备考2024年中考语文一轮复习：对联
一、单选题
1．筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（ ）
A．犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘
B．田风传野籁 桑麻事内话来年
C．农桑扶社稷 千载耕耘皆事业
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】A：犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘 这个下联强调的是耕种的轻松与愉悦，古今的人们都乐于在沃土上耕耘。这与上联的麦浪涌动和愿景留存有一定的呼应，但更多地强调了耕种的乐趣，与上联的意境稍有出入。
B：田风传野籁 桑麻事内话来年 这个下联中，“田风传野籁”描绘了田野中风声的美妙，与上联的麦浪绿波形成了很好的呼应，都描绘了田园的美好风光。“桑麻事内话来年”则转向上一年农事活动的讨论，与上联的“留愿景”形成连贯，都在为来年的丰收祈福。
C：农桑扶社稷 千载耕耘皆事业 这个下联强调了农业对国家的重要性，认为农业是国家的根本，并且认为千载的耕耘都是一项伟大的事业。虽然这与上联的田园风光有所关联，但更多地转向了农业的宏观意义和历史价值，与上联的意境和风格不太一致。
故答案为：B
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
2．班级准备开展“英雄有为 保家卫国”主题演讲活动，需要在会场上挂一副对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（ ）
上联：百岁春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷；
下联：三军将士，寒冬酷暑，____。
A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城
C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】上联“百岁春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”中，“百岁春秋”表示时间的悠久，“铁马金戈”形容战争的激烈，“千里征尘”则描绘了战争的艰苦和遥远，“安社稷”则表达了保家卫国的目的。整体上，上联描述了将士们历经百年风雨，英勇作战，为了国家的安定和繁荣付出了巨大的努力。
A：一腔热血长城铸。这个选项中，“长城铸”与上联的“安社稷”在意义上不太对应，长城是一个固定的地理名词，而“安社稷”则是一个更广泛的概念，表示国家的安定和繁荣。因此，这个选项在意义上不太符合。
B：热血一腔铸长城。这个选项中，“热血一腔”和“铸长城”的语序与上联不太对应，上联是先描述背景或情境，再表达目的或结果，而这个选项则是先表达情感，再描述行动，不太符合对联的常规结构。
C：一腔热血铸长城。这个选项在字数、语法、意义等方面都与上联相对应。“一腔热血”与上联的“铁马金戈”在情感表达上相呼应，都体现了将士们的英勇和忠诚；“铸长城”则与上联的“安社稷”在目的上相呼应，都表达了保家卫国的决心和行动。同时，这个选项的语序也与上联一致，先描述背景或情境，再表达目的或结果。
D：热血一腔长城铸。这个选项与B选项类似，语序不太符合对联的常规结构，先表达情感，再描述行动，不太符合上联的结构和意境。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
3．活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联，上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”请你帮忙挑选下联。（ ）
A．林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。
B．草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。
C．学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。
D．学海引舟，师长恩重千古心。
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联常识。根据对联词性相对，仄起平收的特点，结合上联内容，AD字数不同，排除；B.“系(动词)苍生乐与忧(主谓短语)“结构不能和“展(动词)万里鸿鹄志(偏正短语)”相对，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
4．（2023九下·杭州期中）小文因站在进馆口左边，她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”，下联可能是（ ）
A．万卷书中寻妙语 B．百科四库集三秦
C．馆藏万卷益君智 D．文到穷时自有神
【答案】D
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 本题考查学生对对联的能力。
上联“书从疑处翻自悟”格式为：名词（书）+介词（从）+名词（疑处）+动词（翻）+主谓短语（自悟）。
A.“万卷书中寻妙语”最后一个字“语”是仄声；
B.“百科四库集三秦”词性格式与上联不一致；
C.“馆藏万卷益君智”最后一个字“智”是仄声；
D.“文到穷时自有神”与上联格式一致，意义相关
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。
5．【我推敲】“校园戏曲节”将至，学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台，你觉得最适合张贴的楹联是（ ）
A．茶饼嚼时香透齿 水沈烧处碧凝烟
B．千秋事业转眼过 万里江山咫尺间
C．韶光染色如蛾翠 绿湿红鲜水容媚
D．花木清香庭院翠 琴书雅趣画堂幽
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】A．结合“茶饼”“水沈烧处”可知，此联适合张贴于茶室；
B．结合“千秋事业转眼过”“万里江山咫尺间”可知，这里运用了夸张的手法，打破时空的限制，体现人生起伏、世事变迁，适合张贴于戏台；
C．结合“韶光染色”“绿湿红鲜”可知，此联描绘的是春天的景色；
D．结合“庭院”“画堂”可知，此联适合张贴于居室。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
小贴士：中国传统戏曲往往以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制，利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁。
6．(钦州浦北期中)下面是某位同学根据端午节写的一段文字。
它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
若把“插艾叶清香缕缕飘九州”拟作下联，下列最适合选作上联的一项是 （ ）
A．应悬虎艾赛龙舟吃粽子 B．赛龙舟鼓声阵阵传四海
C．赛龙夺锦鼓声催发健儿奋 D．庆佳节敲锣打鼓赛龙舟
