【开头篇】第3讲 比喻入题形象法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共19张PPT)
比喻入题形象法
03
——简洁优美开头篇
方法解读
开头设喻以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，将概括的事物具体化，将陌生的事物形象化。利用比喻入题，使文章发端新颖，极富吸引力。
例如：《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”就运用比喻和对比说明了诚信的重要性，生动地阐述了自己的观点。
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例如《生日寄语》在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨：生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。
例如《我要高飞》的开头：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……
作者将自己比作小小鸟，以题记的形式写出发自内心的呼唤，“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
方法解读
怎样才能用好比喻的手法，让文章熠熠生辉？
一、喻体要常见、易懂。
一位语文老师在向学生讲授如何修改文章时，巧妙地运用比喻，深入浅出地讲解了修改文章的重要性。
他说：每个人的脸皮就是一篇天生的“文章”。古今中外，许多女人都是非常讲究“修改文章”的。她们每天早晨起来梳妆，对着镜子，用增白霜反复“揣摩”，再用胭脂、唇膏精心“润色”，还要用特制的眉笔仔细地修改“眉题”。甚至于连标点符号也毫不含糊——非要用手术刀将“单括号”（单眼皮）改为“双括号”（双眼皮）不可！这样生动形象、风趣幽默的比喻的运用，使课堂里充满了笑声，使学生加深了对于修改文章重要性的理解，收到了引人入胜的效果。
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二、比喻要贴切。
两个事物之间必须在本质上不同，但又在某一点上极相似，否则就不能比喻，不伦不类。有一个演讲比赛获奖者，在答谢中说：在一个很大很大的瓜田里，有无数的西瓜。它们当中，有的很大，而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是，它很容易地被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来，这个生长在路边的西瓜或许并不算大，并不算最好。
但是，由于它被人发现了，所以受到了一串的称赞：“好瓜！好瓜！”那么，这个西瓜应该怎么想呢？如果它在赞扬声中飘飘然起来，真以为是“老子天下第一”，那么，它便是一个大傻瓜；如果它以为自己的成长完全是凭自己，而忘记了园丁们的培养、浇水、施肥，那么它也是个大傻瓜；如果它在赞扬声中保持清醒，继续生长，力追同伴，那么，它才是真正一个好瓜。我，就是这个生长在路边的，已被人发现的，很大的瓜田中的瓜。一个比喻就将获奖者谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想，生动形象地表现出来。比喻新奇、贴切，说理深刻。
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三、比喻要新颖。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
只有那些新颖绝妙的比喻，才能令人难以忘怀。在颂师恩的作文比赛中，有一个学生没有“一如既往”地把教师喻为“蜡烛”或“园丁”，而是将“教师妈妈”比作“神通广大会分身术的孙悟空”。他在文中写道：“在三尺高的讲台上，妈妈把一个人的智慧变成几十、几百、几千个人的美德，把一个人的贡献变成几十、几百、几千个人的贡献——谁能说妈妈的本事比不上孙悟空呢？”。
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三、注意感情的褒贬色彩。
比喻，体现了写作者的感情，使用比喻要注意感情的褒贬色彩。例如文章《美是军人》：“展开漫长的历史画卷，不难发现，其中最不可缺少、最引人注目的便是那些为了阶级、民族的利益而驰骋疆场、马革裹尸的军人。倘若把历史比作艳丽的天空，他们便是点缀天空光芒四射的繁星，倘若把历史比作美丽的大地，他们便是大地上巍巍高耸的群峰”。将军人比作天空的“繁星”、大地上的“高耸的群峰”，通俗明了，又形象生动地将军人的价值和作用作了解说，热情赞美了革命军人的光辉形象。
十四片桃花瓣
从高往低数，是十四片芳香散尽的微微泛黄的桃花瓣；从低往高数，还是十四片散尽芳香的微微泛黄的桃花瓣。
爱发火的爸爸，总把温情慈爱的一面留给我，在过去的十四年间，他尽心尽力地守护着我这棵幼苗。
幼年时一次我独自在家，躺在床上四肢瘫软，嗓子也干涩无音，只能睁大眼睛望着天花板等待爸爸回来。终于，钥匙声在沉寂中响起，爸爸进屋开灯，发现了难受的我。他伸手摸了我的额头后，立即给我穿好衣服，背上我，出了门。
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黄昏时分，天空继续飘着雪花。爸爸像热锅上的蚂蚁，从路南跑到路北，从路西跑到路东，却拦不到一辆的士。只见他向一辆辆黄的蓝的出租车一遍遍地重复着“孩子发烧了……”换来的却是一个个摆手，什么“交班了”之类的话语。爸爸的脖子上冒出一阵阵白雾，终于爸爸拦到了一辆车，只听他不停地说着“谢谢，谢谢！”车里，他把自己的衣服脱下来裹住我单薄的身体，用手轻抚我的头发，“快到了，快到了……”
这一幕仿佛就在昨日，爸爸对我的爱没有随时光的流逝而流逝，却仿佛随年轮在不断增加。
或许是天生的，小学老师说我虽然思想很成熟，却是一个善良、细腻甚至有些脆弱的孩子，妈妈也说我是一个太重感情的傻孩子，只有爸爸笑而不语。
