2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十六中学八年级语文开学学情评估卷（含答案）

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十六中学八年级语文开学学情评估卷
一、基础知识(共33分)
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎míng文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
（1）（3分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
míng（　　）文　　杀戮（　　）　　悼（　　）念
（2）（2分）文中有错别字的词语是“　 　” ，正确写法是“　 　”。
（3）（2分）“国殇”中“殇”的意思是　 　，“惨绝人寰”中“人寰”的意思是　 　。
（4）（2分）文段主要运用了　 　和　 　的表达方式。
2．（3分）下列加粗字注音有误的一项是（　　）
A．交卸（xiè） 奔丧（sāng） 狼藉（jié） 燥热（zào）
B．窒息（zhì） 倘若（tǎnɡ） 松懈（xiè） 惦记故乡（diàn）
C．遏制（è） 点缀（zhuì） 瓦砾（lì） 精神颓唐（tuí）
D．迂腐（yū） 琐屑（xiè） 欺凌（línɡ） 濒临倒闭（bīn）
3．（3分）下列加点词语使用有误的一项是 （　　）
A．金属筷虽表面也有磨损，但不易藏污纳垢，较卫生。
B．同学们一个个仍然正襟危坐，面无表情，呆若木鸡。
C．辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。
D．袁隆平眼前一亮，心想很可能那株鹤立鸡群的水稻乃是一株天然的杂交稻。
4．（3分）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜__________。读忠烈传，宜_________。读奸佞传，宜____________。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜__________。
① 纵水狂呼，可以旋风
② 倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游
③ 击剑捉酒以销愤
④ 吹笙鼓瑟以扬芳
A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②
5．（3分）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（　　）
A．导语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
B．《记承天寺夜游》是唐代文学家白居易贬官黄州期间所写。文章描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境。
C．《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
D．《红星照耀中国》是美国记者埃德加，斯诺冒着生命危险，穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党的生活经历和革命精神而写成的一部纪实文学，曾易名《西行漫记》。
6．（3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境
⑥爱好和平是中华民族的优良传统
A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③
C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤
7．（3分）下列对病句的修改，不正确的一项是（　　）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”调换位置）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”）
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”）
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”）
8．（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。
B．什么是民间历史文献？它一般是指普通民众使用的文字资料，包括族谱、账本、日记……等。
C．“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
D．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。
9．（3分）下列有关《清明上河图》的说法不符合文意的一项是(　　)
A．通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。
B．画中巍峨的城楼及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的一个高潮。
C．画中景物，大到城楼，小到人物的衣冠服饰，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。
D．用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。
二、默写(共11分)
10．完成诗句填空，为班刊取名。
小新：为班刊取名，我们可以从古诗文中寻找灵感。以下是我们整理的关于”励志”的古诗名句，请你补充完整。
“①　 　，终岁常端正”，在《赠从弟》中可见刘桢欣赏松柏傲雪凌霜的美好品格：”乱花渐欲迷人眼，②　 　”。在《钱塘湖舂行）中可见白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；”③　 　，江入大荒流”，在《渡荆门送别》中李白沉醉于楚国辽阔的大江夜景：”树树皆秋色，④　 　 “，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的心绪：”⑤　 　，　 　。”（《使之塞上》）一缕烽烟，一轮落日，引发王维的情怀。
小语：看过你的整理后，我发现很 多古诗都能给予我们精神力量，但我觉得⑥　 　 （填序号）这一处诗句与班刊主题不太吻合，建议换成曹操《龟虽寿》的⑦　 　，　 　。
小新：好的，那我们从所整理名句中选择一句，提取其中关键词⑧ “　 　”为班刊取名，理由是：⑨　 　
三、名著导读(共6分)
11．阅读下面有关《昆虫记》的内容，完成下列各题。
（1）（4分）他一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“　 　”。在这本书中　 　编织“罗网”方面独具才能；　 　善于利用“心理战术”制服敌人；　 　会制作“梨”形粪球。
（2）（2分）鲁迅评价《昆虫记》是“听昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模，读来很有趣，也很有益。《昆虫记》中有哪些让你受到教益的昆虫？请任举一例。并简述受到教益原因。
四、综合性学习(共7分)
12．（7分）到《古汉语常用字字典》中查阅“引”和“时”的意思，为加点词选择合适的义项吧!
