人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥单元复习题(含解析)

人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥单元复习题
一、单选题
1．下列化肥中，属于复合肥料的是（　　）
A．尿素 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．磷酸二氢铵
2．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（）
A． 滴加液体 B． 稀释浓硫酸
C． 点燃酒精灯 D． 过滤
3．小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　）
A．该净水器可以降低自来水的硬度 B．该净水器能起到杀菌消毒的作用
C．该净水器中的活性炭起吸附作用 D．该净水器可将自来水变为蒸馏水
4．下列实验操作正确的是（　　）
A． 将蒸发皿直接加热
B． 取液后的胶头滴管平放在桌面上
C． 用燃着的酒精灯点燃酒精灯
D． 将混合液倒入过滤器过滤
5．下列化肥属于复合化肥的是（　　）
A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KH2PO4 D．( NH4)2SO4
6．磷肥为植物生长提供的主要营养元素是（　　）
A．N B．P C．K D．Na
7．下列实验操作正确的是（　　）
A．取用固体颗粒 B．倾倒液体
C．称量固体 D．过滤
8．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C．可用肥皂水区分硬水和软水
D．用过滤的方法可以使硬水软化
9．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量
B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量
C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
D．向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量
10．合理使用化学肥料可提高农产品的产量，促进农业的发展，下列化肥不属于复合肥的是（）
A．NH4NO3 B．KNO3 C．KH2PO4 D．(NH4)2HPO4
11．下列物质中，属于酸的是（　　）
A．SiO2 B．HNO3 C．Al（OH）3 D．Na2SO4
12．某NaCl样品中可能混有CuCl2、MgCl2、BaCl2中的一种或几种物质。取该样品11.7g溶于适量水中，得到无色溶液，然后向其中加入足量的硝酸银溶液，得到26.7g白色沉淀，则该样品组成的下列推断中，正确的是（　　）
A．一定有BaCl2，可能有CuCl2 B．一定有BaCl2，可能有MgCl2
C．一定有MgCl2，可能有CuCl2 D．一定有MgCl2，可能有BaCl2
二、非选择题
13．阅读下面科普短文，回答问题。
镉（Cd)元素位于元素周期表的第五周期ⅡB族，原子序数是48；镉（Cd)是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，能导电、导热，有延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱；镉在金属活动顺序表中位于铁、锡之间，镉元素在化合物中常显+2价。水体中的镉元素通常以氯化镉的形式存在，氯化镉易溶于水，氢氧化镉、碳酸镉均难溶于水。
镉一直稳定地存在于大自然中，与人类相安无事。是人类的工业革命将安静的镉发掘出来，成了一个日常生活中随处可见的“多面手”：塑胶、电镀金属外壳、颜料、油漆、染料、电池，都可见到镉的身影。但是，镉并不是生命活动所必需的微量元素，镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。
目前治理被镉污染的河水或土壤方法是投入一些药剂，使辐离子形成沉淀，以降低镉离子的浓度。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）镉原子的原子核外有　 　个电子层；核外有　 　个电子在绕核运转。
（2）镉与盐酸反应的化学方程式为　 　。
（3）目前治理被镉污染的河水或土壤的方法是投入一些药剂，使镉离子　 　（填离子符号）形成沉淀，而消除污染。若土壤中主要含有氯化镉，若加入适量的一种钾肥，既能除掉镉离子还不影响肥效，这种钾肥的化学式是　 　。
14．为了除去粗盐中CaCl2、MgSO4等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②加过量的Ba(OH)2溶液；③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量盐酸；⑥蒸发结晶，操作⑥中玻璃棒的作用是　 　；操作⑤中若加入盐酸过量，则　 　（填“会”或“不会”）影响得到纯净氯化钠；加入Ba(OH)2溶液时发生的反应的化学方程式为　 　。
四、实验探究题
15．如图所示，小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体。
（提出问题）产生的气体是什么物质？
（1）（作出猜想）
猜想一：二氧化硫； 猜想二：　 　； 猜想三：氧气。
（2）（进行实验）
小红提出，闻一闻产生的气体，方法是　 　，根据　 　，她判断该气体不是二氧化硫。
（3）他们又做了实验：　 　，从而证明了该气体不是氧气。从而判断该气体是氢气。经过向老师咨询得知，一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是　 　。
[得出结论]
从这个实验得到的结论是　 　。
（4）[反思与改进]
