifan’s mother do
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2. Where does Wu Yifan’s mother work
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3. Does Wu Yifan’s mother go to work by bike
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4. What does Wu Yifan want to be
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5. Is Amy going to be a scientist
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答案：1. She is a head teacher.
2. She works in a school.
3, No, she doesn’t.
4. He wants to be a pilot.
5. Yes, she is .
知识点：阅读理解
解析：这个阅读理解本身是一个对话，并不难理解。但是本题的难度在于回答问后的问题，学生需先找出文中的句子，在进行相应的转换。
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