8.3《党费》课时练（含答案）2024春高中语文统编版选择性必修中册

第8课　(3)党费
一、语言文字运用
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
王愿坚善于通过故事来描绘革命者崇高的思想情操，写出了他们对自己子女、亲属的深切感情，表现了无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时，对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史的勾画，(　　　　)，善于“捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那”。按照我们的理解，这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所爆发的精神火花，作者对此作了①____________的描绘，从而取得了强烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的②____________的话：“孩子，好好听妈妈的话。”这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。母女间的深情，革命者对党的崇敬热爱，两种情感在这里③____________，吻合无间。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．不是经常表现人物性格的横断面
B．而是经常表现人物性格的横断面
C．不是截取人物性格的横断面加以表现
D．而是经常截取人物性格的横断面加以表现
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文字，完成4～5题。
尚勇，是中华民族重要的精神传统。可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的①______________________。在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。
“勇者无惧”之“勇”，②____________________。小勇者，不能忍小辱、小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇。何为大勇者？循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，③__________________。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
5．请仿照文中画波浪线句子的句式和修辞手法，另选对象，写一个句子。
答：________________________________________________________________________
二、课外拓展练
阅读下面的文字，完成文后题目。
普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。
将军一面走一面四下里看着，他对这劳动场景激动了。对于这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵(就是十三陵)而焦虑过；他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。现在作为战场的一切特点都变了，当年敌军构筑的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩找到了要去的单位的劳动地点。人们正在紧张地劳动着。在一道一米多深的土洼下面，平躺着一列斗车，战士们把砂土挑到崖边，再由另一部分人把它倒进车里去。他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。
直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年以前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活儿没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。那地方在1936年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在砂土上烙着。那砂土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。他咬了口馒头，扬起拳头轻轻地敲了敲腰眼，暗暗想到：没有关系，只要今天能坚持的了，过了明天就没有问题了。
忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，只见有几个同志走出去了但看别人没动，又退了回来。将军看着这情形，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一弓腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。
这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，两个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳、寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。
将军和小李跑到装料台边，抓起铁锨，装了满满一筐砂土，便抬起来紧跑。正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘吁吁地说：“首长……这活儿，你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，跟在后面的是刘处长。他随手拨开分队长的手，说：“在这里我是战士，你才是首长哩。分队长同志我有个意见：赶快把大家组织一下，风雨里看不清，要特别注意安全！”
“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了。他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。
小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎；雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。(有删改)
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(　　)
A．写“工具没有了，只找到了两个空筐”，目的是表现社会主义建设初期物质条件的匮乏。
B．将军与小李、分队长这两个对话场景，构成小说最重要的主体，推动了故事情节发展。
C．当小李知道搭档是将军后，“心跳得很急”“结结巴巴”，从侧面写出将军严肃的军人形象。
D．大家眼中“将军年岁大，又负过伤”，而将军却“走得那么稳健，又那么豪迈”。两者并不矛盾。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．小说开头描写劳动场景的热烈与繁忙，表现了普通劳动者的干劲，营造了小说热烈的氛围，为下文将军回忆战争生活埋下伏笔。
B．小说对分队长着墨不多，一“抓”一“松”两个动作和两句话的简单勾勒，刻画出他虚心听取意见又关心老同志的形象特点。
