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班级 姓名 学号 分数
第五单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（23分）
（2023·湖北省襄阳市襄州区期末）1.阅读下面文字，完成题目。（10分）
①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。①那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。②我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
③忽然也曾记起十多年前家门外有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都 ，东一穗西一串 地挂在树梢，好像在 ，试探什么。后来索性连那 的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗撼地想：这里再也看不见藤萝花了。
④过了这么多年，藤萝又开花了[A]而且开得这样盛[B]这样密[C]紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着[D]流着，流向人的心底。
（1）下列加点字的字形不正确的一项是（ ）（2分）
A.忍俊不禁 B.仙露琼浆 C.伫立 D.遗撼
（2）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
但花朵从来都 ，东一穗西一串 地挂在树梢，好像在 ，试探什么。后来索性连那 的花串也没有了。
A.凋落 伶仃 探头探脑 稀零 B.稀落 嶙峋 探头探脑 凋零
C.稀落 伶仃 察言观色 稀零 D.凋落 嶙峋 察言观色 凋零
（3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（2分）
过了这么多年，藤萝又开花了[A]而且开得这样盛[B]这样密[C]紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着[D]流着，流向人的心底。
A.， B.， C.， D.、
（4）下列对文中划横线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分）
忽然也曾记起家门外十多年前有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
A.忽然也曾记起十多年前家门外有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
B.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
C.忽然记起家门外十多年前也曾有过一大株紫藤萝，一株枯槐依傍着它爬得很高。
D.忽然也曾十多年前记起家门外有过一大株紫藤萝，一株枯槐依傍着它爬得很高。
（5）将“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分）
A.① B.② C.③ D.④
2．用诗文原句填空。（7分）
（1）荡胸生曾云，____________。（杜甫《望岳》）
（2）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》
（3）落红不是无情物， 。[己亥杂诗（其五）龚自珍]
（4）一片树林里分出两条路—— ，从此决定了我一生的道路。（《未选择的路》弗罗斯特）
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的， 。（《假如生活欺骗了你）普希金）（以上两句任选其一作答）
（5）王安石在《登飞来峰》中表现出不畏艰难，极具深刻哲理的诗句是：___________________，___________________。
（2023·重庆市大足区期末）3.名著阅读。（6分）
（1）《海底两万里》中哪些想象的事物或事件如今已经变成现实？请列举两样。（2分）
（2）文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，对人物的多面性进行简要评析。（4分）
A.《骆驼祥子》中的祥子
B.《海底两万里》中的尼摩船长
二、阅读理解（47分）
（2023·河南省平顶山市汝州市期末）（一）阅读下面诗歌，完成答题。（4分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.幽州台与《雁门太守行》中的“黄金台”都指燕昭王为招揽贤士而建的高台。
B.诗歌前两句中的“古人”和“来者”分别指古代的贤君和后世的贤人。
C.“悠悠”两字既写出了天地之间空旷无边的景象，也写出了时间的悠远。
D.本诗语言苍凉奔放、句法长短不齐、音节抑扬变化，充满艺术感染力。
5.小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。
（2023·山东省菏泽市牡丹二十一中期末）（二）阅读下面文章，完成题目。（14分）
一棵小桃树
贾平凹
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！
好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来， 。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
6.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。（3分）
7.从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。（3分）