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，排除AD。下联第九个字“九”是数词，上联第九个字也要是数词，排除C，且C选项一共十一个字，不符合对联字数要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
7．(北京昌平区期中)诗经文化早已浸透在文人的血脉之中，很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。陆天泓的题济南历下亭联“春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老；____”，“杨柳依依”出自《小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”。寥寥几字，将大明湖岛上绿柳环合的景象传神地表现了出来。下列选项中作为下联最合适的一项是 （ ）
上联：春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老
下联：
A．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士多
B．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士赞
C．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士多
D．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士赞
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联第八个字“柳”是名词，下联第八个字也要是名词，排除AB，“朗”是形容词。上联最后一个字“老”是形容词，下联最后一个字也要是形容词，排除D，“赞”是动词。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
8． (防城港期中)上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于某地某亭，但它的下联缺失了。 下列选项中最适合作为下联的是 （ ）
A．此间风物属诗人 B．一双驯鹤等笼来
C．四围山色雨晴中 D．松间明月长如此
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。排除D。上联第一个字“九”是数词，下联第一个字也必须是数词，排除A。上联第一个五“杨”是名词，下联第五个字也必须是名词，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
9． 阅读下面的文字，填入横线处最合适的 一项是 （ ）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。 这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：
A．临碧水着红装遍赏起承转合 B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】文字主要讲在粤剧艺术博物馆，一年四季都可以看免费演出，在水边凭栏赏粤剧。注意对联的格式要求，上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，排除D。喜怒哀乐是演出内容，对应春夏秋天，一年四季都可以看免费演出。排除AB。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。补写的时候注意根据文字内容补写即可。
10．(北京西城区期中)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是 （ ）
上联：少年乘风 下联：纸鸢 逐云飞
A．牵线舞 载梦 B．拨丝线 载梦
C．牵线舞 轻巧 D．拨丝线 轻巧
【答案】A
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 对联注意格式要求，上联第三个字“乘”是动词，下联第三个字也要是动词，“轻巧”是形容词，排除CD。下联最后三个“逐云飞”是偏正短语，上联最后三个也要是偏正短语，“拨丝线”是动宾短语，排除B。
故答案为：A。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
11．欣赏了表现家国情怀的诗词，为了表达内心的感受，小语写下了一副对联，横线处填入的内容，最恰当的一项是（ ）
驰骋①____，志士豪情②____；挥洒③____，英雄气概④____。
A．①热血 ②壮山河 ③边塞 ④冲霄汉
B．①边塞 ②冲霄汉 ③热血 ④壮山河
C．①边塞 ②壮山河 ③热血 ④冲霄汉
D．①热血 ②冲霄汉 ③边塞 ④壮山河
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】此题中"边塞"和" 热血 "相对，"驰骋"和"边塞"搭配合适，"挥洒"和" 热血 "搭配合适。对联上联尾字仄收，所以②处选"冲霄汉"。 B 选项正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联知识。对联的相关知识较多，解答此题需要掌握明确词语的搭配和对联的格律要求。对联上联尾字仄收，下联尾字平音。
二、填空题
12．小语想把陋室铭的内容概括成一副对联挂在自己的书房里，请你从以下句联中为他选出一副，按上下联顺序把序号填写在横线上(填序号)。
①诸葛茅庐子云亭 ②陋室书香尘世远 ③陋室不陋因德馨
④高山流水诗千首 ⑤素琴曲清心境幽 ⑥为学深知书有味
上联： 下联：
【答案】上联：②；下联：⑤
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】根据对联词性相对，仄起平收的特点，结合所给语句，应组合为： 陋室书香尘世远 ， 素琴曲清心境幽。
故答案为：②；⑤
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答
13．班级开展主题为“天下国家”的综合性学习活动，请从下列收集句子中选出符合活动主题的一副对联，按上下联的顺序正确地抄写在横线上。
①春催桃李遍天下 ②天增岁月人增寿 ③少年报国一片心
④八方财宝进家门． ⑤少年游侠骑白马 ⑥鲲鹏展翅九万里
上联： 下联：
【答案】上联：鲲鹏展翅九万里；下联：少年报国一片心
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】根据“天下国家”的主题，六句中③⑤⑥符合主题，根据对联词性相同的特点，③⑥可构成对联。
故答案为：上联：鲲鹏展翅九万里；下联：少年报国一片心
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
14．根据对联的要求，从以下打乱的句子中选出你喜欢的一副对联，按上下联顺序填写。
道德根深，万树花开真善美 孝为德本，德风广播千年治
义乃仁根，仁政笃行万姓欢 文明果艳，三门风送正清和
上联：
下联：
【答案】上联：孝为德本，德风广播千年治；下联：义乃仁根，仁政笃行万姓欢(上联：道德根深，万树花开真善美 下联：文明果艳，三门风送正清和)
