江西省宜春市丰城市重点中学2023-2024学年七年级下学期开学考试历史试题（含答案）

丰城重点中学2023-2024学年度下学期初一入学测试试卷
历 史
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（ ）
A．史书记载 B．神话传说 C．考古发掘 D．科学推测
2．下列哪些现象是原始农业出现和发展的重要标志（ ）
①农作物种植②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．②③④⑤
3．史学家吕思勉在论述中国古代的“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。其中“部落时代”的主要制度是
A．分封制 B．禅让制 C．郡县制 D．世袭制
4．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
5．“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是（ ）
A．元谋人使用粗糙的石器
B．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
C．老子的学说集中在《老子》
D．司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器
6．“楚庄王时，楚国大举北进，直入周天子所在的伊洛一带，并询问九鼎（天下的象征）大小重量，有取代周天子地位的架势。”这反映出（ ）
A．周王室地位的衰微 B．楚国军事力量弱小 C．楚国想与周朝建交 D．周王室的势力强大
7．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ）
A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少
C．适者生存 D．统一是历史发展的潮流
8．有学者统计，春秋时期，官员中出身寒微、来历不明的“新人”（指非贵族家庭的成员或亲属，姓氏中没有官衔或称号的人）占官员总人数的26%，战国时期则增加到55%。这种现象说明（ ）
A．社会转型期用人观念的变化 B．新兴地主阶级的迅速崛起
C．墨家“尚贤”思想受到推崇 D．贵族政治退出了历史舞台
9．东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ）
A．外戚宦官交替专权 B．朝中大将篡夺皇位 C．农民起义风起云涌 D．地方豪强独霸一方
10．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，材料中的“苍天”和“黄天”分别代表
A．东汉王朝、黄巾起义军 B．秦王朝、陈胜吴广起义
C．西汉王朝、王莽军队 D．秦王朝、刘邦项羽起义军
11．电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝
12．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（ ）
A．一些封建贵族信奉佛教 B．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C．对我国文化的发展有深远影响 D．对巩固封建国家统治有利
13．透过现象看本质是学习历史的重要要求之一。下列表述属于“透过现象看本质”的是（ ）
A．东汉末年，“白骨露于野，千里无鸡鸣”
B．曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍
C．吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲
D．三国鼎立使当时的中国从混战到实现局部统一，是历史的进步
14．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）
A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的
C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果
15．下列历史时期或历史事件能促进民族融合的有（ ）
①春秋时期②北魏孝文帝改革
③北方少数民族内迁④西汉文景之治
A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．②③④
16．孝文帝曾下令：“图谶（指宣扬迷信的预言、预兆书籍）之兴起于三季。即非经国之典徒为妖邪所凭。自今图谶、纬及名曰……一皆焚之。”这表明孝文帝（ ）
A．对鲜卑民族文化的推崇 B．有选择性地学习中原文化
C．规定官员学习汉族典籍 D．立志让鲜卑民族移风易俗
17．汉字成为自觉的书法艺术是在
A．东汉
B．秦
C．魏晋南北朝
18．下表所示信息折射出，隋朝（ ）
事项 概况 出处
修通通济渠 公元605年，发河南诸郡男女百余万，经6个月，修成。 《隋书·炀帝纪》
修通永济渠 公元608年，诏发河北诸郡男女百余万，经1个月，修成。 《隋书·炀帝纪》
改造邗沟 公元605年，征淮南民数十万，数月，修成。 《资治通鉴·炀帝纪》
A．运河修建技术领先世界 B．百姓赋税沉重
C．中央集权受到严峻挑战 D．国家体制优势
19．著名学者余秋雨认为，中华文明能成为唯一没有中断和湮灭的古文明，有一个很重要的原因，那就是中华民族的思维方式“赖仗于实用理性和中庸之道”。而这一思维方式需要一个制度性的保证，可以代代延续，既避免了社会失序，又避免了文化失记。这个制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．科举制 D．行省制
