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班级 姓名 学号 分数
第一单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.萦带( yín ) 秩序( zhì ) 校补( jiào ) 至死不懈( xiè )
B.疙瘩( gē da ) 迭起( dié ) 选聘( pìn ) 深恶痛绝( wù )
C.硕果(shuò) 孕育(yùn) 调羹 (gēng) 鞠躬尽瘁(chuì)
D.呼啸(xiào) 赫然(hè) 咳嗽( ké sōu) 任人宰割(zhǎi)
（2023春·黑龙江省绥化市安达市期中）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园
B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知
C．选聘 深宵 气冲斗牛 契而不舍
D．小楷 吩咐 一反即往 当之无愧
（2023春·安徽省宿州市泗县期中）3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。
A. 弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B. 推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C. 弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D. 推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
（2023春山东省济南市济阳区期中）4．下列句子加点词使用不恰当的一项（ ）（2分）
A．经过锲而不舍的努力，他终于取得了丰硕的研究成果。
B．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
C．“天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
D．面对重重艰险，中国航天人沥尽心血，无畏前行，探索着浩渺的宇宙。
（2023春·山东省济南市章丘区期中）5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过“杂交水稻之父”袁隆平的一粒种子，使世界上成千上万的人告别了饥饿。
B．北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰，是因为要实现低碳冬奥的目标。
C．不少中小学的课后服务存在着形式单一、内容单调，难以促进学生高素质发展。
D．菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的配件效率。
6.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。臧克家是他的学生，被誉为“农民诗人”，代表作《烙印》等。
B. 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有长篇小说《呼兰河传》。
C. 《邓稼先》一文的作者是物理学家杨振宁，邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”。
D. 《孙权劝学》选自我国第一部纪传体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代1362年间的史事。作者司马光，北宋政治家、文学家。
（2023春·山东省临沂市莒南县期中）7．名著阅读，完成问题。（6分）
（1）祥子从农村来到城市谋生，遇到了形形色色的人物。这些祥子周围的人物，深深的影响着祥子的生活、思想。请写出二个有代表性的人物，写出其名字或称呼及与祥子的关系，用简洁的语言描述一下他们对祥子的影响。（2分）
（2）读完此书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧，无疑会给你带来强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？请你从社会和个人这两方面的因素写出你的思考结果。（4分）
（2023春·陕西省西安市新城区期中）8．“此生无悔入华夏，来世还在中华家。”国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖，爱国主义始终是把中华儿女坚强团结在一起的精神力量。七年级（2）班开展以“山河岁月，天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（8分）
（1）请你将此次活动的主题“山河岁月，天下国家”，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（2分）
（2）百集文献纪录片《山河岁月》在央视综合频道播出。“山河”代表空间，代表我们脚下的这片土地，“岁月”代表时间，代表一代代中国共产党人践行初心使命的风雨历程，也代表那些成千成万的先烈们用生命写下的流金岁月。请仿照示例，写出你所知道的革命先烈或爱国人士，并用一句话概括他（她）的爱国事迹。（2分）
示例：鲁迅——他以犀利的笔锋揭露国民党的反动统治，他以满腔的热情讴歌共产党领导的革命。
（3）班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小艾同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。（2分）
①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游
③晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡
④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
⑤劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
以上诗句不符合爱国主题的两句是 和 。（只填序号）
（4）小林同学对这次活动不以为然。他认为，活动影响他的学习时间，并且爱国那是长大以后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。作为同学的你，会如何劝解他？（2分）
二、阅读理解（44分）
（2023春·广东省深圳市南山外国语学校期中）（一）文言文阅读。（13分）
[甲]
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才路，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权动学》）
[乙]
濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈②尝在秦王③暮府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为亲王，乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①坐：因犯……罪或错误。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。
9.解释下面句中的加点词。（4分）
①但当涉猎 ②即更刮目相待
③上欣然纳之 ④相寿流涕而去
10.翻译下面句子。（4分）
