粤沪版物理八年级下册《6.1 怎样认识力》2024年同步练习卷(含解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册《6.1 怎样认识力》2024年同步练习卷(含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 140.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 07:42:53 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册《6.1 怎样认识力》2024年同步练习卷
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.原创题手用力拍桌子，在手和桌子两物体间产生力的作用时，下列说法正确的是( )
A. 手是施力物体，不是受力物体 B. 桌子是受力物体不是施力物体
C. 手先对桌子施力，然后桌子再对手施力 D. 手和桌子都既是施力物体，也是受力物体
2.游泳猪是生活在加勒比巴哈马群岛的一群猪。它们在海水中嬉戏、游泳的样子被游客拍下后，传至互联网上如图所示，这群会游泳的猪走红网络，还有人要为它们拍摄纪录片。猪游泳时是靠脚掌向后拨水前进的，则使猪前进的力是( )
A. 水对脚掌的推力 B. 脚掌对水的推力 C. 猪对水的压力 D. 水使猪上浮的力
3.关于力的概念，下列说法中错误的是( )
A. 发生力的作用的两个物体可以不相互接触 B. 一个物体是受力物体，同时也是施力物体
C. 相互接触的物体之间，可能存在力的作用 D. 力的产生只需一个物体
4.以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力弯折铁丝，铁丝变弯；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A. B. C. D.
5.能使物体发生形变的因素有( )
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 力的大小、方向和作用点
6.下列各力中，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A. 运动员对弓弦的拉力 B. 汽车对地面的压力
C. 斧头对木柴的力 D. 下落小球受到的重力
7.用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到这说明力的作用效果与( )
A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关 C. 受力面积有关 D. 力的方向有关
8.辽宁号航母的舰载战机歼着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )
A. 拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B. 拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
9.如图所示的是一种空气锤，它利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤使用时的说法正确的是( )
A. 空气被压缩时，受到力的作用，形状改变
B. 压缩空气对钉子施加力时，钉子对空气没有力的作用
C. 铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态
D. 混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状
三、填空题：本大题共14小题，共28分。
10.足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以______；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以______。
11.如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______。此现象说明力可以改
变物体的______。
12.成语“水滴石穿”中，施力物体是______，受力物体是______。
13.如图所示，某人用的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______填“大于”、“小于”或“等于”，手受到的拉力的施力物体是______。
14.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是______的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明力可以改变他的______。
15.人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到力的作用，这一事例说明______
16.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用______把手；当用洒水壶洒水时，应该用另一个把手，这说明力的作用效果与力的______有关。
17.物理学中，把力的大小、方向和______统称为力的三要素，如图、所示现象反映了力的作用效果，图中的现象主要说明力可以改变物体的______，且力的作用效果与力______有关。
18.仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关．
19.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
20.在如图所示的“踢毽子”游戏中，毽子被踢出，施力物体是______，受力物体是______。
21.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以改变物体的______。乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是______的。
22.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起做成“纸杯船”。往纸杯里倒一些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是______的；以纸杯为参照物，纸餐盘是______选填“运动”或“静止”的。
23.如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生、、、四种形变，。则：
能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是______；
图、能说明力的作用效果跟力的______有关；
图、能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是______的选填“正确”或“错误”，理由是______。
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
24.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装：厚玻璃瓶内盛满______，瓶口用______塞严实。
操作方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中______的变化。
发生的现象：细玻璃管内升起______。
玻璃瓶发生微小形变的原因：______可以改变物体的形状。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、力是物体对物体的相互作用，物体间力的作用是相互的，发生力的作用时施力物体同时也是受力物体，故AB错误；D正确；
