Unit1 My day Part A Let's talk 作业设计方案（含答案及听力原文 无听力音频）
文档属性
| 名称 | Unit1 My day Part A Let's talk 作业设计方案（含答案及听力原文 无听力音频） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 259.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 16:28:42 | ||
图片预览
文档简介
五年级英语ABC
Unit1 My day
Part A Let’s talk 班级_____ 姓名_____
◆ 巩固性作业
1.Listen and number.（听录音，根据Tom的介绍，给图片标序号。）
（ ） （ ） （ ） （ ）
Read and write.（读一读，写一写）
6:00
6:20
10:30
12:00
9:00
◆ 拓展性作业
3.阅读Pedro的朋友圈，完成题目。
阅读Pedro的朋友圈内容，完成他的时间表
Pedro's day
8:00 a.m.
start class
2:30 p.m.
start class
6:00 p.m.
◆ 探究性作业
4.Think and share(随着电子产品的普及,使用微信的人越来越多,发朋友圈也已经成为人们的一种生活习惯。请你用选择你的朋友圈照片，并借鉴Pedro的朋友圈文案，描述你的一天和朋友们分享一下吧！)
◆ 参考答案听力材料
Hello! I am Tom.I get up at six o'clock in the morning. .I play sports at ten o'clock in the morning. We have music class at four thirty in the afternoon. I go to bed at 9:00.
一、1.3.2.4 二、get up / morning exercises / play sports /have lunch/ go to bed
eat breakfast / 9:00 a.m. / go back to school / 3:00p.m. / play sports 四、略
◆ 设计意图
本课时作业用时大约20分钟。巩固性作业目的是让学生掌握如何表达自己的时间安排。练习1学生通过听和看图，理解句子意思，听懂关键信息，匹配正确的图片；练习2聚焦本课重点句型，考查学生应用重点句子的能力；拓展性作业是培养学生在语境中运用英语的能力，练习3考察学生阅读文本的能力。活动将看、读、写有机结合，具有一定的思维含量。探究性作业是提高学生综合英语素质，练习4学生根据自己的实际情况进行简单的表述，仿照示例完成句子；练习3和4贴近生活，从朋友圈入手，拉近了知识与生活的距离。本作业基于学生的兴趣，在运用语言的同时，增进对同学的了解，培养学生整理、归纳及表达的能力。
Unit1 My day
Part A Let’s talk 班级_____ 姓名_____
◆ 巩固性作业
1.Listen and number.（听录音，根据Tom的介绍，给图片标序号。）
（ ） （ ） （ ） （ ）
Read and write.（读一读，写一写）
6:00
6:20
10:30
12:00
9:00
◆ 拓展性作业
3.阅读Pedro的朋友圈，完成题目。
阅读Pedro的朋友圈内容，完成他的时间表
Pedro's day
8:00 a.m.
start class
2:30 p.m.
start class
6:00 p.m.
◆ 探究性作业
4.Think and share(随着电子产品的普及,使用微信的人越来越多,发朋友圈也已经成为人们的一种生活习惯。请你用选择你的朋友圈照片，并借鉴Pedro的朋友圈文案，描述你的一天和朋友们分享一下吧！)
◆ 参考答案听力材料
Hello! I am Tom.I get up at six o'clock in the morning. .I play sports at ten o'clock in the morning. We have music class at four thirty in the afternoon. I go to bed at 9:00.
一、1.3.2.4 二、get up / morning exercises / play sports /have lunch/ go to bed
eat breakfast / 9:00 a.m. / go back to school / 3:00p.m. / play sports 四、略
◆ 设计意图
本课时作业用时大约20分钟。巩固性作业目的是让学生掌握如何表达自己的时间安排。练习1学生通过听和看图，理解句子意思，听懂关键信息，匹配正确的图片；练习2聚焦本课重点句型，考查学生应用重点句子的能力；拓展性作业是培养学生在语境中运用英语的能力，练习3考察学生阅读文本的能力。活动将看、读、写有机结合，具有一定的思维含量。探究性作业是提高学生综合英语素质，练习4学生根据自己的实际情况进行简单的表述，仿照示例完成句子；练习3和4贴近生活，从朋友圈入手，拉近了知识与生活的距离。本作业基于学生的兴趣，在运用语言的同时，增进对同学的了解，培养学生整理、归纳及表达的能力。