【开头篇】第1讲 开门见山点题法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共19张PPT)
开门见山点题法
01
——简洁优美开头篇
方法解读
常言道：“万事开头难。”所以人们把作文的开头比喻为“凤头”“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
文章的开头相当重要，在古时称为“起笔”。宋代文学家欧阳修曾说：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。清人李渔在《闲情偶寄》中言道：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去。”这里的“开卷之初”即开篇，高尔基曾说：“开头第一句是最困难的，好像在音乐里定调一样。”可见开头是在给文章造气氛、定调子。
方法解读
“开头精彩，文成一半。”作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否写好作文开头往往关系一篇文章的成败。它既需要我们用心去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
方法解读
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种开篇方法。可以在作文一开头，就把记叙的人、事，说明的对象，议论的事理，直接摆出来，或直接释题，或设问入题，或摆出中心论点，或树批评的靶子，使读者直接面对题目所描写或议论的对象，很快地进入所创设的情境中。
例如《我关注人类的生存环境》一文的开头这样写道：朋友，当你看到一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁而有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了很好的基础。
方法解读
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。
例如郑振铎《猫》的开头：“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。朱自清的《背影》一文，开篇即道：“我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。”点出本文的主题是难忘父亲的背影。
方法解读
还如《我有一个好习惯》的开头：“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。《轻叩记忆的门环》的开头：“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中令人无法忘怀的一些事情。
由于开门见山这种写法直截了当地揭示文章主旨，或是单刀直入地点明论点，干脆利落，入题快捷，给人开宗明义、不枝不蔓之感，所以常常受到初学者的青睐。
第一次亲密接触
其实那一次双方没有能够真的接触到彼此，却真是我的第一次亲密体验。
去年暑假的一天，妈妈带我去青岛玩。我们去了海洋馆。其实，海洋馆我去过几次，每次都有不同的收获，海豚表演我也看过几次，可是这种享受是会上瘾的，所以我显得同样兴奋。
然后就受到了打击，说今天没有海豚表演的安排，我闷闷地看了一会儿，就自己开始在馆内溜达。
游人都围着看鲨鱼的表演，我的周围静悄悄的。我穿过或明或暗的通道，在欢腾或静养的鱼群面前驻足，不知不觉就到了海豚们休息的水池。
透过厚厚的玻璃，望着池里称不上清澈的海水，我懒洋洋地念叨着：“小海豚在哪儿呢？”
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突然，在那水池的深处，摇头晃脑地游过来一个胖胖的身体！海豚！它准确地游到玻璃前，正对着我，很开心的样子！我沉重的心也宽松了许多。
然后，又一位！又一位！终于，池里的5位海豚都来到了玻璃前，它们兴奋地瞪大眼睛，忙上忙下地快乐地挤着脑袋争取正对我的有利位置，甚至放肆地哼唱着表达自己的喜悦！
幸福来得实在太突然了！
“宝贝……”面对这空前的繁荣快乐景象，我一时不知如何是好，只是傻傻地将脸贴着玻璃，使劲挥手。
我的情绪感染了海豚，结果我一挥手，5位海豚就很配合地频频点头！它们在和我交流！后来我把手左右摇晃，海豚也跟着我左右摇动身体，默契极了。
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“宝贝儿！My sweet！卡瓦伊！”我用想到的一切甜言蜜语来夸奖这5个可爱的精灵，它们也加倍卖乖，竟然开始表演诸如水中打喷嚏之类的高难动作！
我发现有一只海豚光滑的脸上有一处伤痕，想必是在嬉戏中不小心弄伤了。我隔着玻璃心疼地抚摸着它的伤口，喃喃地问它疼不疼。
那海豚竟舒服地眯起眼睛，侧过头去，用脸轻轻地蹭着玻璃，并辅以满足的轻轻哼叫。
我的心里顿时充盈着一种巨大的喜悦，那是一种满足感和被需要的感情交织在一起的味道。虽然隔着能承受巨大水压的厚厚的玻璃，但我还是能体会到我们彼此心灵之间电光火石般的相投情意。玻璃能阻隔物质的东西，但在心灵面前，它永远是透明的、真空的。
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直到今天，我还记得那天不得不走的时候海豚们追着送我的表情。那天我真的很幸福！
这是我第一次和海豚有这么近距离的接触，第一次细细体会单纯直接的亲密关系。是的，就这么单纯直接。我笑，它们也报以微笑；我摸玻璃，它轻轻往玻璃上蹭！
人和动物尚且能如此，只要我们彼此真心对待他人，生活中的幸福不是很简单的吗？
