语文版必修四2.5《伐檀（魏风）》课件（24张）
文档属性
| 名称 | 语文版必修四2.5《伐檀（魏风）》课件（24张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-28 10:06:00 | ||
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文档简介
课件24张PPT。 魏风·伐 檀
《诗 经》 《诗经》的内容： 《诗经》的内容可分为风、雅、颂三类。 （1）风：又叫“国风”，是周代各地的民歌，共十五国，160首。“风”诗全面而深刻地反映了当时的社会现实，表达了劳动人民的思想感情，是《诗经》中的精华。 （2）雅：“雅”诗是贵族阶级的作品，分为大雅和小雅，共105首。基本上是周王朝的史诗，其中有些讽喻性作品，揭露了当时的社会黑暗，对我们了解当时历史，有一定的认识价值。 （3）颂：“颂”诗都是贵族阶级在宗庙祭祀活动中所用的乐歌。（类似于现代的宗教中的赞美诗：主啊，伟大的主啊，聪明的主啊，圣洁的主啊，至高无上的主啊，你咋这么有能耐啊，给我点钱花吧，阿门！）“颂”诗由“周颂”“鲁颂”“商颂”三部分组成，共40首，对我们了解当时人们的宗教思想和风俗礼仪，有一定认识价值。 魏风·伐檀 ①坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
③坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！一读正字音学习字词1．生字：
猗 廛 貆 漘
囷 鹑 飧
2．词语解释：
稼穑(jià sè)：
狩(shòu)猎：
县(xuán)特：
素 餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指农业劳动。稼，播种；穑，收获。泛指打猎。狩，又特指冬天打猎；
悬挂的小兽。县，同“悬”；特，三岁的兽。白吃，指不劳而食。 谈谈你的诵读体会，这诗歌跟以前知道的诗相比有什么不同？二读谈初读感受1、内容上:不是文人的怀乡思人之作，而是劳动者的歌。这是伐木者之歌。一群伐木者砍檀树造车时，联想到剥削者不种庄稼、不打猎，却占有这些劳动果实，非常愤怒，你一言我一语发出了责问的呼声。
2、结构上：三章诗重叠，意思相近。
3、语言上：句式安排则长短错落，参差灵活，舒卷自如，十分生动灵活，富于感染力。 1、在课本上找出三章中变更的词语。
2、分别对这些词语归类，看它们各表达什么意思?3、这些词语的变换达到怎样的效果?三读细思考伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧劳动过程
休息过渡揭露讽刺赋重章叠唱，一咏三叹 兴议论抒情“彼君子兮，不素餐兮”
“君子”是谁?作者为什么要这么说？
那些大人老爷们啊，可不白吃饭啊！
——反语，斥责奴隶主阶级剥削和压迫劳动群众。强烈的讽刺语气“君子”——指奴隶主四读会诗意（主旨）被剥削阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问！五读试背诵伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧六、归纳诗歌形式特点 （章法和语句）四言为主
重章叠唱
使用双声、叠韵、叠字 魏风·伐檀 ①坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
③坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！一读正字音学习字词1．生字：
猗 廛 貆 漘
囷 鹑 飧
2．词语解释：
稼穑(jià sè)：
狩(shòu)猎：
县(xuán)特：
素 餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指农业劳动。稼，播种；穑，收获。泛指打猎。狩，又特指冬天打猎；
悬挂的小兽。县，同“悬”；特，三岁的兽。白吃，指不劳而食。 谈谈你的诵读体会，这诗歌跟以前知道的诗相比有什么不同？二读谈初读感受1、内容上:不是文人的怀乡思人之作，而是劳动者的歌。这是伐木者之歌。一群伐木者砍檀树造车时，联想到剥削者不种庄稼、不打猎，却占有这些劳动果实，非常愤怒，你一言我一语发出了责问的呼声。
2、结构上：三章诗重叠，意思相近。
3、语言上：句式安排则长短错落，参差灵活，舒卷自如，十分生动灵活，富于感染力。 1、在课本上找出三章中变更的词语。
2、分别对这些词语归类，看它们各表达什么意思?3、这些词语的变换达到怎样的效果?三读细思考伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧劳动过程
休息过渡揭露讽刺赋重章叠唱，一咏三叹 兴议论抒情“彼君子兮，不素餐兮”
“君子”是谁?作者为什么要这么说？
那些大人老爷们啊，可不白吃饭啊！
——反语，斥责奴隶主阶级剥削和压迫劳动群众。强烈的讽刺语气“君子”——指奴隶主四读会诗意（主旨）被剥削阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问！五读试背诵伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧六、归纳诗歌形式特点 （章法和语句）四言为主
