【拟题篇】第1讲 巧借诗文传神法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

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巧借诗文传神法
01
——巧妙传神拟题篇
方法解读
古人常说，腹有诗书气自华。古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，诗词是古典文学的精华，它们凝练的诗句，简洁的词语，饱含的道理确实令人感慨万千、韵味悠长。文质兼美的诗词佳句或富有哲理，或形象生动，是“语言的珍珠”，历来为人们所喜爱。借用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷和文化气。在文章标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。
一、直接引用古诗文原句作标题。
引用名句作题目，能较好地体现学生的文学积累和修养，给人耳目一新的感觉，使人喜闻乐见、倍感亲切。如话题作文“感情亲疏和对事物的认识”中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情与事物的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。
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二、大胆运用古诗文的原题目做标题。
优秀作文《爱莲说》一文开头的“喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……”不仅题目直接运用周敦颐的《爱莲说》，全文对莲的感情、对比手法及对莲的品质的定位也都模仿周敦颐的《爱莲说》。
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三、巧妙换用古诗文名句做标题。
如遭遇挫折和放大痛苦为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡”便是化用李清照《如梦令》中的词句。“争渡”写出了人们争抢着渡过的情景，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。再如：《怎样一个“亲”字了得》《是对是错总关情》……
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自古多情奇女子
时光流转，黄沙漫天，淹没不掉亘古的传说，尘封不了千载的记忆。当我翻开历史，那些或悲壮，或张扬，或婉约，或坚韧，或动人的灵魂，总是叩响我多情的心扉，和着我感动的泪，流进历史的长河。
你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤傲的风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消逝。大漠中那永恒的琵琶胡笳之音永留心间，如怨，如慕，如泣，如诉。你带着坚毅的微笑推开了通往边塞的大门，为了那永世的安宁，你将你的名字刻入历史，让人们永远铭记了你的聪慧，你的清高，你的深思！
是什么使历史铭记了一个小小宫女？只因你放弃了一个女人一生的幸福只为成全汉匈之间的和平，你抛开了皇城那锦衣玉食的生活，去那风沙漫卷的大漠之中忍受粗暴的风，是你的无私见证了中华民族的和平之音。你被历史永远铭记！
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昭君出塞，这是一种情怀，叫爱国。
风中，那满树的花如一只只舞倦了的蝴蝶飘飘悠悠地落下，终于落成了一地的残花。你担着花锄，瘦弱的身子单薄而又无助。你多想化成这一地落花，去一个充满温情的地方，那里没有寄人篱下的痛苦，没有孤单与落寞。你的“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命；你的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”说尽了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁”诉尽了你对爱情的无限向往和对宝玉的无边思念。
杜鹃啼血，可是你千年未变的咏叹词？
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黛玉葬花，这是一种情怀，叫心愿。
历史中，总是有那么多女子，用她们的一生留下一个个的童话。君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《桃花扇》里李香君的泪雨欢颜？无数个悠长的故事，无数个凄婉的结局，幕启幕闭，留给你怎样的感悟？这些女子，又何尝不在演绎着一种情怀，叫忠贞。
杨柳岸，晓风残月。悠悠岁月逝去，那些曼妙红颜却留给世人一片惊叹——
哦，自古多情奇女子！
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清人李渔说：开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。此文开头采用含蓄隽永的语句引出话题，可谓切入巧。
以名人入题，并不少见。撇开金戈铁马、铿锵豪壮的男儿气概，单说不输须眉的女子情怀，将昭君、黛玉、杨贵妃、杜丽娘、李香君囊括进去，确实是既用心又用“新”。倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙，可谓主题新。
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以整齐而稍加变化的句子自然地将文章的脉络清晰地勾画出来，如昭君出塞，这是一种情怀，叫爱国；黛玉葬花，这是一种情怀，叫心愿。这些女子，又何尝不在演绎着一种情怀，叫忠贞。结尾又一次扣题，以“哦，女子情怀！”的感叹，收束全篇，深化了主旨。可谓条理清晰。
文章巧用第二人称，语言精美，多处巧妙灵活地引用和化用诗词，透露出浓浓的诗词韵味。文气沛然，给人以荡气回肠的畅快感受，实为考场作文之佳作。
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生于忧患，死于安乐
有这样一个有趣而令人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离险境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反应敏感，对还没有到来的危险反应迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的“生于忧患，死于安乐”。