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“孝为德本”与“义乃仁根”相对，同属主谓短语，且“本”“根”意义相关；“德风广播千年治”对“仁政笃行万姓欢”，“德风”“仁政”意义相关。主谓结构“道德根深”对“文明果艳”，“道德”“文明”意义相关；“万树花开真善美”对“三门风送正清和”，“真善美”“正清和”，同属并列短语，且意义相关。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。
故答案为：上联：孝为德本，德风广播千年治；下联：义乃仁根，仁政笃行万姓欢(上联：道德根深，万树花开真善美 下联：文明果艳，三门风送正清和)
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
15．“耕读园”劳动实践活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己游览的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，把组合后的序号写在横线上。
①雨来 ②晴起 ③躬耕 ④坐读 ⑤半架书 ⑥三分地
上联：
下联：
【答案】上联：②③⑥；下联：①④⑤
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联。上联“晴起躬耕三分地”描述了在晴朗的天气里，人们开始辛勤地耕作三分地的场景。这里的“晴起”和“躬耕”都体现了劳动实践活动的特点，而“三分地”则具体化了耕作的面积。
下联“雨来坐读半架书”则描述了在雨天，人们坐在室内阅读半架书的情景。这里的“雨来”与上联的“晴起”形成了天气上的对比，而“坐读”则与上联的“躬耕”形成了动作上的对比。同时，“半架书”也呼应了上联的“三分地”，使得上下联在结构上更加和谐。
故答案为：上联：②③⑥；下联：①④⑤
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
16．在“走进名著的画廊活动里，有同学为《骆驼祥子》和《海底两万里》拟了一副对联。请运用对联知识，把下面6个词语组成一副切合名著内容的对联。
水下航行 终破灭 人生梦想 三起三落 显精神 海洋揭秘
上联：骆驼祥子
下联：阿龙纳斯
【答案】上联：三起三落人生梦想终破灭；下联：水下航行海洋揭秘显精神
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】祥子买车三起三落，随着小福子的自杀，祥子的梦想彻底破灭，走上了堕落之路。阿龙纳斯随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底航行，显示了他的科学探索的精神。
故答案为：上联：三起三落人生梦想终破灭；下联：水下航行海洋揭秘显精神
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
17．(金华兰溪实验中学期中)在古代文人的审美影响下，小明想在教室张贴一副对联，既能装扮教室，又能寄托情志。请从以下几句中组合一副适合挂在教室的对联。 (填序号)
A. 柴门陋巷，把酒谈心需至人
B. 寒窗月映，五经凿破半生心
C. 柳绿桃红，聚花饲雀成佳趣
D. 芸案风浮，一铎唤醒千古梦
上联： 下联：
【答案】D；B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意题目要求是教室，AC不适合，A喝酒不适合，C悠闲的生活养花弄雀不适合。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，梦第三声，心第一声，即D为上联，B为下联。
故答案为：D；B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
18．(宁夏同心期中)请将以下六个句子搭配成完整的三副对联，要求先上联后下联。(只填序号)
① 一间陋室遗书香 ② 琴棋书画自陶情
③莫愁两鬓霜雪寒 ④ 竹菊梅兰可养性
⑤且喜满园桃李艳 ⑥两袖清风存正气
第一组：
第二组：
第三组：
【答案】⑥①；④②；⑤③
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。①②③是下联，④⑤⑥是上联。①的第一个字“一”是数词，下联第一个字也要是数词，匹配⑥。③最后一个字“寒”是形容词，下联最后一个字也要是形容词，匹配⑤。②第六个字“陶”是动词，下联第六个字也要是动词，匹配④。即⑥①；④②；⑤③。
故答案为：⑥①；④②；⑤③
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
19． 给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
A. 春联 B. 婚联 C.挽 联 D .行业联
（1） 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新
（2） 鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒
（3） 远求海外珍藏本，快读人间未见书
（4）海枯石烂永结连理，地阔天高比翼齐飞
【答案】（1）A
（2）C
（3）D
（4）B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】（1） 万象更新，是新年新气象，是春联。
（2） 鹤驾已随云影，写人驾鹤西去，即去世，是挽联。
（3） 远求海外珍藏本，快读人间未见书，全是书，贴在书店图书馆门口，是行业联。
（4） 永结连理，比翼齐飞，形容男女婚姻，是婚联。
故答案为：（1）A
（2）C
（3）D
（4）B
【点评】（1）（2）（3）（4）这四题考查对联种类。读懂题目要求，掌握对联种类，如：春联、茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联。理解给到的对联大意，根据题目要求匹配即可。
20． (南宁期中)随着科技的发展和城市化进程的不断推进，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再和谐。 为此，学校正在举行“垃圾分类，低碳生活”的主题活动。请你结合活动主题，从下列句子中精选两句，整理出一副对联，并抄写在相应的横线上。
① 一龙腾飞，党政同心净河水
②低碳节俭，山青水绿自然美
③减排环保，月朗风清空气新
④千马奔跃，工农共力清雾霾
上联： 下联：
【答案】低碳节俭，山青水绿自然美；减排环保，月朗风清空气新
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意活动主题是“垃圾分类，低碳生活”，排除①④。对联要求是上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。美第三声，新第一声，②为上联，③为下联。
故答案为：低碳节俭，山青水绿自然美；减排环保，月朗风清空气新。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
21．（2023九上·诸暨月考）文学社准备在墙上配一副对联，社长写好了上联“文苑古风存，每见华章流对韵”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。（ ）
