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苏教版六下 2.1圆柱和圆锥的认识 课堂练习
1．下面四幅图中，不可能是圆柱侧面展开图的是（ ）。
A． B．
C． D．
2．圆柱的高和底面上任意一条半径所组成的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角
3．一个圆柱形蛋糕盒的底面直径是40 cm，高是14 cm，用彩绳将它捆扎(如下图)，打结处在上底面的圆心处，打结部分的彩绳长30 cm。一共需要（ ） cm彩绳。21cnjy.com
A．96 B．138 C．216 D．246
4．一个圆柱的底面周长和高相等，那么它的侧面沿高展开一定是正方形。 （ ）
5．从圆锥的顶点向底面垂直切割，所得到的截面是一个等腰三角形。 （ ）
6． 因为电线杆的上、下两个底面都是圆形的，所以电线杆是圆柱。（ ）
7．圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。 （ ）
8．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个 ，这个 的长等于圆柱底面的 ，宽等于圆柱的 ，所以圆柱的侧面积等于 。
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9．下面测量圆锥的高的方法中， 是正确的。(填序号)
10．在下面方格纸上画出这个圆柱的侧面展开图。每个方格边长是1厘米。
答案部分
1．D
2．B
3．D
4．正确
5．正确
6．错误
7．正确
8．长方形；长方形；底面周长；高；底面周长×高
9．③
10．解：3.14×2=6.28（厘米）
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2.1圆柱和圆锥的认识
课堂目标 使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3、使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
温故知新 1. 我们知道长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点；相对的面的面积（ ），相对的棱的长度（ ）。2.思考：我们都学过哪些立体图形，他们有什么特征？
新课先知 3.认识圆柱。圆柱的上、下两个面叫作（ ），围成圆柱的曲面叫作（ ），两个底面之间的距离叫作（ ）。4.认识圆锥。圆锥的底面是一个（ ），侧面是一个（ ），从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的（ ）。
心中有数 5.圆柱的底面是两个（ ）的圆，侧面是一个（ ）面，两个底面之间的距离叫作（ ），有（ ）条；圆锥有一个底面和一个侧面，从顶点到底面圆心的距离叫作（ ），有（ ）条。
预习检验 下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱的是 ，可以得到圆锥的是 。
A. B. C.2．下面测量圆锥的高的方法中，正确的是（ ）。A． B． C． D．3．观察下图，在圆柱下面的括号里画“√”。
学 前 准 备 学具：圆柱形、圆锥形实物或模型各一个，长方形、直角三角形、半圆形小旗各一面。
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