小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以　 　。
16．酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。
（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如图1所示。
根据图示判断该实验是将　 　滴入到　 　中。
（2）测定某酸溶液pH时，如果放pH试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，测得的pH　 　(填“偏大”或“偏小”）。
（3）氢氧化镁也是治疗胃酸过多的药物的主要成分，请写出该药品治疗胃酸时发生的化学反应方程式：　 　。
17．在盛有24.3g硫酸钠和氯化钠组成的固体混合物的烧杯中，加入100g水使硫酸钠和氯化钠全部溶解。向其中逐渐滴加溶质质量分数为20%的氯化钡溶液。生成沉淀的总质量与所滴入氯化钡溶液的质量关系曲线如图Z7－6所示，请根据题意回答问题。
（1）过程中观察到的现象　 　。
（2）滴加到B点时，溶液中的溶质是　 　（填化学式）。
（3）当滴加氯化钡溶液至图中A点时，所得溶液中溶质的质量分数。　 　（结果保留一位小数）
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】A. 尿素含氮一种营养元素，属于氮肥，故不符合题意；
B. 硫酸钾含钾一种营养元素，属于钾肥，故不符合题意；
C. 过磷酸钙含磷一种营养元素，属于磷肥，故不符合题意；
D. 磷酸二氢铵含N、P两种营养元素，属于复合肥，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】在一种化学肥料中，同时含有N、P、K等主要营养元素中的两种或两种以上成分的肥料，称为复合肥料。
2．【答案】D
【解析】【解答】A. 使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图中所示操作错误，不符合题意；
B. 浓硫酸稀释时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里，故图中所示操作错误，不符合题意；
C. 点燃酒精灯时要用火柴点燃，禁止用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾，故图中所示操作错误，不符合题意；
D. 过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故图中所示操作正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据制取使用胶头滴管的方法进行分析。
B、浓硫酸的密度比水的大，所以稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌。
C、根据使用酒精灯的注意事项进行分析。
D、根据过滤操作的注意事项进行分析。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，该净水器无法除掉水中的可溶性杂质，不能降低自来水的硬度，A不符合题意；
B、 该净水器中没有杀菌剂，不能能起到杀菌消毒的作用，B不符合题意；
C、 该净水器中的活性炭起吸附作用，能除掉水中的色素异味，C符合题意；
D、蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。该净水器不能进行蒸馏，不可将自来水变为蒸馏水。D不符合题意；
故答案为：C
【分析】含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，降低硬水的硬度应采取蒸馏或加热的方法；净水过程中，起消毒杀菌作用的是漂白粉一类的消毒剂；活性炭有吸附性，能吸附水中有色有异味的物质；蒸馏需要加热；
4．【答案】A
【解析】【解答】A、蒸发皿能耐高温，稳定性好，所以可以直接加热，故A符合题意；
B、取液后的胶头滴管平放在桌面上，试液倒流、腐蚀胶头，故B不符合题意；
C、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，否则易将酒精洒出，引起火灾，故C不符合题意；
D、将混合液倒入过滤器过滤要用玻璃棒引流，否则液体会溅出，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据蒸发的操作分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据酒精灯的使用方法分析
D、根据过滤的注意事项分析
5．【答案】C
【解析】【解答】A、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故A不符合题意；
B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故B不符合题意；
C、KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故C符合题意；
D、( NH4)2SO4中含有氮元素，属于氮肥，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化肥的分类分析，植物所需氮、磷、钾三种营养元素，含氮元素的化肥为氮肥，含磷元素的化肥为磷肥，含钾元素的化肥为钾肥，含两种或以上营养元素的为复合肥。
6．【答案】B
【解析】【解答】A、N为氮元素是氮肥，不符合题意；
B、P为磷元素为磷肥，符合题意；
C、K为钾元素为钾肥，不符合题意；
D、Na为钠元素，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据磷肥为作物提供磷元素分析。
7．【答案】C
