粤沪版物理八年级下册《7.2 怎样比较运动的快慢》2024年同步练习卷(含解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册《7.2 怎样比较运动的快慢》2024年同步练习卷(含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 127.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 07:20:22 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册《7.2 怎样比较运动的快慢》2024年同步练习卷
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车行驶，则该车的平均速度为( )
A. B. C. D.
2.某辆汽车启动后，经过，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知( )
A. 启动后内汽车的平均速度是
B. 启动后内汽车的平均速度是
C. 此时汽车的速度是
D. 此时汽车的速度是
3.某校八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象如图所示，根据图象可以判断( )
A. 内，小车的平均速度是
B. 内，小车处于静止状态
C. 内，小车在做匀速直线运动
D. 内，小车以的速度做匀速直线运动
4.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以的成绩获得冠军，测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是( )
A. B. C. D.
5.为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以的速度前进，小王以的速度跑步前进，小李匀速骑自行车，每分钟通过的路程是。则他们的速度( )
A. 小张最大 B. 小王最大 C. 小李最大 D. 三人一样大
6.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是( )
A. 物体在内运动的路程为 B. 以地球为参照物，物体在中间内静止
C. 物体在前内和后内的速度相等 D. 物体在内的平均速度为
7.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向南运动，它们的图像如图所示。则下列判断正确的是( )
A. 若以乙为参照物，甲往南运动
B. 甲、乙都在做加速直线运动
C. 甲的速度大于乙的速度
D. 经过，甲、乙相距
8.某物体做变速运动，已知它在前一半路程的速度为，后一半路程的速度是，那么，它在整个路程中的平均速度是( )
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
9.寓言故事“龟兔赛跑”中，在比赛开始后，“观众”通过比较相同______通过的______认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较相同______所用的______判定最先到达终点的乌龟运动快。
10.如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄次“频闪”照片，频闪的时间间隔为。从频闪照片可判断，该木块做______填“匀速”或“变速”直线运动，判断的依据是______。木块从位置运动到位置的距离是______，木块从位置到位置运动的速度为______。
11.汽车的尾灯刹车信号灯若采用灯发光二极管，则通电后亮起的时间要比普通白炽灯快大约，这有助于后车驾驶员及早作出反应，即遇到紧急情况时可提前刹车。这样，在限速为的高速公路上，可使前后车的安全车距减少大约______。
12.一辆小汽车于：驶入一高速公路某区间测速路段的起点，当日：驶出终点，测速路段全程，则该汽车在该路段的行驶时间______，平均速度为______。司机看到路边的树木不断往后退，司机是以______为参照物。
三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
13.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：
依据照片可判断，小球在做______选填“加速”、“减速”或“匀速”运动；
如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，则小球在段的平均速度为______，小球在段的平均速度为______；
如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是______。
四、计算题：本大题共9小题，共72分。
14.甲、乙两地的距离是，一列火车在早上：从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地。火车行驶途中以的速度匀速通过长度为的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是。求：
火车从甲地开往乙地的平均速度；
火车的长度。
15.如图所示为张宁乘坐出租车到达目的地时的车费发票。求：
出租车行驶的时间；
出租车的平均速度。
16.一辆长为的大货车，以的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，则隧道长多少？
