人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题（含解析）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题
一、单选题
1．下列反应属于化合反应的是（　　）
A．蜡烛+氧气 二氧化碳+水
B．氯酸钾 氯化钾+氧气
C．氧化汞 汞+氧气
D．一氧化碳+氧气 二氧化碳
2．“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和205年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是（　　）
A．积极植树造林，改善空气质量
B．使用一次性碗筷，树立健康意识
C．下班时关闭用电器，减少能源损耗
D．工业废水经处理达标后排放，防止水体污染
3． 空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是 （　　）
A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C．稀有气体可用于制造电光源
D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
4．物质在氧气中燃烧，生成物为白色固体的是（　　）
A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝
5．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上的氧气一般加压贮存在蓝色钢瓶中
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．氧气可以使带火星的木条复燃
6．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰
C．氢氧化钠固体溶于水，溶液温度降低
D．镁条在空气中燃烧，生成了白色的氧化镁
7．有关硫粉在氧气中燃烧的现象，描述错误的是（　　）
A．有刺激性气味 B．放出热量
C．生成二氧化硫 D．发出蓝紫色火焰
8．空气中体积最大的物质是（）
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
9．下列情况一般不会对空气造成污染的是（　　）
A．焚烧垃圾 B．降雨降雪
C．火山喷发 D．汽车排放尾气
10．下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（　　）
A．碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水
B．镁+氧气 氧化镁
C．石蜡+氧气 二氧化碳+水
D．铁+氧气 四氧化三铁
11．房屋装修会产生大量废料，应将可利用的“垃圾”分类回收．下列废料应放入金属材料回收箱的是（　　）
A．废塑料水管 B．废铝合金 C．废包装纸 D．碎砖块
12．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
A．镁条在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
二、非选择题
13．阅读下面科普短文（原文作者：董丽颖、张永刚等，原文有删改）
传统纸质纤维的易燃性是众多纸质文物损毁消失的一个主要原因。探索基于无机材料的新型耐火纸成为重要的研究课题。
羟基磷灰石（HAP）是一种天然矿物质，其组成可表示为Ca5（PO4）3（OH），呈现白色，是制造耐火纸的一种理想原料。
早期制备的HAP纳米线长度较短，一般小于10p*m，柔韧性较差。后经改进，制得的HAP超长纳米线的直径约为10nm，长度在几十微米到100ptm之间，具有超长的长度和超高的长径比，从而具有高柔韧性。
用HAP超长纳米线制备的新型无机耐火纸具有高柔韧性，可以任意卷曲，可耐高温，不燃烧，并且具有优良的书写和打印功能。这样的耐火纸有望应用于书籍、重要文件及档案的长久安全保存。
研究者还发现，HAP超长纳米线耐火纸对多种有机污染物具有较高的吸附量，可以用于处理废水，其对水中有机物的吸附量如图（a）所示；用回收的耐火纸再次吸附有机物，循环使用5次，每次的吸附量如图（b）所示。
近来，一种对PM：细颗粒物有吸附作用的新型HAP超长纳米线被研发出来，并制成口罩的滤芯，这种材料有望在空气净化领域发挥作用。
依据文章内容回答下列问题。
（1）根据“Ca5（PO4）3（OH）是制造耐火纸的一种理想原料”可推测其具有的化学性质是　 　。
（2）与传统纸张相比，HAP超长纳米线制成纸张的优点是　 　（写出一个即可）。
（3）HAP超长纳米线耐火纸对氯仿的吸附量可以达到　 　g g-1（结果取整数）。
（4）吸附有机污染物时，HAP超长纳米线耐火纸　 　（填“能”或“不能”）重复使用。
（5）下列说法合理的是　 　（填字母序号）。
A HAP纳米线的长度对耐火纸的柔韧性有较大影响
B HAP超长纳米线耐火纸难溶于水
C HAP超长纳米线耐火纸只对氯仿有吸附作用
14．用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。
（1）盛放在燃烧匙内的物质可用　 　。过量的目的是　 　。
（2）实验中观察到的现象是　 　，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的　 　 。
（3）如果发现水流入集气瓶的体积不足五分之一，这可能是由哪几种原因引起的 （至少写出两种）　 　。
(4)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论　 　。
15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是_____；
⑦②③①④⑤⑥
（1）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式　 　；
（2）高锰酸钾制取氧气中试管口塞棉花的作用：　 　；
（3）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：　 　。
（4）若检验氧气的方法：　 　；
（5）由于氧气的密度比空气　 　，收集氧气时可用　 　法，又因为氧气　 　溶于水，收集它时可用　 　法。欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用　 　法收集。收集到气体的集气瓶要　 　（填倒或正）放在桌上。
（6）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用：　 　；反应前后　 　和　 　不变。
16．用图1和图2所示的装置均可测定空气中氧气的含量。
（1）图1实验的原理是通过化学方法除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中该成分的含量。进行该实验时，连接好仪器后应先检查　 　。用铜粉测定空气中氧气含量的符号表达式为　 　。
（2）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的符号表达式为　 　，该反应属于　 　(填基本反应类型)。实验时在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为　 　(填序号)，最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②止水夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