A．万卷海螺吟，常现美篇见读者
B．海螺春色涌，更开新圃育联花
C．万卷潜心读，应有情理放声吟。
【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 对联注意格式要求。上联：文苑，名词。下联对应位置的词语也应该是名词，排除A：万卷是形容词。上联：古风，名词。下联对应位置的词语也应该是名词，排除C：潜心是动词。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
三、问答题
22．根据要求完成下面小题。
【对联很精彩】梓明经过沈大妈家时，发现沈大妈家春节期间贴的对联“丹凤呈祥虎献瑞”在左边，“红桃贺岁杏迎春”在右边。
你觉得沈大妈家的对联贴得对吗 请说明理由，并给这副对联添加一个横批。
【答案】示例：不对，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“璃”字，四声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“春”字，一声，属于平声，应该贴在左边。横批：新春大吉/喜气盈门/欣欣向荣等。
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】要先亮明观点：不对。对联的特点：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。对联讲究仄起平收，按右上联左下联的惯例，上联的最末一字是“瑞”字，四声，属于仄声，应贴在右边；下联最末字是“春”字，一声，属于平声，应贴在左边，所以沈大妈家的这副对联贴反了。结合“丹凤呈祥虎献瑞，红桃贺岁杏迎春”的上下联可知，横批应该紧扣新春佳节，可添加横批如：迎贺新春、新春大吉、春回大地等。
故答案为：不对，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“璃”字，四声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“春”字，一声，属于平声，应该贴在左边。横批：新春大吉/喜气盈门/欣欣向荣等。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
四、语言表达
23．请用下列词语拟写一副对联来更好地弘扬雷锋精神。
颂 品格 奉献 传 助人 万家 精神 千古
【答案】示例：奉献精神千古颂 助人品格万家传
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联。“奉献精神”对“助人品格”，都是偏正短语“千古颂”与“万家传“相对，都是主谓短语；上联以仄音“颂”结尾，下联以平音“传”结尾。
故答案为： 奉献精神千古颂 助人品格万家传
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答
24．小语同学根据《卖油翁》一文内容拟写了一个上联；康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
【答案】示例：卖油翁技艺超群，人间罕见。
【知识点】诗歌对联；卖油翁
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。对联注意格式，康肃公对应卖油翁，百发百中是康肃公的能力，技艺超群是卖油翁的能力，康肃公天下无双，卖油翁也是人间罕见。
故答案为： 卖油翁技艺超群，人间罕见。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
25．(湘潭中考改编)先辈们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。在创写对联活动中，小军写下了“革命先辈浴血奋战创伟业”的上联，请你根据材料内容，补写下联。
在 2022 年女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下，没有放弃，顽强拼搏，最终以3比2逆转，绝杀韩国女足，时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。
上联：革命先辈浴血奋战创伟业
下联：
【答案】示例：中国女足顽强拼搏扬国威
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】材料是在讲中国女足顽强拼搏，逆转格局，扬威国际赛场。下联内容要围绕材料大意。对联注意格式要求，革命先辈对应中国女足，浴血奋战对应顽强拼搏，创伟业对应扬国威。
故答案为：示例：中国女足顽强拼搏扬国威。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
26． 请阅读下面的文字，运用对联知识，根据画线句子的内容，补充下联。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。 党的十九大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。 要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：
【答案】示例：经典国学引成长助复兴
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】画线句主要是讲经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。根据格式要求，传统文化对应经典国学，展魅力对应引成长，添风采对应助复兴。
故答案为：经典国学引成长助复兴。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。补写的时候注意根据画线句内容补写即可。
27．提名角度一：科学家。瑶瑶推荐了我国著名科学家王淦昌，想根据他的事迹拟写一副对联，请你根据材料补写出上联。
“我愿以身许国”是王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的17年，王淦昌“消失”了。而在西北荒凉的戈壁沙漠中，多了一个叫“王京”的同志。失去苏联的技术支持，他带领团队从头开始，坚持深入车间、实验室，常常和大家一起工作到深夜。
上联 下联：隐姓埋名志兴邦
【答案】呕心沥血铸国盾
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联的补写。 根据材料，王淦昌作为科学家，为国家的核武器研发做出了巨大贡献，他的事迹强调了奉献和努力。因此，上联需要突出他付出的心血和努力。“隐姓埋名志兴邦”为下联，因此上联需要与之对仗。“隐姓埋名”为并列结构，“志”为动词，所以上联也应为并列+动词。并且，上下联的最后一个字需符合平仄的规则，即应为仄声。
故答案为： 呕心沥血铸国盾
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
1 / 1备考2024年中考语文一轮复习：对联
一、单选题
1．筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（ ）