17.晓军从家中出发到车站，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则：
晓军骑车的是图中哪一段？
晓军骑车的速度是多少？
晓军从家到车站全程的平均速度是多少？
18.小明家离学校，他以的速度步行上学，出发分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：
小明上学要花多少分钟？
小明父亲经多少分钟能追上小明？
如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离家多少千米小数点后保留位有效数字？
19.如图所示司机驾车在惠深沿海高速公路上行驶，看到路边同一位置有图示的甲、乙两块告示牌，求：
这两块牌上的数字表示什么意思？
惠州到深圳的路程多远？
根据告示牌提示，不违反交通规则，从该时刻计时该司机驾车最快到达深圳需要用多长时间？
20.甲、乙两车同时开始做匀速直线运动，甲的图如图，乙的速度为米秒。求：
甲运动米所用的时间。
此时乙通过的路程。
21.在长跑比赛过程中的某时刻，甲、乙两运动员的位置如图所示，则两运动员中，______的运动较快，因为在相等的时间内该运动员______较长；如果乙运动员的成绩是，则他全程的平均速度是______。
22.如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验：
实验中需要的测量工具有停表和______．
实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中停表每格为，小车通过上半段路程的平均速度是______．
路程 运动时间 平均速度
______ ______
分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做______直线运动 选填“匀速”或“变速”．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：已知汽车行驶的时间，行驶的路程；
由可得：这段时间内汽车的平均速度，故A正确，BCD错误。
故选：。
已知汽车行驶的时间和路程，利用可求汽车在这段时间内的平均速度。
本题考查平均速度的计算，谈到平均速度必须明确哪段时间内或哪段路程内的平均速度。
2.【答案】
【解析】解：、因为不知道汽车行驶的路程，无法确定汽车在内的平均速度，故AB错误；
、速度表指针显示的是汽车此时的速度，此时速度为；故C正确、D错误；
故选：。
速度表显示汽车的瞬时速度，由表盘上所标“”可知速度的单位；由于不知道汽车行驶的路程，无法计算平均速度。
汽车的速度表指示的是此时汽车的速度，这是生活常识，所以多留心、多观察、多思考是学好物理的必要条件。
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查平均速度的计算，关键是公式的灵活运用，本题的难点是从图中看出内通过的距离，要求平均速度必须求出总里程和总时间，虽然后没有移动距离，但计算的是内的平均速度，所以时间还是。
从图中可以看出，小车在和内的距离，根据公式可求小车的平均速度。
物体受平衡力时做匀速直线运动或静止，路程与时间图象是斜向上的直线时，表示匀速直线运动。
【解答】
A、小车在内通过的路程是，时间，所以平均速度故A错误；
B、内，小车通过的路程与时间的图象是一条斜向上的直线，所以此时做匀速直线运动。故B错误；
C、在，小车通过的距离为零，说明小车处于静止状态。故C错误；
D、在内通过的路程是，时间，所以该时间段小车的速度，此时图象是一条倾斜的直线，所以此时小车以的速度做匀速直线运动。故D正确。
故选D。
4.【答案】
【解析】解：全程内的平均速度是：。
故选：。
用计算全程的平均速度。
本题考查平均速度的计算问题，属于基础题目。
5.【答案】
【解析】解：
小张的速度：，
小王的速度：，
小李的速度：，
比较可知，小张的速度最大。
故选：。
已知小张和小王的速度，利用速度公式求出小李骑自行车的速度，再统一单位，比较得出正确答案。
本题考查了速度公式的应用以及速度单位的换算，是一道基础题。
6.【答案】
【解析】解：、由图象可知，当时，路程，即物体在内运动的路程为，故A正确；
B、由图象可知，在内，物体运动的路程为零，其速度为，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；
C、物体在前内运动的路程为，后内运动的路程为，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前内和后内的速度不相等，故C错误；
D、物体在内的平均速度：，故D正确。
故选：。
本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
7.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲、乙通过的路程都与所用的时间成正比，所以甲、乙都在做匀速直线运动，
由图可知，在相同的时间内，甲通过的路程小于乙通过的路程，由可知，甲的速度小于乙的速度，
则以乙为参照物，甲向后运动，即向北运动，故ABC错误；
D、由图可知，经过，甲通过的路程为，乙通过的路程为，又因为甲、乙从同一地点同时出发，所以经过，甲、乙之间的距离，故D正确。
故选：。
在图中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；根据直线的倾斜程度可知物体运动速度的快慢；
