(典型易错题)第二单元观察物体（二）选择题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷（人教版）（带答案）
文档属性
| 名称 | (典型易错题)第二单元观察物体（二）选择题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷（人教版）（带答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 658.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 14:01:27 | ||
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文档简介
第二单元 观察物体（二）选择题
1．观察，从（ ）看到的图形是。
A．左面 B．上面 C．前面
2．根据观察到的图形，从前面看到图A的是（ ），从右面看到图B的是（ ）。
A．①② B．③① C．②③
3．下图中，（ ）从上面看是。
A． B． C．
4．下面图形（ ）从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形。
A． B．
C． D．
5．在下面的4个几何体中，从左面看到的图形是 的有（ ）。
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．下列图形（ ）从上面看到的形状是。
A． B． C． D．
7．从左面观察下图，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
8．下图由（ ）个小正方体组成。
A．10 B．11 C．12
9．下面的几何体从左面看，看到的图形是一样的有（ ）。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
10．下图是由4块正方体木块拼摆而成，如果再增加一个正方体木块，按图中的方式继续拼摆，并且保证从左面看到的图形不变，有（ ）种拼摆方法。
A．3 B．4 C．5 D．6
11．从左面看到的形状是的立体图形是（ ）。
A． B． C．
12．观察下面三个物体，从（ ）看到的图形不同。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
13．观察 ，从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
14．观察，从（ ）面看到的图形是 ．
A．前 B．上 C．左 D．右
15．小明住在三楼，小华住在五楼，如果他们同时往窗外看，谁看到的范围大？（ ）
A．小明 B．小华 C．一样大
16．桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
17．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形是（ ）。
A． B． C．
18．观察下面的物体，从前面看，看到的是( )
A． B． C．
19．下面图形从右边看和从前面看完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
20．下面的立体图形都是用4个正方体搭成的，其中立体图形（ ）从正面、右面和上面看到的形状都是。
A． B． C． D．
21．在图1添上一个小正方体后，从右面观察，形状和原来图1完全一样的是（ ）。
A．①、② B．②、③ C．①、③ D．③、④
22．从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（ ）。
A． B． C．
23．如图是由4个同样大小的正方体组成的，将正方体①移走后，从（ ）看到的形状不变。
A．上面和正面 B．上面和右面 C．右面 D．上面
24．下面第（ ）幅图是从上面看到的小汽车的图形。
A． B． C．
25．如图放着的立体图形，从（ ）面看到的是 ．
A．正面 B．右面 C．上面
26．如图是小明从三个位置观察同一个立体图形所看到的平面图形，小明观察的立体图形是（ ）。
从前面看 从上面看 从左面看
A． B． C．
27．观察下面三个几何体，下面说法正确的是（ ）。
A．从左面看到的都相同
B．都由5个小方块拼成的
C．③号几何体从正面和上面看到的相同
28．下面4个物体，从左面看到的图形与其他物体不同的是（ ）。
A． B． C． D．
29．下面选项中的几何体，（ ）从上面看到的图形是。
A． B．
C．D．
30．下面三种摆放，从（ ）面看到的形状是一样的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
31．观察下面的图形，从正面看到的是 ，从上面看到的是 。正确选项是（ ）。
A．， B．，
C．， D．，
32．观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．左
33．如图，从它的上面看到的形状是（ ）
A． B． C．
34．从不同角度观察下列物体，能够看到的是（ ）。
A．B．C．D．
35．从前面观察下图，看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
36．观察下图，从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
37．如图，从上面看，看到的图形是（ ）。
A．B．C． D．
38．下图中的3个物体，从（ ）看到的形状是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面
39．看到的是( )．
A． B． C．
40．下面的两种摆法，从（ ）面看到的图形是一样的。
A．上面 B．侧面 C．前面
41．从左面观察是的是（ ）。
A． B． C．
42．一组积木，从上面看到的形状是（正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数）， 那么从正面看是（ ）。
A． B． C． D．
43．下面是由4个相同的正方体拼成的模型，从前面和左面看，形状相同的是（ ）。
A． B． C． D．
44．从图（ ）的左面看到的形状是．
A． B． C．
45．下面两个物体，从（ ）看到的图形相同。
A．前面 B．上面 C．左面
46．从前面观察下面四个立体图形，看到的图形与其他三个不同的是（ ）。
A． B． C． D．
47．如图，从上面看，（ ）看到的图形相同。
A．①和② B．①和③ C．②和③
48．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（ ）。
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
49．有一个立体图形，从正面和右面看到的形状都是，从上面看到的形状是,这个立体图形是（ ）．
A． B． C．
50．从左面观察，看到的形状是相同图形的是（ ）。
A．①④ B．②③ C．①③ D．③ ④
51．从不同方向观察，从正面看到的图形是（ ），从上面看到的图形是（ ），从左面看到的图形是（ ）。
①②③
A．②③① B．①③② C．①②③
52．如图，从( )看到的图形完全相同．
A．前面和上面
B．前面和左面
C．上面和左面
53．下面物体中，从前面和左面看到的图形完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
54．观察、和，从（ ）面看到的图形是相同的。
A．上 B．前 C．左 D．无法确定
55．如图所示它是由（ ）个小正方体搭成的，从（ ）面看到的形状是。
A．4个，上面 B．5个，左面 C．5个，上面 D．6个，前面
56．有一个物体，从前面、上面和左面看到的图形分别如下，这个物体是（ ）。
A． B． C．
参考答案：
1．B
【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解答。
