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班级 姓名 学号 分数
第六单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（24分）
1．下列各组词语的字形及加点字的字音全部正确的一项是( )（2分）
A．消蚀(shí) 吞噬(shì) 怏怏不乐（yànɡ） 海市蜃楼(shèng)
B．拯救(zhěn) 钦佩(qīn) 五脏六腑（zàng） 忧心忡忡(chōng)
C．炽热(zhì) 闲瑕（xiá ） 语无伦次（lùn） 屏息凝神(bǐng)
D．遗孀(shuāng) 无虞(yú) 毛骨悚然（sǒng） 白雪皑皑（ǎi）
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。
B．习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。
C．为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。
D．罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。
（2023·广东省佛山市禅城区期末）3.下面一段话中画线句有语病的一项是（ ）（2分）
A. 神舟十六号载人飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实验，B. 完成舱内外设备调试、维护、安装等各项任务。C. 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。D. 目前，空间站组合体已经进入交会对接轨道，工作状态良好，满足与神舟十六号载人飞船交会对接和航天员进驻条件。
A. A B. B C. C D. D
（2023·广西壮族自治区北海市铁山港区期末）4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）(2分)
①太空发射指航天飞机将火箭携带到太空轨道进行发射的方式。
②海上发射指利用位于海上的专用平台发射火箭。
③目前,绝大多数运载火箭是从陆地发射场发射升空的,随着航天技术的不断发展,火箭的发射形式也在不断出新,相继出现了太空发射、空中发射和海上发射等形式。
④和陆地发射相比,这三种新发射方式具有设施简化、操作简单,不受地理位置限制,可提高火箭的运载能力,安全性能高等优点。
⑤空中发射是用飞机将火箭携带到一定高度进行发射的方式。
A.①④③⑤② B.②⑤④①③ C.③①⑤②④ D.⑤②④①③
5. 下列对语法知识的分析，正确的一项是（ ）（2分）
A. 啊！王杰广场游玩的人真多。（分析：“啊”是叹词，“游玩”是名词，“的”是助词）
B. 短语“漂亮极了”“阅读名著”“医生救人”“更加灿烂”“可爱而美丽”的结构都不相同。
C. “书是生命，书是上帝，书是朋友。”此句没有运用排比的修辞手法。
D. 字典难道不是我们的良师益友吗？（分析：“难道”是副词，“吗”是介词）
6.按要求默写。（4分）
（1）_______________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（2）____________，一山放出一山拦（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（3）杜牧在《泊秦淮》中描写秦淮河特有的朦胧水色夜景的诗句是：___________________，___________________。
7．阅读下面材料，回答问题。（10分）
班级近期要开展一次“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
【材料一】
生活中常见的招牌
【材料二】
在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和承传。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。
【材料三】
醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。
【材料四】
喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。
（1）请根据上面的搜集结果，探究好的招牌应具有哪些特点？（写出三点）（3分）
（2）探究过程中，你发现许多店铺门前都有反映其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺——对应。（只填序号）（3分）
A.油漆店 B.烤肉店 C.裁缝店
①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。
②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。
（3）与同学交流一下你见过的设计得好的商店招牌。说说你对这个招牌的评价。（4分）
二、阅读理解（46分）
（2023·宁夏固原市西吉县期末）（一）阅读下面古诗，完成题目。（4分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
8.下列对诗歌理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵 味。
9.请从炼字的角度分析“敲”和“落”两个字的妙处。（2分）
（2023·河南省平顶山市汝州市期末）（二）比较阅读下面文言文，完成答题。（11分）