C、相互作用的两个力是同时产生的，没有先后之分，手拍桌子时，手对桌子的力和桌子对手的力是同时产生的，故C错误。
故选：。
解答此题的关键是理解好力的概念以及物体间力的作用是相互的，相互作用力有以下特点：
大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；
同时产生，同时消灭，同时增大，同时减小；
性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力；
施力物体和受力物体必须成对出现。
知道什么是力，并能利用物体间力的作用是相互的解释问题是解决该题的关键。
2.【答案】
【解析】解：猪游泳时用脚掌向后划水，脚掌对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对脚掌会施加向前的推力，猪就能前进，即使猪前进的力是水对脚掌的推力。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力作用的相互性，是一道基础题。
3.【答案】
【解析】解：、发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触，如重力等。故A正确；
B、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。故B正确；
C、相互接触的物体之间，发生相互作用，彼此之间产生力的作用。故C正确；
D、力是物体对物体的相互作用，要产生力的作用，至少两个物体。故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用；
力的作用是相互的，发生力的作用时，同一个物体既是施力物体，也是受力物体；
发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触。相互接触的物体，发生相互作用才会产生力的作用。
此题考查我们对产生力的作用的条件及力的作用的相互性的理解，难度不大，属于基础题。
4.【答案】
【解析】解：
篮球撞击在篮板上被弹回，即此时的运动方向发生了改变，即运动状态发生了改变；
用力拉弹簧，弹簧变长，其在力的作用下，弹簧的形状发生了改变；
用力弯折铁丝，铁丝变弯，在力的作用下，其形状发生了改变；
一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，其运动状态发生了改变。
故物体因为受力而改变运动状态的是。
故选：。
要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握。
5.【答案】
【解析】解：力的三要素大小、方向和作用点，都影响力的作用效果．
故选D．
力作用在物体上出现两种效果：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态．
主要考查了对力的三要素的理解，力的三要素同时影响力的作用效果．
6.【答案】
【解析】解：、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B、汽车对地面的压力，使地面发生了形变；
C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。
由此可知，中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：。
力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
7.【答案】
【解析】解：用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到，两次施加的力，方向相同、大小相同，但是作用点不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故BCD错误；A正确。
故选：。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
知道力的三要素均影响力的效果，可解答此题。
8.【答案】
【解析】解：、力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故A错误；
B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正确；
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，故C错误；
D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。
故选：。
力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。
本题考查力作用的相互性；力的作用效果，是基础题。
9.【答案】
【解析】解：、空气被压缩时，受到力的作用，体积减小，空气的形状发生改变，故A正确；
B、因为物体间力的作用是相互的，所以压缩空气对钉子施加力的同时，钉子对空气也有力的作用，故B错误；
C、铁钉被打入木板，钉子的位置发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D、混凝土能被压碎，混凝土的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选：。
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
解决本题的关键是掌握力的作用效果和力的作用的相互性，属于基础性题目。
10.【答案】改变物体的运动状态 改变物体的形状
【解析】解：守门员将球扑出禁区，改变了足球的运动方向和速度，说明力可以改变物体的运动状态。
小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：改变物体的运动状态；改变物体的形状。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
11.【答案】运动员 形状
【解析】解：
运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；
跳板变弯，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：运动员；形状。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
本题主要考查力的作用的相互性和力的作用效果知识点，难度不大，要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象，加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用。
12.【答案】水 石
【解析】解：力是指物体对物体的作用，所以发生力的作用时，至少有两个物体，一个是施加作用的物体叫施力物体，另一个是受到作用的物体叫受力物体。由此可判断：当水滴石时，水对石施加作用，水是施力物体，石是受力物体。
故答案为：水；石。
力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
此题考查了力的作用及施力物体与受力物体，属于基础知识。
13.【答案】等于 弹簧
【解析】解：由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为；
手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧。
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小关系是大小相等；力是物体对物体的作用。
深入理解了的概念和相互作用力的关系；是解答此题的关键。
14.【答案】相互 运动状态