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②上怜之，欲听还旧任。
11.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲文主要用语言描写来刻画人物。
B.甲文的内容可以概括为：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。
C.从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。
D.乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。
12.甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处，请结合文章谈谈你的看法。（3分）
（2023春·福建省三明市尤溪县期中）（二）阅读下面的文字，完成问题。（10分）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
……
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.选文开头写鲁迅先生的笑声，寥寥几笔，营造了一个温馨和谐、其乐融融的场面。
B.第⑤段连用七个“陪”字，写出鲁迅陪客人时间之长，同时也表现先生烦不胜烦。
C.选文片段之间似乎没有紧密的逻辑关系，却串珠成线勾勒出了鲁迅的个性和气质。
D.选文用平实自然的语言叙写鲁迅先生一天工作和起居情况，如话家常却感人至深。
14.根据提示写批注。（4分）
内容 提示 批注
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生 还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫 起来了，鲁迅先生还是坐着。 “还”字有怎样的 内涵？ ①
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍 旧坐在那里。 为什么强调鲁迅背 影是灰黑色的？ ②
15.鲁迅在《答客诮》一诗中写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”请结合选文内容，谈谈你对鲁迅的印象。（4分）
（2023春·福建省福州市福清期中）（三）阅读下面的文字，完成问题。（12分）
永远盛开在罗布泊的“马兰花”
李清华 高腾
①地处罗布泊大漠深处的新疆马兰，屹立着一座用天山花岗岩砌成的革命烈士纪念碑。这里安葬着林俊德等为我国核试验事业牺牲奉献的开创者们。
【资料链接“浩浩乎！平沙无垠，夏不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：‘此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！’”】
——《邓稼先》
②林俊德生前系中国人民解放军63650部队研究员，是我国核试验爆炸力学领军人物、中国工程院院士。他长期隐姓埋名、潜心铸造大国重器，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务。
③“大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！”林俊德去世后，被中央军委授予“献身国防科技事业杰出科学家”称号，是全军挂像英模。
④林俊德，1938年出生，福建永春人。1955年，17岁的他考入浙江大学机械系。由于家境贫穷，大学全是靠党和政府助学金读完的。为此，林俊德常对儿女们说，我能有今天，离不开党和国家的培养。做人，一定要懂得感恩，要赤诚报国。
【批注1：“常”字有什么表达效果？】
⑤1960年，从浙江大学毕业的林俊德参军人伍，从此隐姓埋名，成为新中国核试验科研队伍中的一员。
⑥1964年10月16日15时，罗布泊一声巨响，蘑菇云腾空而起。林俊德研制的“林氏”压力自记仪，在我国第一颗核爆试验中首战立功。自此，作为功勋装备，它应用于各种高尖端武器试验之中，出现在试验场的各个角落。
⑦……他担当10多项国防科研尖端课题研究，一年几乎有300多天都在大漠戈壁、试验场区度过。
⑧2012年5月4日，林俊德被确诊为胆管癌晚期。
⑨面对猝不及防的重大变故，林俊德首先想到的是已到关键时刻的国防重大科研项目还未完成。
⑩在医院的最后时光里，他只有一个想法，就是尽快把思考很久、趋于完善的学术思想和技术思路留给后人。
5月30日下午5时30分，林俊德要求把办公桌椅搬进病房。这一次，他继续吸着氧气，按着鼠标，强撑着工作到当晚9时45分。
5月31日，从早上7时44分到9时55分，林俊德先后9次下床工作。这时他腹胀如鼓，呼吸困难，手颤得握不住鼠标，也渐渐看不清。
【批注2：为什么这两段都写到他按鼠标？】
在笔记本电脑上，林俊德先后整理科研资料1.5G；3次用加密电话打到实验室指导科研工作；当他感到稍微有点儿精力时，又为一名博士生的毕业论文写下300余字的评语和6条建议；在病房两次召集课题组成员交代后续实验任务。
5月31日20时15分，当这个国防科技战士的心脏停止跳动的时候，在场的和早已守候在病房门口的所有医护人员，再也控制不住奔涌的感情，一个个掩面而泣……
在生命最后时刻，林俊德只留下一句话：“死后把我埋在马兰。”
“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一世甘做隐姓埋名人。”这是马兰基地官兵对林俊德的评价。
（新华每日电讯2021年6月8日，有删改）
16.读完本文，小福对文本的内容有许多自己的理解，你认为不正确的一项是（ ）（2分）
A.标题运用比喻的修辞手法，把林俊德比作“马兰花”，生动优美。
B.因为不舍与崇敬，所有医护人员在得知林俊德去世时掩面而泣。
C.文中多处出现具体时间，增强了人物传记记事可信度、真实性。
D.本文主要采用了抒情、议论的表达方 式，讲述林俊德的感人故事。
17.请你根据时间轴梳理林俊德主要的 生平事迹，补写小清发言中空缺的部分。
小清：当我看到文章第②自然段写“52年，参加了我国全部的核试验任务”的时候，我只是稍有感动，但当我照着时间线梳理他的生平事迹的时候，我发现，这52年是他 到 重 （填写事件）的全部时间，我真切感受到他 的伟大精神。（3分）
18.文中两处批注是小语同学提出的疑问，请你帮助解答。（4分）
①批注1解答（从字词角度）：
②批注2解答（从描写角度）：
19.小文不知道下面两段文字哪段更适合补充到文章第⑦段省略处，请你替她选择并说明理由。（3分）
【甲】“我这辈子就干了一件事，核试验。咱们花钱不多，干事不少。搞科学实验，就要有一股子拼劲儿。”这是林俊德经常引以为豪的话。
【乙】他一辈子就干了一件事，核试验。他花钱不多，干事不少。搞科学实验，有一股子拼劲儿。
20.本文与课文《邓稼先》都引用了一段文字（见文章第③段与旁批的资料链接），它们有什么相同的作用？（3分）
（2023春·山东省潍坊市五县期中）（四）阅读下面的文章，完成问题。（9分）
哭佩弦①
郑振锋
①从抗战以来，接连的有好几位少年时候的朋友去世了。哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友们中，佩弦的身体算是很结实的。矮矮的个子，方而微圆的脸，不怎么肥胖，但也决不瘦。一眼望过去，便是结结实实的一位学者。说话的声音，徐缓而有力。不多说废话，从不开玩笑；纯然是忠厚而笃实的君子。
②【甲】他教了三十多年的书，从来不肯马马虎虎地教过去。每上一堂课，在他是一件大事。尽管教得很熟的教材，但他在上课之前，还须仔细地预备着。像这样负责的教员，恐怕是不多见的。【乙】我上半年为《文艺复兴》的“中国文学研究”号向他要稿子，他寄了一篇《好与巧》来；这是一篇结实而用力之作。但过了几天，他又来了一封快信，说，还要修改一下，要我把原稿寄回给他。我寄了回去。不久，修改的稿子来了，增加了不少有力的例证。【丙】他就是那么不肯马马虎虎地过下去的!【丁】