A．犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘
B．田风传野籁 桑麻事内话来年
C．农桑扶社稷 千载耕耘皆事业
2．班级准备开展“英雄有为 保家卫国”主题演讲活动，需要在会场上挂一副对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（ ）
上联：百岁春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷；
下联：三军将士，寒冬酷暑，____。
A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城
C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸
3．活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联，上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”请你帮忙挑选下联。（ ）
A．林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。
B．草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。
C．学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。
D．学海引舟，师长恩重千古心。
4．（2023九下·杭州期中）小文因站在进馆口左边，她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”，下联可能是（ ）
A．万卷书中寻妙语 B．百科四库集三秦
C．馆藏万卷益君智 D．文到穷时自有神
5．【我推敲】“校园戏曲节”将至，学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台，你觉得最适合张贴的楹联是（ ）
A．茶饼嚼时香透齿 水沈烧处碧凝烟
B．千秋事业转眼过 万里江山咫尺间
C．韶光染色如蛾翠 绿湿红鲜水容媚
D．花木清香庭院翠 琴书雅趣画堂幽
6．(钦州浦北期中)下面是某位同学根据端午节写的一段文字。
它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
若把“插艾叶清香缕缕飘九州”拟作下联，下列最适合选作上联的一项是 （ ）
A．应悬虎艾赛龙舟吃粽子 B．赛龙舟鼓声阵阵传四海
C．赛龙夺锦鼓声催发健儿奋 D．庆佳节敲锣打鼓赛龙舟
7．(北京昌平区期中)诗经文化早已浸透在文人的血脉之中，很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。陆天泓的题济南历下亭联“春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老；____”，“杨柳依依”出自《小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”。寥寥几字，将大明湖岛上绿柳环合的景象传神地表现了出来。下列选项中作为下联最合适的一项是 （ ）
上联：春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老
下联：
A．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士多
B．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士赞
C．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士多
D．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士赞
8． (防城港期中)上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于某地某亭，但它的下联缺失了。 下列选项中最适合作为下联的是 （ ）
A．此间风物属诗人 B．一双驯鹤等笼来
C．四围山色雨晴中 D．松间明月长如此
9． 阅读下面的文字，填入横线处最合适的 一项是 （ ）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。 这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：
A．临碧水着红装遍赏起承转合 B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
10．(北京西城区期中)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是 （ ）
上联：少年乘风 下联：纸鸢 逐云飞
A．牵线舞 载梦 B．拨丝线 载梦
C．牵线舞 轻巧 D．拨丝线 轻巧
11．欣赏了表现家国情怀的诗词，为了表达内心的感受，小语写下了一副对联，横线处填入的内容，最恰当的一项是（ ）
驰骋①____，志士豪情②____；挥洒③____，英雄气概④____。
A．①热血 ②壮山河 ③边塞 ④冲霄汉
B．①边塞 ②冲霄汉 ③热血 ④壮山河
C．①边塞 ②壮山河 ③热血 ④冲霄汉
D．①热血 ②冲霄汉 ③边塞 ④壮山河
二、填空题
12．小语想把陋室铭的内容概括成一副对联挂在自己的书房里，请你从以下句联中为他选出一副，按上下联顺序把序号填写在横线上(填序号)。
①诸葛茅庐子云亭 ②陋室书香尘世远 ③陋室不陋因德馨
④高山流水诗千首 ⑤素琴曲清心境幽 ⑥为学深知书有味
上联： 下联：
13．班级开展主题为“天下国家”的综合性学习活动，请从下列收集句子中选出符合活动主题的一副对联，按上下联的顺序正确地抄写在横线上。
①春催桃李遍天下 ②天增岁月人增寿 ③少年报国一片心
④八方财宝进家门． ⑤少年游侠骑白马 ⑥鲲鹏展翅九万里
上联： 下联：
14．根据对联的要求，从以下打乱的句子中选出你喜欢的一副对联，按上下联顺序填写。
道德根深，万树花开真善美 孝为德本，德风广播千年治
义乃仁根，仁政笃行万姓欢 文明果艳，三门风送正清和
上联：
下联：
15．“耕读园”劳动实践活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己游览的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，把组合后的序号写在横线上。
①雨来 ②晴起 ③躬耕 ④坐读 ⑤半架书 ⑥三分地
上联：
下联：
16．在“走进名著的画廊活动里，有同学为《骆驼祥子》和《海底两万里》拟了一副对联。请运用对联知识，把下面6个词语组成一副切合名著内容的对联。
水下航行 终破灭 人生梦想 三起三落 显精神 海洋揭秘
上联：骆驼祥子
下联：阿龙纳斯
17．(金华兰溪实验中学期中)在古代文人的审美影响下，小明想在教室张贴一副对联，既能装扮教室，又能寄托情志。请从以下几句中组合一副适合挂在教室的对联。 (填序号)
A. 柴门陋巷，把酒谈心需至人
B. 寒窗月映，五经凿破半生心
C. 柳绿桃红，聚花饲雀成佳趣
D. 芸案风浮，一铎唤醒千古梦
上联： 下联：
18．(宁夏同心期中)请将以下六个句子搭配成完整的三副对联，要求先上联后下联。(只填序号)