【解析】解：游泳时小涛向后划水时，水给了他向前的力，说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁的力的作用而停止运动，说明力改变了他的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，比较容易辨别。
15.【答案】脚 脚 物体间力的作用是相互的
【解析】解：人踢球时，对球施力的物体是脚，同时脚，也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：脚；脚；物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的。
此题考查了力的作用的相互性，属于基础题。
16.【答案】 作用点
【解析】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用把手；
当用洒水壶洒水时，应该用把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故分别填：；作用点。
解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
17.【答案】作用点；形状；方向
【解析】解：力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的方向和作用点有关；物理学中，把力的大小、方向和作用点统称为力的三要素；
由图可知，弹簧的形状发生了改变，表示力可以改变物体的形状；
由图可知，向上用力时，弹簧变长，表示力的作用效果与力的方向有关。
故答案为：作用点；形状；方向。
力的三要素是：大小、方向、作用点；
力的作用效果有：改变物体的运动状态运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变；改变物体的形状。
通过图片考查相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
18.【答案】作用点
【解析】解：观察图可以知道小孩和大人施加力的作用点是不同的，大人在门轴附近，小孩在门把手上，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关．
故答案为：作用点．
力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．观察图中小孩和大人所施加的力的作用点是否一样．
本题考查学生对力的三要素的理解和认识，属于基础题．
19.【答案】形状 运动状态
【解析】解：拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；
松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
20.【答案】脚 毽子
【解析】解：毽子被踢出，施力物体时是脚，受力物体是毽子。
故答案为：脚；毽子。
力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体：施力物体和受力物体。
本题考查了力的概念，属于基础题目。
21.【答案】运动状态 相互
【解析】解：小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
两辆车上的极与极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力。
故答案为：运动状态；相互。
力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的，磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
本题利用到了力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因和磁极间的相互作用规律的知识，把生活中看到的现象，用物理知识来解释，可以提高学生学习物理的兴趣。
22.【答案】相互 静止
【解析】解：往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，水给空气一个向后的力，由于力的作用是相互的，故空气给水一个向前的力，故纸杯船就会前进。
以纸杯为参照物，纸餐盘与纸杯没有位置的变化，故以纸杯为参照物，纸餐盘是静止的。
故答案为：相互；静止。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
本题考查了物体间力的作用的相互性；参照物的选择，难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
23.【答案】 作用点 错误 没有控制力的作用点相同，变量不唯一
【解析】解：在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大。
在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
在力的大小相同，而作用点和方向都不相同，变量不唯一，没法判断力的作用效果与力的方向有关；
故答案为：；作用点；错误；没有控制力的作用点相同，变量不唯一。
力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态。
力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素同时影响力的作用效果。
控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
此题要掌握力的三要素、力的三要素同时影响力的作用效果和控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
24.【答案】水 带有细玻璃管的橡胶塞 水柱 水柱 力
【解析】解：器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严实；
操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化；
发生的现象：玻璃管内升起水柱；
力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态；玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状。
故答案为：水；带有细玻璃管的橡胶塞；水柱；水柱；力。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
实验利用了转换法，将玻璃瓶的微小形变放大。
明确力的作用效果，深入理解实验方法是解答此题的关键。
第1页，共1页
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.原创题手用力拍桌子，在手和桌子两物体间产生力的作用时，下列说法正确的是( )
A. 手是施力物体，不是受力物体 B. 桌子是受力物体不是施力物体
C. 手先对桌子施力，然后桌子再对手施力 D. 手和桌子都既是施力物体，也是受力物体
2.游泳猪是生活在加勒比巴哈马群岛的一群猪。它们在海水中嬉戏、游泳的样子被游客拍下后，传至互联网上如图所示，这群会游泳的猪走红网络，还有人要为它们拍摄纪录片。猪游泳时是靠脚掌向后拨水前进的，则使猪前进的力是( )
A. 水对脚掌的推力 B. 脚掌对水的推力 C. 猪对水的压力 D. 水使猪上浮的力
3.关于力的概念，下列说法中错误的是( )
A. 发生力的作用的两个物体可以不相互接触 B. 一个物体是受力物体，同时也是施力物体
C. 相互接触的物体之间，可能存在力的作用 D. 力的产生只需一个物体
4.以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力弯折铁丝，铁丝变弯；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A. B. C. D.