一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。
8.本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？（4分）
9.从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。（4分）
（2023·广西壮族自治区南宁市江南区期末）（三）现代文阅读。（14分）
枸杞树
季羡林
①在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。于是，我想到刚到北平时住的那个公寓，想到苍老的枸杞树。
②我现在还能很清晰地温习一些事情：初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上。终于，在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下，我到了西城某一个公寓里，没来得及看清院子里的东西，甚至也没有看清我住的小屋，便慌慌张张地睡下。
③直到第二天，心安定了一点，我才看清楚：我住的是北屋，屋前的小院里，有一缸荷花，四周错落地摆了几盆杂花。但最惹我注意的，是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老勾曲像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡里的时候，常听人说，枸杞是长得非常慢的，很难成为一棵树，现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前。我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了。他说，他初次来这里开公寓时，这树就是现在这样，三十年来，没有多少变动。这使我更惊奇。
④就这样，我每天看书乏了，就到这棵树底下徘徊。细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点，你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色虫子，在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对着这彩痕，你可以随便想到什么东西，想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕。再玄妙一点，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点，算作你的故乡。再大一点的黑点，算作你曾游过的湖或山，不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉吗？
⑤黄昏来了，苍老的枸杞树只剩下了一团凄迷的影子，靠了北墙站着。跟着来的是个长长的夜。我坐在窗前读着预备考试的功课。大头尖尾的绿色小虫，在糊了白纸的玻璃窗外有所寻觅似的撞击着。不一会，一个从缝里挤进来了，接着又一个，又一个。成群地围着灯飞，仿佛要驱赶我的寂寞。枸杞树的苍黑的枝干便在黑夜里守候，将长长的影儿投射在我身上，仿佛披风一般，遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰。
⑥在如火如荼的盛夏转入初秋的时候，我这种诗意而又充满了稚气的生活结束了。
⑦我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，搬到清华园里来。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园里怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰；夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头；深秋，红霞般的爬山虎给冷清的季节涂上一层凄艳的色彩；冬天，白雪又把这园子安排成银的世界。
⑧论理说起来，我在西城的公寓的艰苦生活，早该被挤到不知什么地方去了。但是，每当迷惘慌张的时候，总有一棵苍老的枸杞树影子飘过，静定在我的心头。在浮动的幻影里，我仿佛看到：夕阳的余晖返照在苍老枸杞树圆圆的顶上，淡红的一片，闪耀着，像如来佛头顶上的金光。
（选自《季羡林散文选集》，有删改）
10.艰苦迷惘的求学生活中，枸杞树不经意的陪伴，润泽了“我”内心，请结合文章内容，完成表格。（3分）
与树相伴的时光 枸杞树的情况 感受
初次见到枸杞树时 高大、苍老，像千年的古松，三十多年不变地在墙边站着 ①
② 叶上缺口上斑驳陆离的彩痕，触发丰富的联想 内心温热
黄昏，我在窗前预备功课时 ③ 宁静坚定
11.季羡林先生曾说：“散文的精髓在于真情二字。”试品析下列句子中的“真情”。（3分）
初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上。（从修辞的角度赏析句子）
12.文中两次出现“有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”，这用了什么写作手法，有何表达效果？（4分）
13.校刊推出“美文鉴赏”栏目，请参照《紫藤萝瀑布》的推荐角度，为本文写一段推荐语。（4分）
示例：
宗璞的《紫藤萝瀑布》围绕“紫藤萝”这一常见事物，以托物言志的表现手法，描写紫藤萝花盛与衰的转变，抒发了对紫藤萝顽强生命力的赞美，同时联系自身的经历，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的哲理。
（2023·安徽省亳州市蒙城县期末）（四）请阅读下面的文字，回答问题。（15分）
大柴沟的黄楝树
赵大民
①大柴沟，是豫西的一个庄子。