① 一间陋室遗书香 ② 琴棋书画自陶情
③莫愁两鬓霜雪寒 ④ 竹菊梅兰可养性
⑤且喜满园桃李艳 ⑥两袖清风存正气
第一组：
第二组：
第三组：
19． 给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
A. 春联 B. 婚联 C.挽 联 D .行业联
（1） 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新
（2） 鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒
（3） 远求海外珍藏本，快读人间未见书
（4）海枯石烂永结连理，地阔天高比翼齐飞
20． (南宁期中)随着科技的发展和城市化进程的不断推进，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再和谐。 为此，学校正在举行“垃圾分类，低碳生活”的主题活动。请你结合活动主题，从下列句子中精选两句，整理出一副对联，并抄写在相应的横线上。
① 一龙腾飞，党政同心净河水
②低碳节俭，山青水绿自然美
③减排环保，月朗风清空气新
④千马奔跃，工农共力清雾霾
上联： 下联：
21．（2023九上·诸暨月考）文学社准备在墙上配一副对联，社长写好了上联“文苑古风存，每见华章流对韵”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。（ ）
A．万卷海螺吟，常现美篇见读者
B．海螺春色涌，更开新圃育联花
C．万卷潜心读，应有情理放声吟。
三、问答题
22．根据要求完成下面小题。
【对联很精彩】梓明经过沈大妈家时，发现沈大妈家春节期间贴的对联“丹凤呈祥虎献瑞”在左边，“红桃贺岁杏迎春”在右边。
你觉得沈大妈家的对联贴得对吗 请说明理由，并给这副对联添加一个横批。
四、语言表达
23．请用下列词语拟写一副对联来更好地弘扬雷锋精神。
颂 品格 奉献 传 助人 万家 精神 千古
24．小语同学根据《卖油翁》一文内容拟写了一个上联；康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
25．(湘潭中考改编)先辈们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。在创写对联活动中，小军写下了“革命先辈浴血奋战创伟业”的上联，请你根据材料内容，补写下联。
在 2022 年女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下，没有放弃，顽强拼搏，最终以3比2逆转，绝杀韩国女足，时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。
上联：革命先辈浴血奋战创伟业
下联：
26． 请阅读下面的文字，运用对联知识，根据画线句子的内容，补充下联。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。 党的十九大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。 要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：
27．提名角度一：科学家。瑶瑶推荐了我国著名科学家王淦昌，想根据他的事迹拟写一副对联，请你根据材料补写出上联。
“我愿以身许国”是王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的17年，王淦昌“消失”了。而在西北荒凉的戈壁沙漠中，多了一个叫“王京”的同志。失去苏联的技术支持，他带领团队从头开始，坚持深入车间、实验室，常常和大家一起工作到深夜。
上联 下联：隐姓埋名志兴邦
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】A：犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘 这个下联强调的是耕种的轻松与愉悦，古今的人们都乐于在沃土上耕耘。这与上联的麦浪涌动和愿景留存有一定的呼应，但更多地强调了耕种的乐趣，与上联的意境稍有出入。
B：田风传野籁 桑麻事内话来年 这个下联中，“田风传野籁”描绘了田野中风声的美妙，与上联的麦浪绿波形成了很好的呼应，都描绘了田园的美好风光。“桑麻事内话来年”则转向上一年农事活动的讨论，与上联的“留愿景”形成连贯，都在为来年的丰收祈福。
C：农桑扶社稷 千载耕耘皆事业 这个下联强调了农业对国家的重要性，认为农业是国家的根本，并且认为千载的耕耘都是一项伟大的事业。虽然这与上联的田园风光有所关联，但更多地转向了农业的宏观意义和历史价值，与上联的意境和风格不太一致。
故答案为：B
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
2．【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】上联“百岁春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”中，“百岁春秋”表示时间的悠久，“铁马金戈”形容战争的激烈，“千里征尘”则描绘了战争的艰苦和遥远，“安社稷”则表达了保家卫国的目的。整体上，上联描述了将士们历经百年风雨，英勇作战，为了国家的安定和繁荣付出了巨大的努力。
A：一腔热血长城铸。这个选项中，“长城铸”与上联的“安社稷”在意义上不太对应，长城是一个固定的地理名词，而“安社稷”则是一个更广泛的概念，表示国家的安定和繁荣。因此，这个选项在意义上不太符合。
B：热血一腔铸长城。这个选项中，“热血一腔”和“铸长城”的语序与上联不太对应，上联是先描述背景或情境，再表达目的或结果，而这个选项则是先表达情感，再描述行动，不太符合对联的常规结构。
C：一腔热血铸长城。这个选项在字数、语法、意义等方面都与上联相对应。“一腔热血”与上联的“铁马金戈”在情感表达上相呼应，都体现了将士们的英勇和忠诚；“铸长城”则与上联的“安社稷”在目的上相呼应，都表达了保家卫国的决心和行动。同时，这个选项的语序也与上联一致，先描述背景或情境，再表达目的或结果。
D：热血一腔长城铸。这个选项与B选项类似，语序不太符合对联的常规结构，先表达情感，再描述行动，不太符合上联的结构和意境。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
3．【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联常识。根据对联词性相对，仄起平收的特点，结合上联内容，AD字数不同，排除；B.“系(动词)苍生乐与忧(主谓短语)“结构不能和“展(动词)万里鸿鹄志(偏正短语)”相对，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
4．【答案】D
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 本题考查学生对对联的能力。
上联“书从疑处翻自悟”格式为：名词（书）+介词（从）+名词（疑处）+动词（翻）+主谓短语（自悟）。
A.“万卷书中寻妙语”最后一个字“语”是仄声；
B.“百科四库集三秦”词性格式与上联不一致；
C.“馆藏万卷益君智”最后一个字“智”是仄声；
