人教鄂教版三年级下册科学1.1土壤里有什么同步训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版三年级下册科学1.1土壤里有什么同步训练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 32.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 11:57:47 | ||
图片预览
文档简介
人教鄂教版三年级下册科学1.1土壤里有什么同步训练
一、选择题
1．地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（ ）物质就是腐殖质。
A．灰色 B．黑褐色 C．黑色
2．下面不会对土壤资源造成污染或破坏的是（ ）。
A．大量使用农药、化服 B．排放污水 C．把草木灰倒在农田
3．用土壤和岩石实验时需要注意的事项下面不正确的是（ ）。
A．土壤很干净，接触土壤后不用洗手
B．加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤
C．刻画岩石时要注意安全
4．加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有（ ）。
A．腐殖质 B．粘土 C．水
5．你认为观察活动就是（ ）。
A．看一看，摸一摸就行了 B．看清事物外形 C．带着目的去看、听、摸、闻等
6．影响土壤颜色的主要成分是（ ）。
A．腐殖质 B．盐分 C．沙
二、填空题
7．土壤覆盖在 的表面，他是动植物和人类生活的 。
8．土壤和岩石覆盖在地球的 ，它是动植物和人类赖以生存的 。
9．土壤由黏粒、 、腐殖质、 和 等多种成分组成。
10． 覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的“家园”。
11． 土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 土中沙粒含量多，黏粒少。
12．腐殖质能够保持土壤中的 ，同时还能够提供植物生长所需要的 。
三、判断题
13．观摩土壤时，接触土壤后要洗手。( )
14．腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。( )
15．我国幅员辽阔，土壤资源很多，不需要节约。 ( )
16．用玻璃棒搅拌水中的土壤，要顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰撞到烧杯壁。( )
17．沙质土疏松不易黏结，通气、透水性能好适合西瓜、仙人掌生长。( )
四、简答题
18．用观察、实验的方法探究土壤，发现了土壤成分有哪些？
19．我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出3种方法）
五、综合题
20．植树节，学校组织同学们进行“种下一棵树，收获一片绿”的植树活动，小丁同学为了选择更适合植物生长的土壤，首先去采集一些土壤样本，并进行了研究。
（1）取一部分土壤，倒在一张白纸上，小丁用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有 。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有 。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有 冒出来，说明土壤中有 。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有 。
参考答案：
1．B
【详解】地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
2．C
【详解】影响土壤侵蚀的因素分为自然因素和人为因素两大类，人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失，大量使用农药、化肥、排放污水，会对土壤资源造成污染或破坏；把草木灰倒在农田，会增加土壤肥力，不会对土壤资源造成污染或破坏。
3．A
【详解】科学实验中，一定要注意安全，严格遵守实验操作流程，不但是保障试验成功的基本条件，也有利于保护自己和他人不受伤害，保障自身安全。
A、土壤是由矿物质、腐殖质、水分、空气、微生物等多种物质组成的混合物，可能含有细菌、病毒等微生物，不是干净的，接触土壤后要及时洗手，故A错误；
B、加热土壤时，受热部分温度都很高，身体不要触碰热的物体，否则容易烫伤，故B正确；
C、有的岩石很坚硬，也很滑，刻画岩石时，不小心容易受伤，要注意安全，故C正确。
4．A
【详解】根据对土壤成分的认识，加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有腐殖质，腐殖质是动物植物腐烂的遗体等。
5．C
【详解】科学课上的观察是全身器官都参与的有目的观察，而不是只停留在“用眼睛看”这一点上。正确的观察活动应该是带着目的去看、听、摸、闻、记等。
6．A
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，腐殖质是供植物生长的肥料，是影响土壤颜色的主要成分；腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
7． 地球 家园
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。
8． 表面 家园
【详解】土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
9． 沙粒 空气 水
【详解】土壤是由黏粒、水、空气、沙以及腐殖质等主要成分组成。土壤中的生命物质是：土壤生物（微生物、动物、植物）；土壤中的非生命物质是：矿物质、有机质、空气、水分。
10．土壤
【详解】土壤是沙、小石子、腐殖质、水的混合物。土壤覆盖在地球的表面，是动物、植物和人类生活的“家园”。
11． 黏质土 沙质土
【详解】根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性的是黏质土，沙粒含量多，黏粒少的是沙质土。
12． 水分 养分
【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。
13．√
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，土壤中还有很多的微生物和细菌，所以观摩土壤时，接触土壤后要洗手。
14．√
【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%。腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。
15．×
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏。因此要保护土壤资源，节约使用。
16．√
【详解】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。我们使用玻璃棒搅拌土壤时，不能太用力，不能碰撞到容器底和容器壁，要顺着一个方向缓慢搅拌。搅拌完毕然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
17．√
【详解】沙质土，泛指含沙很多的土，这种土壤土质疏松，透水透气性好，但保水保肥能力差，耕种时需要改良。西瓜、仙人掌适宜在疏松不易黏结，通气、透水性能好的沙质土中生长。题干正确。
18．水分、空气、沙子、黏土、腐殖质等。
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤捻一捻，感觉土壤很湿润，这说明土壤中有水分。把土壤放进盛有水的烧杯里，观察到有气泡冒出，这说明土壤中有空气。用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗粒的是沙子，上层很细的是黏土，这说明土壤中含有颗粒较大的沙子和很细的黏土。用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，发现冒烟，有气味，烧过以后土壤颜色变浅了，说明土壤里含有能燃烧的物质是腐殖质。
19．减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
【详解】由于人们乱砍乱伐，大量使用农药，乱扔垃圾造成水土流失、土壤污染，我们要采取措施保护土壤。减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
20． 水 沙粒 气泡 空气 腐殖质
【分析】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
【详解】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小丁取一部分土壤，倒在一张白纸上， 用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有水分。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有沙粒。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有空气。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有腐殖质。