【详解】通过观察图形可以看出：
从左面看：
从前面看：
从上面看：
故答案为：B
【点睛】熟练掌握从不同位置观察图形是解决此问题的关键。
2．B
【分析】从前面看，①是由4个小正方形组成，不符合A；②是由3个小正方形组成，排成1横排，不符合A；③是由3个小正方形组成，分两层，上层一个，下层2个小正方形，符合A。
从右面看，①，是由2个上下排列的小正方形组成，符合B；②是由2个小正方形横排组成，不符合B；③是由3个小正方形组成，不符合B。
【详解】根据分析可得：
从前面看到图A的是③，从右面看到图B的是①。
故答案为：B
【点睛】本题考查根据三视图确定立体图形，可以分总个数、分层、分左右上下去辨别。
3．B
【分析】根据空间想象能力和从不同方向观察立体图形的能力进行解答即可。
【详解】A从上面看是；
B从上面看是；
C从上面看是。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生从不同方向观察立体图形的能力，观察立体图形时，因观察的角度不同观察到物体的形状也就不同。
4．A
【分析】，从前面看是，从上面看是，从左面看是；
，从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是五个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
D．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形。
故答案为：A
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5．D
【分析】根据三视图的方法，尝试从左边进行观察判断。
【详解】从左边看到的图形是 的有第一个、第三个和第四个。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查学生对物体三视图的理解与应用。
6．A
【分析】分别从正面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。
【详解】从上面看到的形状是。
故答案为：A。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
7．B
【分析】从左面看：是4个正方形，下行3个，上行1个，左齐；据此解答即可。
【详解】从左面观察，看到的图形是。
故答案为：B。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
8．A
【分析】分三层：上层1个，中层3个，下层6个，然后相加即可。
【详解】1＋3＋6
＝4＋6
＝10
所以这个图是由（ 10 ）个小正方体组成。
故选：A
【点睛】组合图形的计算实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。
9．C
【分析】几何体①：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐； 几何体②：从左面看到的是一层，有2的小正方形，并列摆放；几何体③：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐；几何体④：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐；据此解题即可。
【详解】几何体①、③和④，从左面看到的图形都是：。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，认真审题，根据看到的形状即可解答。
10．A
【分析】从左面看到的图形是 ，因此只要增加的正方体木块被挡住，从左面看不到即可使从左面看到的图形不变。依此分析出所有可能的情况即可。
【详解】通过画图可摆出如下几种图形：
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键在于要熟练掌握三视图的画法和根据三视图摆出相对应的物体。
11．C
【分析】分别从左面观察各个图形，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可选择。
【详解】A．从左面看，看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；
B．从左面看，看到的是一层2个正方形；
C．从左面看，看到的是一列2个正方形；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查方位感和空间想象力。
12．B
【分析】图1：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，靠左；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
图2：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，居中；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
图3：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，靠右；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
【详解】A．这三个图形，从前面看到的图形都是：；
B．这三个图形，从上面看到的图形分别是：、、。
C．这三个图形，从左面看到的图形都是：；
D．这三个图形，从右面看到的图形都是：。
所以，观察上面三个物体，从上看到的图形不同。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体的方法，要熟练掌握。
13．A
【分析】观察这个图形，从前面可以看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。据此解答。
【详解】观察 ，从前面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
14．B
【详解】略
15．B
【详解】分别以小明、小华的眼睛为端点过窗子框作射线，射线内的范围就是看到的范围，站得位置越高，看到的范围越大（在不考虑有遮挡物的情况下）．
16．B
【分析】从饭桌的上方看，上面的是大的盘子，下面看到的是小盘子，据此解答。
【详解】桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（）。
故选：B
【点睛】熟练掌握观察给出物体的形状是解答本题的关键。
17．C
【分析】分别从正面和左面观察各个图形，再看哪个图形从正面看到的图形是，从左面看到的图形是。
【详解】A． 从正面看到，从左面看到；
B． 从正面看到，从左面看到；
C． 从正面看到，从左面看到；
故答案为：C
【点睛】本题考查物体三视图的认识，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
18．A
【详解】从前面看指的是从物体的前面看，故看到的是
故答案为A
【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，本题可直接看出。
19．D
【分析】确定物体的三视图，可以分层、分个数、分左右的去判断。
【详解】A. ，从前面看是4个正方形，从右侧看是3个正方形，不符合。
B． ，从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层左侧1个，不符合。
C. 从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层左侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，不符合。
D. ，从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，符合。