③他的主张，向来是老成持重的。
④有一天，在燕京大学一位友人处晚餐，我们热烈地辩论着“中国字”是不是艺术的问题。向来总是“书画”同称，我却反对这个传统的观念。大家提出了许多意见。有的说，艺术是有个性的；中国字有个性，所以是艺术。又有的说，中国字有组织，有变化，极富于美术的标准。我却极力地反对着他们的主张。我说，中国字有个性，难道别国的字便表现不出个性了么？要说写得美，那么，梵文和蒙古文写得也是十分匀美的。
⑤当时，有十二个人在座。九个人都反对我的意见，只有冯芝生和我意见全同。佩弦一声也不言语。我问道：“佩弦，你的主张怎么样呢？”他郑重地说道：“我算是半个赞成的吧。说起来，字的确是不应该成为美术。不过，中国的书法，也有他长久的传统的历史。”
⑥这场辩论，我至今还鲜明地在眼前。但老成持重，一半和我同调的佩弦却已不在人间，不能再参加那么热烈地争论了。
⑦这样的一位结结实实的人，怎么会刚过五十便去世了呢？——我说“结结实实”，这是我十多年前的印象。在抗战中，我们便没有见过。在抗战中，他从北平随了学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑，跑到长沙，又跑到昆明。还照料着学校图书馆里搬出来的几千箱的书籍。这一次的长征，也许使他结结实实的身体开始受了伤。
⑧在昆明联大的时候，他的生活很苦。他的夫人和孩子们都不能在身边，为了经济的拮据，只能让他们住在成都。听说，食米的恶劣，使他开始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，没有大衣，把马夫用的毡子裹在身上，就作为大衣；而在夜里，这一条毡子便又作为棉被用。
⑨佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。那么结结实实的身体，如果不经过抗战的这一个阶段的至窘极苦的生活，他怎么会瘦弱了下去而死了呢？尽管有许多人发了国难财，胜利财，乃至汉奸们也发了财而逍遥法外，许多瘦子都变成了肥头大脸的胖子，但象佩弦那样的文人、学者与教授，却只是天天的瘦下去，以至于病倒而死。
⑩佩弦的死，不仅是朋友们该失声痛哭，哭这位忠厚笃实的好友的损失，而且也是中国的一个重大的损失!
一九四八年八月十七日写于上海
（文章有删改）
【注】①佩弦，即朱自清。
21.请联系上下文，品析第①段画线句中加点词语的表达效果。（4分）
哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。
22.下面这句话，是从文章第②段中抽取出来的，放在段中的哪一处最合适？（2分）
他写文章时，也是以这样的态度来写。
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
23.文章第⑨段说：“佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。”作者为什么这样说？请联系上文简要概括。（3分）
三、写作（50分）
24．请以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇记人的文章。
要求：不少于600字，文体不限（除诗歌外），书写整洁，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息，不得抄袭和套作。
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班级 姓名 学号 分数
第一单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.萦带( yín ) 秩序( zhì ) 校补( jiào ) 至死不懈( xiè )
B.疙瘩( gē da ) 迭起( dié ) 选聘( pìn ) 深恶痛绝( wù )
C.硕果(shuò) 孕育(yùn) 调羹 (gēng) 鞠躬尽瘁(chuì)
D.呼啸(xiào) 赫然(hè) 咳嗽( ké sōu) 任人宰割(zhǎi)
【答案】B
【解析】本题考查重要汉字的读音。A.萦带( yín )改为 yíng； C.鞠躬尽瘁(chuì)改为cuì；D. 咳嗽( ké sōu)改为 ké sou、 任人宰割(zhǎi)改为zǎi。故选B。
（2023春·黑龙江省绥化市安达市期中）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园
B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知
C．选聘 深宵 气冲斗牛 契而不舍
D．小楷 吩咐 一反即往 当之无愧
【答案】A
【解析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
B．有误，“妇儒皆知”的“儒”应为“孺”；C．有误，“契而不舍”的“契”应为“锲”；D．有误，“一反即往”的“即”应为“既”。故选A。
【点评】错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。
（2023春·安徽省宿州市泗县期中）3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。
A. 弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B. 推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C. 弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D. 推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
【答案】A
【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。弘扬：发扬光大。
推崇：十分推重。
区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应使用“弘扬”；
追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。
追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应使用“追求”；
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。根据所修饰的词语“精神境界”，可知应使用“精益求精”；
刮目相看：意思是离别三天，就应该用新的眼光看待。指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。
振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根据“继续创造语境和修饰对象奇迹”，可知应使用“刮目相看”；
故选A。
【点评】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
（2023春山东省济南市济阳区期中）4．下列句子加点词使用不恰当的一项（ ）（2分）
A．经过锲而不舍的努力，他终于取得了丰硕的研究成果。
B．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