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开篇点题“其实那一次双方没有能够真的接触到彼此，却真是我的第一次亲密体验”，自然而然带出海豚，在引起读者兴趣的同时，情节因没有海豚表演的安排而陡然下落。到此，我们疑心考生要写的是一次有趣味的海豚表演。接下来，用了大段的笔墨来写人和海豚，从人与动物的角度出发告诉我们原来人与人之间真诚单纯直接的交往，幸福就会是很简单的事情，构思不落俗套。
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危难的背后是机遇
河南一考生
“塞翁失马，焉知非福？”失马之“危”恰恰也是得马之“机”，危难的背后往往隐藏着机遇，只看我们有没有化“危”为“机”的能力。
追忆往昔，一代词人苏轼的人生可谓跌宕起伏，危机并存。乌台诗案使春风得意的苏轼一夕之间被贬黄州，权禄尽绝。置身无底深渊的苏轼却凭借他那颗“一蓑烟雨任平生”的旷达之心，化“危”为“机”，迎来了诗词创作的艺术高峰。不仅留下了“拣尽寒枝不肯栖”的孤傲，更留下了“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的豪迈，和着“人间有味是清欢”的淡然，流芳百代，万古生香！苏轼凭借旷达，化“危”为“机”，实现人生价值，指引后人前行。而后苏轼出任杭州太守之职，河道堵塞，西湖淤泥成患，沿岸居民的生活和安全都受到严重威胁。苏轼带领官民疏通河道，并未将淤泥看作累赘，反用此修建了历史上有名的西湖水景“苏堤”，化“危”为“机”成千古绝景。善于从危机中发现机遇的大智慧，也可以由此窥见一斑。
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遥想当年，新中国刚刚从炮火洗礼的废墟中站起，一穷二白，百废待兴。西方列强虎视眈眈，妄图将星星之火掐灭。苏联转变态度，单方面撤走所有专家，带走所有资料，新中国再度面临危难的考验！幸甚，老一辈科学家勇挑重担，“奉命于危难之间”，用一腔热血报效祖国，不计功名，化“危”为“机”。“氢弹之父”于敏潜心钻研，隐姓埋名二十八载，换得西北荒漠一朵瑰丽壮美的蘑菇云；“火箭之父”钱学森五年归国路远，十年火箭腾空，为新中国航天事业鞠躬尽瘁；“卫星之父”孙家栋，“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”，天宫北斗太空熠熠生辉……正是这些老一辈科学家，“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的热忱奉献，化“危”为“机”，为新中国的现代化建设铺平道路。
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且看今朝，疫情阴霾笼罩之下，社会被迫按下了暂停键。可是，科技创新之潮也正在暗流汹涌。农业大户纷纷做起了电商直播，拓宽了农产品销售渠道；企业纷纷转型升级，优化结构，高质量发展；“5G医疗急救”服务迅猛发展，推动现代技术和居民日常生活深度融合……科技创新将疫情之“危”转化为科技发展之“机”，造福社会，造福人类。经历了几个月的网上学习，我们也能把线上学习之“危”，转化为培养自理能力、自律能力和自主学习能力之“机”，为青春增添一抹亮丽的底色。国际形势错综复杂，时代发展风云变幻，种种危机背后实为不可多得的发展之机遇，我们当以青春之热血，化“危”为“机”，再创辉煌！
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文章开门见山，论点突出。思想丰富，内容紧贴社会生活，把握时代脉搏，论证有力。层次分明，条理清晰，除开头和结尾外，中间论证部分按照时间顺序，分成“追忆往昔”“遥想当年”“且看今朝”三部分来选取典型的事实论据论证中心论点，尤其是举苏轼的例子，道理论证和事实论证都很充分。语言流畅，恰当的引用使议论文的语言生动形象，在说理充分的基础上还增添了文学韵味，体现了作者深厚的语言功底，不愧是考场议论文的典范之作。
亮点透视
【训练一】
请以“我想要一个_______的世界”为题，用“开门见山法”写个开头，写一篇文章。
实战演练
【方法提示】
这是半命题作文，需先把题目补充完整，自由、和平、美好、公平、科技高度发达等皆可。再充分发挥想象，具体完整地写出“需要一个什么样的世界”。
采用开门见山的开头应注意的问题：
(1)写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；
(2)这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
实战演练
【训练二】
阅读材料，完成作文。
大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山为什么能与天相连？”
“因为它高呗。”弟子说。
大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：“海在低处，没有山的高度，那为什么海也能与天相连、与天等高呢？”
弟子吱唔着，答不上来。
“那是因为海的胸襟宽，它那宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。”大师说，“胸襟，也能成就一种高度，一种抵达天空的高度。”
根据上述材料，任选一题目中，写一篇文章。
实战演练
【方法提示】
这是话题作文，要细心阅读材料，从中找到写作点——要有宽阔的胸襟，或由此激发写作灵感。明确拥有胸襟的重要性。谈这个话题，不用故弄玄虚、转弯抹角，直接入题。
实战演练