故答案为：D。
【点睛】本题考查物体三视图的认识，掌握可以分层、分个数、分左右的去判断是解题的关键。
20．D
【分析】画出各立体图形从正面、右面和上面看到的形状，再进行选择。
【详解】A．从正面看是，从右面看是，从上面看是；
B．从正面看是，从右面看是，从上面看是；
C．从正面看是 ，从右面看是，从上面看是；
D．从正面看是，从右面看是，从上面看是。
从正面、右面和上面看到的形状都是。
故答案为：D
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
21．C
【分析】观察图1，从右面看到。观察图①，从右面看到。观察图②，从右面看到。观察图③，从右面看到。观察图④，从右面看到。据此解答。
【详解】从右面观察，形状和原来图1完全一样的是①、③。
故答案为：C
【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22．A
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；
从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B．从前面看到的是两个正方形，从上面看到的是四个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
23．D
【分析】根据题意，从正面看是，从上面看是，从右面看是，①移走后，从正面看是，从上面看是，从右面看是，据此解答。
【详解】根据分析可知，如图是由4个同样大小的正方体组成的，将正方体①移走后，从上面看到的形状不变。
故答案为：D
24．C
【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可。
【详解】因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A、B不符合题意；只有选项C符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形。关键是要有相关的生活经验，想象出从上面看小汽车的样子。
25．B
【详解】分别找到从不同方向观察立体图形得到的视图，找到其中与 相同的，再作出判断即可．
26．C
【分析】观察下列每个图形，分别对它们从前面、上面、左面看到的形状进行选择即可。
只要这个图形从前面看到的图形为2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，第2排可看到2个小正方形，但第1层的最左边与第2层的最右边对齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，依此选择。
【详解】A．此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看的图形是，因此不满足。
B． 此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是：从左面看的图形是，因此不满足。
C． 此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看的图形是，因此满足。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
27．A
【分析】①该几何体是由6个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
②该几何体是由5个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
③该几何体是由5个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从正面能看到4个正方形，分两层，上层2个，下层2个，呈“田”字形；从上面看能看到3个正方形，分两行，上行2个，下行1个，左齐。
【详解】A．三个几何体从左面看到的形状相同，都是，所以原题说法正确；
B．②、③几何体都是由5个小方块拼成的，①几何体是由6个小方块拼成的，所以原题说法错误；
C．③号几何体从正面看到的是，从上面看到的是，形状不同，所以原题说法错误。
故答案为：A
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
28．A
【分析】把每个物体的左视图画出来，比较即可。
【详解】A．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐，；
B．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，；
C．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，；
D．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，。
故答案为：A
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
29．D
【分析】对每个选项的几何体的俯视图进行观察，再与题目给出的图形进行比较即可得到答案。
【详解】A．俯视图为，不符合；
B．俯视图为，不符合；
C．俯视图为，不符合；
俯视图为，符合。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查了物体的三视图，应熟练掌握。
30．A
【分析】观察发现，从前面看三个立体图形都有2层小正方形，下面1层有3个小正方形，上面1层只有1个正方形，位于最左侧。
【详解】A．这三个图形，从前面看到的形状依次是： ； ； 。
B．这三个图形，从上面看到的形状依次是： ； ； 。
C．这三个图形，从左面看到的形状依次是： ； ； 。
D．这三个图形，从右面看到的形状依次是： ； ； 。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握从同一个方向观察不同立体图形，用拍扁法将各个图形于某个方向拍扁于平面上，会得到从同一方向观察到的各个图形的情形。
31．A
【分析】分别从不同的方向观察几何体，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个小正方形的位置即可填空。
【详解】观察图形可知，从正面看到的是2层：上下各1个正方形；从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边；合起来就是；
从上面看到的是1个正方形；从上面看到的是1层，有2个正方形；合起来就是。
故选A。
【点睛】做此类题时，应认真审题，充分发挥空间想象力，从不同的方向观察几何体的形状，根据看到的形状即可选择。
32．A
【详解】略
33．B
【详解】略
34．D
【分析】根据对三视图的认识对每个物体进行分析即可；图A从前面、左面、右面均可看到2层，从上面看可看到2排；图B从前面、侧面均可看到2个小正方形，从上面看可看到2排，每排2个小正方形；图C从前面、左面、右面均可看到2层，从上面看可看到2排；图D从前面、侧面均可看到1排，有3个小正方形，从上面看可看到3排，依此选择。
【详解】A．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
B．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
C．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
D．此图从前面、左面、右面、后面都能够看到；
故答案为：D
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。
35．C
【解析】从前面观察，会看到两竖排小正方形，左边一竖排3个，右边一竖排2个，据此选择。
