4《珍珠鸟》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
珍珠鸟
珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡。原产于澳大利亚东部，因羽毛上散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞。
认识珍珠鸟
垂蔓 葱茏 瞅一眼 雏儿
画框 流泻 涂蜡 细腻
眼睑 眸子 咂嘴 嗒嗒
màn lóng chǒu chú
kuàng liú xiè là xì nì
yǎn jiǎn móu zā dā
词语的理解
垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
索性：直截了当，干脆。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
速读课文思考：
请你找出本文的中心句？珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？
自学提示：
1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。
2、四人一组交流讨论完成填空。
第二部分（7-12）
第三部分（13-14）
第一部分（1-6）
写“我”为珍珠鸟安排了安全的住处。珍珠鸟有了雏儿，“我”决不去惊动它们。
生动地记叙了小珍珠鸟逐渐挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩头，最后真诚信赖“我”的变化过程。
写“我”发自内心的感受。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。
文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？
1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；
2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。
你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？
信赖
爱
“我”
鸟
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
飞
落
站
啄
撞
逃
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
表现出作者十分看重与珍珠鸟的情谊。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
用手抚它细腻的绒毛
友好地啄两下我的手指
鸟儿：
“我”：
伏案写作
趴在肩上睡着了
鸟儿：
“我”：
信赖，
往往创造出美好的境界。
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权得到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
——[美]戴维·威斯格特
信赖是人和动物、人和人之间友好相处的基础,因为信赖而产生爱、温暖、包容，所以作者说“信赖,往往创造出美好的境界”。
（1）“我”为珍珠鸟精心布置幽静、安全的居室。
（2）为了不打扰它们，“我”从远处观察。
（3）当小珍珠鸟出生后，“我”忍住好奇，没有去惊动它们。
（4）小珍珠鸟跑到稿纸上绕着笔尖蹦，“我”不动声色。
（5）小珍珠鸟落到“我”的肩上，“我”停住笔，生怕惊跑它。
“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。
这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了（ ）的生活环境，与它（ ），说明了（ ）的道理。
主题概括
温暖舒适
和睦相处
信赖，往往创造出美好的境界
结构梳理
珍珠鸟
布置鸟巢—舒适又温暖
渐渐熟悉
在笼子四周活动
在屋里飞来飞去
落在桌上
睡在肩上
内心感受—信赖，往往创造出美好的境界。
写平常生活中那些最值得写下来的东西。
最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。
谢谢！