由图可知，经过，甲、乙通过的路程，据此求出此时甲、乙之间的距离。
本题考查速度公式的运用以及对运动图像的认识与理解，是一道常考题，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：设总路程为，则前、后一半路程均为，
前一半路程用的时间：，
则后一半路程所用的时间：，
物体全程时间，
全程平均速度：
。
故选：。
可以设总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。
本题考查平均速度的计算，知道平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式去计算用总路程除以总时间，不能用去计算。
9.【答案】时间 路程 路程 时间
【解析】解：比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快。
“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快。
故答案为：时间；路程；路程；时间。
比较物体运动快慢的基本方法有三种：
在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；
在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。
会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键。
10.【答案】匀速 木块在相等的时间内通过的路程相等
【解析】解：
由图知，每间隔，木块在相等的时间内通过的路程相等，所以木块是做匀速直线运动；
根据图示可知，木块从位置运动到位置时距离为：；
根据图示可知，木块从位置运动到位置时，频闪次，所以时间是，
根据图示可知，木块运动的距离，
木块从位置到位置运动的平均速度：。
故答案为：匀速；木块在相等的时间内通过的路程相等；；。
物体做匀速运动时在相等的时间内通过的路程都相等；物体做变速运动物体在相等的时间内通过的路程不相等。
刻度尺的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数。在读出准确数字之后，还要读出估计数字，当物体的末端正对刻度尺的刻度时，也要读出估计数字；
根据频闪的次数和频闪的时间间隔，结合图示计算木块从位置运动到位置的距离和所用的时间；由计算木块从位置到位置运动的速度。
本题考查平均速度公式的应用，难度不大，关键是能从图中读出频闪的次数和通过的距离。
11.【答案】
【解析】解：已知时间，速度，由可得，汽车通过的路程。
故答案为：。
知道时间和速度，根据速度公式的变形公式可以计算路程。
本题考查了求路程问题，应用速度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算，。
12.【答案】 自己乘坐的小汽车
【解析】解：该汽车在该路段的行驶时间：：；
平均速度；
司机看到路边的树木不断往后退，是以自己乘坐的小汽车为参照物的。
故答案为：；；自己乘坐的小汽车。
驶出终点的时间和驶入时间的差，即为该汽车在该路段的行驶时间；
根据计算平均速度；
路边的树木相对于司机乘坐的小汽车是运动的。
本题要求学生：能够根据汽车驶出终点的时间和驶入时间的差，计算该汽车在某路段的行驶时间；能够根据速度公式计算平均速度；会判断参照物。
13.【答案】加速
【解析】解：由图可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做加速运动；
如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，
则小球在段的平均速度为：
；
段的距离：
，
段所用的时间：
，
则小球在段的平均速度：
；
图中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；
图中随着时间增加，速度不变，不符合题意；
图中随着时间增加，速度在增大，符合题意；
图中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。
故能说明小球在斜面上运动情况的图象是。
故答案为：加速；；；。
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；
根据算出段和段的平均速度；
根据小球的运动情况判断出小球的运动图象。
本题是测量平均速度的实验，考查了速度大小的判断、平均速度的理解以及计算、对加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。
14.【答案】解：甲、乙两地的距离是：，
火车从甲地早上：出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地，
则甲地开往乙地所用时间：：：，
火车从甲地开往乙地的平均速度：
；
列车的过桥速度：，
由得，火车过桥通过的路程：
，
所以火车的长度：
。
答：火车从甲地开往乙地的平均速度是千米每小时；
火车的长度是米。
【解析】已知甲、乙两地的距离和甲地开往乙地的时间，利用即可求得火车从甲地开往乙地的平均速度；
已知速度和时间可求火车通过桥梁行驶的路程，即火车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是火车的长度。
本题主要考查对速度计算公式的理解和掌握，弄清火车完全过桥时行驶的路程为桥长与火车长的和是关键。
15.【答案】解：从发票中可得：：；
行驶路程：，
出租车的平均速度。