②你若见了大柴沟的人，问他是哪个庄的，他定会笑着说：“长黄楝树那庄儿哩。”
③大柴沟的黄楝树，村里村外都有名，但没有一个人知道黄楝树到底多大岁数了。树的铭牌上倒是写着六百年，说它是树神、树仙，少说也有一千年了。
④不管是六百年还是一千年，都不太重要。重要的是，黄楝树成了一庄儿人的魂儿。
⑤大柴沟的人家，大多住在村里的平地处，黄楝树却长在村东的最高处，记在心中。
⑥我对大柴沟是熟悉的，对黄楝树也不陌生。因为大姑就嫁到了那儿，且她的家就挨着黄楝树。
⑦听人说，大姑父因为脸上落了个疤瘌，大姑起初不愿意嫁过去，见了那古老的黄楝树，大姑竟答应了，大姑笑着说：“看见黄楝树，大姑的心就安了
⑧大姑和大姑父养育了五个儿女，日子并不轻松，但他们从来没有把肩上的挑子撂下，身上还是有使不完的劲儿。
⑨那一年春天，我去看他们，他们正为小儿子上高中的钱发愁。
⑩吃饭的时候，桌上有一碟嫩黄的芽菜，清香可口得很。我问：“这是哪儿来的珍品？”大姑父笑了：“是黄楝树芽儿。”我说：“黄楝树的叶不是苦的吗？”大姑父说：“不仅仅是叶，只有春上的芽儿才是甜的、香的。”
他对我和表弟说：“今儿叫你们尝尝，是要你们知道，再苦的日子只要熬过去了，就想到黄楝树受了一冬的苦。
后来，表弟读完了高中，还考进一所名牌大学。
黄楝树长得不是地方，那里的土不厚，薄，但它就长在那里，并没有什么保护措施，连栅栏也没有。它的干，是优质的木材，能卖上好价钱，不是啥都能买来的。”它的枝儿大，也没有一个人去砍了当柴烧。黄楝树的西边有一口井，且井水甘甜。村里人都相信那井是黄楝树赐予的。
村里的人，一代更替着一代，每一代人都这样守护着黄楝树。但若有外村人生了毒疮，到村里寻黄楝树的枝叶和皮做药，村里人会马上答应，让来人高兴地回去。
村里的人都把黄楝树当作亲人一样看待。心里有高兴事儿了，便坐到黄楝树下给它说说，似乎那样就更得劲，也会到黄楝树下静静地坐着，看它春天嫩黄的芽，看它秋天油亮亮的果和细碎的叶，看它冬天黑黝黝的，一时心境就开阔起来，心想人也要如黄楝树一样顽强、沉静、博爱。
那一年春天，在地里劳作了一辈子的大姑父去世了，儿女们遵照他生前留下的话，心里就不空。”
朝阳下，黄楝树鹅黄的细叶子，衬着米粒般细碎的花
后来，大姑也走了。当大姑和大姑父葬在一起时，我想起了大姑和我说过的话：“以后我和你姑父都睡在黄楝树旁
那是一个冬日，黄楝树的叶子落光了，树身笔直，枝丫阔大，黑得沉稳，满足儿女的任何心愿。
我跪着大姑，也跪着一棵树。
而今，黄楝树依然站在村里的最高处，村里的人和事，装在心里。村里许多人到了外面的世界，但归来后总要到它的身边，跟它说说话，心里才踏实。
一个村庄与一棵树的故事，不会中断，不会丢失。一代又一代过去了，村子正年轻。
（《光明日报》2023年04月14日）
14.文章里写了大姑和大姑父的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）
15.第 段中写到：“心想人也要如黄楝树一样顽强、沉静、博爱”，请联系上文，说说黄楝树这几个特点的具体表现。（3分）
16.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）
黄楝树的叶子落光了，树身笔直，像披了黑色的龙鳞，黑得沉稳，敞开了怀。
17.第 段中，“村里许多人到了外面的世界，但归来后总要到它的身边，似乎只有这样，心里才踏实”一句里的“总要”该如何理解？（3分）
18.文章以“大柴沟的黄楝树”作为题目，有什么好处？（3分）
三、写作（50分）
19．有一首小诗写道：
只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要 还在”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（4）卷面整洁，书写工整。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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班级 姓名 学号 分数
第五单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（23分）
（2023·湖北省襄阳市襄州区期末）1.阅读下面文字，完成题目。（10分）
①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。①那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。②我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
③忽然也曾记起十多年前家门外有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都 ，东一穗西一串 地挂在树梢，好像在 ，试探什么。后来索性连那 的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗撼地想：这里再也看不见藤萝花了。
④过了这么多年，藤萝又开花了[A]而且开得这样盛[B]这样密[C]紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着[D]流着，流向人的心底。
（1）下列加点字的字形不正确的一项是（ ）（2分）
A.忍俊不禁 B.仙露琼浆 C.伫立 D.遗撼
（2）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
但花朵从来都 ，东一穗西一串 地挂在树梢，好像在 ，试探什么。后来索性连那 的花串也没有了。
A.凋落 伶仃 探头探脑 稀零 B.稀落 嶙峋 探头探脑 凋零
C.稀落 伶仃 察言观色 稀零 D.凋落 嶙峋 察言观色 凋零
（3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（2分）
