2024年中考语文总复习教材文言文梳理11小石潭记课件（26张ppt）

(共26张PPT)
11.小石潭记(课标篇目)
　　唐·柳宗元
原文呈现 参考译文
从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(chí)，为屿，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。
采用移步换景的手法，交代发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置，描绘了它的形态和环境。 以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状(坻：水中高地。嵁：不平的岩石)。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐。
先由面到点，写出了鱼的数量和状态，再采用特写镜头，写潭中游鱼静止与游动的情景，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 潭中的鱼约有一百来条(可：大约。许：表示约数)，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底(澈：穿透)，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。
写小石潭西南曲折的溪流。 向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
写潭上四周景物，突出了小石潭幽僻、寂寥的特点，含蓄表达了作者被贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
交代同游的人。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
◎结构图解
　
◎文章主旨　本文记叙了作者游小石潭的经过，描写了小石潭的石、水、游鱼、源流、树木的情态，渲染了幽深冷寂的气氛，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的落寞之情。
◎写作特色　 1.移步换景与定点观察相结合。2.情景交融，景中传情。文中写景，融入了作者情感的微妙变化，都与作者排遣不开的落寞心情相联系。3.动静结合。描写游鱼时，从静态和动态两方面来表现游鱼的特点，也从侧面表现了潭水的清澈。
一、知识积累
1．课下注释重点字词(含☆为课后习题字词)
(1)隔篁竹 　　 　　 篁竹：竹林
(2)水尤清冽 　 尤：格外
(3)为坻，为屿，为嵁，为岩 坻：水中高地 嵁：不平的岩石
(4)潭中鱼可百许头 可：大约 许：表示约数
(5)皆若空游无所依 若：好像 空：在空中
竹林
格外
水中高地
不平的岩石
大约
表示约数
好像
在空中
(6)日光下澈 澈：穿透
(7)佁然不动 　 佁然：静止不动的样子
(8)俶尔远逝 俶尔：忽然
(9)往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子
(10)斗折蛇行 ☆斗：像北斗星那样 ☆蛇：像蛇那样
(11)犬牙差互 ☆犬牙：像狗的牙齿那样
(12)悄怆幽邃 悄怆：凄凉 邃：深
(13)以其境过清 清：凄清
穿透
静止不动的样子
轻快迅疾的样子
像北斗星那样
像蛇那样
像狗的牙齿那样
凄凉
深
凄清
忽然
(14)隶而从者 隶而从：跟随着同去
(15)崔氏二小生 小生：年轻人
跟随着同去
年轻人
2．全国常考其他字词(含☆为课后习题字词)
(1)从小丘西行百二十步 ☆西：向西
(2)伐竹取道 伐：砍，砍伐
(3)似与游者相乐 乐：嬉戏，逗乐
(4)四面竹树环合 环：环绕
(5)凄神寒2023株洲骨 ☆凄：使……凄凉
☆寒：使……寒冷
(6)以其境过清 以：因为
向西
砍，砍伐
嬉戏，逗乐
环绕
使……凄凉
使……寒冷
因为
(7)不可久居 居：停留
(8)乃记之而去 去：离开
停留
离开
3．重点句子翻译
(1)蒙络摇缀，参差披拂。(课下注释)
蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)日光下澈，影布石上。(课下注释)
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。(课下注释)
让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
(4)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(课下注释)
潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
(5)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(课下注释)(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(6)以其境过清，不可久居，乃记之而去。2023株洲
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
4．断句
(1)从 小 丘 西 行 百 二 十 步 / 隔 篁 竹 / 闻 水 声 / 如 鸣 珮 环 / 心 乐 之
(2)坐潭上/四面竹树环合/寂寥无人/凄神寒骨 /悄怆幽邃
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二、内容理解与探究
5．说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
课文是按照作者的游踪顺序写的，即：发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛—记录同游者。 特点：幽静。 整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
6．说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。
运用比喻的修辞手法，既写水之清，又写鱼之态；“空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明的特征。
7．文章前面写“心乐之” ，后面又写“悄怆幽邃” ，这“一乐一忧” 似难相容，该如何理解？
【变式设问】全文两次写到“乐” ，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？
乐是忧的另一种表现形式。作者被贬后，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
8．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃” ，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。(对比理解)
【链接材料】仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？(节选自柳宗元《与李翰林建书》)
【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。
①柳宗元写小石潭的美景，是为写自己被贬后的愤懑孤凄做铺垫，以乐景写悲情，也隐喻自己如美景被埋没的境地；②材料中“譬如囚拘圆土” “然终不得出” 等句，也表达了对统治者排挤、埋没人才的不满和嘲讽，进一步抒发了自己内心的压抑和孤凄之情。
【链接材料参考译文】我心情烦闷时就外出游玩，有时会遇到幽静的树林和巧妙的石头，暂时为之一笑，过一会儿又不快乐了。为什么会这样呢？好像被囚禁在圆形围墙之中，一遇到温暖的日光，就伸展一下四肢，也会感到片刻舒适，然而终究还是不能逃出去，又怎么能长久地保持心情舒畅呢？