9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感 第二课时 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
秋夜将晓出篱门迎凉有感
五年级下册 第四单元
教学目标
1.会写“仞、岳”等6个字。
2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
3.能说出诗句的意思,体会诗人的情感。
教学重点
体会《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中诗人的情感。
走进作者
姓名：陆游
生卒：1125-1210年
年代：南宋
别名：字务观，号放翁
祖籍：越州山阴（今浙江绍兴）
整体把握
任务一：读准字音，读出节奏
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
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整体把握
任务二：理解诗意
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
①〔三万里河〕指黄河。“三万里”形容很长。
②〔五千仞岳〕指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。
③〔摩天〕碰到天，形容极高。
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整体把握
任务二：理解诗意
辽阔
整体把握
任务二：理解诗意
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巍峨
整体把握
任务二：理解诗意
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
①〔三万里河〕指黄河。“三万里”形容很长。
②〔五千仞岳〕指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。
③〔摩天〕碰到天，形容极高。
大意：黄河奔腾向东流入大海,华山直入云霄。
整体把握
任务二：理解诗意
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
④〔遗民〕指在金统治地区的原宋朝百姓。
⑤〔胡尘〕指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
⑥〔王师〕指南宋朝廷的军队。
大意：金统治地区的原宋朝百姓在金政权的压迫下,眼泪已经流尽。他们盼望南宋朝廷的军队北伐，盼了一年又一年。
体会情感
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
任务三：说说“遗民”是什么心情
泪尽
又一年
绝望
体会情感
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
任务四： 是“遗民”的心情还是诗人的心情？
遗民在胡地的风沙中落泪,年复一年地盼望着王师能够北伐收复失地。这是以遗民的口吻表达诗人诗人自己的心情。
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作诗背景：这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192 年）的秋天，陆游已经六十八岁，罢归山阴 （今浙江绍兴）故里四年。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。
体会情感
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
任务五： 探讨“遗民” 的感情
小组讨论：
在中原沦陷的六十年里，遗民会受到怎样的压迫？他们会有多么期盼南宋军队北伐？
体会情感
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋] 陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
任务六：带着情感再次朗读古诗
课后作业
1、背诵本诗
2、预习《闻官军收河南河北》