【拟题篇】第2讲 前后增补速成法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共19张PPT)
前后增补速成法
02
——巧妙传神拟题篇
方法解读
前后增补速成法是指在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补做标题，因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。在宽泛的话题前面或后面添加新词，对其进行填补充实，对写作范围加以限制，这样能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。这是最常见的快速拟题技法。
这种方法一般在话题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，或在标题中开诚布公地表明自己的观点态度达到一种无以辩驳的力量美。
这种方法可分为三种类型。
一、前缀法
即在话题或话题核心词前面添加词语而形成文题。以“感动”为话题，可以添加为“体味感动”。以“选择”为话题作文，可以拟题为“面对选择”“凭心灵选择”“一次超越心灵的选择”等。
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二、后缀法
即在话题或话题核心词后面添加词语而形成文题。以“把握”为话题，可以添加为“把握自己”，以“真诚”为话题，可以命题为“真诚浇开友谊之花”“真诚是绝对的吗？”等题目。
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三、前后添加法
即在话题或话题核心词前面或后面同时添加词语，从而形成题目。以“流水”为话题可拟题为“聆听流水的歌唱”，以“希望”为话题可拟题目为“让希望之火燃烧得更旺”。
采用前后增补速成法拟题目，考生先注意分析话题本身的语法结构。如果一个话题是一个词，很适合采用这种方法。如果话题是一个短语或句子，那就要先提取话题核心词，然后采用此法拟题。这样既可以提醒自己不要偏离话题，同时又可以直接或间接地揭示文章的主题，收到良好效果。
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焰火情怀
我确实是喜爱焰火的。
逢年过节，天空中如何能缺少它的倩影？在密密麻麻的人群旁边，它静静地蜷缩在盒子里等待着，待灼热的火苗点燃它的激情便一飞冲天，在天空中炸裂开来。它缤纷的色彩造就奇丽的景象，无人不醉心震撼于它的神奇与绚烂。它博得人们阵阵惊呼和笑靥。
我总是带着崇敬的心情来看待焰火的一生。从原料到工厂、从成品到公司，在多少人的精心计算和策划下摆放到相应的位置静候被点燃绽放光彩的刹那。这一道道程序令它等待了多久，奋斗了多久，寂寞了多久，辛勤了多久。被点燃后的瞬间，它绚烂了几秒便在人们的惊叹笑语中默默逝去。就这样，当幸福欢乐在人群中荡漾，它便知足地离去。人们啊，可曾知道，所有辛劳只为博君一笑？
我崇敬焰火，更崇敬焰火一般的人。
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无数工作人员的无数通宵达旦换来春节联欢晚会几小时的精彩；万千科研人员数年辛劳毕生心血换来“天宫一号”成功对接的瞬间奇迹；林肯用充满磨难的前半生磨练出卓越的才能，成功地维护了国家的统一和黑人奴隶的自由却遇刺身亡；拉宾用辛勤的努力换来巴以和平曙光却壮烈牺牲；戊戌六君子用先进的知识启蒙人民思想，换得百日维新的轰动最后血洒中华大地；黄继光用胸膛彰显中华无畏精神，在战火中壮烈牺牲……多少让世人难忘的瞬间，不正如焰火绽放吗？无数让人铭记的时刻都是焰火人用汗水、泪水甚至生命定格的，中华人民共和国初升的朝阳，同样是无数焰火人用生命和信念换来的光明！
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焰火情怀，是一种不怕困难不畏疲倦的奋斗精神，是一种舍小家顾大家的大局意识，是一种甘于奉献勇于牺牲的大无畏气概，更是一种全心全意为人民服务的高尚情操。我甘愿做一名焰火一般的人，我更希望多一些拥有焰火情怀的人，让我们用自己的青春与热血为中华民族增添更多令人瞩目的璀璨时刻，用自己的汗水与泪水去浇灌，为世界绽放出下一个精彩而难忘的瞬间！
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墨色天穹中盛开的朵朵焰火在观赏者心中肯定会留下永恒的美好记忆，不过这种司空见惯的美确实已没什么新意。可是作者却能以小见大，于平凡中见异彩，小作者对焰火情有独钟，从焰火短暂的一生却留下精彩无限，自然地引出一群焰火人的形象，使文章的思想得到升华。
在初中语文课本中，有不少托物言志的美文佳作，比如《爱莲说》，在这篇文章中，我们清晰可见小作者的活学活用能力，小作者娴熟地运用托物言志的写作手法，将自己积极阳光的人生观和世界观展现出来，这是很可贵的，因为学是为了能用，小作者真正做到了学以致用。
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幸福就在身边
一考生
幸福，真的就存在于我们身边。过去，我曾固执地认为不是，常常沮丧哀叹：我没有遗忘幸福，但幸福却遗忘了我。
不幸、挫折、困难、痛苦、坎坷。我默默地咬着牙坚持，心里却在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神总是忘记了履行她那“人人平等”的职责，又偷偷睡懒觉去了。