一、选择题
1．地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（ ）物质就是腐殖质。
A．灰色 B．黑褐色 C．黑色
2．下面不会对土壤资源造成污染或破坏的是（ ）。
A．大量使用农药、化服 B．排放污水 C．把草木灰倒在农田
3．用土壤和岩石实验时需要注意的事项下面不正确的是（ ）。
A．土壤很干净，接触土壤后不用洗手
B．加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤
C．刻画岩石时要注意安全
4．加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有（ ）。
A．腐殖质 B．粘土 C．水
5．你认为观察活动就是（ ）。
A．看一看，摸一摸就行了 B．看清事物外形 C．带着目的去看、听、摸、闻等
6．影响土壤颜色的主要成分是（ ）。
A．腐殖质 B．盐分 C．沙
二、填空题
7．土壤覆盖在 的表面，他是动植物和人类生活的 。
8．土壤和岩石覆盖在地球的 ，它是动植物和人类赖以生存的 。
9．土壤由黏粒、 、腐殖质、 和 等多种成分组成。
10． 覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的“家园”。
11． 土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 土中沙粒含量多，黏粒少。
12．腐殖质能够保持土壤中的 ，同时还能够提供植物生长所需要的 。
三、判断题
13．观摩土壤时，接触土壤后要洗手。( )
14．腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。( )
15．我国幅员辽阔，土壤资源很多，不需要节约。 ( )
16．用玻璃棒搅拌水中的土壤，要顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰撞到烧杯壁。( )
17．沙质土疏松不易黏结，通气、透水性能好适合西瓜、仙人掌生长。( )
四、简答题
18．用观察、实验的方法探究土壤，发现了土壤成分有哪些？
19．我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出3种方法）
五、综合题
20．植树节，学校组织同学们进行“种下一棵树，收获一片绿”的植树活动，小丁同学为了选择更适合植物生长的土壤，首先去采集一些土壤样本，并进行了研究。
（1）取一部分土壤，倒在一张白纸上，小丁用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有 。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有 。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有 冒出来，说明土壤中有 。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有 。
参考答案：
1．B
【详解】地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
2．C
【详解】影响土壤侵蚀的因素分为自然因素和人为因素两大类，人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失，大量使用农药、化肥、排放污水，会对土壤资源造成污染或破坏；把草木灰倒在农田，会增加土壤肥力，不会对土壤资源造成污染或破坏。
3．A
【详解】科学实验中，一定要注意安全，严格遵守实验操作流程，不但是保障试验成功的基本条件，也有利于保护自己和他人不受伤害，保障自身安全。
A、土壤是由矿物质、腐殖质、水分、空气、微生物等多种物质组成的混合物，可能含有细菌、病毒等微生物，不是干净的，接触土壤后要及时洗手，故A错误；
B、加热土壤时，受热部分温度都很高，身体不要触碰热的物体，否则容易烫伤，故B正确；
C、有的岩石很坚硬，也很滑，刻画岩石时，不小心容易受伤，要注意安全，故C正确。
4．A
【详解】根据对土壤成分的认识，加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有腐殖质，腐殖质是动物植物腐烂的遗体等。
5．C
【详解】科学课上的观察是全身器官都参与的有目的观察，而不是只停留在“用眼睛看”这一点上。正确的观察活动应该是带着目的去看、听、摸、闻、记等。
6．A
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，腐殖质是供植物生长的肥料，是影响土壤颜色的主要成分；腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
7． 地球 家园
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。
8． 表面 家园
【详解】土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
9． 沙粒 空气 水
【详解】土壤是由黏粒、水、空气、沙以及腐殖质等主要成分组成。土壤中的生命物质是：土壤生物（微生物、动物、植物）；土壤中的非生命物质是：矿物质、有机质、空气、水分。
10．土壤
【详解】土壤是沙、小石子、腐殖质、水的混合物。土壤覆盖在地球的表面，是动物、植物和人类生活的“家园”。
11． 黏质土 沙质土
【详解】根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性的是黏质土，沙粒含量多，黏粒少的是沙质土。
12． 水分 养分
【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。
13．√
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，土壤中还有很多的微生物和细菌，所以观摩土壤时，接触土壤后要洗手。
14．√
【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%。腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。
15．×
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏。因此要保护土壤资源，节约使用。
16．√
【详解】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。我们使用玻璃棒搅拌土壤时，不能太用力，不能碰撞到容器底和容器壁，要顺着一个方向缓慢搅拌。搅拌完毕然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
17．√
【详解】沙质土，泛指含沙很多的土，这种土壤土质疏松，透水透气性好，但保水保肥能力差，耕种时需要改良。西瓜、仙人掌适宜在疏松不易黏结，通气、透水性能好的沙质土中生长。题干正确。
18．水分、空气、沙子、黏土、腐殖质等。
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤捻一捻，感觉土壤很湿润，这说明土壤中有水分。把土壤放进盛有水的烧杯里，观察到有气泡冒出，这说明土壤中有空气。用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗粒的是沙子，上层很细的是黏土，这说明土壤中含有颗粒较大的沙子和很细的黏土。用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，发现冒烟，有气味，烧过以后土壤颜色变浅了，说明土壤里含有能燃烧的物质是腐殖质。
19．减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
【详解】由于人们乱砍乱伐，大量使用农药，乱扔垃圾造成水土流失、土壤污染，我们要采取措施保护土壤。减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
20． 水 沙粒 气泡 空气 腐殖质
【分析】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
【详解】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小丁取一部分土壤，倒在一张白纸上， 用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有水分。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有沙粒。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有空气。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有腐殖质。