20．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹。腹饱而身毙”。这段话反映了唐太宗主要的治国思想是
A．以民为本 B．提倡节俭 C．轻徭薄赋 D．休养生息
二、综合题（21题8分，22题12分，23题10分，24题10分，共40分）
21．人类文明的发展阶段是以生产工具为标志的。结合图片，回答下列问题。
（1）图一所示的石器是什么时候人们使用的主要工具。(2分)
（2）原始社会末期，我国已经出现青铜器。那么，我国青铜文化的灿烂时期是什么朝代？(2分)
（3）铁农具何时开始广泛应用于农业生产领域？(2分)
（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？(4分)
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一：开元初……不六七年，天下大理，河清海晏，物殷谷阜，安西诸国悉平为郡县。
材料二：玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，加之姚崇、宋璟、苏颋，卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。
(1)材料一描写的是哪一盛世局面？(2分)
(2)根据材料二，概括唐玄宗采取了哪些措施促成材料一中局面的形成。除唐玄宗的努力外，还有哪些因素促成了材料一局面的出现？(8分)
23. “胡服骑射”和“鲜卑汉化”分别是谁推行的做法？(2分)有什么影响？（8分）
24.“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一 ： “民失作业，而大饥馑(饥荒)。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马)，而将相或乘牛车。” ——《汉书)
材料二：“ (汉文帝)常衣绨衣(粗糙的衣服)……治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。” ——《史记》
后十三岁，孝景二年，今民半出田租，三十而税一也。 ——《汉书》
材料三 ： 陛下命令诸侯王推广恩德，把土地分给儿子们，陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地，会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法，分割诸侯王的封地，削弱他们的势力。
材料四 ： 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路……古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴，互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一反映了当时社会处于怎样的境况？为改变这种境况，汉初的统治者采取了什么政策？(2分)
（2）材料二的史料记载了汉文帝和汉景帝的相关史实，依据材料二和所学知识，概括他们的治国措施。这两位皇帝统治时期，西汉出现了什么治世局面？(2分)
（3）材料三的“陛下”用的“这种办法”是什么？此“办法”有何妙处？(2分)
（4）材料四中的丝调之路是从哪里出发的？从材料看，丝路精神的核心是什么？围绕丝路精神的核心并结合所学，淡淡你对“一带一路”现实意义的认识。(2分)
综上所述，汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示？(2分)
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．A
5．D
6．A
7．D
8．A
9．A
10．A
11．B
12．D
13．D
14．A
15．C
16．B
17．C
18．D
19．C
20．A
21．（1）图一所示的石器是远古时代用于砍伐等多种用途的石质工具。
（2）原始社会末期，我国已经出现青铜器。那么，我国青铜文化的灿烂时期是商朝。
（3）铁农具春秋时期开始广泛应用于农业生产领域。
（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了生产力的提高导致生产工具的改变 ，反映人类文明的进步。
22．(1)局面：开元盛世。
(2)措施：唐玄宗勤于政事；选用贤人；虚心纳谏。（答出其中两点且意思相近即可） 因素：唐太宗、武则天时期奠定的基础；人民群众的辛勤劳动。（答出其中两点且意思相近即可）
23. 战国时期赵武灵王，南北朝时期的北魏孝文帝。
前者是学习胡人的打扮和作战方式，有利于提高战斗力。后者是表现鲜卑人也是黄帝的子孙，表现其统治的正统性、合法性，有利于加强对中原的统治。推行“汉化”措施，有利于民族交融，推动历史的发展。
24.(1)境况:经济萧条,一片残破荒凉景象。政策:休养生息政策。
(2)措施:勤俭治国,反对奢侈;田赋降到三十税一(轻徭薄赋)。文景之治。
3)方法:推恩令。妙处:不费一兵,不失寸土,巧妙削弱诸侯王封国势力；加强了中央对地方的控制。
(4)长安。和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。现实意义:促进中国与其他国家和地区的经济合作与文化交流;扩大了中国在世界上的影响力;促进沿线地区互学互鉴,实现互利共赢;有助于推动世界的和平与发展。(符合题意,言之有理即可)
5)启示:国家要实现长治久安必须以民为本,取富民政策;政治清明,社会安定,有利于国家的发展;加强对外友好交流与合作,提升国际影响力,促进人类文明发展。