（3）若图2所示实验测得的结果偏小，造成误差的原因可能有　 　(任答一条)。
17．在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，为什么要在集气瓶底部加少量的水？
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。A、蜡烛+氧气 二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，不符合题意；
B、氯酸钾 氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，不符合题意；
C、氧化汞 汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，不符合题意；
D、一氧化碳+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化合反应是多变一的反应分析。
2．【答案】B
【解析】【解答】A. 积极植树造林，改善空气质量，属于绿色发展，故不符合题意。
B. 使用一次性碗筷，会加大树木的砍伐，不属于绿色发展，故符合题意。
C.下班时关闭用电器，减少能源损耗，属于绿色发展，故不符合题意。
D. 工业废水经处理达标后排放，防止水体污染，属于绿色发展，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施，进行分析。
3．【答案】B
【解析】【解答】A. 氮气的化学性质稳定，氮气充入食品包装袋中可延长其保质期，故正确，不符合题意；
B. 二氧化碳不能形成酸雨，二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要污染物， 故错误，符合题意；
C. 稀有气体通电下会发出不同颜色的光，可用于制造电光源， 故正确，不符合题意；
D. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据氮气、二氧化碳、氧气、稀有气体的性质分析。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、硫粉在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故A不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B不符合题意；
C、镁在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故C符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据硫、炭、镁、铁丝燃烧的现象分析。
5．【答案】A
【解析】【解答】A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，氧气不能燃烧，故A错误，符合题意；
B.工业上的氧气一般加压贮存在蓝色钢瓶中，故B正确，不符合题意；
C.氧气供给呼吸，它和体内物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故C正确，不符合题意；
D.氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气的性质、用途、储存分析。
6．【答案】B
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟，选项不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，选项符合题意；
C、氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，选项不符合题意；
D、镁条在空气中燃烧，生成了白色固体，氧化镁是实验结论不是现象，选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据磷燃烧产生白烟分析；
B、根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰分析；
C、根据氢氧化钠溶解放热分析；
D、根据生成氧化镁为结论分析。
7．【答案】C
【解析】【解答】硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，同时放出热量。描述实验现象时不可以说出生成物的名称，因此C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】描述实验现象时，不能说出生成物的名称。
8．【答案】B
【解析】【解答】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，
故答案为：B。
【分析】根据空气中各气体的体积分数分析
9．【答案】B
【解析】【解答】解：A、焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，会对空气造成污染，故选项错误；
B、降雨降雪，不会对空气造成污染，还会净化空气，故选项正确；
C、火山喷发会产生一些有害气体，会对空气造成污染，故选项错误；
D、一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，会对空气造成污染，故选项错误；
故选B
【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．
10．【答案】C
【解析】【解答】A.所给反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应，不符合题意；
B.所给反应是镁与氧气反应，属于氧化反应，且由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
C.所给反应是物质与氧气反应，属于氧化反应，但生成物有两种，不是化合反应，符合题意；
D.所给反应是铁与氧气反应，属于氧化反应，且由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应为“多变一”的反应分析。
11．【答案】B
【解析】【解答】解：A、废塑料水管，属于废弃塑料，所以不能放入金属材料回收箱；
B、废铝合金属于金属材料，所以不能放入金属材料回收箱；
C、废包装纸属于废纸，所以不能放入金属材料回收箱；
D、碎砖块，不属于金属，所以不能放入金属材料回收箱；
故选B．
【分析】分析选项中的废弃物，哪些属于金属，就哪些放入金属材料回收箱．
12．【答案】D
【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，A不符合题意。
B、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，B不符合题意。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，C不符合题意。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象分析
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析
D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析