【解析】【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
故选：C．
【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；
D、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断．
8．【答案】C
【解析】【解答】解：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；
B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；
C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；
D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．
故选C．
【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2：1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．了解水的电解、硬水与软水的检验和硬水的软化、水的净化，以便于更好的利用水资源、保护水资源．
9．【答案】B
【解析】【解答】解：A、氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式及其质量关系为：
CaO+2HCl═ CaCl2+H2O， Ca（OH）2+2HCl═ CaCl2+2H2O
56 111 74 111
由以上质量关系可知，向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量时，氧化钙和盐酸反应生成的氯化钙多，该选项对应关系正确；
B、向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量时，镁先和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁，随着反应进行，溶液质量减小，后和氯化铝反应生成氯化镁和铝，随着反应进行，溶液质量增大，由于不知道氯化亚铁和氯化铝的质量关系，因此不能比较反应前后溶液质量的大小，该选项对应关系不正确；
C、向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量时，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液pH升高，恰好完全反应时溶液pH=7，后和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，随着反应进行，溶液pH不变，当恰好完全反应后，继续滴加碳酸钠溶液时，溶液显碱性，pH升高，该选项对应关系正确；
D、稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，和铝反应生成硫酸铝和氢气，由于镁比铝活泼，和稀硫酸反应时镁的反应速率较快，反应需要时间短，最终铝和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确．
故选：B．
【分析】A、氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水；
B、向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量时，镁先和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁，后和氯化铝反应生成氯化镁和铝；
C、向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量时，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
D、稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，和铝反应生成硫酸铝和氢气．
10．【答案】A
【解析】分析；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
A、NH4NO3中只含有氮元素，属于氮肥；
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
C、KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥；
D、（NH4)2HPO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．
故选：A
11．【答案】B
【解析】【解答】A. 是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故A不符合题意；
B. 是由H+和硝酸根离子构成的化合物，属于酸，故B符合题意；
C. 是由铝离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故C不符合题意；
D. 是由钠离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析解答。
12．【答案】B
【解析】【解答】样品溶于水得无色溶液，证明氯化钙样品中一定不含CuCl2，因为氯化铜溶液为蓝色。
纯净的11.7g氯化钠与足量的硝酸银溶液反应生成的沉淀质量是28.7g
纯净的11.7g氯化镁与足量的硝酸银溶液反应生成的沉淀质量是35.3g
纯净的11.7g氯化钡与足量的硝酸银溶液反应生成的沉淀质量是16.1g
因为氯化钠生成的沉淀量大于26.7，所以另一种物质的生成的沉淀量要小于26.7，即该混合物中一定含有氯化钡，可能含有氯化镁。