答：出租车行驶的时间为；
出租车的平均速度为。
【解析】从车费发票上可以得出：上车时刻为：，下车时刻为：，由此可知出租车行驶的时间；
从车费发票上还可以得出：出租车行驶的路程为。可利用公式求出这段路程出租车的平均行速度。
本题除考查速度的计算公式外，还是要了考查对车费发票的信息获取能力。此类结合生活实际的考题近来是比较经常出现的。
16.【答案】解：已知，整个大货车车身在隧道的时间为，
由可得，大货车在这段时间里通过的路程：
；
因为大货车在这段时间里通过的路程：
，
所以。
答：隧道长为。
【解析】已知从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，大货车在这段时间里通过的路程等于隧道长加上车身长。
此题考查速度公式及其应用，解决本题的关键是得到从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为的意义，明确大货车在这段时间里通过的路程是隧道长度加上车身长。
17.【答案】解：
由图象可得：在段，物体路程，所用时间，
在段，，所用时间。
速度：，
。
因为平步行的速度小于骑车的速度，因此晓军在段骑自行车；
晓军在段骑车的速度为。
晓军全程的平均速度：；
答：晓军骑车的是图中段；
晓军骑车的速度是；
晓军从家到车站全程的平均速度是。
【解析】由路程时间图象可求出：物体的路程与所用的时间，然后由速度公式可求出物体的速度。人步行的速度小于骑车的速度。
由图象求出物体的路程，再求出走这些路程所用时间，再由，求出物体的速度。
18.【答案】解：根据可得，小明上学所用时间：；
由题意可知，小明父亲发现小明的教科书忘记带上时，小明已行走的时间为，
小明行走的速度为，小明父亲骑行的速度为；
设小明父亲经时间能追上小明，
由可得，小明步行的路程-------
小明父亲骑行的路程等于小明步行的路程-------
由可得：，
解得：；
由可得，出发小明通过的路程：；
小明和他父亲相向而行时的速度：；
由可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：；
小明父亲通过的路程，即相遇时离家的距离：。
答：小明上学要花；
小明父亲经能追上小明；
小明与父亲在途中相遇时离学校。
【解析】利用计算小明上学所用时间；
小明父亲追上小明所走的路程等于小明走的路程，由速度公式的变形式列式计算即可求出父亲追上小明时所用时间；
利用求出小明行走的路程，再利用相对速度求出小明父亲与小明相遇时所用的时间，然后利用求出小明父亲骑行的路程，就是相遇时离家的距离。
本题考查速度公式的灵活应用，难点是对相对速度要理解，要求熟练掌握。
19.【答案】解：
标志牌上的“深圳：”表示此处到深圳的距离是，标志牌上的“惠州：”此处到惠州的距离是；标志牌上的“”表示汽车的最大行驶速度，即限速；
惠州到深圳的路程为；
根据告示牌提示，不违反交通规则，汽车的最大速度为，汽车从这个交通标志到深圳的距离，
由得汽车从这个交通标志到深圳还需要的时间。
答：标志牌上的“深圳：”表示此处到深圳的距离是，标志牌上的“惠州：”此处到惠州的距离是；标志牌上的“”表示汽车的最大行驶速度，即限速；
惠州到深圳的路程为；
汽车从这个交通标志到深圳还需要时间。
【解析】根据对常见交通标志牌含义的了解答题；
根据标志牌并读出汽车的速度，再利用速度公式变形即可求得答案。
本题主要考查学生对速度的计算和速度公式及其应用的理解和掌握，计算时要注意单位的统一。
20.【答案】解：
由图象可以看出，甲车经过运动的路程为，
所以甲运动米所用的时间；
已知乙车的速度为，乙车运动的时间等于甲车运动的时间，所以乙通过的路程。
答：
甲运动米所用的时间是；
乙通过的路程是。
【解析】由图象读出甲车的路程和对应时间；
已知乙车的速度，结合中甲车的时间，根据公式，求出乙车通过的路程。
此题主要考查的是学生对速度计算公式以及读图能力的理解和掌握，基础性题目。
21.【答案】乙 通过的路程
【解析】解：由图可知，甲和乙所用时间相同，由于乙通过的路程长，故乙跑得快，所以乙的速度大；这是通过利用相同的时间比较通过路程的长短来比较物体运动的快慢的；
已知，，时间，，
乙在全程的平均速度，。
故答案为：乙；通过的路程；。
表示物体运动快慢的方法：
相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；
通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快；
物体的平均速度由速度公式求解。
速度的表示物体运动快慢的物理量，掌握比较物体运动快慢的两种方法。
22.【答案】刻度尺；；；；变速
【解析】解：有了测量时间的工具，因此实验中还需要使用的测量长度的工具，即刻度尺．
由图示可知，上半段的路程，上半段的运动时间，上半段的平均速度；
由表中数据可知，小车在上半段路程的速度与全程的速度不同，小车的速度是变化的，小车做变速运动．
故答案为：刻度尺；；变速．
测小车的平均速度，需要用刻度尺测出小车的路程，用秒表测出小车的运动时间．
由图示求出小车通过上半段与全程的路程及对应的运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度．
根据小车的速度是否变化判断小车的运动状态．
本题考查了测物体速度的实验，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题．
第1页，共1页
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车行驶，则该车的平均速度为( )