【详解】从前面观察下图，看到的图形是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，从不同方向观察物体，得到的结果可能相同，也可能不同。
36．A
【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，依此选择。
【详解】A．此图为2层，第1层为3个小正方形，第2层为1个小正方形，左齐，这是从前面看到的图形，因此满足；
B．此图为2层，每层都为1个小正方形，这是从侧面看到的图形，因此不满足；
C．此图为1排，有3个小正方形，这是从上面看到的图形，因此不满足。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。
37．A
【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个圆形和一个正方形，据此即可选择。
【详解】根据题干分析可得：从上面看到的图形是。
故答案为：A。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体。意在训练学生的观察能力。
38．C
【分析】依次画出三个选项的三视图，观察得出答案，据此解答。
【详解】
故答案为： C
【点睛】熟练掌握观察物体的三视图并灵活运用是解答本题的关键。
39．A
【分析】螃蟹看到的图形是正面看到的，展翅鸟是从上面看，另一只鸟是从右边看
【详解】在图形的前方，从正面看到的图形为
故答案为A
【点睛】本题考查从不同的方向观察立体图形
40．B
【详解】略
41．A
【分析】从左面看：选项A，这个物体有两层，上面一层有2个小正方形，下面一层有2个小正方形；选项B，这个物体有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左，选项C，这个物体有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左。
【详解】A．，从左面看到的形状是：；
B．，从左面看到的形状是：；
C．，从左面看到的形状是：。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
42．B
【分析】根据从上面看的是，则从正面看的有2列，从左到右依次有2个、1个。
【详解】根据分析可知，从上面看到的形状是，那么从正面看是。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
43．D
【分析】分别分析出每个选项中的图形从从前面和左面看到的形状，然后再选择即可；
A．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；
B．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；
C．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；
D．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；依此选择。
【详解】根据分析可知，从前面和左面看，都可看到2层，第1层都可看到2个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是左齐。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。
44．C
【详解】略
45．B
【分析】观察图形可知，从前面看到的图形：第一个看到的正方形分3层，下层3个，中间层1个靠左齐，上层1个靠左齐；第二个看到的正方形分2层：下层3个，上层2个，1个靠左齐，1个靠右齐；
从左面看到的图形：第一个看到的正方形分两列，左列1个，右列3个；第二个看到的正方形分两列，左列1个，右列2个；
从上面看到的图形都是分两行：上行1个正方形，居中，下行3个正方形；
所以从上面看到的图形是相同的，据此解答即可。
【详解】据分析得出：
下面两个物体，从上面看到的图形相同。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
46．C
【分析】A选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形；B选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形；C选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠左边有1个小正方形；D选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形，据此解答。
【详解】A．从前面看到的是：；
B．从前面看到的是：；
C．从前面看到的是：；
D．从前面看到的是：。
从前面观察下面四个立体图形，看到的图形与其他三个不同的是（）。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同的角度观察物体，锻炼学生的空间想象能力。
47．A
【分析】结合图示可知，①和②从上面看到的图形都是可看到1排，为2个小正方形，而③从上面看到的是1排，为3个小正方形，依此选择。
【详解】根据分析可知，①和②从上面看到的图形都是。而③看的是。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对物体三视图的认识。
48．B
【分析】①④从正面看都是2层小正方形，下面2个正方形上面左侧1个正方形；②从正面看是1层3个正方形，③从正面看是1层2个正方形，据此解答。
【详解】根据分析可得：从正面看形状相同的有①④，故答案选：B。
【点睛】本题考查物体三视图的认识，可以分层，分个数的去辨别。
49．B
【详解】略
50．C
【分析】图①从左面看到2列，左边一列是2层，右边一列是1层；
图②从左面看到3列，中间一列是2层，左右两边是1层；
图③从左面看到2列，左边一列是2层，右边一列是1层；
图④从左面看到2列，左边一列是1层，右边一列是2层。
【详解】
由图可知，①和③从左面观察到的形状是相同图形。
故答案为：C
【点睛】由各立体图形分析出从左面观察到的平面图形是解答本题的关键。
51．A
【解析】略
52．A
【详解】略
53．A
【分析】观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是。
【详解】从前面和左面看到的图形完全相同的是。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
54．A
【分析】观察三个图形可知，从上面看是，从前面看是，从左面看是。
上面看是，从前面看是，从左面看是。
从上面看是，从前面看是，从左面看是。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，观察这三个图形，从上面看到的图形是相同的，均为。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
55．C
【分析】通过观察可知，这个物体第一层有两行，第一行有两个小正方体，第二行有两个小正方体；第二层有一个小正方体。
从前面看，能够看到两层，第一层有三个小正方形，第二层有一个小正方形，左齐；
从左面看，能够看到两层，第一层有两个小正方形，第二层有一个小正方形，左齐；
从上面看，能够看到两层，第一层有两个小正方形，第二层有两个小正方形，第一层左端和第二层右端对齐。
据此解答。
【详解】由分析可知，它是由5个小正方体搭成的，从上面看到的形状是。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对物体三视图的掌握，关键是培养学生的观察能力。
56．A
【分析】逐项判断每个立体图形的三视图，找出与题干中的相同的即可。
【详解】A．从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；
B．从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；