故答案为：B。
【分析】根据氯化铜溶液呈蓝色，由各物质各取11.7克与硝酸银反应生成氯化银沉淀质量，结合题中所给数据确定杂质种类分析。
13．【答案】（1）5；48
（2）Cd+2HCl=CdCl2+H2↑
（3）Cd2+；K2CO3
【解析】【解答】（1）
元素位于元素周期表的周期数等于电子层数所以有5个电子层，原子核外电子数等于核内质子数、原子序数，电子数为48
（2）镉在金属活动顺序表中位于铁、锡之间，镉元素在化合物中常显+2价可写出镉与盐酸反应的
化学方程式为：Cd+2HCl=CdCl
2+H2↑
（3）离子所带电荷数跟化合价数值相等正负相同故镉离子为Cd
2+，碳酸镉难溶于水，适当的化肥可选择K2CO3，K2CO3+CdCl2=CdCO3↓+2KCl，即除去了镉离子，也不影响钾肥的肥效
【分析】（1）原子中，质子数=原子序数=核外电子数，周期数=核外电子层数
（2）根据镉和稀盐酸反应生成氯化镉和氢气分析
（3）根据题中的信息及离子符号的书写方法分析
14．【答案】搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；不会；
【解析】【解答】 操作⑥为蒸发，玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；盐酸溶质为氯化氢，蒸发后氯化氢会逸出，盐酸过量不会影响氯化钠的纯度 ；加入氢氧化钡是为了将硫酸镁转化为氢氧化镁和硫酸钡沉淀，反应方程式为 。
【分析】根据蒸发玻璃棒的搅拌作用，盐酸是氯化氢的水溶液，硫酸镁与氢氧化钡反应生成硫酸钡和氢氧化镁两种沉淀分析。
15．【答案】（1）氢气
（2）用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔；气体无刺激性气味
（3）把带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃；；生成的气体是氢气
（4）把铁钉换成细铁丝或铁粉
【解析】【解答】作出猜想：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，因为反应物中含有氢、氧、硫三种元素，所以：
猜想一：二氧化硫；
猜想二： 氢气；
猜想三：氧气。
进行实验：（1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，根据气体无刺激性气味，她判断该气体不是二氧化硫，因为二氧化硫具有刺激性气味。（2）他们又做了实验：把带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃，从而证明了该气体不是氧气，因为氧气具有助燃性。实验中产生氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式是 。
得出结论：从这个实验得到的结论是生成的气体是氢气。
反思与改进：
小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以把铁钉换成细铁丝或铁粉。
【分析】根据金属与酸反应看反应速率，或金属与盐溶液反应看结果的方法，比较金属的活动性，熟记金属活动性顺序，能准确判断哪些物质间能反应，反应的现象是什么等是解决这类问题的关键。
16．【答案】（1）稀硫酸；氢氧化钠溶液溶液
（2）偏大
（3）
【解析】【解答】（1）由图可知，一开始pH＞7，随着反应的进行，pH逐渐减小至小于7，故该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中；
（2）测定某酸溶液pH时，如果放pH试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，会稀释该酸溶液，导致测定的pH偏大；
（3）氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，该反应的化学方程式为： 。
【分析】（1）根据图一开始pH＞7，随着反应的进行，pH逐渐减小至小于7，进行分析。
（2）根据测定某酸溶液pH时，如果放pH试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，相当于稀释该酸溶液，进行分析。
（3）氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水。
17．【答案】（1）生成白色沉淀，溶液变浑浊
（2）NaCl和BaCl2
（3）10.6%
【解析】【解答】（1）硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以会看到有白色沉淀生成，故填：生成白色沉淀，溶液变浑浊；
（2）硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠，A点表示恰好完全反应，此时溶质为氯化钠，B点表示氯化钡过量，此时溶质为氯化钡和氯化钠，故填：NaCl和BaCl2；
（3）当滴加氯化钡溶液至图中A点时，所得溶液中溶质为氯化钠。设生成氯化钠质量为x反应硫酸钠质量为y，生成沉淀质量为z。
反应后氯化钠质量为：11.7g+(24.3g-14.2g)=21.8g，
反应后溶液质量为：24.3g+100g+104g-23.3g=205g，反应后溶液质量分数为；
答：溶质质量分数为10.6%
【分析】（1）硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠。
（2）根据题目中图中可知，A点表示恰好完全反应，此时溶质为氯化钠，B点表示氯化钡过量，分析溶质的成分。
（3）先设未知数，正确写出氯化钡与硫酸钠反应的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氯化钡的质量，未知量是生成硫酸钡、氯化钠，参加反应硫酸钠的质量；列比例式计算。
1 / 1