11.2化学肥料同步练习人教版化学九年级下册（含答案）

11.2化学肥料
一、多选题
1．下列实验操作中，不能达到实验目的的是
选项 物质 实验目的 主要实验操作
A Cu(Fe) 除杂 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤干燥
B MgCl2和Mg(OH)2固体 分离 加入适量稀盐酸
C NH3(H2O) 干燥 将气体通过装有浓硫酸的洗气瓶
D KCl、NH4Cl 鉴别 取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味
A．A B．B C．C D．D
2．粮食安全是我国党和政府治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观。化学肥料的合理使用对粮食增产起着重要作用，下列化肥属于复合肥的是
A．KNO3 B．NH4NO3 C．K2CO3 D．KH2PO4
3．下列实验方案错误的是
实验目的 实验方案
A 区分实验室中的食盐水和糖水 品尝味道
B 区分氧气、氮气、二氧化碳 燃着的木条
C 除去氮气中的氧气 将气体缓缓通过灼热的铜网
D 除去氯化钠中的碳酸氢铵 加热
A．A B．B C．C D．D
4．“”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是
A．甲同学说：该条件下NaHCO3的溶解度较大
B．乙同学说：NaHCO3不是纯碱
C．丙同学说：析出NaHCO3固体后的溶液中只含氯化铵和氯化钠
D．丁同学说：从该反应可以获得氮肥
5．归纳总结是学习的重要方法。下列选项中归纳正确的是
A．安全知识 B．物质的鉴别
天然气泄漏——迅速关闭阀门，开窗通风 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体：取样，加入熟石灰研磨，闻气味
C．灭火的原理与方法 D．化学与能源
高压水枪灭火——降低可燃物的着火点 煤、石油、风能、氢能都属于清洁能源
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．属于氮肥的是（ ）
A．K2CO3 B．NH4NO3 C．Ca（H2PO4）2` D．KCl
7．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体
B．镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾
C．向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色
D．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量
8．下表列出了一些物质在常温下的近似pH。下列有关说法正确的是
物质 厕所清洁剂 橘子 西瓜 鸡蛋清 草木灰水 炉具清洁剂
pH 1~2 3~4 6~7 7~8 11~12 12~13
A．胃酸过多的人空腹时可多吃橘子补充维生素C
B．pH<7的降雨称为酸雨
C．铵态氮肥和草木灰混合施用可增强肥效
D．用蒸馏水润湿的pH试纸测定炉具清洁剂的酸碱度，数值会偏小
9．通过下列实验操作和现象，能得出相对应结论的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是可燃物燃烧的条件之一
B 点燃从导管排出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有白雾 被点燃的气体一定是氢气
C 取待检测的化肥放入研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味 有刺激性气味气体产生 该化肥一定是氯化铵
D 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡 塑料瓶变瘪 二氧化碳能与食盐发生反应
A．A B．B C．C D．D
10．有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应向柑橘树施加下列化肥中的
A．硫酸钾 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．过磷酸钙
11．下列肥料属于复合肥的是
A．尿素CO（NH2）2 B．硝酸铵NH4NO3
C．硝酸钾KNO3 D．磷矿粉Ca3（PO4）2
12．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作氮肥的是
A．KCl B．NH4NO3 C．Ca(H2PO4)2 D．K2CO3
13．物质的组成和结构决定性质，性质决定用途。下列叙述正确的是
A．洗洁精含有乳化剂，可以除去油污
B．尿素[CO(NH2)2]、HNO3、NH4NO3中都含有氮元素，可用作化肥
C．煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料
D．生铁坚硬，可以用作医疗手术器械
14．下列属于复合肥料的是
A．(NH4)2HPO4 B．CO(NH2)2 C．K2CO3 D．Ca3(PO4)2
15．化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是
A．为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
B．服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症
C．农业上铵态氮肥不宜与熟石灰混合使用
D．日常生活中用含碳酸钠的发酵粉来焙制糕点
三、综合应用题
16．【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
【资料在线】①Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2 ②氢氧化钠固体溶于水时放热
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是 ；
(2)和课本实验比较，小帅同学改进后的装置的优点是
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
①打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线变红色的是 ，小媚这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是 。
②氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生，请写出反应的化学表达式是 。
某同学用含碳酸氢铵的化肥制取收集氨气，
若将装置A、C、D依次连接，加入25g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 150g
实验后D装置的质量 153.4g
③由此分析得知：反应中产生氨气的质量 g。
④通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素的质量分数为 。
⑤请计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数为 。
17．Ⅰ、实验室有一瓶试剂标签破损，其残缺的标签中只剩下“Na”和“溶质质量分数10%”字样（如图）。已知它是初中化学常用的试剂，某实验小组想确定它是哪种溶液，并进行实验探究。
(1)根据受损标签的信息判断，这瓶溶液不可能是______的溶液（填选项序号之一）。
A．酸 B．碱 C．盐
(2)初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，四种物质的溶解度的数据如下：
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
①请根据溶解度数据推理，该溶液的溶质不可能是 （填化学式）。
②取少量试剂，向其中滴加几滴无色酚酞试液，溶液呈红色，则该溶液不可能是 溶液（填物质名称）。
③另取少量试剂，向其中滴加少量稀盐酸有气泡产生，则反应的化学方程式为 。
Ⅱ、粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品可能混入了NH4Cl、Fe2O3、K2SO4、K2CO3四种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
试根据实验过程和现象做出判断并回答：
(3)气体A的气味为 。
(4)沉淀E的化学式为 。
(5)写出步骤I中生成沉淀B的一个化学方程式 。
(6)溶液C中，一定大量存在的酸根离子是 （填写离子符号）。
(7)溶液F中，一定大量存在的阳离子有 种。
(8)根据上述实验现象，在化肥样品里还不能确定存在的物质是 （填写字式），得出此结论的理由是 。
18．1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展，该方法以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱，其生产过程中有下列反应：①；②；
（1）在反应①、②的五种生成物质中，可回收利用当作化学肥料的是 （填化学式）。
（2）在反应①中先向饱和食盐水中通入氨气，再通入二氧化碳的原因是 。
（3）向烧杯中加入15g上述纯碱样品，加100g水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为73%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。

①当盐酸滴加到 点时，恰好完全反应。（填A、B、C之一）。
②当滴加稀盐酸至图中A点时，溶液中的溶质是 （填化学式）。
③试通过化学方程式计算B点时不饱和溶液的质量 。
参考答案：
1．BC
2．AD
3．AB
4．AC
5．AB
6．B
7．A
8．D
9．A
10．D
11．C
12．B
13．A
14．A
15．D
16． 变成红色 微粒在不停的运动 无气体泄漏，有利于保护环境(合理即可) 下面的石蕊先变红 密度比空气大 NH4HCO3NH3 +H2O+CO2 3.4克 11.2% 63.2%
17．(1)A
(2) NaHCO3 氯化钠
(3)有刺激性气味
(4)
(5)K2SO4+Ba(OH)2=2KOH+BaSO4↓或K2CO3+Ba(OH)2=2KOH+BaCO3↓
(6)
(7)3/三
(8) 化肥中含有也能与反应生成
18． NH4Cl 氨气的水溶液呈碱性，二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，二者易发生中和反应（或其他合理答案） B Na2CO3、NaCl 210.6g