C.从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。
故答案为：A
【点睛】此题也可通过三视图还原立体图，再进行选择。
1．观察，从（ ）看到的图形是。
A．左面 B．上面 C．前面
2．根据观察到的图形，从前面看到图A的是（ ），从右面看到图B的是（ ）。
A．①② B．③① C．②③
3．下图中，（ ）从上面看是。
A． B． C．
4．下面图形（ ）从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形。
A． B．
C． D．
5．在下面的4个几何体中，从左面看到的图形是 的有（ ）。
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．下列图形（ ）从上面看到的形状是。
A． B． C． D．
7．从左面观察下图，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
8．下图由（ ）个小正方体组成。
A．10 B．11 C．12
9．下面的几何体从左面看，看到的图形是一样的有（ ）。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
10．下图是由4块正方体木块拼摆而成，如果再增加一个正方体木块，按图中的方式继续拼摆，并且保证从左面看到的图形不变，有（ ）种拼摆方法。
A．3 B．4 C．5 D．6
11．从左面看到的形状是的立体图形是（ ）。
A． B． C．
12．观察下面三个物体，从（ ）看到的图形不同。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
13．观察 ，从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
14．观察，从（ ）面看到的图形是 ．
A．前 B．上 C．左 D．右
15．小明住在三楼，小华住在五楼，如果他们同时往窗外看，谁看到的范围大？（ ）
A．小明 B．小华 C．一样大
16．桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
17．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形是（ ）。
A． B． C．
18．观察下面的物体，从前面看，看到的是( )
A． B． C．
19．下面图形从右边看和从前面看完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
20．下面的立体图形都是用4个正方体搭成的，其中立体图形（ ）从正面、右面和上面看到的形状都是。
A． B． C． D．
21．在图1添上一个小正方体后，从右面观察，形状和原来图1完全一样的是（ ）。
A．①、② B．②、③ C．①、③ D．③、④
22．从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（ ）。
A． B． C．
23．如图是由4个同样大小的正方体组成的，将正方体①移走后，从（ ）看到的形状不变。
A．上面和正面 B．上面和右面 C．右面 D．上面
24．下面第（ ）幅图是从上面看到的小汽车的图形。
A． B． C．
25．如图放着的立体图形，从（ ）面看到的是 ．
A．正面 B．右面 C．上面
26．如图是小明从三个位置观察同一个立体图形所看到的平面图形，小明观察的立体图形是（ ）。
从前面看 从上面看 从左面看
A． B． C．
27．观察下面三个几何体，下面说法正确的是（ ）。
A．从左面看到的都相同
B．都由5个小方块拼成的
C．③号几何体从正面和上面看到的相同
28．下面4个物体，从左面看到的图形与其他物体不同的是（ ）。
A． B． C． D．
29．下面选项中的几何体，（ ）从上面看到的图形是。
A． B．
C．D．
30．下面三种摆放，从（ ）面看到的形状是一样的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
31．观察下面的图形，从正面看到的是 ，从上面看到的是 。正确选项是（ ）。
A．， B．，
C．， D．，
32．观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．左
33．如图，从它的上面看到的形状是（ ）
A． B． C．
34．从不同角度观察下列物体，能够看到的是（ ）。
A．B．C．D．
35．从前面观察下图，看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
36．观察下图，从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
37．如图，从上面看，看到的图形是（ ）。
A．B．C． D．
38．下图中的3个物体，从（ ）看到的形状是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面
39．看到的是( )．
A． B． C．
40．下面的两种摆法，从（ ）面看到的图形是一样的。
A．上面 B．侧面 C．前面
41．从左面观察是的是（ ）。
A． B． C．
42．一组积木，从上面看到的形状是（正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数）， 那么从正面看是（ ）。
A． B． C． D．
43．下面是由4个相同的正方体拼成的模型，从前面和左面看，形状相同的是（ ）。
A． B． C． D．
44．从图（ ）的左面看到的形状是．
A． B． C．
45．下面两个物体，从（ ）看到的图形相同。
A．前面 B．上面 C．左面
46．从前面观察下面四个立体图形，看到的图形与其他三个不同的是（ ）。
A． B． C． D．
47．如图，从上面看，（ ）看到的图形相同。
A．①和② B．①和③ C．②和③
48．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（ ）。
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
49．有一个立体图形，从正面和右面看到的形状都是，从上面看到的形状是,这个立体图形是（ ）．
A． B． C．
50．从左面观察，看到的形状是相同图形的是（ ）。
A．①④ B．②③ C．①③ D．③ ④
51．从不同方向观察，从正面看到的图形是（ ），从上面看到的图形是（ ），从左面看到的图形是（ ）。
①②③
A．②③① B．①③② C．①②③
52．如图，从( )看到的图形完全相同．
A．前面和上面
B．前面和左面
C．上面和左面
53．下面物体中，从前面和左面看到的图形完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
54．观察、和，从（ ）面看到的图形是相同的。
A．上 B．前 C．左 D．无法确定
55．如图所示它是由（ ）个小正方体搭成的，从（ ）面看到的形状是。
A．4个，上面 B．5个，左面 C．5个，上面 D．6个，前面
56．有一个物体，从前面、上面和左面看到的图形分别如下，这个物体是（ ）。
A． B． C．
参考答案：
1．B
【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解答。
【详解】通过观察图形可以看出：
从左面看：
从前面看：
从上面看：
故答案为：B
【点睛】熟练掌握从不同位置观察图形是解决此问题的关键。
2．B
【分析】从前面看，①是由4个小正方形组成，不符合A；②是由3个小正方形组成，排成1横排，不符合A；③是由3个小正方形组成，分两层，上层一个，下层2个小正方形，符合A。
从右面看，①，是由2个上下排列的小正方形组成，符合B；②是由2个小正方形横排组成，不符合B；③是由3个小正方形组成，不符合B。
【详解】根据分析可得：
从前面看到图A的是③，从右面看到图B的是①。