过了这么多年，藤萝又开花了[A]而且开得这样盛[B]这样密[C]紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着[D]流着，流向人的心底。
A.， B.， C.， D.、
（4）下列对文中划横线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分）
忽然也曾记起家门外十多年前有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
A.忽然也曾记起十多年前家门外有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
B.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高。
C.忽然记起家门外十多年前也曾有过一大株紫藤萝，一株枯槐依傍着它爬得很高。
D.忽然也曾十多年前记起家门外有过一大株紫藤萝，一株枯槐依傍着它爬得很高。
（5）将“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分）
A.① B.② C.③ D.④
【答案】
（1）D （2）C （3）D （4）B （5）C
【解析】
（1）本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。
D.有误，“遗憾”中的“撼”应写作“憾”。故选D。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。
第一处：凋落：草木花叶脱落。稀落：稀疏。结合语境可知，形容花朵少，填“稀落”更合适。
第二处：伶仃：孤独的样子。嶙峋：形容人体瘦削露骨。结合“东一穗西一串”的语境可知，填“伶仃”更合适。
第三处：探头探脑：不断地伸头张望。形容鬼鬼祟祟地窥视。察言观色：观察别人的说话和脸色来揣摩别人的心思。结合“试探什么”的语境可知，填“察言观色”更合适。
第四处：稀零：稀疏的样子。凋零：凋落。结合语境可知，形容花串，填“稀零”更合适。
故选C。
（3）本题考查正确使用标点符号，解答此题，要掌握常见标点符号的用法。
D.有误，“不断地流着”“流着”是两个语意连贯的小分句，它们之间应使用逗号。故选D。
（4）本题考查病句的辨析与修改。文中划横线句子语序不当，应将“忽然也曾记起家门外十多年前有过一大株紫藤萝”改为“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”。故选B。
（5）本题考查语句的衔接。仔细阅读语段可知，“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”承接上文“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”，引出下文对记忆中那棵紫藤萝的回忆，起承上启下的作用。故应放在③处。故选C。
2．用诗文原句填空。（7分）
（1）荡胸生曾云，____________。（杜甫《望岳》）
（2）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》
（3）落红不是无情物， 。[己亥杂诗（其五）龚自珍]
（4）一片树林里分出两条路—— ，从此决定了我一生的道路。（《未选择的路》弗罗斯特）
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的， 。（《假如生活欺骗了你）普希金）（以上两句任选其一作答）
（5）王安石在《登飞来峰》中表现出不畏艰难，极具深刻哲理的诗句是：___________________，___________________。
【答案】
（1）决眦入归鸟（注意“眦”的书写）
（2）箫鼓追随春社近
（3）化作春泥更护花
（4）而我选择了人迹更少的一条 就会成为亲切的怀恋
（5）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“畏、自”的书写）
【解析】
本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
（2023·重庆市大足区期末）3.名著阅读。（6分）
（1）《海底两万里》中哪些想象的事物或事件如今已经变成现实？请列举两样。（2分）
（2）文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，对人物的多面性进行简要评析。（4分）
A.《骆驼祥子》中的祥子
B.《海底两万里》中的尼摩船长
【答案】
（1）海洋发电，登陆南极考察，海底隧道。
（2）示例一：我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人；长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。
示例二：祥子刚进城时，发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
【解析】
（1）本题考查名著内容。《海底两万里》书中海底潜艇，登陆南极考察。
（2）本题考查人物形象的理解与分析。作答要结合原著的具体的故事情节来分析人物的复杂性和多面性，①憨厚能干，以劳动为本分。②个体劳动者的思想印记（车与祥子＝土地与农民），狭隘的目光。③老实，如骆驼一般、吃喝嫖赌的人，遇事头脑冷静。长期逃避人类，又隐隐约约和陆地上的某些人有特殊联系，性格阴郁，是一个非常吸引人的人。
二、阅读理解（47分）
（2023·河南省平顶山市汝州市期末）（一）阅读下面诗歌，完成答题。（4分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.幽州台与《雁门太守行》中的“黄金台”都指燕昭王为招揽贤士而建的高台。