甚至为了找到所谓的幸福，我翻越了眼前的一座座山，不顾那些流下的汗水、滴落的泪水和划开的伤口。直到看到山后的海，发现除了其博大辽阔，似乎与其他河湖并没有什么两样。在茫然中我打开身上的背包，才发现早已空空如也。我忍着饥肠咕噜，才哭笑不得地发现幸福就在身边。
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在家的早晨，妈妈亲手热好的牛奶中有幸福；在校的夜晚鸦雀无声，专心致志，从李白到杜牧，从巴金到冰心，优美伤感的字里行间里有幸福；在安静书法时，淡淡的墨香，字字斟酌的点撇横竖捺，端正美观的作品中有幸福；孤独无助时，好友一声短短的安慰、一个轻轻的抚背中有幸福；尴尬无奈之际，同学那宽容的微笑、理解的问候中有幸福——这太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的当初怎么就未曾感受到呢？
幸福就在我们身边，我们没有察觉，因为它如空气一般让人容易忽视。拥有倾斜在身上的阳光也是幸福吗？在冰天雪地中的因纽特人最清楚；拥有三天光明也是幸福吗？因地震在废墟中被黑暗充斥着内心的人会告诉你；拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗？那些因失学而孤单痛苦着的儿童会让你坚信不疑；甚至父母的训斥也是一种幸福——当你离家远行的时候就会明白。
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幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望而不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢？
幸福，就在我们身边。
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文章以“幸福”为话题，采用后缀法补题，“幸福就在身边”。“幸福真的就存在于我身边”这句话开宗明义，统领全文。接下来宕开一笔，使用欲扬先抑的写法，从我以前对幸福的认识谈起，娓娓道来。作者对幸福的追求，曾走过弯路，在曾经迷惘过、痛苦过后，悟得“幸福就在身边”，不但令自己，也让读者恍然大悟。这种写法使得文章摇曳多姿。设问句、反问句在文中多次出现，在对比中引人思考，使得文章的主旨更加凸显。
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爸爸的担当
武汉一考生
晚饭时，餐桌上的酸辣土豆丝飘香。“爸爸，今天又上夜班吗？”我漫不经心地问。“是啊，你快吃，吃完了去学习。”爸爸说着给我夹了一大筷子土豆丝。
因为我喜欢吃酸辣土豆丝，爸爸每年总会费神费力地从山里面弄回不少土豆、辣椒。家中无车，从老远的大山里弄土豆并不容易，邻居笑爸爸太宠闺女，为了闺女，不计成本地折腾。爸爸总是笑笑说：“让我家闺女吃上最好吃的酸辣土豆丝，这是我最小的担当！”
晚上八点多，我正在做化学作业，爸爸轻手轻脚走进来问我：“你什么时候睡？”“我还有作业，做完了玩会儿再睡。怎么了？”我啃着爸爸晚饭时给我削的苹果，头也不抬地说。“十一点钟记得喊我起来上班，我先睡会儿。”不一会儿，爸爸又进来告诉我十点半喊他，不打扰我休息。
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我很快写完作业，躺在床上看了会儿书，快十点半，我去喊爸爸。在门ロ我就听见他打呼噜的声音，爸爸太累了。半夜十一点他还不能好好睡觉，因为要去上夜班，一个月也休息不了几天，但我从没听见爸爸抱怨。我想起晚饭吃的酸辣土豆丝，又想起爸爸微驼的背、厚实的肩，还有爸爸对家庭的担当，眼睛热热的。
爸爸喜欢做菜，那天他做了一桌子菜，那盘酸辣土豆丝最合我胃口，几乎被我吃光了。爸爸看在眼里，从此，每周我都能吃到用高山土豆做的酸辣土豆丝。爸爸从不问我喜欢吃什么，他看我喜欢吃，就会默默为我做。我喜欢吃鸡肉，他每星期就为我做一次宫保鸡丁、干锅鸡；我喜欢吃虾，虽然他对海鲜过敏，但依然会为我做油焖大虾，忙活半天，却不能吃上一口……
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我和妈妈的喜好，爸爸都看在眼里，记在心里，不会刻意表达，但他一直都将爱珍藏在琐事中。他每天辛苦劳作，虽收入不高，却让女儿吃穿和别人一样好。这是他对家庭的担当。
被我叫醒后，爸爸起身洗了把脸就走了。我关上灯，不争气的泪水却模糊了双眼。
爸爸虽然平凡，但他无论是对工作还是对家庭都有担当。我要珍藏爸爸对我的爱、对家庭的担当，做个像他一样有担当的人。
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以小见大，构思精巧。作者由一盘酸辣土豆丝引起对往事的回忆，写出了一个爸爸对女儿无条件的、质朴的爱，对家庭的默默担当。文章扣题严谨，有力地彰显了担当的主题。
真实生活，情感浓郁。文章取材于日常生活，叙述自然而不做作，质朴无华的语言，把爸爸工作的辛苦，对家庭的爱和责任表现得淋漓尽致。“我”的心理刻画细致入微，充分表达了“我”对爸爸的感激之情。
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【训练一】
请以“生命”为话题，使用前缀法来拟一个题目，写一篇不少于600字的作文。
【方法提示】
注意一定使用前缀法，在话题“生命”前面加上动词，使之构成一个动宾短语，然后写文章。如“仰望生命”“尊重生命”“感悟生命”等。
实战演练
【训练二】
请以“幸福”为话题使用后缀法来拟一个题目，写一篇不少于600字的作文。
【方法提示】
生活中的小幸福，激励着我们继续前行，所以可以拟题为“幸福在哪里”“幸福是什么”“幸福的生活”“幸福来敲门”等。
实战演练