重章叠唱
使用双声、叠韵、叠字
《诗 经》 《诗经》的内容： 《诗经》的内容可分为风、雅、颂三类。 （1）风：又叫“国风”，是周代各地的民歌，共十五国，160首。“风”诗全面而深刻地反映了当时的社会现实，表达了劳动人民的思想感情，是《诗经》中的精华。 （2）雅：“雅”诗是贵族阶级的作品，分为大雅和小雅，共105首。基本上是周王朝的史诗，其中有些讽喻性作品，揭露了当时的社会黑暗，对我们了解当时历史，有一定的认识价值。 （3）颂：“颂”诗都是贵族阶级在宗庙祭祀活动中所用的乐歌。（类似于现代的宗教中的赞美诗：主啊，伟大的主啊，聪明的主啊，圣洁的主啊，至高无上的主啊，你咋这么有能耐啊，给我点钱花吧，阿门！）“颂”诗由“周颂”“鲁颂”“商颂”三部分组成，共40首，对我们了解当时人们的宗教思想和风俗礼仪，有一定认识价值。 魏风·伐檀 ①坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
③坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！一读正字音学习字词1．生字：
猗 廛 貆 漘
囷 鹑 飧
2．词语解释：
稼穑(jià sè)：
狩(shòu)猎：
县(xuán)特：
素 餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指农业劳动。稼，播种；穑，收获。泛指打猎。狩，又特指冬天打猎；
悬挂的小兽。县，同“悬”；特，三岁的兽。白吃，指不劳而食。 谈谈你的诵读体会，这诗歌跟以前知道的诗相比有什么不同？二读谈初读感受1、内容上:不是文人的怀乡思人之作，而是劳动者的歌。这是伐木者之歌。一群伐木者砍檀树造车时，联想到剥削者不种庄稼、不打猎，却占有这些劳动果实，非常愤怒，你一言我一语发出了责问的呼声。
2、结构上：三章诗重叠，意思相近。
3、语言上：句式安排则长短错落，参差灵活，舒卷自如，十分生动灵活，富于感染力。 1、在课本上找出三章中变更的词语。
2、分别对这些词语归类，看它们各表达什么意思?3、这些词语的变换达到怎样的效果?三读细思考伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧劳动过程
休息过渡揭露讽刺赋重章叠唱，一咏三叹 兴议论抒情“彼君子兮，不素餐兮”
“君子”是谁?作者为什么要这么说？
那些大人老爷们啊，可不白吃饭啊！
——反语，斥责奴隶主阶级剥削和压迫劳动群众。强烈的讽刺语气“君子”——指奴隶主四读会诗意（主旨）被剥削阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问！五读试背诵伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧六、归纳诗歌形式特点 （章法和语句）四言为主
重章叠唱
使用双声、叠韵、叠字 魏风·伐檀 ①坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
③坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！一读正字音学习字词1．生字：
猗 廛 貆 漘
囷 鹑 飧
2．词语解释：
稼穑(jià sè)：
狩(shòu)猎：
县(xuán)特：
素 餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指农业劳动。稼，播种；穑，收获。泛指打猎。狩，又特指冬天打猎；
悬挂的小兽。县，同“悬”；特，三岁的兽。白吃，指不劳而食。 谈谈你的诵读体会，这诗歌跟以前知道的诗相比有什么不同？二读谈初读感受1、内容上:不是文人的怀乡思人之作，而是劳动者的歌。这是伐木者之歌。一群伐木者砍檀树造车时，联想到剥削者不种庄稼、不打猎，却占有这些劳动果实，非常愤怒，你一言我一语发出了责问的呼声。
2、结构上：三章诗重叠，意思相近。
3、语言上：句式安排则长短错落，参差灵活，舒卷自如，十分生动灵活，富于感染力。 1、在课本上找出三章中变更的词语。
2、分别对这些词语归类，看它们各表达什么意思?3、这些词语的变换达到怎样的效果?三读细思考伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧劳动过程
休息过渡揭露讽刺赋重章叠唱，一咏三叹 兴议论抒情“彼君子兮，不素餐兮”
“君子”是谁?作者为什么要这么说？
那些大人老爷们啊，可不白吃饭啊！
——反语，斥责奴隶主阶级剥削和压迫劳动群众。强烈的讽刺语气“君子”——指奴隶主四读会诗意（主旨）被剥削阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问！五读试背诵伐檀 干 涟 廛 貆 餐
伐辐 侧 直 亿 特 食
伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧六、归纳诗歌形式特点 （章法和语句）四言为主
重章叠唱
使用双声、叠韵、叠字