C．小说语言优美，特别是比喻、拟人、排比等手法的运用，使小说语言锦上添花，既生动形象，又有气势，极具可读性与感染力。
D．“小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来写将军，体现了小说以简驭繁的艺术表现力。
8．小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。
答：________________________________________________________________________
9．小说在对正进行的水库建设的叙述中为什么要穿插对革命战争的回忆，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
答：________________________________________________________________________
第8课　(3)党费
1．(示例)①淋漓尽致(酣畅淋漓)　②一语双关　③水乳交融(浑然一体)
解析　①淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适；常指文章、绘画等文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。②一语双关：一句话包含两个意思。③水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然一体：融合成一个整体，不可分割；也形容文章、绘画等布置匀整，结构谨严。
2．D　[从句式照应、语意关联以及关联词语的角度来说，前面有“不作……”，后面当照应“而是……”，由此排除A、C两项；从与后文“善于‘捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那’”照应的角度说，对应“捕捉”的应该是“截取”，排除B项。故选D。]
3．(示例)这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示。
解析　画波浪线的句子有两处语病：一是成分赘余，“隐含的”与“暗示”语意重复，可删掉“隐含的”或将“隐含的”改为“强烈的”；二是语序不当，“不但是……”与“也是……”后面的内容应互换位置。
4．(示例)①不屈奋斗史　②是大勇，而非小勇　③在与“义”融
解析　第①处，此处是说中华民族在面对无数困难和挑战时的态度和做法，中华民族面对困难和挑战时肯定要不屈奋斗，故可填“不屈奋斗史”。第②处，后文分别阐述了“小勇”和“大勇”的含义，而“勇者无惧”中的“勇”是一种大勇，不是小勇，故此处可填“是大勇，而非小勇”。第③处，前文对“大勇”的定义是“循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧”，将“勇”和“义”联系起来，融合在一起，故此处可填“在与‘义’融”。
5．(示例)软弱可欺、无谓付出，并不是真正的良善；真正的良善，是指在别人肆意索取时能坚守底线、恪守原则地伸出援手。
解析　首先分析画波浪线句子的特点，句式上先列举了常见的被误认为是勇的现象，用两个四字短语概括，然后再说真正的勇敢是什么。修辞上运用了对比的手法。仿写时要另选对象，也就是话题不能再是“勇敢”，我们可以从“智慧”“良善”“豁达”中选一个对象，然后仿照画波浪线句子的句式和修辞手法，进行仿写即可。
6．D　[A项“目的是表现社会主义建设初期物质条件的匮乏”错。此处说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。B项“小说最重要的主体”错。将军的革命经历也是故事的最重要主体，是体现将军形象的重要部分。C项“从侧面写出将军严肃的军人形象”错。从上下文看，将军的态度很和蔼。]
7．A　[“为下文将军回忆战争生活埋下伏笔”错。应是为将军回忆九年前的情形以及他们找不到工具等情节做铺垫。]
8．①激发读者的阅读兴趣，生动地描写了劳动场面，给人以身临其境之感；②渲染劳动场面忙碌的氛围，为将军参加劳动提供环境背景；③引出下文，为下文将军回忆九年前的情形以及他们找不到工具等情节做铺垫；④为下文奠定情感基调，赞扬社会主义建设如火如荼，劳动者在工作中的积极热情。
解析　劳动场面描写属于社会环境描写。环境描写的作用一般从所写内容、刻画人物形象、情节结构、突出主题等方面考虑。从渲染氛围的角度看，文中所写的劳动场面热烈忙碌，从而渲染了热火朝天的劳动氛围，让人感到真切动人，激发了读者的阅读兴趣；从情节结构的角度看，小说开头对劳动场面的描写“一条高大整齐的‘山岭’……”，引出了下文将军的回忆“这个地方，他并不陌生……”，为下文将军来到工地却找不到工具、雨中空斗车开进了装料台等情节做了铺垫；从揭示小说主题的角度看，小说中的将军，身经百战，在社会主义建设中仍表现出了共产主义精神，而老一辈革命者展现的优秀传统在以小李为代表的新一代身上发扬光大，使人们感受到千万个普通劳动者身上迸发出来的共产主义思想的光辉，从而歌颂了从事社会主义建设的普通劳动者的伟大。
9．①既叙述水库建设的场面，又叙述攻取山岭、战斗中负伤、带领战士们过草地等内容，使小说的情节更加紧凑，结构富于变化，曲折有致。②现实与过往交替出现，使将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，体现了人物永葆革命本色的宝贵精神，使人物形象更加立体丰满。③既表现出老一辈革命者在社会主义建设中一以贯之的奋斗精神，又突出这种精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，深化了作品主题。
解析　①从情节发展的角度看，小说中穿插的将军对革命战争的回忆“这里是作为军事重地留在他的记忆里的……”“本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年以前……”“‘有多少年没有这样做了？’他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上……”，推动了情节的发展，使小说情节更加跌宕起伏，曲折动人。
②从塑造人物的角度看，小说中插入的“在1936年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨”，表现了将军在旧伤复发的时候，依然坚持劳动，体现了老一辈革命者的坚毅；小说中插入的“脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上……”，叙述将军过草地时将军带头前进，而在工地搞建设突遭大雨时，将军再一次带头冲进雨中装料，普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，突出将军永葆革命本色，插叙的内容使将军的人物形象更加鲜明、立体、丰满。
③从揭示主题的角度看，穿插写将军曾经攻取这一带山岭时，为保全古陵而焦虑，至今那几个山头的标高还依稀记得，表现将军对这片土地的热爱；而曾经的军事重地现在成为人们热火朝天劳动的建设工地，当风雨来临，空斗车开进了装料台，需要马上装料，将军喊了一声，带头冲进风雨中劳动，人们跟在将军后面向装料台奔去，文本在此处穿插写革命战争年代，将军在雨天带领战士们过草地的回忆；表现出老一辈革命家在革命战争年代和社会主义建设中的奋斗精神是一致的，人们的跟随也说明奋斗精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，对主题起到深化作用。