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。……后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契③多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①敦慎：敦厚谨慎。②匡弼：匡正辅佐。③书契：书籍文契。④造意：首创某种办法。
9.解释下列加点词语。（2分）
①火烧令坚 ②持就火炀之
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
11.【甲】文中，“活”是活字印刷术的主要特点，请结合文本内容，说说活板的“活”主要体现在哪些方面？作者在写作顺序上有何特点？请结合文本内容进行简要分析。（4分）
12.【甲】文中的毕昇与【乙】文中的蔡伦有什么共同点？（3分）
（三）阅读下面语段，完成下面小题。（12分）
伟大的悲剧（节选）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
13．选段主要写了哪些内容？（2分）
14．联系上下文分析，文中画线的“心中的海市蜃楼”具体指什么？作者为什么要这样比喻？（4分）
15．文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”画掉，换上“我的遗孀”？（2分）
16．选文后三段从哪些角度表现了人们对这几位英雄的敬重？（4分）
（2023·江苏省南通市通州区期末）（四）阅读下面的材料，完成问题。（19分）
【材料一】
意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。
当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。
那种共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
（选自杨利伟《太空一日》）
【材料二】
从2003年我国航天员第一次进入太空，到2023年6月4日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这些年我国航天给人的惊喜和振奋不断。
实际上，从各类科普我们知道，太空充满了诱惑，也危险重重。航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有。
（选自“中国日报网”）
【材料三
后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。
现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。
“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
（选自刘慈欣《带上她的眼睛》）
【材料四】
2015年刘慈欣《三体》、2016年郝景芳《北京折叠》先后斩获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖，中国科幻文学站在了世界科幻文学舞台的聚光灯下。这有利于讲好中国故事并助力科普科幻教育事业高质量发展。科幻作品的一大特征是引发观众的好奇心，使其无形中爱上科学。好奇心是人的天性、人类进步的源泉，也是学习研究的一大动力。善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情
怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志。
（选自《中国教育报》2023年2月9日）
17.概括【材料一】中杨利伟的心理变化过程。（2分）
18.结合【材料一】【材料二】，谈谈航天员为什么被称为“航天英雄”？（4分）
19.《带上她的眼睛》是作者根据自己的同名小说改写的。【材料三】中画线句原句是这样的“还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”你觉得原句好，还是改写以后的句子好？简述理由。（4分）
20.爱因斯坦对科幻小说持否定态度，他认为科幻小说会毁了科学。你是否赞同爱因斯坦的观点？根据上述四则材料，以及你阅读《海底两万里》的体会，阐述理由。（4分）
21.有人说：“科学道路上充满着崎岖和困难，人生的道路也是，只有不畏困难，勇于担当，才能走向成功的彼岸。”（5分）
①请结合《骆驼祥子》说说你对上面这句话的理解。（2分）
②请在下面作品中选择一部，结合具体内容说说你对上面这句话的理解。（3分）
《红岩》《创业史》《基地》《哈里波特与死亡圣器》
我选择《 》，
三、写作（50分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象回到唐朝，随玄奘一起到西天取经；有人想象回到春秋战国时期，影响各国的局势……
请以“如果当时……”为题（省略号处不必再加文字），写一篇文章，从自己的生命历程或者人类的历史发展中，选择一个你最想加以改变的过去时空情境，并想象那个时空情境因为你的重返或加入所产生的变化。
要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；
②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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班级 姓名 学号 分数
第六单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（24分）
