第三课 青春的证明 习题（含答案）-2023-2024学年度部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明（习题，后附答案）
第1课时　青春飞扬
1.有人说青春是快乐的,我们渴望成长。成长的渴望体现在( )
①拥有健美的身躯　②拥有充实的大脑 ③拥有无尽的财富　④拥有美好的未来
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.下列诗句中,与“自信人生二百年,会当水击三千里”所体现的品质相符的是( )
A.树欲静而风不止,子欲养而亲不待 B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
C.问渠那得清如许 为有源头活水来 D.天生我材必有用,千金散尽还复来
3.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为( )
①自信让我们充满激情　②自信有利于激发潜能　③自信需要我们欣赏、悦纳自己　④自信有利于获得更多的实践机会与创造可能
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下列俗语或警句共同揭示的道理是( )
▲别人与我比父母,我与别人比明天 ▲路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ▲天行健,君子以自强不息 ▲穷且益坚,不坠青云之志
A.自信是成功之母 B.要培养批判精神 C.悦纳自我,欣赏自己 D.自强可以让我们更加自信
5.苏轼说:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们,自强需要( )
A.不断超越自己 B.有坚强的意志 C.检视自身不足 D.努力克服惰性
6.为缓解大家期末考试压力,某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画。班长向同学们征集漫画主题,你认为最合适的是( )
A.忽略自身不足,做更好的自己 B.敢于挑战权威,培养创造思维
C.加强自我管理,克服自傲自负 D.塑造自信品质,助力青春飞扬
7.“中国大学生自强之星”杨汶宪,勇敢向癌症宣战,虽然拄着拐杖独腿行走有诸多困难,但他积极进取,最终被湖南南华大学录取。杨汶宪之所以能用行动向人们展示青春最美好的样子,是因为他( )
A.刻苦学习,实现人生目标 B.吃苦耐劳,勇于承担责任 C.开拓进取,精神可嘉可赞 D.自立自强,勇做生活强者
8.毛泽东在《沁园春·长沙》中写道:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟 ”这启示我们( )
①青春飞扬,渴望自由,渴望飞翔　
②要规划青春路径,进行探索　
③只要坚定信念,就无所不能　
④自信让我们充满激情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.航天员邓清明,经过了25年的等待、坚守与奋斗,终于飞天圆梦。他说:“无论年龄多大,能够被祖国需要,就是最幸福的。”邓清明的故事启示我们( )
①相信自己,敢于追梦,不断进步
②自强需要坚强的意志和不懈的坚持
③克服自身弱点,必须做到十全十美
④自强可以让我们不断进步,更加自信
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.实践与探究
“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。”某校七年级(1)班的同学们开展以“树立自信自强 让青春飞扬”为主题的探究活动,请你参与其中,完成下列任务。
[理性思考]
下面是同学们搜集到的一些名言警句:
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
——李白
自信是走向成功之路的第一步。
——莎士比亚
自信人生二百年,会当水击三千里。
——毛泽东
(1)请你分析这些名言警句启示我们应培养哪种心理品质。青春期的我们为什么需要这种品质
[榜样引领]
“感动中国2022年度人物”陆鸿,不满一周岁时不幸得了脑瘫,说话不清楚,手脚也不听使唤。他从小被邻居嘲笑,长大后找工作屡次被拒。面对困境,他没有消沉,而是下决心自主创业找出路。经历了无数次的摸爬滚打,他不仅有了自己的网店,还开了工厂,并帮助许多残障人士找到了积极生活的力量。
(2)身残志坚,奋进的步伐不停息。陆鸿的事迹对我们青少年激扬青春有怎样的启示
[青春飞扬]
青春给予我们激情,我们要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求;青春给予我们勇气,我们要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想,我们要大胆地去创造未来……
(3)请你为同学们写一句青春的寄语,让同学们开始青春的远航。
答案：
1-8.CDDDBDDBC
10(1)答:自信。原因:①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表 达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
(2)答:①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(3)答:(示例)青春是一面旗帜,是理想,是青春的目标,是奔跑在风中的一面旗帜。
青春,永远是美好的,但真正的青春,只属于那些永远力争上游的人、永远谦虚的人!
青春是一座金字塔,是进取,只有锐意进取,青春才能激发出巨大的能量。
第2课时　青春有格
1.新一代的青年人是奋进的一代,也是敢于尝试、证明自我的一代。但在青春的生命旅途中,总有一些基本规则我们不能违反,一些基本界限我们不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是( )
A.羞恶之心,义之端也
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.人有耻,则能有所不为
D.功崇惟志,业广惟勤
2.青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己,但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们( )
A.青春美好,没有烦恼 B.青春短暂,及时享乐 C.青春飞扬,我行我素 D.青春有格,“行己有耻”
3.2023年五一假期,游客出游的热情高涨,以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情境中“特种兵式”游客的言行,值得提倡的有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.“止于至善”是人的一种精神境界。我们应有自己的格调,有自己的“至善”追求。下列选项中,对“止于至善”理解正确的是( )
A.是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态
B.凡事苛求完美的精神境界和“至善”追求
C.要求我们行动前审查愿望,行动中监督调节,行动后反思效果与影响
D.检视自身的不足,提高对善良的认识,端正自己的行为
5.慎独是自律的表现。《中庸》道:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”以下行为与慎独品质不符的是( )
A.外出游玩时,虽无专人维持秩序,小林仍自觉排队购票 B.上自习课时,老师有事离开教室,小花继续安静自学
C.做值日时,看到周围没有人,小燕把垃圾倒进花坛 D.放学回到家,看到父母还未回来,小倩独自完成作业
6.“七一勋章”获得者张桂梅曾在发言中说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”张桂梅是“时代楷模”,是我们学习的榜样。我们之所以要向榜样学习,是因为( )
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜　②榜样能够给予我们自我完善的力量 ③汲取榜样的力量,争做人人皆知的名人 ④学习榜样,能让我们的社会、我们的国家变得更加美好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“止于至善”是我们矢志不渝的追求。下列古语与这一思想一致的有( )
①见贤思齐焉,见不贤而内自省也　
②周而不比,和而不同　
③日省其身,有则改之,无则加勉　
④独学而无友,则孤陋而寡闻
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.小川同学非常讨厌别人顶撞老师,继而发现自己在家也曾顶撞父母,他感到羞愧,决心与父母和谐相处。由此可见,“行己有耻”的养成路径是( )
①有知耻之心,为不良行为而感到羞耻
②对自己的行为进行矫正和弥补,有所为、有所不为
③反思自己,以道德和法律形成是非善恶判断标准,树立底线意识
A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→①→②
9.阅读与思考
材料　2023年11月12日,2023年第三季度“中国好人榜”名单揭晓,共有150人(组)助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中,有用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙,有35载守护瑶族孩子求学路的广西“老师妈妈”姜晚英,有纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林,有创办心理热线挽救超500名轻生者的广东新闻工作者柯志雄……这些“中国好人”用汗水浇灌梦想,以实干笃定前行,是中华传统美德的忠实传承者和生动实践者。
阅读上述材料,结合所学知识,思考回答:
(1)青春有格。向“中国好人”学习,你应如何坚守道德底线,做到“行己有耻”
(2)见贤思齐。以“中国好人”为榜样,追求“止于至善”,你会怎 样做
答案：
1-8.DDCACBCB
9(1)答:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。④树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
(2)答:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②汲取榜样的力量,学习榜样做人、做事的基本态度,思考我们的人生道路和人生理想,不断自我完善。③养成自我省察的习惯,对照榜样,检视自身的不足,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。