故答案为：B
【点睛】本题考查根据三视图确定立体图形，可以分总个数、分层、分左右上下去辨别。
3．B
【分析】根据空间想象能力和从不同方向观察立体图形的能力进行解答即可。
【详解】A从上面看是；
B从上面看是；
C从上面看是。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生从不同方向观察立体图形的能力，观察立体图形时，因观察的角度不同观察到物体的形状也就不同。
4．A
【分析】，从前面看是，从上面看是，从左面看是；
，从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是五个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
D．从前面看到的是四个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形。
故答案为：A
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5．D
【分析】根据三视图的方法，尝试从左边进行观察判断。
【详解】从左边看到的图形是 的有第一个、第三个和第四个。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查学生对物体三视图的理解与应用。
6．A
【分析】分别从正面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。
【详解】从上面看到的形状是。
故答案为：A。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
7．B
【分析】从左面看：是4个正方形，下行3个，上行1个，左齐；据此解答即可。
【详解】从左面观察，看到的图形是。
故答案为：B。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
8．A
【分析】分三层：上层1个，中层3个，下层6个，然后相加即可。
【详解】1＋3＋6
＝4＋6
＝10
所以这个图是由（ 10 ）个小正方体组成。
故选：A
【点睛】组合图形的计算实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。
9．C
【分析】几何体①：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐； 几何体②：从左面看到的是一层，有2的小正方形，并列摆放；几何体③：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐；几何体④：从左面看到的是两层，下层1个小正方形，上层1个小正方形，上、下对齐；据此解题即可。
【详解】几何体①、③和④，从左面看到的图形都是：。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，认真审题，根据看到的形状即可解答。
10．A
【分析】从左面看到的图形是 ，因此只要增加的正方体木块被挡住，从左面看不到即可使从左面看到的图形不变。依此分析出所有可能的情况即可。
【详解】通过画图可摆出如下几种图形：
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键在于要熟练掌握三视图的画法和根据三视图摆出相对应的物体。
11．C
【分析】分别从左面观察各个图形，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可选择。
【详解】A．从左面看，看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；
B．从左面看，看到的是一层2个正方形；
C．从左面看，看到的是一列2个正方形；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查方位感和空间想象力。
12．B
【分析】图1：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，靠左；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
图2：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，居中；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
图3：从前面能看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面能看到的是两层，上层有3的小正方形，下层有1个小正方形，靠右；从左面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从右面能看到的是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠右。
【详解】A．这三个图形，从前面看到的图形都是：；
B．这三个图形，从上面看到的图形分别是：、、。
C．这三个图形，从左面看到的图形都是：；
D．这三个图形，从右面看到的图形都是：。
所以，观察上面三个物体，从上看到的图形不同。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体的方法，要熟练掌握。
13．A
【分析】观察这个图形，从前面可以看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。据此解答。
【详解】观察 ，从前面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
14．B
【详解】略
15．B
【详解】分别以小明、小华的眼睛为端点过窗子框作射线，射线内的范围就是看到的范围，站得位置越高，看到的范围越大（在不考虑有遮挡物的情况下）．
16．B
【分析】从饭桌的上方看，上面的是大的盘子，下面看到的是小盘子，据此解答。
【详解】桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（）。
故选：B
【点睛】熟练掌握观察给出物体的形状是解答本题的关键。
17．C
【分析】分别从正面和左面观察各个图形，再看哪个图形从正面看到的图形是，从左面看到的图形是。
【详解】A． 从正面看到，从左面看到；
B． 从正面看到，从左面看到；
C． 从正面看到，从左面看到；
故答案为：C
【点睛】本题考查物体三视图的认识，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
18．A
【详解】从前面看指的是从物体的前面看，故看到的是
故答案为A
【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，本题可直接看出。
19．D
【分析】确定物体的三视图，可以分层、分个数、分左右的去判断。
【详解】A. ，从前面看是4个正方形，从右侧看是3个正方形，不符合。
B． ，从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层左侧1个，不符合。
C. 从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层左侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，不符合。
D. ，从前面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，从右面看分2层，共3个正方形，下层2个，上层右侧1个，符合。
故答案为：D。
【点睛】本题考查物体三视图的认识，掌握可以分层、分个数、分左右的去判断是解题的关键。
20．D
【分析】画出各立体图形从正面、右面和上面看到的形状，再进行选择。
【详解】A．从正面看是，从右面看是，从上面看是；
B．从正面看是，从右面看是，从上面看是；
