1《白鹭》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
1 白 鹭
五年级上册
嘴长颈长脚也长，
爱穿一身白衣裳，
常在水边结伙伴，
田野沟渠寻食粮。
（打一动物）
你能猜出来吗？
白鹭
猜谜语：
作者简介
郭沫若(1892年～1978年）生于四川，中国现代著名诗人、文学家、剧作家、革命家。
诗集有：《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》《百花齐放》《新华颂》《迎春曲》《雷电颂》。
鹭
嫌
我会认
lù
黛
xián
dài
白 弃 色
鹭
lù xián dài
嫌
黛
多音字
1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ ）。
2.妈妈发觉 （ ）了林林的变化。
觉
jué （发觉）（觉醒）
jiào（睡觉） (晃动）
jué
jiào
【清澄】
【嗜好】
【长喙】
【镜匣】
特殊的爱好。
清明；清澈。
盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。
长嘴。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
会写字
鹤
嫌
朱
宜
嵌
框
匣
恩
韵
哨
初读课文
为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？
白鹭是一首精巧的诗。
比喻句。用“诗”来做比，新奇，贴切，耐人寻味。
白鹭“色素的配合”从哪里可以体
现出来？作者如何评价？
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这句话说明了白鹭颜色的恰到好处。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
“适宜”一词让我们感受到它外形的和谐优美。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出来？作者如何评价？
身段美：流线型结构，长喙，脚。
评价：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。这句话说明了白鹭身段美得恰到好处。
比喻：将白鹭捕鱼的场景描述成一幅画，很优美。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
悠然望哨图
盯梢，观察动静，打探消息，气氛警惕、紧张。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
“恩惠”表达了作者对这一情景的喜爱。
画面形象：
黄昏低飞
画面特点：
纯净清明
黄昏低飞图
散文写出画面感
本文作者描写白鹭生活习性的6-8自然段，读起来就像一幅幅画面呈现在眼前。这就是散文的一个特点——画面感。因为作者做到了这样几点：
①明确的方位词“在清水田里”“小树的绝顶”“黄昏的空中”；
②细节观察“站着”“孤独”“偶见”；
——不,歌未免太铿锵了。
“铿锵”指形容有节奏而响亮的声音。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
　白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
“实在”和“韵”这两个词写出作者对白鹭的真切喜爱和热烈赞美。
首尾呼应，总结全文。
写法上有什么特点？
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
课文主旨
板书设计
白鹭
总写：
分写:
总写:
白鹭是一首精巧的诗
白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜，十分精巧
白鹭实在是一首韵味无穷的诗
赞美白鹭
首尾呼应
课堂练习
一、选字组词，在所选的字的下面打√。
（配 陪）合 适（宜 以）
白（鹤 贺） （兼 嫌）气
√
√
√
√
拓展空间
诗词中的白鹭
白鹭下秋水，孤飞如坠霜。
—李白《白鹭鸶》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
—杜甫《绝句》