A. B. C. D.
2.某辆汽车启动后，经过，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知( )
A. 启动后内汽车的平均速度是
B. 启动后内汽车的平均速度是
C. 此时汽车的速度是
D. 此时汽车的速度是
3.某校八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象如图所示，根据图象可以判断( )
A. 内，小车的平均速度是
B. 内，小车处于静止状态
C. 内，小车在做匀速直线运动
D. 内，小车以的速度做匀速直线运动
4.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以的成绩获得冠军，测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是( )
A. B. C. D.
5.为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以的速度前进，小王以的速度跑步前进，小李匀速骑自行车，每分钟通过的路程是。则他们的速度( )
A. 小张最大 B. 小王最大 C. 小李最大 D. 三人一样大
6.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是( )
A. 物体在内运动的路程为 B. 以地球为参照物，物体在中间内静止
C. 物体在前内和后内的速度相等 D. 物体在内的平均速度为
7.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向南运动，它们的图像如图所示。则下列判断正确的是( )
A. 若以乙为参照物，甲往南运动
B. 甲、乙都在做加速直线运动
C. 甲的速度大于乙的速度
D. 经过，甲、乙相距
8.某物体做变速运动，已知它在前一半路程的速度为，后一半路程的速度是，那么，它在整个路程中的平均速度是( )
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
9.寓言故事“龟兔赛跑”中，在比赛开始后，“观众”通过比较相同______通过的______认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较相同______所用的______判定最先到达终点的乌龟运动快。
10.如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄次“频闪”照片，频闪的时间间隔为。从频闪照片可判断，该木块做______填“匀速”或“变速”直线运动，判断的依据是______。木块从位置运动到位置的距离是______，木块从位置到位置运动的速度为______。
11.汽车的尾灯刹车信号灯若采用灯发光二极管，则通电后亮起的时间要比普通白炽灯快大约，这有助于后车驾驶员及早作出反应，即遇到紧急情况时可提前刹车。这样，在限速为的高速公路上，可使前后车的安全车距减少大约______。
12.一辆小汽车于：驶入一高速公路某区间测速路段的起点，当日：驶出终点，测速路段全程，则该汽车在该路段的行驶时间______，平均速度为______。司机看到路边的树木不断往后退，司机是以______为参照物。
三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
13.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：
依据照片可判断，小球在做______选填“加速”、“减速”或“匀速”运动；
如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，则小球在段的平均速度为______，小球在段的平均速度为______；
如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是______。
四、计算题：本大题共9小题，共72分。
14.甲、乙两地的距离是，一列火车在早上：从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地。火车行驶途中以的速度匀速通过长度为的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是。求：
火车从甲地开往乙地的平均速度；
火车的长度。
15.如图所示为张宁乘坐出租车到达目的地时的车费发票。求：
出租车行驶的时间；
出租车的平均速度。
16.一辆长为的大货车，以的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，则隧道长多少？
17.晓军从家中出发到车站，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则：
晓军骑车的是图中哪一段？
晓军骑车的速度是多少？
晓军从家到车站全程的平均速度是多少？
18.小明家离学校，他以的速度步行上学，出发分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：
小明上学要花多少分钟？
小明父亲经多少分钟能追上小明？
如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离家多少千米小数点后保留位有效数字？