D.“文到穷时自有神”与上联格式一致，意义相关
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。
5．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】A．结合“茶饼”“水沈烧处”可知，此联适合张贴于茶室；
B．结合“千秋事业转眼过”“万里江山咫尺间”可知，这里运用了夸张的手法，打破时空的限制，体现人生起伏、世事变迁，适合张贴于戏台；
C．结合“韶光染色”“绿湿红鲜”可知，此联描绘的是春天的景色；
D．结合“庭院”“画堂”可知，此联适合张贴于居室。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
小贴士：中国传统戏曲往往以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制，利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁。
6．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，排除AD。下联第九个字“九”是数词，上联第九个字也要是数词，排除C，且C选项一共十一个字，不符合对联字数要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
7．【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联第八个字“柳”是名词，下联第八个字也要是名词，排除AB，“朗”是形容词。上联最后一个字“老”是形容词，下联最后一个字也要是形容词，排除D，“赞”是动词。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
8．【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。排除D。上联第一个字“九”是数词，下联第一个字也必须是数词，排除A。上联第一个五“杨”是名词，下联第五个字也必须是名词，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
9．【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】文字主要讲在粤剧艺术博物馆，一年四季都可以看免费演出，在水边凭栏赏粤剧。注意对联的格式要求，上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，排除D。喜怒哀乐是演出内容，对应春夏秋天，一年四季都可以看免费演出。排除AB。
故答案为：C。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。补写的时候注意根据文字内容补写即可。
10．【答案】A
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 对联注意格式要求，上联第三个字“乘”是动词，下联第三个字也要是动词，“轻巧”是形容词，排除CD。下联最后三个“逐云飞”是偏正短语，上联最后三个也要是偏正短语，“拨丝线”是动宾短语，排除B。
故答案为：A。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
11．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】此题中"边塞"和" 热血 "相对，"驰骋"和"边塞"搭配合适，"挥洒"和" 热血 "搭配合适。对联上联尾字仄收，所以②处选"冲霄汉"。 B 选项正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联知识。对联的相关知识较多，解答此题需要掌握明确词语的搭配和对联的格律要求。对联上联尾字仄收，下联尾字平音。
12．【答案】上联：②；下联：⑤
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】根据对联词性相对，仄起平收的特点，结合所给语句，应组合为： 陋室书香尘世远 ， 素琴曲清心境幽。
故答案为：②；⑤
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答
13．【答案】上联：鲲鹏展翅九万里；下联：少年报国一片心
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】根据“天下国家”的主题，六句中③⑤⑥符合主题，根据对联词性相同的特点，③⑥可构成对联。
故答案为：上联：鲲鹏展翅九万里；下联：少年报国一片心
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
14．【答案】上联：孝为德本，德风广播千年治；下联：义乃仁根，仁政笃行万姓欢(上联：道德根深，万树花开真善美 下联：文明果艳，三门风送正清和)
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“孝为德本”与“义乃仁根”相对，同属主谓短语，且“本”“根”意义相关；“德风广播千年治”对“仁政笃行万姓欢”，“德风”“仁政”意义相关。主谓结构“道德根深”对“文明果艳”，“道德”“文明”意义相关；“万树花开真善美”对“三门风送正清和”，“真善美”“正清和”，同属并列短语，且意义相关。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。
故答案为：上联：孝为德本，德风广播千年治；下联：义乃仁根，仁政笃行万姓欢(上联：道德根深，万树花开真善美 下联：文明果艳，三门风送正清和)
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
15．【答案】上联：②③⑥；下联：①④⑤
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联。上联“晴起躬耕三分地”描述了在晴朗的天气里，人们开始辛勤地耕作三分地的场景。这里的“晴起”和“躬耕”都体现了劳动实践活动的特点，而“三分地”则具体化了耕作的面积。
下联“雨来坐读半架书”则描述了在雨天，人们坐在室内阅读半架书的情景。这里的“雨来”与上联的“晴起”形成了天气上的对比，而“坐读”则与上联的“躬耕”形成了动作上的对比。同时，“半架书”也呼应了上联的“三分地”，使得上下联在结构上更加和谐。
故答案为：上联：②③⑥；下联：①④⑤
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
16．【答案】上联：三起三落人生梦想终破灭；下联：水下航行海洋揭秘显精神
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】祥子买车三起三落，随着小福子的自杀，祥子的梦想彻底破灭，走上了堕落之路。阿龙纳斯随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底航行，显示了他的科学探索的精神。
故答案为：上联：三起三落人生梦想终破灭；下联：水下航行海洋揭秘显精神
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