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四月，爸爸带我去望春风。南山上是满山芬芳的桃花，映得微凉的春风仿佛也成了浅浅的桃红。爸爸在绿油油的麦田里放风筝，风筝飞得很高，我在南山的油菜田里飞奔，浑身都是星星点点的黄黄的花粉。可能太幸福了吧，我突然想起《爸爸的花儿落了》里爱夹竹桃的英子的爸爸，又想起《红花白花》里没有姓名的爸爸。
回家的路上，我趴在爸爸的背上哭了。爸爸指着远方的邙山，喊道：“我看青山多妩媚，料青山见我当如是！”爸爸的豪情冲散了心空突然飘来的云翳，我破涕为笑。
或许从小到大，爸爸总是这样守护着我；总是这样守护着我那颗脆弱、细腻的心，就是这样一直给我乐观、教我坚强的。
从前向后数，是十四个桃花瓣；
从后向前数，还是十四个桃花瓣。
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桃花瓣暗喻女孩，十四暗喻女孩的年龄，她的盛开离不开父爱的呵护，文中所选事件似信手拈来，又独具匠心。从选材来看小作者是一个善良、善解人意的好孩子，她能从点滴小事中感受到父爱的无私和睿智。恰到好处的景物渲染，增加了作文的美感和诗意，结构非常严谨，首尾照应，情感真实而质朴。父慈女孝，人物形象鲜明。
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用笑脸面对美丽的她
我的她，就这样在我毫不知情的情况下进入了我的视线——两朵桃花，在双颊上莞尔一笑，便照亮了我体内未开的混沌。于是手中的诗篇，在欢乐的疼痛中明亮。沿一种指引，她在我身体里行走。我用双眸望她，用骨骼读她。虽然美只有一次邂逅，多年后也许我握不住她的手，但我愿意用背影陪她，以白发唤她。无悔人生，总有温馨的记忆，让她穿越往事中的一程程山重水复，唇齿相依吧。
我的她终于来临。像朝晖照亮黎明般热烈，像彩虹悬挂晴空般轻盈。从不可名状颤栗中，年轻的心如火如荼的激情破土而出，芳馨的季节到处写满春风。笑靥红了，心事绿了。有她做伴，一路欢歌。走进人生最美的风景线，坚守心灵的纯真，编织云蒸霞蔚的憧憬。她让我从生命的华彩里完善着品质和信念，演绎着精彩人生。
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世界上，还有谁比我的她更动人、更富有魅力？我的她是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐；我的她是江河奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步；我的她是高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来；我的她是一棵树叶茂盛的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间；我的她是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着我的心弦；我的她是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……只要我思想年轻，我的她就永远不死去。
呵！我的她，你也有吧！她就是，我用笑脸迎来的“青春年华”！
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这是一篇文采飞扬的激情之作，又是一篇生意盎然的创新佳篇。开篇运用比喻点出“我的她来了”。先给“美丽的她”披上一件迷人的外衣，层层渲染，层层推进，当读者如坠云雾、心生疑惑时，才猛然揭开面纱，原来，我的“她”竟然指的是“青春年华”，构思出人意料，所选角度奇巧。作者情感的潮水时时涌动，字里行间洋溢着对青春的极度自信与热爱。读这篇小小的文章，就像品一杯淡淡的咖啡，越品越有味，越品情愈浓。
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【训练一】
以“执着”为题目，运用“比喻入题”法写开头，写一篇600字左右的议论文。
实战演练
【方法提示】
可以开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《马说》开头“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本体有一定的相似之处，不能牵强附会。开篇设喻，运用比喻的方法，以“执着是”这样的形式，造一组比喻句，以引起读者的阅读兴趣。
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【训练二】
阅读下面的材料，然后自拟题目写一篇不少于600字的作文。
墙角的花
你孤芳自赏时
天地便小了
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【方法提示】
这是一道材料作文，以冰心的一首小诗为材料，根据材料寓意写作。生长在墙角的花，由于不能充分得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。然而，当它“孤芳自赏时，天地便小了”。“天地便小了”，一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地；另一方面，也表明它自己生活的空间，也只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光和雨露的“墙角”，可谓一语双关，发人深省。
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材料通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们为人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。写作主题围绕谦虚、做人应积极努力、胸怀宽广、不可自以为是等即可。所以开篇运用“比喻入题”法，能使文章生动形象，营造气氛，产生引人入胜的效果。
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