19.如图所示司机驾车在惠深沿海高速公路上行驶，看到路边同一位置有图示的甲、乙两块告示牌，求：
这两块牌上的数字表示什么意思？
惠州到深圳的路程多远？
根据告示牌提示，不违反交通规则，从该时刻计时该司机驾车最快到达深圳需要用多长时间？
20.甲、乙两车同时开始做匀速直线运动，甲的图如图，乙的速度为米秒。求：
甲运动米所用的时间。
此时乙通过的路程。
21.在长跑比赛过程中的某时刻，甲、乙两运动员的位置如图所示，则两运动员中，______的运动较快，因为在相等的时间内该运动员______较长；如果乙运动员的成绩是，则他全程的平均速度是______。
22.如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验：
实验中需要的测量工具有停表和______．
实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中停表每格为，小车通过上半段路程的平均速度是______．
路程 运动时间 平均速度
______ ______
分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做______直线运动 选填“匀速”或“变速”．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：已知汽车行驶的时间，行驶的路程；
由可得：这段时间内汽车的平均速度，故A正确，BCD错误。
故选：。
已知汽车行驶的时间和路程，利用可求汽车在这段时间内的平均速度。
本题考查平均速度的计算，谈到平均速度必须明确哪段时间内或哪段路程内的平均速度。
2.【答案】
【解析】解：、因为不知道汽车行驶的路程，无法确定汽车在内的平均速度，故AB错误；
、速度表指针显示的是汽车此时的速度，此时速度为；故C正确、D错误；
故选：。
速度表显示汽车的瞬时速度，由表盘上所标“”可知速度的单位；由于不知道汽车行驶的路程，无法计算平均速度。
汽车的速度表指示的是此时汽车的速度，这是生活常识，所以多留心、多观察、多思考是学好物理的必要条件。
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查平均速度的计算，关键是公式的灵活运用，本题的难点是从图中看出内通过的距离，要求平均速度必须求出总里程和总时间，虽然后没有移动距离，但计算的是内的平均速度，所以时间还是。
从图中可以看出，小车在和内的距离，根据公式可求小车的平均速度。
物体受平衡力时做匀速直线运动或静止，路程与时间图象是斜向上的直线时，表示匀速直线运动。
【解答】
A、小车在内通过的路程是，时间，所以平均速度故A错误；
B、内，小车通过的路程与时间的图象是一条斜向上的直线，所以此时做匀速直线运动。故B错误；
C、在，小车通过的距离为零，说明小车处于静止状态。故C错误；
D、在内通过的路程是，时间，所以该时间段小车的速度，此时图象是一条倾斜的直线，所以此时小车以的速度做匀速直线运动。故D正确。
故选D。
4.【答案】
【解析】解：全程内的平均速度是：。
故选：。
用计算全程的平均速度。
本题考查平均速度的计算问题，属于基础题目。
5.【答案】
【解析】解：
小张的速度：，
小王的速度：，
小李的速度：，
比较可知，小张的速度最大。
故选：。
已知小张和小王的速度，利用速度公式求出小李骑自行车的速度，再统一单位，比较得出正确答案。
本题考查了速度公式的应用以及速度单位的换算，是一道基础题。
6.【答案】
【解析】解：、由图象可知，当时，路程，即物体在内运动的路程为，故A正确；
B、由图象可知，在内，物体运动的路程为零，其速度为，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；
C、物体在前内运动的路程为，后内运动的路程为，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前内和后内的速度不相等，故C错误；
D、物体在内的平均速度：，故D正确。
故选：。
本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
7.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲、乙通过的路程都与所用的时间成正比，所以甲、乙都在做匀速直线运动，
由图可知，在相同的时间内，甲通过的路程小于乙通过的路程，由可知，甲的速度小于乙的速度，
则以乙为参照物，甲向后运动，即向北运动，故ABC错误；
D、由图可知，经过，甲通过的路程为，乙通过的路程为，又因为甲、乙从同一地点同时出发，所以经过，甲、乙之间的距离，故D正确。
故选：。
在图中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；根据直线的倾斜程度可知物体运动速度的快慢；
由图可知，经过，甲、乙通过的路程，据此求出此时甲、乙之间的距离。
本题考查速度公式的运用以及对运动图像的认识与理解，是一道常考题，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：设总路程为，则前、后一半路程均为，
前一半路程用的时间：，
则后一半路程所用的时间：，
物体全程时间，
全程平均速度：
。
故选：。