C．“天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
D．面对重重艰险，中国航天人沥尽心血，无畏前行，探索着浩渺的宇宙。
【答案】B
【解析】本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
B.不恰当，“不以为然”指不认为是对的。表示不同意。不符合语境，应为“不以为意”故选B。
（2023春·山东省济南市章丘区期中）5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过“杂交水稻之父”袁隆平的一粒种子，使世界上成千上万的人告别了饥饿。
B．北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰，是因为要实现低碳冬奥的目标。
C．不少中小学的课后服务存在着形式单一、内容单调，难以促进学生高素质发展。
D．菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的配件效率。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析及修改能力。A.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；C.有误，缺少宾语中心语，可在句末加上“的问题”；D.有误，搭配不当，“增加”与“效率”不能搭配，可把“增加”改为“提高”。故选B。
【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
6.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。臧克家是他的学生，被誉为“农民诗人”，代表作《烙印》等。
B. 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有长篇小说《呼兰河传》。
C. 《邓稼先》一文的作者是物理学家杨振宁，邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”。
D. 《孙权劝学》选自我国第一部纪传体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代1362年间的史事。作者司马光，北宋政治家、文学家。
【答案】D
【解析】本题考查文学文体常识。D.《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。故选D。
（2023春·山东省临沂市莒南县期中）7．名著阅读，完成问题。（6分）
（1）祥子从农村来到城市谋生，遇到了形形色色的人物。这些祥子周围的人物，深深的影响着祥子的生活、思想。请写出二个有代表性的人物，写出其名字或称呼及与祥子的关系，用简洁的语言描述一下他们对祥子的影响。（2分）
（2）读完此书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧，无疑会给你带来强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？请你从社会和个人这两方面的因素写出你的思考结果。（4分）
【答案】
（1）示例：虎妞，祥子的妻子，虎妞怀孕，祥子对生活有了新的希望，虎妞难产去世，是祥子堕落的重要原因；刘四爷，曾是祥子拉车的车行老板，后来成为祥子的岳父，耿直刚强的一面让祥子敬重。
（2）示例：社会因素，20世纪20年代末期，军阀混战，社会混乱，底层劳动人民成为被搜刮的对象，他辛苦攒买车钱被孙侦探抢走；勤劳的人得不到尊重，祥子在车夫中不合群。个人因素，他不关心时事与战争，除了拉车，赚钱买车，没有其它的理想，完全生活在自己的小圈子里，一旦个人的理想受挫，就灰心丧气，乃至走向堕落。
【解析】
（1）本题考查对文章的理解。如曹先生，祥子的雇主，待人宽和，被祥子认为是“圣人”；小福子，祥子真正喜欢的人，她的善良给祥子带来温暖，她自杀，祥子彻底绝望，开始堕落。
（2）本题考查对文章的理解。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。造成祥子悲剧人生的主要原因是把“人”变成“鬼”的社会。祥子想买一辆人力车的正当愿望在那样的社会里却成了奢望。他历尽艰辛，欲独立自主而终不可得，因为横在他面前的是军阀乱兵的强抢、政府侦探的敲诈、车行的豪夺。处在这样一个混乱、罪恶、病态的社会里，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。祥子自身的性格局限也是造成其悲剧人生的一个因素。祥子肉体上健壮，但精神上软弱。接踵而来的打击使祥子滋生了自暴自弃的想法。他曾经全力反抗却最终屈从于命运的安排，他曾经对虎妞有所抵触却最终受制于她，最后在虎妞死亡而小福子自尽以后，他的理性彻底泯灭，他的道德之柱彻底坍塌，他自我放纵，变成了行尸走肉。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
（2023春·陕西省西安市新城区期中）8．“此生无悔入华夏，来世还在中华家。”国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖，爱国主义始终是把中华儿女坚强团结在一起的精神力量。七年级（2）班开展以“山河岁月，天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（8分）
（1）请你将此次活动的主题“山河岁月，天下国家”，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（2分）
（2）百集文献纪录片《山河岁月》在央视综合频道播出。“山河”代表空间，代表我们脚下的这片土地，“岁月”代表时间，代表一代代中国共产党人践行初心使命的风雨历程，也代表那些成千成万的先烈们用生命写下的流金岁月。请仿照示例，写出你所知道的革命先烈或爱国人士，并用一句话概括他（她）的爱国事迹。（2分）
示例：鲁迅——他以犀利的笔锋揭露国民党的反动统治，他以满腔的热情讴歌共产党领导的革命。
（3）班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小艾同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。（2分）
①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游
③晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡
④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
⑤劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
以上诗句不符合爱国主题的两句是 和 。（只填序号）
（4）小林同学对这次活动不以为然。他认为，活动影响他的学习时间，并且爱国那是长大以后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。作为同学的你，会如何劝解他？（2分）
【答案】
（1）山河岁月，天下国家
（2）邓稼先——他以无私奉献带领中国有了自己的核武器，他以满腔热血奠基我国的国防事业。
（3）③⑤
（4）示例：小林同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家做贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们们一起积极参加这样的活动吧!
