教科版五年级下册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案）

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教科版五年级下册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看 （ ）。
A．看生态瓶制作美观
B．看生态瓶中的生物种类多
C．看生态瓶维持的时间长
2．王小萌制作的小船容易偏离方向，下列改进方案正确的是（ ）。
A．增宽小船的船底 B．分出多个船舱 C．给小船增加船舵
3．设计游船时要尽可能减少水的阻力，因此最需要考虑（ ）。
A．船的动力系统 B．船首形状 C．船体大小
4．制作一个生态瓶基本步骤应该是____________。
A．洗净油桶→种植水草→铺沙装水→放小鱼
B．洗净油桶→铺沙装水→种植水草→放小鱼
C．洗净油桶→铺沙装水→种植水草→放小鱼
5．小科和同学们将发芽的绿豆苗移植到地里种植，一块绿豆苗园地可以看成是一个（ ）。
A．生态系统 B．生物群落 C．生物种群
6．菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时，下列各项不需要标注在图纸上的是（ ）。
A．造船的费用 B．造船所需材料 C．船的大小
7．设计时遇到不同意见无法决定时应该（ ）。
A．重新讨论方案 B．听组长的意见 C．举手表决，少数服从多数
8．为了绿豆苗更好地生长，需要提供的条件是（ ）。
①水分 ②阳光 ③空气 ④适宜的温度
A．①②③④ B．①②③ C．①③④
9．在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（ ）。
A．继续安静观察并记录
B．可以中止实验，得出结论
C．由小组组长决定是否中止实验
10．找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将10条蚯蚓放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子，5分钟后，打开盒盖观察，会发现蚯蚓基本上都（ ）。
A．爬到了黑暗处
B．爬到了明亮处
C．在盒子内黑暗与明亮的交界处
11．深圳有红树林，红树富含单宁酸，一旦刮开树皮暴露在空气中，就会迅速氧化成红色。它的绿叶正常进行光合作用。它的根系能过滤海水中的盐变成淡水并吸收，再让叶片将盐分泌出。关于红树，下列说法中正确的是（ ）。
A．红树的茎和叶平时都是红色的，所以叫“红树”
B．红树的绿叶通过光合作用会产生盐
C．红树的根系可以过滤海水中的盐分，从而吸收到淡水
12．物体在水中有沉浮，（ ）在水中是浮的。
A．空的易拉罐 B．废电池 C．剩饭菜
二、填空题
13．花坛里有七星瓢虫、蚜虫、小鸟，请写出其中条食物链： 。
14．光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的 和土壤中的水分，在 中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程。
15．群落里的各种 与环境中的 相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作 。
16．绿豆芽是我们常用的食物，绿豆发芽过程植物还没有 ，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要 。
17．相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量 。
18．植物的光合作用是指：在 的条件下，植物吸收空气中的 和土壤中的 ，制造出植物生长所需的 ，并释放 。
19．现代轮船有骨架、 等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用 。
20．随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船形，增大了 ，受到的 也增大。
三、判断题
21．“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。( )
22．尖形船首可以减小船在水中受到的阻力。( )
23．渡船的底部做的特别宽阔，使其在行驶过程中稳定性大大提高。( )
24．在明确造船任务后，首先要做的事是设计我们的小船。( )
25．在研究不同船首的阻力大小时，要改变的条件是船首的大小。( )
26．动、植物的生存都需要养分，动物的养分来自食物，植物的养分来自土壤。( )
27．为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。( )
28．在生态系统里，保护一种生物就是保护了许多生物。( )
29．竹筏与独木舟相比，体积变小了。( )
30．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是运用了船型物体体积越大浮力越大的原理。( )
四、连线题
31．对应连一连。
竹 筏 蒸汽动力 核潜艇
蒸汽船 风 力 气垫船
帆 船 人 力 独木舟力
核动力
五、简答题
32．铝箔船中放入弹珠时弹珠会滚动，导致船不稳定容易侧翻。你是怎样解决这个问题的？
33．随着季节的变化，有许多鸟类迁徙，还有许多鸟类不迁徙，你能举例子说明吗？
34．我们有哪些方法可以给船提供动力？我们如何让船的行驶保持一定的方向？
35．根据下列的动植物关系，请你写出食物链。（至少四个）
田鼠、稻螟虫、小鸟、蝗虫、青蛙、水稻、蛇、猫头鹰
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参考答案：
1．C
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看看生态瓶维持的时间长短。
2．C
【详解】船可以通过舵来控制行进的方向。小船容易偏离方向，就要给小船增加船舵。
3．B
【详解】船首形状不同的船受到水的阻力是不同的。尖形船首的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。设计游船时要尽可能减少水的阻力，因此最需要考虑 船首形状。
4．C
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶时，要准备一个大油桶，洗净后减掉上面一部分，铺沙装水，先向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物，所以制作生态瓶的正确步骤是洗净油桶→铺沙装水→种植水草→放小鱼。
5．A
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。小科和同学们将发芽的绿豆苗移植到地里种植，一块绿豆苗园地可以看成是一个生态系统，所以A符合题意。
6．A
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时，造船所需材料、船的大小需要标注在图纸上；造船的费用属于不需要标注在图纸上。
7．A
【详解】设计时遇到不同意见无法决定时应该重新讨论并深入探讨各种意见和观点。通过开放的讨论和交流，可以更好地理解每个人的观点，并尝试找到一个更好的解决方案。A正确，BC错误。
8．A
【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化，以使自己能够生存发展下去。植物生长需要的条件有阳光、温度、水分和空气等，①②③④符合题意。
9．A
【详解】实验有偶然性
10．A
【详解】蚯蚓的生活习性：1、喜阴暗：蚯蚓属夜行性动物，白昼蛰居泥土洞穴中，夜间外出活动，一般夏秋季晚上8点到次日凌晨4点左右出外活动，它采食和交配都是在暗色情况下进行的。2、喜潮湿：自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，放在盒子中间的蚯蚓会爬到了黑暗处，说明蚯蚓喜欢阴暗的环境。
11．C