可以设总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。
本题考查平均速度的计算，知道平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式去计算用总路程除以总时间，不能用去计算。
9.【答案】时间 路程 路程 时间
【解析】解：比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快。
“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快。
故答案为：时间；路程；路程；时间。
比较物体运动快慢的基本方法有三种：
在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；
在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。
会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键。
10.【答案】匀速 木块在相等的时间内通过的路程相等
【解析】解：
由图知，每间隔，木块在相等的时间内通过的路程相等，所以木块是做匀速直线运动；
根据图示可知，木块从位置运动到位置时距离为：；
根据图示可知，木块从位置运动到位置时，频闪次，所以时间是，
根据图示可知，木块运动的距离，
木块从位置到位置运动的平均速度：。
故答案为：匀速；木块在相等的时间内通过的路程相等；；。
物体做匀速运动时在相等的时间内通过的路程都相等；物体做变速运动物体在相等的时间内通过的路程不相等。
刻度尺的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数。在读出准确数字之后，还要读出估计数字，当物体的末端正对刻度尺的刻度时，也要读出估计数字；
根据频闪的次数和频闪的时间间隔，结合图示计算木块从位置运动到位置的距离和所用的时间；由计算木块从位置到位置运动的速度。
本题考查平均速度公式的应用，难度不大，关键是能从图中读出频闪的次数和通过的距离。
11.【答案】
【解析】解：已知时间，速度，由可得，汽车通过的路程。
故答案为：。
知道时间和速度，根据速度公式的变形公式可以计算路程。
本题考查了求路程问题，应用速度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算，。
12.【答案】 自己乘坐的小汽车
【解析】解：该汽车在该路段的行驶时间：：；
平均速度；
司机看到路边的树木不断往后退，是以自己乘坐的小汽车为参照物的。
故答案为：；；自己乘坐的小汽车。
驶出终点的时间和驶入时间的差，即为该汽车在该路段的行驶时间；
根据计算平均速度；
路边的树木相对于司机乘坐的小汽车是运动的。
本题要求学生：能够根据汽车驶出终点的时间和驶入时间的差，计算该汽车在某路段的行驶时间；能够根据速度公式计算平均速度；会判断参照物。
13.【答案】加速
【解析】解：由图可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做加速运动；
如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，
则小球在段的平均速度为：
；
段的距离：
，
段所用的时间：
，
则小球在段的平均速度：
；
图中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；
图中随着时间增加，速度不变，不符合题意；
图中随着时间增加，速度在增大，符合题意；
图中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。
故能说明小球在斜面上运动情况的图象是。
故答案为：加速；；；。
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；
根据算出段和段的平均速度；
根据小球的运动情况判断出小球的运动图象。
本题是测量平均速度的实验，考查了速度大小的判断、平均速度的理解以及计算、对加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。
14.【答案】解：甲、乙两地的距离是：，
火车从甲地早上：出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地，
则甲地开往乙地所用时间：：：，
火车从甲地开往乙地的平均速度：
；
列车的过桥速度：，
由得，火车过桥通过的路程：
，
所以火车的长度：
。
答：火车从甲地开往乙地的平均速度是千米每小时；
火车的长度是米。
【解析】已知甲、乙两地的距离和甲地开往乙地的时间，利用即可求得火车从甲地开往乙地的平均速度；
已知速度和时间可求火车通过桥梁行驶的路程，即火车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是火车的长度。
本题主要考查对速度计算公式的理解和掌握，弄清火车完全过桥时行驶的路程为桥长与火车长的和是关键。
15.【答案】解：从发票中可得：：；
行驶路程：，
出租车的平均速度。
答：出租车行驶的时间为；
出租车的平均速度为。
【解析】从车费发票上可以得出：上车时刻为：，下车时刻为：，由此可知出租车行驶的时间；