C．从正面看是 ，从右面看是，从上面看是；
D．从正面看是，从右面看是，从上面看是。
从正面、右面和上面看到的形状都是。
故答案为：D
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
21．C
【分析】观察图1，从右面看到。观察图①，从右面看到。观察图②，从右面看到。观察图③，从右面看到。观察图④，从右面看到。据此解答。
【详解】从右面观察，形状和原来图1完全一样的是①、③。
故答案为：C
【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22．A
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；
从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B．从前面看到的是两个正方形，从上面看到的是四个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C．从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
23．D
【分析】根据题意，从正面看是，从上面看是，从右面看是，①移走后，从正面看是，从上面看是，从右面看是，据此解答。
【详解】根据分析可知，如图是由4个同样大小的正方体组成的，将正方体①移走后，从上面看到的形状不变。
故答案为：D
24．C
【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可。
【详解】因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A、B不符合题意；只有选项C符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形。关键是要有相关的生活经验，想象出从上面看小汽车的样子。
25．B
【详解】分别找到从不同方向观察立体图形得到的视图，找到其中与 相同的，再作出判断即可．
26．C
【分析】观察下列每个图形，分别对它们从前面、上面、左面看到的形状进行选择即可。
只要这个图形从前面看到的图形为2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，第2排可看到2个小正方形，但第1层的最左边与第2层的最右边对齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，依此选择。
【详解】A．此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看的图形是，因此不满足。
B． 此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是：从左面看的图形是，因此不满足。
C． 此图从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看的图形是，因此满足。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
27．A
【分析】①该几何体是由6个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
②该几何体是由5个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
③该几何体是由5个小方块拼成的。从左面看能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从正面能看到4个正方形，分两层，上层2个，下层2个，呈“田”字形；从上面看能看到3个正方形，分两行，上行2个，下行1个，左齐。
【详解】A．三个几何体从左面看到的形状相同，都是，所以原题说法正确；
B．②、③几何体都是由5个小方块拼成的，①几何体是由6个小方块拼成的，所以原题说法错误；
C．③号几何体从正面看到的是，从上面看到的是，形状不同，所以原题说法错误。
故答案为：A
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
28．A
【分析】把每个物体的左视图画出来，比较即可。
【详解】A．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐，；
B．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，；
C．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，；
D．从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，。
故答案为：A
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
29．D
【分析】对每个选项的几何体的俯视图进行观察，再与题目给出的图形进行比较即可得到答案。
【详解】A．俯视图为，不符合；
B．俯视图为，不符合；
C．俯视图为，不符合；
俯视图为，符合。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查了物体的三视图，应熟练掌握。
30．A
【分析】观察发现，从前面看三个立体图形都有2层小正方形，下面1层有3个小正方形，上面1层只有1个正方形，位于最左侧。
【详解】A．这三个图形，从前面看到的形状依次是： ； ； 。
B．这三个图形，从上面看到的形状依次是： ； ； 。
C．这三个图形，从左面看到的形状依次是： ； ； 。
D．这三个图形，从右面看到的形状依次是： ； ； 。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握从同一个方向观察不同立体图形，用拍扁法将各个图形于某个方向拍扁于平面上，会得到从同一方向观察到的各个图形的情形。
31．A
【分析】分别从不同的方向观察几何体，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个小正方形的位置即可填空。
【详解】观察图形可知，从正面看到的是2层：上下各1个正方形；从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边；合起来就是；
从上面看到的是1个正方形；从上面看到的是1层，有2个正方形；合起来就是。
故选A。
【点睛】做此类题时，应认真审题，充分发挥空间想象力，从不同的方向观察几何体的形状，根据看到的形状即可选择。
32．A
【详解】略
33．B
【详解】略
34．D
【分析】根据对三视图的认识对每个物体进行分析即可；图A从前面、左面、右面均可看到2层，从上面看可看到2排；图B从前面、侧面均可看到2个小正方形，从上面看可看到2排，每排2个小正方形；图C从前面、左面、右面均可看到2层，从上面看可看到2排；图D从前面、侧面均可看到1排，有3个小正方形，从上面看可看到3排，依此选择。
【详解】A．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
B．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
C．此图不管从哪一个角度都不能够看到；
D．此图从前面、左面、右面、后面都能够看到；
故答案为：D
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。
35．C
【解析】从前面观察，会看到两竖排小正方形，左边一竖排3个，右边一竖排2个，据此选择。
【详解】从前面观察下图，看到的图形是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，从不同方向观察物体，得到的结果可能相同，也可能不同。
36．A
【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，依此选择。