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这与青蛙临难时的奋起一跃和温水中的坐以待毙是何其相似。
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“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是对它的最好诠释。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，经“十年生聚，十年教训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主。勾践为何能得以复国？这因为亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春，闯王攻入北京，以为天下已定，大功告成。那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。
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这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话。险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。
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这是一篇比较规范的议论文，先由“青蛙实验”自然地引出孟子“生于忧患，死于安乐”的论断，接着由“蛙”及“人”，承上启下，再用勾践复国的事例论证“生于忧患”的道理，然后用“闯王入京”的事例论证“死于安乐”的道理；最后引用欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”总结全文。全文摆事实，讲道理，有理有据，还采用正反对比论证、引用论证等论证方法，具有很强的说服力。
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流光容易把人抛
中华千百年来瑰丽灿烂的文明之中，诗词无疑是其中最闪亮的一颗明珠。从诗词寥寥几笔的浓墨重彩中，我们仿佛看到了诗人的低吟、词人的浅唱，还有他们心中那可望而不可即的世界。在这个世界里，有鸟语花香，也有细雨骄阳；有豪迈的怒吼，也有婉转的诉说。这个世界，让我陶醉。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”像是一阵风把夜色中那层朦胧的轻纱揭开，如此静谧的夜，看水中浮影，闻暗香流动。林逋如在旁白，将这一切向我们静静诉说。“闺中风暖，陌上草熏。”刹那间背景从寂静的夜转到温暖的春。四面是暖风流动，挟带着春天特有的泥土的香，山坡上绿草茵茵，陌上花开。江淹的这首《别赋》让所有初春的温暖回归。还有那“雨疏风骤”“绿肥红瘦”的暮春，“云幕高张”的仲夏，“天凉好个秋”的寒秋，“雪泥鸿爪”的严冬……诗词的语言像五彩斑斓的画笔，描绘出的四季美丽而逼真，作品与美景竟如此契合，令人陶醉。
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从枝头的新绿、阶角的苔痕、晨曦的清露、向晚的斜阳，到虫的啁啾、鸟的呢喃、水的低语、风的呼啸，一切都逃不过他们的眼睛。诗人、词人用另一种方式诠释了这如同天籁一般的美景。同样，人生无常，世事多变，在物是人非的世事变迁中，诗人、词人亦用他们笔下的文字勾勒出沧海桑田的姿态。
“平山阑槛倚晴空，山色有无中。”欧阳修在这一片如水墨画氤氲开来的山色中写下了这首《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》。文章太守，仍歌杨柳春风；挥毫万字，壁上龙蛇飞动。世事并非稍纵即逝，却在回首时如梦方醒，欧阳修这“醉翁”也许已悟出了这“万事转头空”的哲理吧。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”读《一剪梅·舟过吴江》时，每读一遍，心中便涌出诸多思绪，无限感慨，难以言明。在苏轼“相顾无言，唯有泪千行”的相逢中，思念决堤。果然，相见不如怀念。
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诗词像一块美玉，凝固了如此多美得“不知所言”的瞬间；诗词像一朵鲜花，在沁人心脾的芳香中陶醉。像受过一次心灵的洗礼。诗词不只是表面的形色，更有它含蕴的精神。也正如此，它才能勾起我们的遐思，开拓我们的胸怀，激发我们的灵感，顿悟我们的人生。
诗词让我陶醉。正是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
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大自然中，令人陶醉的事物数不胜数，可小作者却对中华古典诗词情有独钟，由此可见其有不同凡响的兴致爱好。在有限的篇幅之内，小作者能道出自己对博大精深的诗词文化的感悟，从中可以感受到小作者深厚的文化底蕴，字里行间也彰显了其生花妙笔所体现出的超人的文字功力。本文是一篇文质兼美的佳作，值得大家细心品读。
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【训练一】
王国维在《人间词话》里写道：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
根据以上文字，结合自身感悟写一篇文章。题目自拟，题材不限。
【方法提示】
本文在拟题时，可以用古人表明心志的诗句或文章名，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“一蓑烟雨任平生”，也可以用充满哲理的诗文，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
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【训练二】
“一叶落而知秋”“一枝红杏出墙来”。以“一叶、一枝、一世界”为话题，写一篇文章。题目自拟，题材不限。
【方法提示】
这是比喻型的话题作文，比较形象直观，很容易找到话题的本体。一枝、一叶是比喻，一世界也指事物的整体。可以从人们发现事物的角度出发，如善于抓住细小的事物来反映大的事物或事物的整体。也可以从细小的事物入手，如细小的、平凡的、默默无闻的也要善于表现自己。
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