从车费发票上还可以得出：出租车行驶的路程为。可利用公式求出这段路程出租车的平均行速度。
本题除考查速度的计算公式外，还是要了考查对车费发票的信息获取能力。此类结合生活实际的考题近来是比较经常出现的。
16.【答案】解：已知，整个大货车车身在隧道的时间为，
由可得，大货车在这段时间里通过的路程：
；
因为大货车在这段时间里通过的路程：
，
所以。
答：隧道长为。
【解析】已知从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，大货车在这段时间里通过的路程等于隧道长加上车身长。
此题考查速度公式及其应用，解决本题的关键是得到从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为的意义，明确大货车在这段时间里通过的路程是隧道长度加上车身长。
17.【答案】解：
由图象可得：在段，物体路程，所用时间，
在段，，所用时间。
速度：，
。
因为平步行的速度小于骑车的速度，因此晓军在段骑自行车；
晓军在段骑车的速度为。
晓军全程的平均速度：；
答：晓军骑车的是图中段；
晓军骑车的速度是；
晓军从家到车站全程的平均速度是。
【解析】由路程时间图象可求出：物体的路程与所用的时间，然后由速度公式可求出物体的速度。人步行的速度小于骑车的速度。
由图象求出物体的路程，再求出走这些路程所用时间，再由，求出物体的速度。
18.【答案】解：根据可得，小明上学所用时间：；
由题意可知，小明父亲发现小明的教科书忘记带上时，小明已行走的时间为，
小明行走的速度为，小明父亲骑行的速度为；
设小明父亲经时间能追上小明，
由可得，小明步行的路程-------
小明父亲骑行的路程等于小明步行的路程-------
由可得：，
解得：；
由可得，出发小明通过的路程：；
小明和他父亲相向而行时的速度：；
由可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：；
小明父亲通过的路程，即相遇时离家的距离：。
答：小明上学要花；
小明父亲经能追上小明；
小明与父亲在途中相遇时离学校。
【解析】利用计算小明上学所用时间；
小明父亲追上小明所走的路程等于小明走的路程，由速度公式的变形式列式计算即可求出父亲追上小明时所用时间；
利用求出小明行走的路程，再利用相对速度求出小明父亲与小明相遇时所用的时间，然后利用求出小明父亲骑行的路程，就是相遇时离家的距离。
本题考查速度公式的灵活应用，难点是对相对速度要理解，要求熟练掌握。
19.【答案】解：
标志牌上的“深圳：”表示此处到深圳的距离是，标志牌上的“惠州：”此处到惠州的距离是；标志牌上的“”表示汽车的最大行驶速度，即限速；
惠州到深圳的路程为；
根据告示牌提示，不违反交通规则，汽车的最大速度为，汽车从这个交通标志到深圳的距离，
由得汽车从这个交通标志到深圳还需要的时间。
答：标志牌上的“深圳：”表示此处到深圳的距离是，标志牌上的“惠州：”此处到惠州的距离是；标志牌上的“”表示汽车的最大行驶速度，即限速；
惠州到深圳的路程为；
汽车从这个交通标志到深圳还需要时间。
【解析】根据对常见交通标志牌含义的了解答题；
根据标志牌并读出汽车的速度，再利用速度公式变形即可求得答案。
本题主要考查学生对速度的计算和速度公式及其应用的理解和掌握，计算时要注意单位的统一。
20.【答案】解：
由图象可以看出，甲车经过运动的路程为，
所以甲运动米所用的时间；
已知乙车的速度为，乙车运动的时间等于甲车运动的时间，所以乙通过的路程。
答：
甲运动米所用的时间是；
乙通过的路程是。
【解析】由图象读出甲车的路程和对应时间；
已知乙车的速度，结合中甲车的时间，根据公式，求出乙车通过的路程。
此题主要考查的是学生对速度计算公式以及读图能力的理解和掌握，基础性题目。
21.【答案】乙 通过的路程
【解析】解：由图可知，甲和乙所用时间相同，由于乙通过的路程长，故乙跑得快，所以乙的速度大；这是通过利用相同的时间比较通过路程的长短来比较物体运动的快慢的；
已知，，时间，，
乙在全程的平均速度，。
故答案为：乙；通过的路程；。
表示物体运动快慢的方法：
相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；
通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快；
物体的平均速度由速度公式求解。
速度的表示物体运动快慢的物理量，掌握比较物体运动快慢的两种方法。
22.【答案】刻度尺；；；；变速
【解析】解：有了测量时间的工具，因此实验中还需要使用的测量长度的工具，即刻度尺．
由图示可知，上半段的路程，上半段的运动时间，上半段的平均速度；
由表中数据可知，小车在上半段路程的速度与全程的速度不同，小车的速度是变化的，小车做变速运动．
故答案为：刻度尺；；变速．
测小车的平均速度，需要用刻度尺测出小车的路程，用秒表测出小车的运动时间．
由图示求出小车通过上半段与全程的路程及对应的运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度．
根据小车的速度是否变化判断小车的运动状态．
本题考查了测物体速度的实验，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题．
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