15.《小虾》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《小虾》》
依案自学，互动交流
同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的小动物介绍一下呢？
虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
xiān
mò
xì
bó
fù
jiào
qián
gāng
fù
隙
空
缸
一口
开
掀
端
末
副
那
钳
子
搏
较
腹
斗
大
部
认一认
空
空隙
空间
背
后背
背负
葡萄架的空（kòng）隙里露出一角湛蓝的天空（kōng）。
kòng
kōng
bèi
bēi
看着爸爸背（bēi）着行李的背（bèi）影，我禁不住流下泪来。
辨一辨
背
bēi (背东西)
bèi (背上)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
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注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
读一读：我蹲下身子，把妹妹背(bēi)到后背(bèi)上，用背(bēi)
带捆好，然后起身去找伙伴玩。
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辨一辨
自由朗读课文第二自然段，用“ ”画出小虾长什么样子。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。
读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
小虾在缸里，十分自在。
关键句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作描写
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
排比
写出了小虾的自由自在，突出小虾的活泼可爱。
不受干扰时：悠闲
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
“我”的推想，猜测小虾的心理。
观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。
受干扰时：生气
聚焦重点，品读提升
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
从搏斗中可以看出小虾的什么特性？
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
搏斗时：激烈
自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。
虾的繁殖
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。
聚焦重点，品读提升
夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
比喻
写出阳光透过葡萄架撒落在水面上形成的光斑形状。
聚焦重点，品读提升
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
“我”观察得很细致，表达了“我”对小虾的喜爱之情。
拓展延伸
齐白石的虾
回扣主题，拓展延伸
齐白石画虾
齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。