5.能使物体发生形变的因素有( )
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 力的大小、方向和作用点
6.下列各力中，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A. 运动员对弓弦的拉力 B. 汽车对地面的压力
C. 斧头对木柴的力 D. 下落小球受到的重力
7.用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到这说明力的作用效果与( )
A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关 C. 受力面积有关 D. 力的方向有关
8.辽宁号航母的舰载战机歼着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )
A. 拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B. 拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D. 战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
9.如图所示的是一种空气锤，它利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤使用时的说法正确的是( )
A. 空气被压缩时，受到力的作用，形状改变
B. 压缩空气对钉子施加力时，钉子对空气没有力的作用
C. 铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态
D. 混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状
三、填空题：本大题共14小题，共28分。
10.足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以______；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以______。
11.如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______。此现象说明力可以改
变物体的______。
12.成语“水滴石穿”中，施力物体是______，受力物体是______。
13.如图所示，某人用的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______填“大于”、“小于”或“等于”，手受到的拉力的施力物体是______。
14.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是______的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明力可以改变他的______。
15.人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到力的作用，这一事例说明______
16.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用______把手；当用洒水壶洒水时，应该用另一个把手，这说明力的作用效果与力的______有关。
17.物理学中，把力的大小、方向和______统称为力的三要素，如图、所示现象反映了力的作用效果，图中的现象主要说明力可以改变物体的______，且力的作用效果与力______有关。
18.仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关．
19.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
20.在如图所示的“踢毽子”游戏中，毽子被踢出，施力物体是______，受力物体是______。
21.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以改变物体的______。乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是______的。
22.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起做成“纸杯船”。往纸杯里倒一些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是______的；以纸杯为参照物，纸餐盘是______选填“运动”或“静止”的。
23.如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生、、、四种形变，。则：
能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是______；
图、能说明力的作用效果跟力的______有关；
图、能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是______的选填“正确”或“错误”，理由是______。
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
24.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装：厚玻璃瓶内盛满______，瓶口用______塞严实。
操作方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中______的变化。
发生的现象：细玻璃管内升起______。
玻璃瓶发生微小形变的原因：______可以改变物体的形状。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、力是物体对物体的相互作用，物体间力的作用是相互的，发生力的作用时施力物体同时也是受力物体，故AB错误；D正确；
C、相互作用的两个力是同时产生的，没有先后之分，手拍桌子时，手对桌子的力和桌子对手的力是同时产生的，故C错误。
故选：。
解答此题的关键是理解好力的概念以及物体间力的作用是相互的，相互作用力有以下特点：
大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；
同时产生，同时消灭，同时增大，同时减小；
性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力；
施力物体和受力物体必须成对出现。
知道什么是力，并能利用物体间力的作用是相互的解释问题是解决该题的关键。
2.【答案】
【解析】解：猪游泳时用脚掌向后划水，脚掌对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对脚掌会施加向前的推力，猪就能前进，即使猪前进的力是水对脚掌的推力。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力作用的相互性，是一道基础题。
3.【答案】
【解析】解：、发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触，如重力等。故A正确；
B、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。故B正确；
C、相互接触的物体之间，发生相互作用，彼此之间产生力的作用。故C正确；
D、力是物体对物体的相互作用，要产生力的作用，至少两个物体。故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用；
力的作用是相互的，发生力的作用时，同一个物体既是施力物体，也是受力物体；
发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触。相互接触的物体，发生相互作用才会产生力的作用。
此题考查我们对产生力的作用的条件及力的作用的相互性的理解，难度不大，属于基础题。
4.【答案】
【解析】解：
篮球撞击在篮板上被弹回，即此时的运动方向发生了改变，即运动状态发生了改变；
用力拉弹簧，弹簧变长，其在力的作用下，弹簧的形状发生了改变；
用力弯折铁丝，铁丝变弯，在力的作用下，其形状发生了改变；
一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，其运动状态发生了改变。
故物体因为受力而改变运动状态的是。
故选：。
要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握。
5.【答案】
【解析】解：力的三要素大小、方向和作用点，都影响力的作用效果．
故选D．
力作用在物体上出现两种效果：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态．
主要考查了对力的三要素的理解，力的三要素同时影响力的作用效果．
6.【答案】
【解析】解：、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B、汽车对地面的压力，使地面发生了形变；
C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。
由此可知，中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：。
力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
7.【答案】
【解析】解：用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到，两次施加的力，方向相同、大小相同，但是作用点不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故BCD错误；A正确。
故选：。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
知道力的三要素均影响力的效果，可解答此题。
8.【答案】
【解析】解：、力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故A错误；