【详解】A．红树富含单宁酸，一旦刮开树皮暴露在空气中，就会迅速氧化成红色，所以叫“红树”。红树的叶子是绿色，进行光合作用，错误；
B．红树的绿叶通过光合作用会产生氧气和养料，错误；
C．红树的根系可以过滤海水中的盐分，从而吸收到淡水，正确；
所以C符合题意。
12．A
【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在液体中上浮。废电池比同体积的水重，会下沉；剩饭菜材料不同，在水中有的上浮，有的会下沉；空的易拉罐在水中容易上浮。故A选项正确。
13．花→蚜虫→七星瓢虫→小鸟
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。花坛里有七星瓢虫、蚜虫、小鸟，其中条食物链是花→蚜虫→七星瓢虫→小鸟。
14． 二氧化碳 叶绿体
【详解】光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的二氧化碳和土壤中的水分，在叶绿体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，植物生长需要的养分大部分来自光合作用。
15． 生物 非生物 生态系统
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。
16． 叶绿素 光照
【详解】种子发芽需要的条件是适量的水分，适宜的温度和足够的空气。绿豆芽是我们常用的食物，发芽过程植物还没有叶绿素，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要光照。
17．越大
【详解】制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量越多。
18． 光照 二氧化碳 水 养料 氧气
【详解】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料，植物的养料能满足植物的生长需要。生产“食物”的过程就是植物的光合作用，是在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气的过程。
19． 船舱 空间
【详解】现代轮船的骨架结构可以增加船体的强度，增加牢固性，并且便于制造大型船只；船舱结构的设计不但增加船只的牢固性，而且便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。所以现代轮船有骨架、船舱等结构，它们的最重要的优点是增加船的牢固程度，能更好地利用空间。
20． 体积 浮力
【详解】随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船形，增大了体积，受到的浮力也增大。
21．√
【详解】蛟龙号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，也是863计划中的一个重大研究专项。题目的说法是正确的。
22．√
【详解】流线型是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。流体在流线型物体表面主要表现为层流，有或很多有湍流，这保证了物体受到较小的阻力。相同受力面积下，力对物体的表面压力最小，所以尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
23．√
【详解】影响船的稳定性的主要因素是船的体积和底面积大小有关，船底越宽，体积越大，船的稳定性更好，不易倾翻。因此，渡船的底部做的特别宽阔，在行驶过程中船的稳定性会大大提高。故题目说法正确。
24．√
【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。在明确造船任务后，首先要做的事是设计我们的小船。
25．×
【详解】设计一个对比实验来研究船首形状与阻力大小之间的关系，改变的条件是船的船首形状，不改变的条件船的重量、材料、排开水的体积、与水的接触面积等。
26．×
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动、植物的生存都需要养分，这些养分来自太阳、空气、水、土壤等。题目观点错误。
27．√
【详解】小船设计图应该具备合理性和可靠性。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、制作费用等因素。为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。
28．√
【详解】动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、适宜的温度和一定的生活空间，要保护生物，维护生态平衡。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因为这种生物占据食物链中的一环，它的灭绝影响捕食它或者被它捕食的生物，所以，在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。
29．×
【详解】独木舟和竹筏有着悠久的历史，它们在船舶发展史上都有着重要的地位。独木舟底面积小，载重量小，容易侧翻；竹筏底面积大，载重量大，不容易侧翻。
30．√
【详解】改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了钢铁的形状，排开水的体积增大，受到水的浮力增大，因此，钢铁制造的船能够浮在水面上。
31．
【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。竹筏和独木舟使用的是人力，蒸汽船使用的是蒸气，帆船和气垫圈都使用的是风力；核潜艇使用的是核动力。
32．把船舱分格，把弹珠均匀放在格子里。
【详解】影响船体结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。铝箔船中放入弹珠时发现弹珠滚动，容易导致船侧翻。提高船的稳定性，使得船装载滚动的弹珠时，不易侧翻，可以将船仓分隔成多个小仓，把弹珠均匀放在格子里，限制弹珠滚动，从而提高船体的稳定性，小船不会侧翻。
33．迁徙的有：家燕、大雁等：不迁徙的有：麻雀、喜鹊等。
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物适应季节变化的方式有迁徙、冬眠和换毛。许多鸟类有迁徙的，还有不迁徙的，迁徙的有家燕、大雁等，不迁徙的有麻雀、喜鹊等。
34．给小船装上风帆可以给船提供动力，给小船装上蒸汽装置也是给船装上动力装置，可以给船提供动力；小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。
【详解】小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、成本等多个因素后再设计制作。我们给小船装上风帆可以给船提供动力，给小船装上蒸汽装置也是给船装上动力装置，可以给船提供动力；小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。
35．（1）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→猫头鹰；
（2）水稻→田鼠→蛇→猫头鹰；
（3）水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰；
（4）水稻→小鸟→蛇→猫头鹰。
【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的食物关系，起点是生产者，箭头指向吃的一方。田鼠、稻螟虫、小鸟、蝗虫、青蛙、水稻、蛇、猫头鹰中，水稻是生产者，其余都是消费者，它们组成的食物链有：水稻→蝗虫→小鸟→蛇→猫头鹰；水稻→田鼠→蛇→猫头鹰；水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰；水稻→小鸟→蛇→猫头鹰。
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