二、阅读理解（44分）
（2023春·广东省深圳市南山外国语学校期中）（一）文言文阅读。（13分）
[甲]
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才路，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权动学》）
[乙]
濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈②尝在秦王③暮府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为亲王，乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①坐：因犯……罪或错误。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。
9.解释下面句中的加点词。（4分）
①但当涉猎 ②即更刮目相待
③上欣然纳之 ④相寿流涕而去
10.翻译下面句子。（4分）
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②上怜之，欲听还旧任。
11.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲文主要用语言描写来刻画人物。
B.甲文的内容可以概括为：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。
C.从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。
D.乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。
12.甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处，请结合文章谈谈你的看法。（3分）
【答案】
9.①只，只是。②另，另外。③采纳。④眼泪。
10.①你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了。
②皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。
11.D
12.都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。相寿“流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开的失望痛苦，反衬唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。
【解析】
9.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：我只是让你粗略地阅读。但：只是。
②句意：就重新另眼看待了。更：另，另外。
③句意：皇上欣然采纳了他的意见。纳：采纳。
④句意：庞相寿流着眼泪走了。涕：眼泪。
10.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：才略，才干和谋略；非复，不再是。句意：你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了。
②重点词：之，代词，他；欲，想；还，回复。句意：皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。
11.本题考查学生对文章内容的理解能力。
D.有误，该句应断为：今居大位/乃四海之主/不得独私故人。故选D。
12.本题考查内容理解和写法分析。“结友而别”意思是：鲁肃与吕蒙结为朋友后分别了。说明鲁肃被吕蒙的才情所折服。这是从侧面突出了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”意思是：庞相寿流着眼泪走了。因为唐太宗没有帮相寿官复旧职，从侧面表现了唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。
（2023春·福建省三明市尤溪县期中）（二）阅读下面的文字，完成问题。（10分）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
……
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.选文开头写鲁迅先生的笑声，寥寥几笔，营造了一个温馨和谐、其乐融融的场面。
B.第⑤段连用七个“陪”字，写出鲁迅陪客人时间之长，同时也表现先生烦不胜烦。
C.选文片段之间似乎没有紧密的逻辑关系，却串珠成线勾勒出了鲁迅的个性和气质。
D.选文用平实自然的语言叙写鲁迅先生一天工作和起居情况，如话家常却感人至深。
14.根据提示写批注。（4分）
内容 提示 批注
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生 还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫 起来了，鲁迅先生还是坐着。 “还”字有怎样的 内涵？ ①
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍 旧坐在那里。 为什么强调鲁迅背 影是灰黑色的？ ②
15.鲁迅在《答客诮》一诗中写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”请结合选文内容，谈谈你对鲁迅的印象。（4分）
【答案】
13.B
14.①两个“还”字表现了鲁迅先生工作时间之长，工作的投入和立基 人而雨好地密中鱼迅生生的收毅的性 格。
②强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，其实是强调当时的黑暗社会，强调鲁迅先生是在这样一个白色恐怖的黑暗社会中，拿笔当枪，与当时的黑暗势力做不屈不挠的斗争。作者强调环境的特点，能更好地突出鲁迅的形象高大。
15.“整整齐齐”表现了鲁迅先生的书桌是干净整洁的；“压”这一动词体现出鲁迅先生的写作习惯，表现了先生的整洁和认真细致。从中读出鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，突出了鲁迅先生工作认真细致、性格严谨的特点。写鲁迅先生的“笑”，生动地再现了一个有人情味的、活生生的鲁迅形象。