1．下列各组词语的字形及加点字的字音全部正确的一项是( )（2分）
A．消蚀(shí) 吞噬(shì) 怏怏不乐（yànɡ） 海市蜃楼(shèng)
B．拯救(zhěn) 钦佩(qīn) 五脏六腑（zàng） 忧心忡忡(chōng)
C．炽热(zhì) 闲瑕（xiá ） 语无伦次（lùn） 屏息凝神(bǐng)
D．遗孀(shuāng) 无虞(yú) 毛骨悚然（sǒng） 白雪皑皑（ǎi）
【答案】D
【解析】A项应作“销蚀”，“蜃”应读作shèn；B项“拯”应读作zhěng；C项应作“闲暇”“炽”应读作chì。故选D。
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。
B．习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。
C．为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。
D．罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。
【答案】A
【解析】A.不期而至：事先没有约定而意外到来，与“到来”语意重复。使用错误；
B.心有灵犀：双方心意相通，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。使用正确；
C.天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。使用正确；
D.激动不已：高兴或兴奋得控制不住自己。使用正确；
故选A。
（2023·广东省佛山市禅城区期末）3.下面一段话中画线句有语病的一项是（ ）（2分）
A. 神舟十六号载人飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实验，B. 完成舱内外设备调试、维护、安装等各项任务。C. 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。D. 目前，空间站组合体已经进入交会对接轨道，工作状态良好，满足与神舟十六号载人飞船交会对接和航天员进驻条件。
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】B.有误，语序不当，“调试、维护、安装”应为“安装、调试、维护”。 故选B。
【点评】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
（2023·广西壮族自治区北海市铁山港区期末）4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）(2分)
①太空发射指航天飞机将火箭携带到太空轨道进行发射的方式。
②海上发射指利用位于海上的专用平台发射火箭。
③目前,绝大多数运载火箭是从陆地发射场发射升空的,随着航天技术的不断发展,火箭的发射形式也在不断出新,相继出现了太空发射、空中发射和海上发射等形式。
④和陆地发射相比,这三种新发射方式具有设施简化、操作简单,不受地理位置限制,可提高火箭的运载能力,安全性能高等优点。
⑤空中发射是用飞机将火箭携带到一定高度进行发射的方式。
A.①④③⑤② B.②⑤④①③ C.③①⑤②④ D.⑤②④①③
【答案】C
【解析】本题考查句子的衔接。排序前要认真阅读文段，然后分析运载火箭的发射的三种形式，即①⑤②句，为尾句。故选C。
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
5. 下列对语法知识的分析，正确的一项是（ ）（2分）
A. 啊！王杰广场游玩的人真多。（分析：“啊”是叹词，“游玩”是名词，“的”是助词）
B. 短语“漂亮极了”“阅读名著”“医生救人”“更加灿烂”“可爱而美丽”的结构都不相同。
C. “书是生命，书是上帝，书是朋友。”此句没有运用排比的修辞手法。
D. 字典难道不是我们的良师益友吗？（分析：“难道”是副词，“吗”是介词）
【答案】B
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“游玩”是名词错，应是动词；C.有误，本句运用了排比修辞；D.有误，“吗”是介词错，应是语气词；故选B。
6.按要求默写。（4分）
（1）_______________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（2）____________，一山放出一山拦（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（3）杜牧在《泊秦淮》中描写秦淮河特有的朦胧水色夜景的诗句是：___________________，___________________。
【答案】
（1）可怜夜半虚前席（2）政入万山围子里 （3）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
7．阅读下面材料，回答问题。（10分）
班级近期要开展一次“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
【材料一】
生活中常见的招牌
【材料二】
在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和承传。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。
【材料三】
醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。