13．【答案】（1）不易燃
（2）韧性好，耐高温，不燃烧
（3）7
（4）能
（5）AB
【解析】【解答】（1）由“耐火”可知其具有不易燃烧的化学性质；（2）后经改进，制得的HAP超长纳米线的直径约为10nm，长度在几十微米到100ptm之间，具有超长的长度和超高的长径比，从而具有高柔韧性；用HAP超长纳米线制备的新型无机耐火纸具有高柔韧性，可以任意卷曲，可耐高温，不燃烧，并且具有优良的书写和打印功能；（3）由统计表中的数据可知，HAP超长纳米线耐火纸对氯仿的吸附量可以达到7 g g-1；（4）HAP超长纳米线耐火纸对多种有机污染物具有较高的吸附量，可以用于处理废水，其对水中有机物的吸附量如图（a）所示；用回收的耐火纸再次吸附有机物，循环使用5次；（5）A．早期制备的HAP纳米线长度较短，一般小于10p*m，柔韧性较差。后经改进，制得的HAP超长纳米线的直径约为10nm，长度在几十微米到100ptm之间，具有超长的长度和超高的长径比，从而具有高柔韧性，故说法正确；
B．HAP超长纳米线耐火纸对多种有机污染物具有较高的吸附量，可以用于处理废水，HAP超长纳米线耐火纸难溶于水，故说法正确；
C．HAP超长纳米线耐火纸对多种有机污染物具有较高的吸附量，故说法不正确；
故答案为（1）不易燃；（2）韧性好（或耐高温或不易燃烧）；（3）7；（4）能；（5）AB
【分析】（1）根据羟基磷灰石可以制作耐火材料和性质决定用途可知，其具有的化学性质是不易燃烧。
（2）根据科普短文中 HAP超长纳米线制成纸张的优点分析提炼： 韧性好，耐高温，不燃烧
（3）根据图a中的数据分析即可。
（4）根据图b分析，可循环利用5次；
（5）根据短文内容和图a图b中的数据分析。
14．【答案】红磷；使瓶中氧气完全被消耗；有大量白烟；五分之一；红磷不足， 装置漏气 ，没冷却就打开止水夹；不燃烧不支持燃烧， 不溶于水
【解析】【解答】（1）根据已有的知识进行分析，空气中的氧气约占其总体积的五分之一，测定时一般使用红磷燃烧，通过燃烧消耗集气瓶中的氧气，从而使瓶内压强减小，以便于烧杯中的水能进入到集气瓶，且约占其体积的五分之一；实验时，燃烧匙里要盛过量红磷，是为了保证能将集气瓶中的氧气尽可能的消耗掉。
（2）红磷燃烧的实验中，主要现象是有大量白烟生成；另外，由于集气瓶内压强减小，故同时可见水会进入集气瓶，且水的体积约占集气瓶容积的五分之一。
（3）实验中，若发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因主要是瓶内压强变化过小导致的，如：没有冷却至室温，就打开弹簧夹，此时由于瓶内气体仍处于膨胀中，使压强变化较小；或装置气密性不好，燃烧过程中，有空气进入补充，使压强变化较小；也可能是红磷量不足，导致集气瓶中的氧气没有消耗完，也是瓶内压强变化较小。
（4）通过这个实验，还可以得出有关氮气性质，如：①氮气不溶于水；②氮气不燃烧不支持燃烧等。
【分析】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项；化学是以实验为基础的学科，熟练掌握化学实验的基本操作和注意事项，是解答此类题目的关键。
15．【答案】（1）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管
（3）将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃
（4）将一带火星的木条伸入集气瓶中（内），看木条是否复燃
（5）大；向上排空气；不易；排水；排水；正
（6）催化作用；质量；化学性质
【解析】【解答】实验室制取氧气需要先组装仪器，检验气密性，加装药品然后固定，加热，收集氧气，实验结束，先撤出导管，再熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥，故填⑦②③①④⑤⑥；（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）试管口放一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管，污染气体和水槽中的水，故填防止高锰酸钾粉末进入导管。（3）检验排空气法收集氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，故填将一带火星的木条放置于集气瓶口，观察木条是否复燃。（4）氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中是否装有氧气时，应把带火星的木条伸入瓶内，如果复燃，说明是氧气，故填将一带火星的木条伸入集气瓶中（内），观察木条是否复燃。（5）氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，故填密度比空气大，向上排空气法；因为氧气不易溶于水，可用排水法来收集，故填不易，排水；排水法收集气体时，集气瓶中充满水，没有空气，所以排水法收集的气体比较纯净，故填排水法；由于氧气的密度比空气大，所以收集满氧气的集气瓶应瓶口向上放置在桌面上，故填正。（6）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰能够加快过氧化氢分解的速率，起催化作用，故填催化作用；根据催化剂的概念可知，二氧化锰反应前后质量和化学性质不变，故填质量和化学性质。
【分析】（1）根据高锰酸钾制氧气的原理分析；
（2）根据高锰酸钾是氧气的注意事项分析；
（3）根据氧气的验满方法分析，注意要在瓶口处检验；
（4）根据氧气的检验方法分析；
（5）根据氧气的收集方法分析，其中排水法比向上排空气法收集的氧气纯净；
（6）根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。
16．【答案】（1）装置的气密性；Cu+O2 CuO
（2）P+O2 P2O5；化合反应；②③①
（3）红磷量不足(合理即可)
【解析】【解答】（1）进行该实验时，连接好仪器后应先检查气密性。
用铜粉测定空气中氧气含量的反应是铜与氧气在加热下反应生成氧化铜，符号表达式为。
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：，该反应反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
实验时在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为②止水夹夹紧橡皮管，③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，①冷却到室温，打开弹簧夹。
故填：②③①。
（3）若实验结果偏小，可能是氧气没有完全消耗，造成误差的原因可能有装置漏气、红磷不足、没有冷却至室温就打开弹簧夹等。
【分析】（1）凡是有气体参加或产生的实验，实验前要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果。
（2）测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
17．【答案】在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，生成的四氧化三铁温度很高，滴落后会炸裂瓶底，所以要在集气瓶底部加少量的水；以防炸裂集气瓶瓶底；
【解析】【分析】根据铁丝燃烧会有高温熔融物生成分析
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