【解析】
13.本题考查内容的理解和分析。
B.有误，“同时也表现先生烦不胜烦”句子在文中找不到依据。故选B。
14.①本题考查学生对副词的赏析能力。
鲁迅先生在“全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了“的时候，“在那绿色的台灯下开始写文章了”，一直到“鸡鸣的时候”“鲁迅先生还是坐着”；到“街上的汽车嘟嘟地叫起来了”“鲁迅先生还是坐着”。两个“还”字表现了鲁迅先生工作时间之长，工作的投入和辛苦，从而更好地突出鲁迅先生的坚毅的性格。
②本题考查对选文内容的理解能力。
从“有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里“可以看出强调当时的环境，暗示鲁迅已经工作了整整一夜。“灰黑色”是环境描写，通过“灰黑色”的环境，从反面突出鲁迅先生形象高大的特点。强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，其实是强调当时的黑暗社会，强调鲁迅先生是在这样一个白色恐怖的黑暗社会中，拿笔当枪，与当时的黑暗势力做不屈不挠的斗争。作者强调环境的特点，能更好地突出鲁迅的形象高大。
15.本题考查赏析句子的能力。
“整整齐齐”是形容词，由此可见鲁迅先生的书桌是干净整洁的；“压”这一动词从细节处体现出鲁迅先生的写作习惯，表现了先生的整洁和认真细致。“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，从细节处还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态，彰显了鲁迅先生工作认真细致、性格严谨的特点。“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜”句作者写鲁迅先生的“笑”，生动地再现了一个有人情味的、活生生的鲁迅形象。
（2023春·福建省福州市福清期中）（三）阅读下面的文字，完成问题。（12分）
永远盛开在罗布泊的“马兰花”
李清华 高腾
①地处罗布泊大漠深处的新疆马兰，屹立着一座用天山花岗岩砌成的革命烈士纪念碑。这里安葬着林俊德等为我国核试验事业牺牲奉献的开创者们。
【资料链接“浩浩乎！平沙无垠，夏不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：‘此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！’”】
——《邓稼先》
②林俊德生前系中国人民解放军63650部队研究员，是我国核试验爆炸力学领军人物、中国工程院院士。他长期隐姓埋名、潜心铸造大国重器，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务。
③“大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！”林俊德去世后，被中央军委授予“献身国防科技事业杰出科学家”称号，是全军挂像英模。
④林俊德，1938年出生，福建永春人。1955年，17岁的他考入浙江大学机械系。由于家境贫穷，大学全是靠党和政府助学金读完的。为此，林俊德常对儿女们说，我能有今天，离不开党和国家的培养。做人，一定要懂得感恩，要赤诚报国。
【批注1：“常”字有什么表达效果？】
⑤1960年，从浙江大学毕业的林俊德参军人伍，从此隐姓埋名，成为新中国核试验科研队伍中的一员。
⑥1964年10月16日15时，罗布泊一声巨响，蘑菇云腾空而起。林俊德研制的“林氏”压力自记仪，在我国第一颗核爆试验中首战立功。自此，作为功勋装备，它应用于各种高尖端武器试验之中，出现在试验场的各个角落。
⑦……他担当10多项国防科研尖端课题研究，一年几乎有300多天都在大漠戈壁、试验场区度过。
⑧2012年5月4日，林俊德被确诊为胆管癌晚期。
⑨面对猝不及防的重大变故，林俊德首先想到的是已到关键时刻的国防重大科研项目还未完成。
⑩在医院的最后时光里，他只有一个想法，就是尽快把思考很久、趋于完善的学术思想和技术思路留给后人。
5月30日下午5时30分，林俊德要求把办公桌椅搬进病房。这一次，他继续吸着氧气，按着鼠标，强撑着工作到当晚9时45分。
5月31日，从早上7时44分到9时55分，林俊德先后9次下床工作。这时他腹胀如鼓，呼吸困难，手颤得握不住鼠标，也渐渐看不清。
【批注2：为什么这两段都写到他按鼠标？】
在笔记本电脑上，林俊德先后整理科研资料1.5G；3次用加密电话打到实验室指导科研工作；当他感到稍微有点儿精力时，又为一名博士生的毕业论文写下300余字的评语和6条建议；在病房两次召集课题组成员交代后续实验任务。
5月31日20时15分，当这个国防科技战士的心脏停止跳动的时候，在场的和早已守候在病房门口的所有医护人员，再也控制不住奔涌的感情，一个个掩面而泣……
在生命最后时刻，林俊德只留下一句话：“死后把我埋在马兰。”
“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一世甘做隐姓埋名人。”这是马兰基地官兵对林俊德的评价。
（新华每日电讯2021年6月8日，有删改）
16.读完本文，小福对文本的内容有许多自己的理解，你认为不正确的一项是（ ）（2分）
A.标题运用比喻的修辞手法，把林俊德比作“马兰花”，生动优美。
B.因为不舍与崇敬，所有医护人员在得知林俊德去世时掩面而泣。
C.文中多处出现具体时间，增强了人物传记记事可信度、真实性。
D.本文主要采用了抒情、议论的表达方 式，讲述林俊德的感人故事。
17.请你根据时间轴梳理林俊德主要的 生平事迹，补写小清发言中空缺的部分。
小清：当我看到文章第②自然段写“52年，参加了我国全部的核试验任务”的时候，我只是稍有感动，但当我照着时间线梳理他的生平事迹的时候，我发现，这52年是他 到 重 （填写事件）的全部时间，我真切感受到他 的伟大精神。（3分）
18.文中两处批注是小语同学提出的疑问，请你帮助解答。（4分）
①批注1解答（从字词角度）：
②批注2解答（从描写角度）：
19.小文不知道下面两段文字哪段更适合补充到文章第⑦段省略处，请你替她选择并说明理由。（3分）
【甲】“我这辈子就干了一件事，核试验。咱们花钱不多，干事不少。搞科学实验，就要有一股子拼劲儿。”这是林俊德经常引以为豪的话。
【乙】他一辈子就干了一件事，核试验。他花钱不多，干事不少。搞科学实验，有一股子拼劲儿。