【材料四】
喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。
（1）请根据上面的搜集结果，探究好的招牌应具有哪些特点？（写出三点）（3分）
（2）探究过程中，你发现许多店铺门前都有反映其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺——对应。（只填序号）（3分）
A.油漆店 B.烤肉店 C.裁缝店
①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。
②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。
（3）与同学交流一下你见过的设计得好的商店招牌。说说你对这个招牌的评价。（4分）
【答案】
（1）好的招牌富有文化底蕴；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引起人们购物的兴趣。
（2）①C ②A ③B
（3）示例：一家店名为“亲亲宝贝”儿童用品店的招牌为：店名“亲亲宝贝”写了两遍，中间又加了“亲亲宝贝”的英文，很容易吸引人的视觉，令人看过以后真的过目难忘。
【解析】
（1）本题考查提炼概括信息。由“不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分”可可概括出：好的招牌富有文化底蕴；由“醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力”可概括出：好的招牌能吸引人的注意力；由“消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌”可概括出：能引起人们购物的兴趣。
（2）本题考查对招牌的理解。
①由“妙手”“针”“剪裁”可知，是裁缝店的招牌。
②“东涂西抹”突出油漆的用途，是油漆店的招牌。
③“烧烘烙烤”强调烤肉的方式，“香脆嫩酥”强调烤肉的美味，是烤肉店的招牌。
（3）本题考查语言表达。解答此题，选择一个自己欣赏的招牌，结合招牌的特点进行介绍即可。
【点评】提炼概括信息时，要先读懂材料内容，再抓住关键语句进行概括。
二、阅读理解（46分）
（2023·宁夏固原市西吉县期末）（一）阅读下面古诗，完成题目。（4分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
8.下列对诗歌理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵 味。
9.请从炼字的角度分析“敲”和“落”两个字的妙处。（2分）
【答案】
8.B
9.“敲”字写出了客人迟迟不来的焦虑，“落”字写出了客人不来的失落和无奈。“敲”和“落”两个动词衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
【解析】
9.本题考查诗歌炼字赏析。古诗词中重点词语的赏析可参考现代文中的字词赏析，一般为该词原义+该词语在本句的词义（如果该词在该句中的意思和在别处不一样的话就用前面的格式，否则就不用使用）+本词语在该句的浅层含义+本词语在该句的深层含义。因为“敲”与“落”两个词语词义在此处与原义无变化，所以只回答该句的浅层含义+深层含义即可：“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。（该句浅层意思），“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。（深层含义）。
8.本题考查古诗的理解和赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
B．“闲敲棋子”的意思是我无聊地轻轻敲着棋子。诗人独自一人，下不成棋，体 现了作者孤独中的苦闷，而不是喜悦。故选B。
【点评】
本题考查了课内古诗词的整体意境的把握、重点词语的赏析两个知识点，这两个题均为典型题均有方法技巧可循，难度不大。
（2023·河南省平顶山市汝州市期末）（二）比较阅读下面文言文，完成答题。（11分）
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。……后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契③多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①敦慎：敦厚谨慎。②匡弼：匡正辅佐。③书契：书籍文契。④造意：首创某种办法。
9.解释下列加点词语。（2分）
①火烧令坚 ②持就火炀之
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
11.【甲】文中，“活”是活字印刷术的主要特点，请结合文本内容，说说活板的“活”主要体现在哪些方面？作者在写作顺序上有何特点？请结合文本内容进行简要分析。（4分）
12.【甲】文中的毕昇与【乙】文中的蔡伦有什么共同点？（3分）
【答案】
9.①用火。 ②烤。
10.在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
11.【甲】文主要紧扣“活”这一特征，按照工艺顺序进行写作。字是活的：每字为一印。排版灵活密布字印。印刷灵活：更互用之。字印数量灵活：每一字皆有数印。做法灵活：有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。存放灵活：每韵为一帖，木格贮之。拆版灵活：以手之，其印自落。