B.诗歌前两句中的“古人”和“来者”分别指古代的贤君和后世的贤人。
C.“悠悠”两字既写出了天地之间空旷无边的景象，也写出了时间的悠远。
D.本诗语言苍凉奔放、句法长短不齐、音节抑扬变化，充满艺术感染力。
5.小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。
【答案】
4.B
5.图一。“幽州台”即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建的招贤台。图一是一座城楼，图二却是一座荒山，所以图一合适。
【解析】
4.本题考查理解诗歌。
B.有误，“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。故选B。
5.本题考查理解诗歌。陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建的招贤台。图一是一座城楼，符合诗歌中的内容。而图二却是一座荒山，不符合诗歌背景所写内容。所以图一更合适。
【点评】
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧或典故的运用。2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
（2023·山东省菏泽市牡丹二十一中期末）（二）阅读下面文章，完成题目。（14分）
一棵小桃树
贾平凹
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！
好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来， 。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
6.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。（3分）
7.从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。（3分）
一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。
8.本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？（4分）
9.从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。（4分）
【答案】
6.写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜；写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。
7.这句话运用比喻的修辞手法，把“小桃树”比作“一只天鹅”，生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态，表达了作者对小桃树的爱怜。
8.没有偏题。一来奶奶与小桃树有着密切的关系，没有奶奶就没有小桃树；二是作者正是要通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。
9.做人要有坚定的信念（或理想）；面对挫折和磨难，只要不屈不折，定能创造出美好的未来。
【解析】
6.本题考查筛选信息的能力。“看我的小桃树在风雨里哆嗦”，风雨摧残可见其可怜。“一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐”，柔弱的样子可见其可怜。“可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女”，花瓣单薄见其可怜。“我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它”，蜂蝶不光顾见其可怜。根据上述内容适当加工后作答即可。
7.本题考查语句赏析能力。此题已要求从修辞角度赏析，这一句将小桃树比作天鹅，把桃花掉落比作天鹅羽毛剥脱，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写的是小桃树在风雨中备受摧残的情态，流露着作者的爱怜之情。
8.本题考查对文章的理解分析能力。围绕文章内容可以发现，小桃树与奶奶的关系密切，是奶奶买的桃子“我”才种的树，后来也是奶奶的保护，小桃树才得以存活下来。文章既写小桃树的顽强，也通过小桃树来表达对奶奶的怀念和感激。
9.本题考查对文章主旨的掌握。从文中内容分析，作者对小桃树的成长经历及同自然抗争的描述，正是作者对人生及自己生活中遭遇到困难、挫折态度的真实写照。所以，作者对人生的态度应该是不屈不挠、无所畏惧的。
（2023·广西壮族自治区南宁市江南区期末）（三）现代文阅读。（14分）
枸杞树
季羡林
①在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。于是，我想到刚到北平时住的那个公寓，想到苍老的枸杞树。
②我现在还能很清晰地温习一些事情：初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上。终于，在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下，我到了西城某一个公寓里，没来得及看清院子里的东西，甚至也没有看清我住的小屋，便慌慌张张地睡下。