【详解】A．此图为2层，第1层为3个小正方形，第2层为1个小正方形，左齐，这是从前面看到的图形，因此满足；
B．此图为2层，每层都为1个小正方形，这是从侧面看到的图形，因此不满足；
C．此图为1排，有3个小正方形，这是从上面看到的图形，因此不满足。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。
37．A
【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个圆形和一个正方形，据此即可选择。
【详解】根据题干分析可得：从上面看到的图形是。
故答案为：A。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体。意在训练学生的观察能力。
38．C
【分析】依次画出三个选项的三视图，观察得出答案，据此解答。
【详解】
故答案为： C
【点睛】熟练掌握观察物体的三视图并灵活运用是解答本题的关键。
39．A
【分析】螃蟹看到的图形是正面看到的，展翅鸟是从上面看，另一只鸟是从右边看
【详解】在图形的前方，从正面看到的图形为
故答案为A
【点睛】本题考查从不同的方向观察立体图形
40．B
【详解】略
41．A
【分析】从左面看：选项A，这个物体有两层，上面一层有2个小正方形，下面一层有2个小正方形；选项B，这个物体有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左，选项C，这个物体有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左。
【详解】A．，从左面看到的形状是：；
B．，从左面看到的形状是：；
C．，从左面看到的形状是：。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
42．B
【分析】根据从上面看的是，则从正面看的有2列，从左到右依次有2个、1个。
【详解】根据分析可知，从上面看到的形状是，那么从正面看是。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
43．D
【分析】分别分析出每个选项中的图形从从前面和左面看到的形状，然后再选择即可；
A．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；
B．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；
C．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；
D．从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；依此选择。
【详解】根据分析可知，从前面和左面看，都可看到2层，第1层都可看到2个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是左齐。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。
44．C
【详解】略
45．B
【分析】观察图形可知，从前面看到的图形：第一个看到的正方形分3层，下层3个，中间层1个靠左齐，上层1个靠左齐；第二个看到的正方形分2层：下层3个，上层2个，1个靠左齐，1个靠右齐；
从左面看到的图形：第一个看到的正方形分两列，左列1个，右列3个；第二个看到的正方形分两列，左列1个，右列2个；
从上面看到的图形都是分两行：上行1个正方形，居中，下行3个正方形；
所以从上面看到的图形是相同的，据此解答即可。
【详解】据分析得出：
下面两个物体，从上面看到的图形相同。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
46．C
【分析】A选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形；B选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形；C选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠左边有1个小正方形；D选项中，从正面看到的是，两层，下面一层有3个小正方形，上面一层靠中间有1个小正方形，据此解答。
【详解】A．从前面看到的是：；
B．从前面看到的是：；
C．从前面看到的是：；
D．从前面看到的是：。
从前面观察下面四个立体图形，看到的图形与其他三个不同的是（）。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同的角度观察物体，锻炼学生的空间想象能力。
47．A
【分析】结合图示可知，①和②从上面看到的图形都是可看到1排，为2个小正方形，而③从上面看到的是1排，为3个小正方形，依此选择。
【详解】根据分析可知，①和②从上面看到的图形都是。而③看的是。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对物体三视图的认识。
48．B
【分析】①④从正面看都是2层小正方形，下面2个正方形上面左侧1个正方形；②从正面看是1层3个正方形，③从正面看是1层2个正方形，据此解答。
【详解】根据分析可得：从正面看形状相同的有①④，故答案选：B。
【点睛】本题考查物体三视图的认识，可以分层，分个数的去辨别。
49．B
【详解】略
50．C
【分析】图①从左面看到2列，左边一列是2层，右边一列是1层；
图②从左面看到3列，中间一列是2层，左右两边是1层；
图③从左面看到2列，左边一列是2层，右边一列是1层；
图④从左面看到2列，左边一列是1层，右边一列是2层。
【详解】
由图可知，①和③从左面观察到的形状是相同图形。
故答案为：C
【点睛】由各立体图形分析出从左面观察到的平面图形是解答本题的关键。
51．A
【解析】略
52．A
【详解】略
53．A
【分析】观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是；
观察可知，图形从前面看是；从左面看是。
【详解】从前面和左面看到的图形完全相同的是。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
54．A
【分析】观察三个图形可知，从上面看是，从前面看是，从左面看是。
上面看是，从前面看是，从左面看是。
从上面看是，从前面看是，从左面看是。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，观察这三个图形，从上面看到的图形是相同的，均为。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
55．C
【分析】通过观察可知，这个物体第一层有两行，第一行有两个小正方体，第二行有两个小正方体；第二层有一个小正方体。
从前面看，能够看到两层，第一层有三个小正方形，第二层有一个小正方形，左齐；
从左面看，能够看到两层，第一层有两个小正方形，第二层有一个小正方形，左齐；
从上面看，能够看到两层，第一层有两个小正方形，第二层有两个小正方形，第一层左端和第二层右端对齐。
据此解答。
【详解】由分析可知，它是由5个小正方体搭成的，从上面看到的形状是。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对物体三视图的掌握，关键是培养学生的观察能力。
56．A
【分析】逐项判断每个立体图形的三视图，找出与题干中的相同的即可。
【详解】A．从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；
B．从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；
C.从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。
故答案为：A
【点睛】此题也可通过三视图还原立体图，再进行选择。