12.两人都利用自己的才智进行了人类历史上具有划时代意义的发明，足见两人都聪明智慧，富有创造性。
【解析】
9.本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：用火烧使它坚硬。火，用火。
②句意：把它拿到火上烘烤。炀，烤。
10.本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：以，用；冒，覆盖。句意：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
11.本题考查信息的筛选和提炼。结合“每字为一印，火烧令坚”可知，“每字为一印”即每个字刻一个字模，由此可见字是可以活动的，从而体现活板“活”的特征；结合“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可知，要印刷时，只要在铁框内密密地排上字模就可以了，由“密布字印”可见排版是灵活的，从而体现活板“活”的特征；结合“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，“每一字皆有数印”，每一个字都有个印模，可见字印数目是灵活的，从而体现活板“活”的特征。由此可见【甲】文主要紧扣“活”这一特征，按照工艺顺序进行写作。
12.本题考查人物形象分析。甲文中毕昇在雕版印刷的基础上，以自己的智慧发明了活字印刷术，这一技术灵活多变，大大提升了效率。乙文中蔡伦“有才学”“莫不精工坚密，为后世法”可见其聪明智慧，“用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸”可见其富有创造性。据此作答。
【参考译文】
【甲】用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯瀛王开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。
【乙】蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次触犯皇帝，陈述得失的道理。……后来升任尚方令。永元（汉和帝年号）九年，监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。
（三）阅读下面语段，完成下面小题。（12分）
伟大的悲剧（节选）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
13．选段主要写了哪些内容？（2分）
14．联系上下文分析，文中画线的“心中的海市蜃楼”具体指什么？作者为什么要这样比喻？（4分）
15．文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”画掉，换上“我的遗孀”？（2分）
16．选文后三段从哪些角度表现了人们对这几位英雄的敬重？（4分）
【答案】
13．斯科特上校等人全部冻死在帐篷里；第二年春天，队友找回他们的遗体并为之垒了一个石墓；英国国王跪拜悼念。（答出其中任意两点即可）
14．心中的海市蜃楼是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。回忆和怀想的美好与现实的严酷形成了鲜明的对照，更加突出人物丰富的内心，增强了了悲剧效果。
15．牺牲生命已成事实，体现了斯科特上校面对死亡坚毅、执著，为事业不惧怕献身的英雄气概。
16．第③段从同伴对他们的寻找和安葬来表现，第④段从国王的跪下悼念来表现，这两段都是通过侧面描写体现他们精神的感染力。第⑤段作者通过直接议论来赞美他们精神伟大。（也可以说先侧面村托他们精神的感染力，同伴的庄重安葬和国王的跪悼来侧面表现。然后是作者直接议论来赞美他们精神伟大。）
【解析】
13．本题考查文章内容概括。根据第②段句子“斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信”可知，第②段主要写斯科特上校冷静迎接死神的到来；根据第③段句子“他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架”可知，第③段主要写英雄们得到安葬，根据第⑤段句子“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”可知，第④⑤段主要写他们的精神嬴得敬仰。将这三个要点综合起来即可。
14．本题考查词语语境义及表达效果理解。根据具体的语境来理解“心中的海市蜃楼”的含义即可。根据“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信”可知，“心中的海市蜃楼”比喻斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念。根据文段语境可知，斯科特上校在南极探险途中遭遇困境，在悲壮的等待死神到来的时候，文章使用“心中的海市蜃楼”这―比喻来表达斯科特美好的回忆与怀想，增强了悲剧效果，给人带来了心灵上的冲击。
15．本题考查文章内容理解分析。“遗孀”指丈夫死后留下的妻子。这里结合“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”分析，斯科特已经意识到自己即将牺牲，因此，自己的妻子将要成为“遗孀”，体现了斯科特上校面对死亡勇敢、坚毅、执著，为事业不惧怕献身的英雄气概。