③直到第二天，心安定了一点，我才看清楚：我住的是北屋，屋前的小院里，有一缸荷花，四周错落地摆了几盆杂花。但最惹我注意的，是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老勾曲像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡里的时候，常听人说，枸杞是长得非常慢的，很难成为一棵树，现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前。我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了。他说，他初次来这里开公寓时，这树就是现在这样，三十年来，没有多少变动。这使我更惊奇。
④就这样，我每天看书乏了，就到这棵树底下徘徊。细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点，你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色虫子，在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对着这彩痕，你可以随便想到什么东西，想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕。再玄妙一点，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点，算作你的故乡。再大一点的黑点，算作你曾游过的湖或山，不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉吗？
⑤黄昏来了，苍老的枸杞树只剩下了一团凄迷的影子，靠了北墙站着。跟着来的是个长长的夜。我坐在窗前读着预备考试的功课。大头尖尾的绿色小虫，在糊了白纸的玻璃窗外有所寻觅似的撞击着。不一会，一个从缝里挤进来了，接着又一个，又一个。成群地围着灯飞，仿佛要驱赶我的寂寞。枸杞树的苍黑的枝干便在黑夜里守候，将长长的影儿投射在我身上，仿佛披风一般，遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰。
⑥在如火如荼的盛夏转入初秋的时候，我这种诗意而又充满了稚气的生活结束了。
⑦我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，搬到清华园里来。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园里怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰；夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头；深秋，红霞般的爬山虎给冷清的季节涂上一层凄艳的色彩；冬天，白雪又把这园子安排成银的世界。
⑧论理说起来，我在西城的公寓的艰苦生活，早该被挤到不知什么地方去了。但是，每当迷惘慌张的时候，总有一棵苍老的枸杞树影子飘过，静定在我的心头。在浮动的幻影里，我仿佛看到：夕阳的余晖返照在苍老枸杞树圆圆的顶上，淡红的一片，闪耀着，像如来佛头顶上的金光。
（选自《季羡林散文选集》，有删改）
10.艰苦迷惘的求学生活中，枸杞树不经意的陪伴，润泽了“我”内心，请结合文章内容，完成表格。（3分）
与树相伴的时光 枸杞树的情况 感受
初次见到枸杞树时 高大、苍老，像千年的古松，三十多年不变地在墙边站着 ①
② 叶上缺口上斑驳陆离的彩痕，触发丰富的联想 内心温热
黄昏，我在窗前预备功课时 ③ 宁静坚定
11.季羡林先生曾说：“散文的精髓在于真情二字。”试品析下列句子中的“真情”。（3分）
初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上。（从修辞的角度赏析句子）
12.文中两次出现“有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”，这用了什么写作手法，有何表达效果？（4分）
13.校刊推出“美文鉴赏”栏目，请参照《紫藤萝瀑布》的推荐角度，为本文写一段推荐语。（4分）
示例：
宗璞的《紫藤萝瀑布》围绕“紫藤萝”这一常见事物，以托物言志的表现手法，描写紫藤萝花盛与衰的转变，抒发了对紫藤萝顽强生命力的赞美，同时联系自身的经历，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的哲理。
【答案】
10.①注意惊奇
②每天看书乏了到这棵树底下徘徊时
③一团凄迷的影子遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰
11.运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了“我”初到北平时迷惘、焦急、沉重的心情，真切地体现了踏入新境地时人们内心共同的情愫，从而拉近了作者和读者的距离。
12.运用前后照应的写作手法，开头引出下文对枸杞树的回忆，结尾照应开头，使文章结构严谨，也再次突出枸杞树给“我”的深刻印象，抒发了作者对往昔岁月的铭记和怀念之情，篇末点题，给人以深刻印象。
13.示例：《枸杞树》以“枸杞树”为线索，运用借物抒情的写作手法，通过对枸杞树的细致描写，表现了枸杞树历尽沧桑、坚定不移的特点，抒发了作者对枸杞树的喜爱和赞美之情及对往昔岁月的铭记和怀念之情。
【解析】
10.本题考查内容理解与概括。
①根据提示“高大、苍老，像千年的古松，三十多年不变地在墙边站着”，结合关键句“但最惹我注意的，是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老勾曲像千年的古松……这使我更惊奇”可概括为：注意惊奇。
②根据提示“叶上缺口上斑驳陆离的彩痕，触发丰富的联想”和关键句“就这样，我每天看书乏了，就到这棵树底下徘徊”可概括为：每天看书乏了到这棵树底下徘徊时。
