统编版语文四年级下册《语文园地一》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
本单元，我们走进了纯朴的乡村生活，感受了温馨、诗意的《乡下人家》,看过了带给孩子们慰藉的《天窗》,欣赏了春意盎然的《三月桃花水》。
语文园地一
抓住课文中的总结句，理解作者要表达的想法；抓住概括句，体会作者要表达的情感。
除了《乡下人家》《天窗》以外，在《三月桃花水》这篇课文的学习中，你是抓住哪些句子来体会作者的喜爱与赞美之情的呢？
关键句
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总结句
乡村生活(节选)
乡村生活就是有不一般的魅力。在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声 催促着起床，伸一伸懒腰，望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花，那 花藤的蔓延是延续生命的气息，给人一种生机， 一种崭新的活力。推开那 扇柴门， 一眼望去，那一块块整齐的田地，给人增添了几分艺术的想象。 绕着田埂漫步，吸一吸清晨的空气，那风送来的空气里面夹杂着泥土的清 香，那清香沁人心脾。田里嬉笑忙碌的人们，脸上洋溢着幸福的笑容。这一切都可感受到乡村生活是多么美好!
这段话表达了作者怎样的思想感情，可以抓住哪些关键语句来体会。
自读词语，圈画不理解的词语。
灯火辉煌
璀璨
车水马龙
静谧
鸡犬相闻
炊烟袅袅
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
城市
乡村
选两三个词语，说说自己体会到的乡村生活和城市生活的不同。
能用2个词语，通顺、清楚地表达城乡生活的不同。 ☆
能用3个词语，连贯、清楚地表达城乡生活的不同。 ☆☆
能用3个以上词语，清楚、有见解地表达城乡生活的不同。 ☆☆☆
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
说说眼前出现了一幅怎样的画面，表达了作者怎样的情感，找出关键词。
自然、和谐
作者通过描写哪些景物表达了自己的情感，圈出句子中相应的景物。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
学例句
写画面
构成了迷人的海岸线
这幅画面给你留下了什么样的印象？用一个词来说说。
在下面的画面中任选一幅，仿照例句的表达方式，写一写。
说说对毛主席的了解
自由朗读，读准字音和节奏。
卜算子：词牌名。
百丈冰：形容极度寒冷。
犹：还，依然，仍然。
俏：俊俏，美好的样子。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
风风雨雨把去春送走，满天飞雪又把来春迎到，在那悬崖峭壁冻结了百丈冰柱的严寒下仍然有梅的花枝绽放着俊俏、艳丽的梅花，傲迎风雪。
梅花虽然俏丽艳放，却不同谁争奇春日的光辉，只是把春的信息向群芳预报。等到满山遍野都开满了色彩绚丽的鲜花，梅花在群芳花丛中微笑。
此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
语文园地一
抓关键，悟情感
品词语，说不同
学例句，写画面
梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。