16．本题考查文章写法理解。根据“至少要去找到那几位英雄的遗体”“他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架”可知，第③段主要写同伴寻找和安葬斯科特的经过；根据“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄”可知，第④段主要写英国国王对斯科特的悼念。因此，第③④两段都是通过侧面描写体现斯科特他们精神的感染力。根据“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”可知，第⑤段作者通过直接议论抒情来赞美斯科特他们精神伟大，认为他们“在一切时代都是最伟大的悲剧”。
（2023·江苏省南通市通州区期末）（四）阅读下面的材料，完成问题。（19分）
【材料一】
意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。
当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。
那种共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
（选自杨利伟《太空一日》）
【材料二】
从2003年我国航天员第一次进入太空，到2023年6月4日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这些年我国航天给人的惊喜和振奋不断。
实际上，从各类科普我们知道，太空充满了诱惑，也危险重重。航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有。
（选自“中国日报网”）
【材料三
后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。
现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。
“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
（选自刘慈欣《带上她的眼睛》）
【材料四】
2015年刘慈欣《三体》、2016年郝景芳《北京折叠》先后斩获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖，中国科幻文学站在了世界科幻文学舞台的聚光灯下。这有利于讲好中国故事并助力科普科幻教育事业高质量发展。科幻作品的一大特征是引发观众的好奇心，使其无形中爱上科学。好奇心是人的天性、人类进步的源泉，也是学习研究的一大动力。善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情
怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志。
（选自《中国教育报》2023年2月9日）
17.概括【材料一】中杨利伟的心理变化过程。（2分）
18.结合【材料一】【材料二】，谈谈航天员为什么被称为“航天英雄”？（4分）
19.《带上她的眼睛》是作者根据自己的同名小说改写的。【材料三】中画线句原句是这样的“还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”你觉得原句好，还是改写以后的句子好？简述理由。（4分）
20.爱因斯坦对科幻小说持否定态度，他认为科幻小说会毁了科学。你是否赞同爱因斯坦的观点？根据上述四则材料，以及你阅读《海底两万里》的体会，阐述理由。（4分）
21.有人说：“科学道路上充满着崎岖和困难，人生的道路也是，只有不畏困难，勇于担当，才能走向成功的彼岸。”（5分）
①请结合《骆驼祥子》说说你对上面这句话的理解。（2分）
②请在下面作品中选择一部，结合具体内容说说你对上面这句话的理解。（3分）
《红岩》《创业史》《基地》《哈里波特与死亡圣器》
我选择《 》，
【答案】
17.由痛苦、绝望，到轻松、舒服。
18.从材料一中，我们了解到航天员面临着很多的意外，有可能会为了航天事业献出自己的生命；材料二中，我们看得出航天员不是人人都可以胜任的，要有过硬的身体素质和诸多的挑战。
19.示例：我认为原句更好。原句中的“我起了名字的小花”和“再见”体现了她热爱生活，以及坦然面对生死，而改句没有这几个词，则显得平淡，不能表现人物的精神和品质。
20.我不赞同。科幻小说虽然想象大胆，但是建立在科学基础之上；科幻作品可以激发青少年的科学兴趣，树立科学理想、启迪想象、培养创新能力，促进科学的进步。如《海底两万里》中许多大胆而天马行空的构思已成为现实，可见科们小说不仅不会毁了科学，反而具有一定引导性与前瞻性，促进科学发展。
21.①示例：《骆驼祥子》的主人公祥子经历了人生的三起三落，最终在妻子难产致死和小福子自杀后，彻底失去了活下去的希望，沦为行尸走肉。可见我们只有勇敢面对、克服难关，才能收获成功的果实。
②示例：《创业史》。书中的主人公梁宝生，他坚决建设互助组，尽管遭到富农、中农阶级的阻扰以及父亲的不屑，他仍旧克服一切困难敢于担当收获了成功，现克服阻扰，坚定人生的方向，才能助力我们成功。
【解析】
17.结合材料一“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”“我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负”，概括为：由痛苦、绝望，到轻松、舒服。
18.结合材料一“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”分析，航天员面临着很多的意外，有可能会为了航天事业献出自己的生命；结合材料二“航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有”分析，航天员不是人人都可以胜任的，要有过硬的身体素质和诸多的挑战。