③根据提示“黄昏，我在窗前预备功课时”和关键句“黄昏来了，苍老的枸杞树只剩下了一团凄迷的影子，靠了北墙站着。跟着来的是个长长的夜。我坐在窗前读着预备考试的功课……枸杞树的苍黑的枝干便在黑夜里守候，将长长的影儿投射在我身上，仿佛披风一般，遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰”可概括为：一团凄迷的影子遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰。
11.本题考查句子赏析。
根据下文“终于，在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下，我到了西城某一个公寓里……”可知，“初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上”一句运用比喻的修辞方法，把“古老都市的影子”比作“一个秤锤，沉重地压在我的心上”，形象生动地表现了“我”初到北平时迷惘、焦急、沉重的心情，真切地体现了踏入新境地时人们内心共同的情愫，从而拉近了作者和读者的距离。
12.本题考查写作方法及作用。
根据第①段“在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”和第⑧段“但是，每当迷惘慌张的时候，总有一棵苍老的枸杞树影子飘过，静定在我的心头”可知，文章首尾两段两次出现“有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”，这是运用了反复的修辞方法和前后照应的写作手法，开头引出下文对枸杞树的回忆，结尾照应开头，使文章结构严谨，也再次突出枸杞树给“我”的深刻印象，抒发了作者对往昔岁月的铭记和怀念之情，篇末点题，给人以深刻印象。
13.本题考查推荐介绍。
根据示例“宗璞的《紫藤萝瀑布》围绕“紫藤萝”这一常见事物，以托物言志的表现手法，描写紫藤萝花盛与衰的转变，抒发了对紫藤萝顽强生命力的赞美，同时联系自身的经历，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的哲理”可知，句式为：先指明文章的写作对象和写作手法，再概括文章内容，分析文章的主旨。本文的写作对象是枸杞树，运用的写作方法是借物抒情：通过对枸杞树的细致描写，表现了枸杞树历尽沧桑、坚定不移的特点，抒发了作者对枸杞树的喜爱和赞美之情及对往昔岁月的铭记和怀念之情。
（2023·安徽省亳州市蒙城县期末）（四）请阅读下面的文字，回答问题。（15分）
大柴沟的黄楝树
赵大民
①大柴沟，是豫西的一个庄子。
②你若见了大柴沟的人，问他是哪个庄的，他定会笑着说：“长黄楝树那庄儿哩。”
③大柴沟的黄楝树，村里村外都有名，但没有一个人知道黄楝树到底多大岁数了。树的铭牌上倒是写着六百年，说它是树神、树仙，少说也有一千年了。
④不管是六百年还是一千年，都不太重要。重要的是，黄楝树成了一庄儿人的魂儿。
⑤大柴沟的人家，大多住在村里的平地处，黄楝树却长在村东的最高处，记在心中。
⑥我对大柴沟是熟悉的，对黄楝树也不陌生。因为大姑就嫁到了那儿，且她的家就挨着黄楝树。
⑦听人说，大姑父因为脸上落了个疤瘌，大姑起初不愿意嫁过去，见了那古老的黄楝树，大姑竟答应了，大姑笑着说：“看见黄楝树，大姑的心就安了
⑧大姑和大姑父养育了五个儿女，日子并不轻松，但他们从来没有把肩上的挑子撂下，身上还是有使不完的劲儿。
⑨那一年春天，我去看他们，他们正为小儿子上高中的钱发愁。
⑩吃饭的时候，桌上有一碟嫩黄的芽菜，清香可口得很。我问：“这是哪儿来的珍品？”大姑父笑了：“是黄楝树芽儿。”我说：“黄楝树的叶不是苦的吗？”大姑父说：“不仅仅是叶，只有春上的芽儿才是甜的、香的。”
他对我和表弟说：“今儿叫你们尝尝，是要你们知道，再苦的日子只要熬过去了，就想到黄楝树受了一冬的苦。
后来，表弟读完了高中，还考进一所名牌大学。
黄楝树长得不是地方，那里的土不厚，薄，但它就长在那里，并没有什么保护措施，连栅栏也没有。它的干，是优质的木材，能卖上好价钱，不是啥都能买来的。”它的枝儿大，也没有一个人去砍了当柴烧。黄楝树的西边有一口井，且井水甘甜。村里人都相信那井是黄楝树赐予的。
村里的人，一代更替着一代，每一代人都这样守护着黄楝树。但若有外村人生了毒疮，到村里寻黄楝树的枝叶和皮做药，村里人会马上答应，让来人高兴地回去。
村里的人都把黄楝树当作亲人一样看待。心里有高兴事儿了，便坐到黄楝树下给它说说，似乎那样就更得劲，也会到黄楝树下静静地坐着，看它春天嫩黄的芽，看它秋天油亮亮的果和细碎的叶，看它冬天黑黝黝的，一时心境就开阔起来，心想人也要如黄楝树一样顽强、沉静、博爱。
那一年春天，在地里劳作了一辈子的大姑父去世了，儿女们遵照他生前留下的话，心里就不空。”
朝阳下，黄楝树鹅黄的细叶子，衬着米粒般细碎的花
后来，大姑也走了。当大姑和大姑父葬在一起时，我想起了大姑和我说过的话：“以后我和你姑父都睡在黄楝树旁
那是一个冬日，黄楝树的叶子落光了，树身笔直，枝丫阔大，黑得沉稳，满足儿女的任何心愿。
我跪着大姑，也跪着一棵树。
而今，黄楝树依然站在村里的最高处，村里的人和事，装在心里。村里许多人到了外面的世界，但归来后总要到它的身边，跟它说说话，心里才踏实。
一个村庄与一棵树的故事，不会中断，不会丢失。一代又一代过去了，村子正年轻。
（《光明日报》2023年04月14日）
14.文章里写了大姑和大姑父的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）
15.第 段中写到：“心想人也要如黄楝树一样顽强、沉静、博爱”，请联系上文，说说黄楝树这几个特点的具体表现。（3分）
16.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）
黄楝树的叶子落光了，树身笔直，像披了黑色的龙鳞，黑得沉稳，敞开了怀。
17.第 段中，“村里许多人到了外面的世界，但归来后总要到它的身边，似乎只有这样，心里才踏实”一句里的“总要”该如何理解？（3分）
18.文章以“大柴沟的黄楝树”作为题目，有什么好处？（3分）
【答案】