17．【答案】D；B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意题目要求是教室，AC不适合，A喝酒不适合，C悠闲的生活养花弄雀不适合。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声，梦第三声，心第一声，即D为上联，B为下联。
故答案为：D；B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
18．【答案】⑥①；④②；⑤③
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。①②③是下联，④⑤⑥是上联。①的第一个字“一”是数词，下联第一个字也要是数词，匹配⑥。③最后一个字“寒”是形容词，下联最后一个字也要是形容词，匹配⑤。②第六个字“陶”是动词，下联第六个字也要是动词，匹配④。即⑥①；④②；⑤③。
故答案为：⑥①；④②；⑤③
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
19．【答案】（1）A
（2）C
（3）D
（4）B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】（1） 万象更新，是新年新气象，是春联。
（2） 鹤驾已随云影，写人驾鹤西去，即去世，是挽联。
（3） 远求海外珍藏本，快读人间未见书，全是书，贴在书店图书馆门口，是行业联。
（4） 永结连理，比翼齐飞，形容男女婚姻，是婚联。
故答案为：（1）A
（2）C
（3）D
（4）B
【点评】（1）（2）（3）（4）这四题考查对联种类。读懂题目要求，掌握对联种类，如：春联、茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联。理解给到的对联大意，根据题目要求匹配即可。
20．【答案】低碳节俭，山青水绿自然美；减排环保，月朗风清空气新
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】注意活动主题是“垃圾分类，低碳生活”，排除①④。对联要求是上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。美第三声，新第一声，②为上联，③为下联。
故答案为：低碳节俭，山青水绿自然美；减排环保，月朗风清空气新。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
21．【答案】B
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 对联注意格式要求。上联：文苑，名词。下联对应位置的词语也应该是名词，排除A：万卷是形容词。上联：古风，名词。下联对应位置的词语也应该是名词，排除C：潜心是动词。
故答案为：B。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
22．【答案】示例：不对，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“璃”字，四声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“春”字，一声，属于平声，应该贴在左边。横批：新春大吉/喜气盈门/欣欣向荣等。
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】要先亮明观点：不对。对联的特点：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。对联讲究仄起平收，按右上联左下联的惯例，上联的最末一字是“瑞”字，四声，属于仄声，应贴在右边；下联最末字是“春”字，一声，属于平声，应贴在左边，所以沈大妈家的这副对联贴反了。结合“丹凤呈祥虎献瑞，红桃贺岁杏迎春”的上下联可知，横批应该紧扣新春佳节，可添加横批如：迎贺新春、新春大吉、春回大地等。
故答案为：不对，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“璃”字，四声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“春”字，一声，属于平声，应该贴在左边。横批：新春大吉/喜气盈门/欣欣向荣等。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
23．【答案】示例：奉献精神千古颂 助人品格万家传
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联。“奉献精神”对“助人品格”，都是偏正短语“千古颂”与“万家传“相对，都是主谓短语；上联以仄音“颂”结尾，下联以平音“传”结尾。
故答案为： 奉献精神千古颂 助人品格万家传
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答
24．【答案】示例：卖油翁技艺超群，人间罕见。
【知识点】诗歌对联；卖油翁
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。对联注意格式，康肃公对应卖油翁，百发百中是康肃公的能力，技艺超群是卖油翁的能力，康肃公天下无双，卖油翁也是人间罕见。
故答案为： 卖油翁技艺超群，人间罕见。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
25．【答案】示例：中国女足顽强拼搏扬国威
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】材料是在讲中国女足顽强拼搏，逆转格局，扬威国际赛场。下联内容要围绕材料大意。对联注意格式要求，革命先辈对应中国女足，浴血奋战对应顽强拼搏，创伟业对应扬国威。
故答案为：示例：中国女足顽强拼搏扬国威。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。
26．【答案】示例：经典国学引成长助复兴
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】画线句主要是讲经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。根据格式要求，传统文化对应经典国学，展魅力对应引成长，添风采对应助复兴。
故答案为：经典国学引成长助复兴。
【点评】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。补写的时候注意根据画线句内容补写即可。
27．【答案】呕心沥血铸国盾
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联的补写。 根据材料，王淦昌作为科学家，为国家的核武器研发做出了巨大贡献，他的事迹强调了奉献和努力。因此，上联需要突出他付出的心血和努力。“隐姓埋名志兴邦”为下联，因此上联需要与之对仗。“隐姓埋名”为并列结构，“志”为动词，所以上联也应为并列+动词。并且，上下联的最后一个字需符合平仄的规则，即应为仄声。
故答案为： 呕心沥血铸国盾
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
1 / 1