B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正确；
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，故C错误；
D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。
故选：。
力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。
本题考查力作用的相互性；力的作用效果，是基础题。
9.【答案】
【解析】解：、空气被压缩时，受到力的作用，体积减小，空气的形状发生改变，故A正确；
B、因为物体间力的作用是相互的，所以压缩空气对钉子施加力的同时，钉子对空气也有力的作用，故B错误；
C、铁钉被打入木板，钉子的位置发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D、混凝土能被压碎，混凝土的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选：。
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
解决本题的关键是掌握力的作用效果和力的作用的相互性，属于基础性题目。
10.【答案】改变物体的运动状态 改变物体的形状
【解析】解：守门员将球扑出禁区，改变了足球的运动方向和速度，说明力可以改变物体的运动状态。
小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：改变物体的运动状态；改变物体的形状。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
11.【答案】运动员 形状
【解析】解：
运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；
跳板变弯，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：运动员；形状。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
本题主要考查力的作用的相互性和力的作用效果知识点，难度不大，要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象，加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用。
12.【答案】水 石
【解析】解：力是指物体对物体的作用，所以发生力的作用时，至少有两个物体，一个是施加作用的物体叫施力物体，另一个是受到作用的物体叫受力物体。由此可判断：当水滴石时，水对石施加作用，水是施力物体，石是受力物体。
故答案为：水；石。
力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
此题考查了力的作用及施力物体与受力物体，属于基础知识。
13.【答案】等于 弹簧
【解析】解：由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为；
手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧。
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小关系是大小相等；力是物体对物体的作用。
深入理解了的概念和相互作用力的关系；是解答此题的关键。
14.【答案】相互 运动状态
【解析】解：游泳时小涛向后划水时，水给了他向前的力，说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁的力的作用而停止运动，说明力改变了他的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，比较容易辨别。
15.【答案】脚 脚 物体间力的作用是相互的
【解析】解：人踢球时，对球施力的物体是脚，同时脚，也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：脚；脚；物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的。
此题考查了力的作用的相互性，属于基础题。
16.【答案】 作用点
【解析】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用把手；
当用洒水壶洒水时，应该用把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故分别填：；作用点。
解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
17.【答案】作用点；形状；方向
【解析】解：力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的方向和作用点有关；物理学中，把力的大小、方向和作用点统称为力的三要素；
由图可知，弹簧的形状发生了改变，表示力可以改变物体的形状；
由图可知，向上用力时，弹簧变长，表示力的作用效果与力的方向有关。
故答案为：作用点；形状；方向。
力的三要素是：大小、方向、作用点；
力的作用效果有：改变物体的运动状态运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变；改变物体的形状。
通过图片考查相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
18.【答案】作用点
【解析】解：观察图可以知道小孩和大人施加力的作用点是不同的，大人在门轴附近，小孩在门把手上，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关．
故答案为：作用点．
力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．观察图中小孩和大人所施加的力的作用点是否一样．
本题考查学生对力的三要素的理解和认识，属于基础题．
19.【答案】形状 运动状态
【解析】解：拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；
松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
20.【答案】脚 毽子
【解析】解：毽子被踢出，施力物体时是脚，受力物体是毽子。
故答案为：脚；毽子。
力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体：施力物体和受力物体。
本题考查了力的概念，属于基础题目。
21.【答案】运动状态 相互
【解析】解：小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
两辆车上的极与极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力。
故答案为：运动状态；相互。
力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的，磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
本题利用到了力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因和磁极间的相互作用规律的知识，把生活中看到的现象，用物理知识来解释，可以提高学生学习物理的兴趣。
22.【答案】相互 静止
【解析】解：往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，水给空气一个向后的力，由于力的作用是相互的，故空气给水一个向前的力，故纸杯船就会前进。
以纸杯为参照物，纸餐盘与纸杯没有位置的变化，故以纸杯为参照物，纸餐盘是静止的。
故答案为：相互；静止。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
本题考查了物体间力的作用的相互性；参照物的选择，难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
23.【答案】 作用点 错误 没有控制力的作用点相同，变量不唯一
【解析】解：在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大。
在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
在力的大小相同，而作用点和方向都不相同，变量不唯一，没法判断力的作用效果与力的方向有关；
故答案为：；作用点；错误；没有控制力的作用点相同，变量不唯一。
力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态。
力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素同时影响力的作用效果。
控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
此题要掌握力的三要素、力的三要素同时影响力的作用效果和控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
24.【答案】水 带有细玻璃管的橡胶塞 水柱 水柱 力
【解析】解：器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严实；
操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化；
发生的现象：玻璃管内升起水柱；
力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态；玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状。
故答案为：水；带有细玻璃管的橡胶塞；水柱；水柱；力。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
实验利用了转换法，将玻璃瓶的微小形变放大。
明确力的作用效果，深入理解实验方法是解答此题的关键。
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