14.大姑因为黄楝树嫁给了脸上落疤的大姑父；大姑父以黄楝树为喻激励“我”和表弟；大姑父、大姑母立遗嘱埋在黄楝树旁。
15.顽强：黄楝树生长环境贫瘠，周围没有保护措施。（或：长得不是地方，那里的土不厚，薄，但它就长在那里，静静地守着村里人。）沉静：村里人无论高兴与否，只要在树旁坐坐就会心境就开阔起来。博爱：黄楝树的西边有一口井，再旱的天也没有干涸过，且井水甘甜。或黄楝树的枝叶和皮做药可治毒疮、痢疾。
16.运用比喻、拟人的修辞手法，将树身比作黑色的龙鳞，同时将黄楝树人格化，生动形象地写出了黄楝树如同沉稳而胸怀宽广的母亲守护着大柴沟的村民，表达了作者对黄楝树的崇敬之情。
17.“总要”一词写村里许多人回到家乡后，总归要到黄楝树这里，心里才会踏实，表现了村里人对黄楝树的信任、依赖和热爱。
18.标题“大柴沟的黄楝树”是文章的线索，贯穿全文；交代文章主要内容和故事发生的地点，表达了作者对黄楝树的赞美和热爱之情，揭示了主旨；吸引读者的阅读兴趣。
【解析】
14.本题考查文章内容概括。结合“听人说，大姑起初不愿意嫁过去，见了那古老的黄楝树，和大姑父过成了一家人”；结合“他对我和表弟说：‘今儿叫你们尝尝，再苦的日子只要熬过去了。我们品咂着这香甜的滋味，概括为：大姑父以黄楝树为喻激励“我”和表弟，在地里劳作了一辈子的大姑父去世了，把他埋在了黄楝树的东边”“后来。当大姑和大姑父葬在一起时，就中了’”、大姑母立遗嘱埋在黄楝树旁。
15.本题考查内容的理解与概括。根据“黄楝树长得不是地方，薄，但它就长在那里。黄楝树的身边，连栅栏也没有”可知，且没有进行特殊保护，这体现了黄楝树的坚强。心里有高兴事儿了，似乎那样就更得劲，也会到黄楝树下静静地坐着”“而今，村里的人和事，装在心里”可以看出黄楝树如同家人一样陪伴着大柴沟村村民，这体现了黄楝树的沉静，再旱的天也没有干涸过。村里人都相信那井是黄楝树赐予的”“但若有外村人生了毒疮，到村里寻黄楝树的枝叶和皮做药，领着他们去取下几枝，让来人高兴地回去”可知，还用自己的枝叶和皮为村民治病。
16.本题考查句子赏析。根据题干“修辞手法角度”提示可知。通过阅读画线句，作者将黄楝树树身的颜色，运用了比喻的修辞手法。根据“一如母亲敞开的怀，本句给黄楝树赋予了母亲的情态，生动地展现了黄楝树的沉静、以及宽广的胸怀、敬重的感情。
17.本题考查词语理解。“村里许多人到了外面的世界，跟它说说话，心里才踏实”一句里的“总要”是“总归要”的意思，总归要到黄楝树这里说说话，表现了村里人对黄楝树的信任。
18.本题考查标题作用分析。文章围绕“黄楝树”记叙了大姑因为黄楝树嫁给了脸上落疤的大姑父；大姑父，可见“黄楝树”是文章的线索。标题“大柴沟的黄楝树”交代文章主要内容和故事发生的地点，揭示了文章主旨，吸引了读者的阅读兴趣。
三、写作（50分）
19．有一首小诗写道：
只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要 还在”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（4）卷面整洁，书写工整。
【解析】
这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
【审题立意】这一题目中的关键字词是“还在”，也就是说一种事物或者情感还在，暗含着需要填写的事物是一种美好的事物，如何从过去的生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。可以补写生命、希望、明天等词语。
【文体】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【细节描写】因为补写的是生活中美好的东西，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好东西，使文章层次清晰，也很好。
【例文】
只要你的胸膛还在
眼前的父亲睡熟了，我轻轻地把他露在外面的胳膊放回被窝，又把窗户关小了些，然后静静地坐在床沿，用手指慢慢刮过他短而硬的胡子，此刻我心中充满了一份柔情，一如他轻抚我孩提时细柔的头发。
洁白的墙壁上流动着细碎的月光，我忽然喟叹回忆如流沙，抓一把盈满，却无法阻挡粒粒撒下，而当我以为它们已弃我而去时，张开手掌却发现有几粒对我不离不弃。
散碎的月光下是回忆的沙，带着阳光的温暖奔涌而来。
我想起十年前的盛夏，刚从军队转业的你飒爽英姿，常常伸手揽过小小的我，轻轻地把我抛过你的头顶，你总是能让我稳稳地落在你的胸膛。还记得你用短短的胡茬挠我粉嫩的脸庞，我用我的小手用力地锤打你宽厚的胸膛，你丝毫不在意，笑着吻我的耳际，又小心地把我放下，牵起我的手，我们一起走向那温暖的家。
人生路上充满欢声笑语，总有一双大手牵我的小手，十几年间伴我成长。
我想起六年前的那个寒冬，我在外面打雪仗归来，冻得手脚冰凉，跑进你的卧室取暖，窗外雪花飘飞，屋内温暖如春，我一下子钻进你暖暖的被窝，已许久不锻炼的你有了圆圆的“啤酒肚”，你放下手中的书，一边笑着一边怜爱地叫着“臭小子”，然后慢慢把我举过肩头，我分明感觉到你的动作不如以前那样轻盈，你吃力地放我坐在你圆滚的肚皮上，我用头拱你温暖的胸膛，像是一头小牛，在爱抚今生要陪伴它的土地。
人生路上充满酸甜苦辣，总有你的胸膛，给我足以融化冰川的温暖。
小小的我渐渐长大，而健壮的你却被时光染白了头发，时间都去哪儿了？我知道你用最好的青春，无悔地滋养着我的幸福时光。
思绪纷飞，月光依然如水。我不禁再贴近你的胸膛，那一刻我的泪水止不住涌出眼眶，直到你动了动，手臂很自然地绕在我肩上，温暖瞬间流淌在我心房。
父亲，只要你的胸膛还在，让我温暖地依偎，重回孩提时光！
【点评】
本文匠心独运之处在于作者善于抓细节，将父爱都浓缩于父亲那宽厚的胸膛，穿插叙述了两件事，没有流于平铺直叙，而是波澜起伏。叙事的间隙，总有几句生动优美而又承上启下的话语拨动人的心扉，感动就在字里行间流淌。
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