19.本题考查句子分析。此题答案不唯一。言之成理即可。示例：我觉得改句更好。改句中的省略号是一种畅想，激发起作者和读者无限的想象、思考，更具开放性。更能体现她作为地航员决定坦然然面对死亡的从容。
20.本题考查阅读看法。首先回答：不赞同，然后分析原因。科幻小说虽然想象大胆，但是建立在科学基础之上；结合材料四“善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志”分析，科幻作品可以激发青少年的科学兴趣，树立科学理想、启迪想象、培养创新能力，促进科学的进步。如《海底两万里》中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备，用电报传递信息；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇等都变成了现实。可见科们小说不仅不会毁了科学，反而具有一定引导性与前瞻性，促进科学发展。
21.本题考查句子理解。
①《骆驼祥子》的主人公祥子是旧中国北平城里一个人力车夫。他来自农村，老实善良、健壮、坚忍。来到北平后，选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次的破灭，他与命运的抗争最终以失败告终，沦为行尸走肉。可见我们只有勇敢面对、克服难关，才能收获成功的果实。
②示例：我选择《红岩》。江姐（江雪琴）：在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。江姐不畏困难，勇于担当，令人敬佩。
【点评】
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
三、写作（50分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象回到唐朝，随玄奘一起到西天取经；有人想象回到春秋战国时期，影响各国的局势……
请以“如果当时……”为题（省略号处不必再加文字），写一篇文章，从自己的生命历程或者人类的历史发展中，选择一个你最想加以改变的过去时空情境，并想象那个时空情境因为你的重返或加入所产生的变化。
要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；
②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
【例文】
如果当时……
月黑风高之夜，四面楚歌之下，项羽骑着乌骓马与虞姬、数十骁骑突围垓下，狂奔了一整夜，来到了乌江之畔。
后有追兵，前有天险，项羽已是困兽，陷入了绝境。但我不甘心一代豪杰就此而殒，我决定穿越时空，驾一叶小舟，来助项羽一臂之力。
“项王，快，到我的船上来，过了大江，汉军绝无追击之力。”
项羽迷茫的眼神又放射出光芒，但他看了看身旁的虞姬和兄弟们，又立刻暗淡了下去，“船家，多谢，但是你的船太小了，我不能抛下我的弟兄们独自逃生。”
项羽的士兵们听了，个个泣不成声，随即又坚定地说：“项王，您不必管我们，我们跟随您作战，此生足矣。”
远方已烟尘滚滚，项羽却仍不答应：“某今败于刘邦此等小人，大耻也，江东三千弟子，竟仅余三十余人，亦大耻也，吾有何颜面见于江东父老乎？”
古人就是这么不开窍，我继续尝试着说服他，“项王，江东之子弟精锐尚在，时刻准备着为您卷土重来，况且，您忍心看着你心爱的虞姬落入敌手吗 你不是要与她白头偕老的吗？”
项羽听到我提虞姬，又望了望远方，汉军已经逼近了，甚至还能听到活捉项羽、虞姬的声音，项羽犹豫了。
“船家，我的虞姬就交给你了，请带她去个安全的地方，我这匹乌骓马，你若不弃，也请把它带走吧。”
虞姬已是哭成了泪人，战马嘶鸣，好似不舍主人,“项王，那你？”
“吾今必当与刘贼死战，一决雌雄，兄弟们，布阵，准备迎敌！”
敌军已在眼前，危急之中，我也不再多说，只得带着虞姬和乌骓马驶向江心，项羽回望了一下我们，转而又坚定了，“杀！”……
血染乌江，战况激烈，项羽终究是项羽，是不会屈服的。当我感慨之时，突然“扑通”一声，虞姬竟和乌骓马一同跳入了滔滔江水之中……
历史到底是无法改变的，亦没有如果。
【解析】
本题是命题作文。
第一，审题：提示材料的导向明显往两个方向启发，其一是“人类的历史发展”，如材料中提到的“玄奘”、“春秋战国”等字眼均是在引导作者大胆“穿越”，回到历史情境中，去做一些“改变”。其二是“自己的生命历程”，回到从前生活中，去“修改原先的决定”，想象当时的场景因你的介入“所产生的变化”。总体来说，第一类写法难度较大，需要考生有一定的历史素养与宏观架构能力，且在文章立意开掘上需要多加思考，否则易流于无意义无主题的事件编造；第二类写法难度较小但选材受限，那些你想改变的“时空情境”里是否埋藏着悔恨、不甘、遗憾或者庆幸？你缘何会发出“如果当时”这样的感慨？通过生活中事件，去体会成长本身的各种情感，并从中有所悟有所得，这是我们时常讲到的情感类写作的重要旨归。
第二，选材：本题适合写记叙类的文章。可以想象自己假如某一个时空环境中，去努力改变一个你想要的结果。也可以回顾自己的生命历程，表达自己的某种情感。如：如果当时在遭遇困境时没有放弃而是继续坚持，今天会不会有掌声为我响起？如果当时听取了师长朋友的建议劝告，如今会不会有别样的结果摆在我的面前？如果当时珍惜了那次机会，如果当时说出了那句埋藏的话语，如果当时理解了亲人的良苦用心，如果当时提前知晓了事情的真相，我们的生活会有怎样的变化？我们的境遇是否会不同？我们是否会距离自己期许的结果更进一步？围绕对过去事件的回忆和对“如果当时”的设想来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
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