20.本文与课文《邓稼先》都引用了一段文字（见文章第③段与旁批的资料链接），它们有什么相同的作用？（3分）
【答案】
16.D
17.参加新中国核试验科研（成为新中国核试验科研队伍中的一员）；重病去世；鞠躬尽瘁，死而后已/忠于党，忠于人民/无私奉献/淡泊名利等。
18.①“常”是副词，“经常”的意思，写出了林俊德向儿女提及党和国家培养了他的次数很多，表现了林俊德懂得感恩、赤诚报国的精神。
②动作（细节）描写，写出了林俊德的病情很严重却仍然坚持工作的样子，体现了林俊德坚韧顽强、无私奉献的品质。
19.示例：选择[甲]。理由：甲段文字采用第一人称更真实感人，更突出了林俊德踏实钻研科学实验的精神。
20.两段文字都以恶劣的自然环境，烘托主人公工作的艰辛与伟大，赞扬了主人公意志坚强、甘为祖国献身的崇高精神。
【解析】
16.本题考查文章内容理解分析。
D.有误，本文主要采用叙述、描写的表达方式。故选D。
17.本题考查文章内容梳理。结合“1960年，从浙江大学毕业的林俊德参军人伍，从此隐姓埋名，成为新中国核 试验科研队伍中的一员”，第一空概括为：参加新中国核试验科研（成为新中国核试验科研队伍中的一员）；结合“5月31日20时15分，当这个国防科技战士的心脏停止跳动的时候，在场的和早已守候在病房门口的所有医护人员，再也控制不住奔涌的感情，一个个掩面而泣”，第二空概括为：重病去世；结合“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一世甘做隐姓埋名人”，第三空概括为：鞠躬尽瘁，死而后已/忠于党，忠于人民/无私奉献/淡泊名利等。
18.本题考查句子批注。
①“常”是副词，“经常”的意思，这里写林俊德反复对儿女们说，自己能有今天，离不开党和国家的培养。做人，一定要懂得感恩，要赤诚报国，表现了林俊德懂得感恩、爱国的精神。
②“这时他腹胀如鼓，呼吸困难，手颤得握不住鼠标，也渐渐看不清”是动作（细节）描写，写出了林俊德的病情越来越严重却仍然坚持工作的样子，体现了林俊德坚韧顽强、热爱工作、无私奉献的品质。
19.本题考查句子分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。甲段文字“我这辈子就干了一件事……”直接引用林俊德的话语，采用用第一人称，增加了作品的真实感，叙述更亲切自然，更突出了林俊德踏实钻研科学实验的精神。从这个角度思考，可以选择甲。乙段文字“他一辈子就干了一件事……”采用第三人称，比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更客观地体现林俊德踏实钻研科学实验的精神。从这个角度思考，可以选择乙。
20.本题考查阅读比较。结合本文“大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下”，《邓稼先》“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：‘此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻浩浩乎”分析，两段文字突出了主人公林俊德、邓稼先工作的环境极其恶劣，烘托主人公工作的艰辛与伟大，赞扬了主人公意志坚强、踏实钻研科学实验，甘为祖国献身的崇高精神。
（2023春·山东省潍坊市五县期中）（四）阅读下面的文章，完成问题。（9分）
哭佩弦①
郑振锋
①从抗战以来，接连的有好几位少年时候的朋友去世了。哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友们中，佩弦的身体算是很结实的。矮矮的个子，方而微圆的脸，不怎么肥胖，但也决不瘦。一眼望过去，便是结结实实的一位学者。说话的声音，徐缓而有力。不多说废话，从不开玩笑；纯然是忠厚而笃实的君子。
②【甲】他教了三十多年的书，从来不肯马马虎虎地教过去。每上一堂课，在他是一件大事。尽管教得很熟的教材，但他在上课之前，还须仔细地预备着。像这样负责的教员，恐怕是不多见的。【乙】我上半年为《文艺复兴》的“中国文学研究”号向他要稿子，他寄了一篇《好与巧》来；这是一篇结实而用力之作。但过了几天，他又来了一封快信，说，还要修改一下，要我把原稿寄回给他。我寄了回去。不久，修改的稿子来了，增加了不少有力的例证。【丙】他就是那么不肯马马虎虎地过下去的!【丁】
③他的主张，向来是老成持重的。
④有一天，在燕京大学一位友人处晚餐，我们热烈地辩论着“中国字”是不是艺术的问题。向来总是“书画”同称，我却反对这个传统的观念。大家提出了许多意见。有的说，艺术是有个性的；中国字有个性，所以是艺术。又有的说，中国字有组织，有变化，极富于美术的标准。我却极力地反对着他们的主张。我说，中国字有个性，难道别国的字便表现不出个性了么？要说写得美，那么，梵文和蒙古文写得也是十分匀美的。
⑤当时，有十二个人在座。九个人都反对我的意见，只有冯芝生和我意见全同。佩弦一声也不言语。我问道：“佩弦，你的主张怎么样呢？”他郑重地说道：“我算是半个赞成的吧。说起来，字的确是不应该成为美术。不过，中国的书法，也有他长久的传统的历史。”
⑥这场辩论，我至今还鲜明地在眼前。但老成持重，一半和我同调的佩弦却已不在人间，不能再参加那么热烈地争论了。
⑦这样的一位结结实实的人，怎么会刚过五十便去世了呢？——我说“结结实实”，这是我十多年前的印象。在抗战中，我们便没有见过。在抗战中，他从北平随了学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑，跑到长沙，又跑到昆明。还照料着学校图书馆里搬出来的几千箱的书籍。这一次的长征，也许使他结结实实的身体开始受了伤。
⑧在昆明联大的时候，他的生活很苦。他的夫人和孩子们都不能在身边，为了经济的拮据，只能让他们住在成都。听说，食米的恶劣，使他开始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，没有大衣，把马夫用的毡子裹在身上，就作为大衣；而在夜里，这一条毡子便又作为棉被用。
⑨佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。那么结结实实的身体，如果不经过抗战的这一个阶段的至窘极苦的生活，他怎么会瘦弱了下去而死了呢？尽管有许多人发了国难财，胜利财，乃至汉奸们也发了财而逍遥法外，许多瘦子都变成了肥头大脸的胖子，但象佩弦那样的文人、学者与教授，却只是天天的瘦下去，以至于病倒而死。
⑩佩弦的死，不仅是朋友们该失声痛哭，哭这位忠厚笃实的好友的损失，而且也是中国的一个重大的损失!