导学习梳理课文结构，理解课文的写作顺序。
（1）（5分）默读全文，圈画文中提示课文结构的关键词语，并填写表格。
表3-1《三峡》结构梳理
文章结构 段落 段落 景物特点
三峡总貌 第1段 山势连绵，隐天蔽日
季节分说 ①　 　 第2段 ②　 　
春、冬 第3段 ③　 　
④　 　 第4段 ⑤　 　
（2）（2分）填完上表，小文提出了一个问题：“本文为什么没有按四季的顺序来写呢？”写作顺序总是受到写作对象和写作目的的影响。请你和她一起探究答案，结合上面的学习成果，从“思考原点”出发，逐步完成“写作顺序”探究地图，理解课文的写作顺序，并在课堂上发表你的见解。
◎思考原点：《水经注》是一部记录大小河流的地理著作。我们对写作顺序的思考要围绕写作对象，也就是“水”这个字来展开。
第一站：浏览全文，我们不难发现，第1段总写了三峡风貌，全文是　 　结构。
第二站：写作时，作者往往将最富有特点的内容放在最前面介绍。我们可以用第2段的内容来验证这个道理。
第三站：进一步思考，春、冬两季的水为什么放在一起写？
第四站：写作对象特点的丰富性也是作者需要考虑的一个内容。从内容和在全文中所处的位置来说，第4段的价值是什么？
图3-1“写作顺序”探究地图
探究结果：　 　
五、诗歌鉴赏(共7分)
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
13．（4分）本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“　 　”，写出诗人出使的行踪。言事中有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人
　 　的内心感受。
14．（3分）请发挥想象，用生动的文字描写“大漠孤烟直，长河落日圆”两句的画面。（60字以内）
六、文言文阅读(共13分)
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌②退则死法③当恁么④时也不妨熟歇。
（《东坡志林 记游松风亭》）
【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
15．（4分）根据语境，解释下列加点词语的意思。
①负势竞上：　 　 ②窥谷忘反：　 　
③余尝寓居惠州嘉祐寺：　 　 ④思欲就亭止息：　 　
16．（2分）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（　　）
A．虽/兵阵相接鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法/
B．虽兵阵相接/鼓声如雷霆进/则死敌退/则死法/
C．虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法/
D．虽/兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌退则死法/
17．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
18．（3分）古人善于寄托情怀于景物或经历中，结合具体内容说说甲乙两文作者寄托的情怀。
七、现代文阅读(共13分)
阅读《中国石拱桥》节选，回答下题。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥建造于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
19．（2分）概括中国石拱桥的主要特点。
20．（3分）选文主要运用的说明方法有　 　、　 　、　 　。
21．（2分）画横线句子的说明方法及作用。
22．（2分）“全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱”中加点的词语能否去掉？为什么？
23．（4分）选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“　 　”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位和成就，用“　 　”一词表明赵州桥自造成后使用至今的悠久历史，用“　 　”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心，用“　 　”一词赞美设计者的不凡智慧：无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。
八、写作题(共60分)
24．（10分）《孟子·告子下》中说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”请你结合读到的名著人物及事迹，谈谈自己的理解。 字数在200字左右。
25．（50分）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
1．（1）铭 ； lù ； dào （2）记念馆；纪念 馆 （3）牺牲的人；人间 （4）记叙；议论
2．A 3．D 4．C 5．B 6．D 7．A 8．D 9．B
10．冰霜正惨凄；浅草才能没马蹄；山随平野尽；山山唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆；(2)(7)；老骥伏枥；志在千里；志在千里；内蕴着一股自强不息的豪迈气概
11．（1）昆虫的史诗；蜘蛛；螳螂；圣甲虫
（2）示例：蝉。蝉在地下忍受四年的黑暗，然后在短短两个星期的生命里尽情地歌唱，从蝉的身上我懂得了要珍惜时间，在有限的生命里要创造无限的价值。
12．（1）夏；水势浩大，水流湍急；充满趣味，富有生机；秋；寒秋肃杀 凄婉幽美
（2）总分；从”夏水襄陵，沿溯阻绝”和”虽乘奔御风．不以疾也”等句子可见，夏季水量大，水流湍急，四季中夏天的水流特点最为突出。
13．逢；被排挤出朝廷的飘零
14．广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。
15．凭借，依凭；同“返”，返回；曾经；休息
16．C
17．①泉水冲击在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
②因此（此时心情）就像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。
18．甲文寄托得山水之乐（或爱好大自然）得，淡泊名利得高洁志趣；乙文寄托作者随遇而安的生活态度，以及坦诚、乐观、豁达地面对实际（困难）的心态。
19．历史悠久、结构坚固、形式优美
20．列数字；打比方；引用
21．列数字；这些数字准确而具体地说明了赵州桥的长度、两端和中间的宽度，说明了赵州桥非常雄伟特点。
22．不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明了只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱，去掉后说明语言就不够严密、准确。
23．著名；最古；巧妙绝伦；杰出