一九四八年八月十七日写于上海
（文章有删改）
【注】①佩弦，即朱自清。
21.请联系上下文，品析第①段画线句中加点词语的表达效果。（4分）
哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。
22.下面这句话，是从文章第②段中抽取出来的，放在段中的哪一处最合适？（2分）
他写文章时，也是以这样的态度来写。
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
23.文章第⑨段说：“佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。”作者为什么这样说？请联系上文简要概括。（3分）
【答案】
21.反复用了四个“哭”，写出作者一连遭受四个朋友离去的打击，强烈表达了作者因老友去世的悲痛及对老友的怀念之情；“想不到”说明事发突然，强调心情的悲痛；奠定全文情感基调。
22.B
23.①生活至窘极苦；②因抗战颠沛流离，还要照料几千箱书籍，身体受累。
【解析】
21.本题考查词语的理解和赏析。解答该类题型一定要结合上下文，从词语含义、所用手法及表达效果等方面分析。该句反复用了四个“哭”，写出作者一连遭受四次朋友离去的打击，强烈表达了作者因老友佩玄去世的悲痛及对老友的怀念之情；“想不到”说明事发突然，进一步强调心情的悲痛；因在文章开头部分，奠定全文情感基调。
22.本题考查内容的理解。解答该题要结合上下文分析。
B.正确，根据“他写文章时”可知，下面的段落是叙述写文章的，而【乙】后的段落叙述的正是朱自清写文章反复修改稿子的事情；“也是以这样的态度来写”中“这样的态度”指【甲】处段落中“从来不肯马马虎虎”这一点，“也”也有承接上文的作用，说明该段应承接【甲】处段落的内容，所以应该放乙处。故选B。
23.本题考查内容的理解和概括。解答该题要找准段落范围。题目要求分析作者为什么说佩玄是因抗战而牺牲者之一，要在⑦⑧段中找。根据“在抗战中，他从北平随了学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑，跑到长沙，又跑到昆明。还照料着学校图书馆里搬出来的几千箱的书籍。这一次的长征，也许使他结结实实的身体开始受了伤”可概括出因战乱颠沛流离，还要照料几千箱书籍，身体受累；根据“在昆明联大的时候，他的生活很苦”“冬天，没有大衣，把用的毡子裹在身上，就作为大衣；而在夜里，这一条毡子便又作为棉被用”可概括出生活至窘极苦。
三、写作（50分）
24．请以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇记人的文章。
要求：不少于600字，文体不限（除诗歌外），书写整洁，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息，不得抄袭和套作。
【解析】
这是一篇命题作文。请以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇文章。中心词是“榜样”。“榜样”基本的意思为“样子，模样”“情形，状况”，深层次理解为“楷模”“典型”。历史的星空，因众多杰出人物而光辉灿烂。在课文中，我们遇到了邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人，他们会在你的心中留下深刻的印象，让你产生尊敬、佩服或感动等情感。写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。我们可以从身边选材：父母可以是我们敬老的榜样，老师可以是我们言行一致的表率，同学可以是我们勤奋学习的榜样……也可以把目光投向社会、投向历史：在社会上，有很多值得我们学习的榜样，如最美乡村教师、全国道德模范等；在历史上，有很多可歌可泣的榜样人物，如精忠报国的岳飞、勤奋刻苦的宋濂、坚强执着的贝多芬等。可以在作文中具体展现一个人或一个事物的榜样作用，也可以选择几个人或几个事物的事例来写。
【例文】
她是我的榜样
我的母亲没有什么文化，独自经营着一个肉铺。从我记事起，每天天不亮，母亲就起床干活了。
一个星期天的早上，我又听见母亲干活的声音，就起床想帮她。走到厨房，我看见母亲干这儿干那儿，动作有条不紊。她的额头已挂满汗水，脸上却洋溢着幸福和满足的神情。我想，这种幸福感可能都来自我——她学习成绩优秀的女儿。我在心里暗暗地说：“我会努力学习，绝不会辜负妈妈对我的期望。”
母亲用勤劳感染着我。每当我学习倦怠的时候，一想到母亲的辛勤劳作，我就浑身充满了力量。母亲就是我勤奋学习的榜样。
去年年底，爷爷去世了。奶奶十分悲伤，整天茶饭不思。母亲便主动把奶奶接到城里，每天变着花样给奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，带奶奶出去遛弯儿，给奶奶买新衣服……在母亲的照顾下，奶奶的心情逐渐好起来。一有人来家做客，奶奶便握着客人的手，说：“都说婆媳最难相处，我的儿媳妇比女儿还亲呢！”
母亲说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房还是草房，只要有欢笑，一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。
在母亲的言传身教下，我逐渐明白，孝敬不是金钱，不是锦衣玉食，而是一份沉甸甸的爱。如果有爱，一声问候、一个电话、一个短信、一件小小的礼物、一段简短的谈话，都会给老人以巨大地慰藉。
母亲是平凡的，只是千百万劳动人民中的一员。可是她勤劳、孝顺、节俭、朴素……母亲用这些最容易让人忽视的行为感染我，教育我，鞭策我。我知道，未来的人生之路我会走得很坚定，因为母亲就是前进路上最好的榜样。
【点评】
本文有两大优点：一是选材真实。身边真实的人和事，是作文最好的选材来源。作者将母亲作为榜样，在小事中表现了母亲的两个优秀品质。二是表达多样。作者运用记叙、描写、抒情和议论，增强了表达的感染力。叙述母亲早起干活、悉心照顾奶奶，简洁明了；描写母亲劳动时的情态，细腻真实。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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