【记叙篇】第4讲 托物言志法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共21张PPT)
托物言志法
04
——生动曲折记叙篇
方法解读
所谓托物言志，也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨，是古典诗词中常见的一种表现手法。
这种手法在写作动机上，是作者从客观事物或事件中悟出了某种道理，产生了某种情感。它往往借助联想和想象的作用，通过对自然的、具体的东西进行描摹，表现出抽象的、耐人寻味的情感或道理，从而形成象征性的手法，使主旨深远，寓意深刻，给人带来启迪。
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这便是所谓“借物抒情”“托物言志”的象征性表现手法，常常采用委婉、曲折、含蓄的写法，去体现深刻的哲理，寄寓长远的旨意。它可以用于构思全篇文章，如《白杨礼赞》中的白杨，象征中华民族的质朴、坚强和力求上进的精神，中学课文中选用象征手法的还有高尔基的《海燕》、巴金的《灯》等。这种文章的特点是“言在此而义在彼”，读起来让人感到含蓄、生动，富于哲理、意味深远。
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怎样才能用好托物言志？
一、抓特点，即准确挖掘事物的“精神内涵”。
选好所托之“物”是前提，挖掘事物之“志”是基础。具体有两点：一要精心选择所托之“物”。如希望永不停息地进取，可写河流；崇尚爽直高洁的品性，可写竹；赞美勤奋耕耘的精神，可写黄牛等。
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二是思想健康新颖。我们可以希望自己像野草一样顽强成长，但决不能成为随风摆动的墙头草；我们可以赞美在艰难中顽强成长的爬山虎，但决不能欣赏它依附别人的生长方式。如赞牡丹，多数着眼于其雍容华贵、娇艳多姿，著名作家张抗抗的《牡丹的拒绝》却另辟蹊径，挖掘出牡丹“卓尔不群，不一味地迎合世人，不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗”的品质与个性，这样的观点就很准确，很新颖。
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二、绘形象，即生动描绘事物的独特风采。
抓特征，细描绘，是写好托物言志类文章的关键。先形似，方能神似。因此，全面描绘“物”态、形、色与特征很必要；否则，“志”如浮萍，无从依托。这正如灵魂和身体的关系，灵魂再美，也要有健康的身体做依托。
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鲁迅《秋夜》中有一段：“伤痕累累仍默默地铁似的直刺着天空的枣树”“瑟缩的冻得红惨惨但仍做着好梦的小红花”，正因有了对枣树、小红花的细致描绘，作家的情感与志向才得以外显。
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散文名篇《白杨礼赞》中也有一段描写的典范：
“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！”
白杨树的“顽强向上”和“不屈”，全在对其干、枝、叶、皮的全面刻画中！白杨的精神品质挖掘出来了，文章所赞美的北方农民“朴质坚强的精神”也就表达出来了。
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三、寄志向，即巧妙注入“我的”真情实感。
“托物言志”中的“物”，往往是作者的“替身”，人格化、感情化这一“替身”，非常重要！抒情时，抛弃陈词滥调，将“我的”真情融入很要紧。
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同样是写蝉，“雾重飞难进，风多响易沉”是被诬入狱的骆宾王发出的心灵泣诉，这是“挫折者”的心声；而“居高声自远，非是藉秋风”是身居高位的虞世南表达的生活志趣，这是“高贵人”的感悟。都从蝉鸣切入，但揉入的生活感受不同，表达的情感也就大不一样了。佳作《梅花赞》有段较为出彩的文字：
方法解读
粉红色的梅花似一片红霞，黄色的梅花似一轮金黄的明月。有的含苞待放，像一个个羞答答的小姑娘，迟迟不肯露面；有的半闭半开，好像矜持的少女，露出半边脸来；有的害羞地低着头，又像是做错了事不敢承认的小孩子。它们傲然地挺立在风雪之中，在春寒料峭的初春怒放着，我们怎能忘记他们在风雨中坚强不屈、顽强拼搏的美好形象呢？
文章情感充沛，因为作者本身就喜爱梅花！将喜爱之情借比喻、拟人鲜明呈现，作者内心希望像梅花般“坚强不屈”的志向也就自然展现了。
感谢你，小草！
我常盘膝坐在学校的草坪上，与小草交流。
小草，你没有遒劲的枝干和鲜艳的花朵；你不去依附他物向上攀援以引人注目，在你眼里，绕树而上的紫藤绝不比自己高；你总是显得矮小，甚至有些柔弱，但你却四季常绿，绿得逼眼，生机勃勃。我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了平平常常做人，追求不事张扬、独立行走的人生。
小草，你会被暴风雨摧残，有时又被不文明的学生践踏，此时的我会怜爱地将你扶起，为你的断茎担忧。但不过两天，受伤的你却奇迹般地挺直了腰，笑面春风。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了人生的轨迹就是面对困难险境，不气馁、不屈服，在顽强拼搏奋斗中前行的过程。
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小草，你曾让石子这样叹息：“一生的悲哀莫过于将自己压在了一棵小草上。”是的，我曾惊奇地发现在那小石子下的你的种子，是怎样一步步地往上顶，往上钻，终于顶落重于自己无数倍的盖顶，探出身子，造就了草叶盖住石子的奇迹。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了只要具有挑战自我、超越自我的胆识与勇气，一切都有成功的可能！
小草，你经常引发我这样的想象：借着风力，你的种子飘向四面八方，有的落入山顶石缝，你的后代却乐观地说：“一滴雨水，一缕阳光足矣。”没有花匠给你施肥、培土，你却真的成了黄褐色背景上的一丝绿色，一道风景。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，让我懂得了什么叫作“给予者多，索要者少”，懂得了什么是淡定乐观的人生态度。
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小草，你的兄弟姐妹并不总是长得一样高，有的会“出人头地”地向上“疯长”。但我发现，尽管你们很容易被剪除，却还是“前赴后继”地“秀”着。我想，也许你们并不认同“木秀于林，风必摧之”的古训，蔑视“草秀于丛，人必除之”的陈腐观念吧。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了这样的道理：竞争需要付出代价，只有发扬敢为人先的精神，经过“秀”胜劣汰的过程，人类社会才能不断进步，走向高度文明。
我常盘膝静坐在学校的草坪上，与小草默默地交流。小草无声地暗示，我轻轻地诉说……
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小草身上除了生机、活力之外，更为可贵的是它的内在品质。这篇文章抓住了小草身上独立生长、顽强拼搏、挑战自我、淡定乐观等品质，流畅而又自然地道出了它给我的人生启示，想象力丰富。
结构清晰也是本文的亮点之一，“我总想轻轻地告诉你，感谢你……”一句反复出现，就像一支主旋律，给阅读带来明快的节奏感。
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像叶子一样飞翔
你不是我，怎知我乐？你不是我，岂懂我悲？
你不是我，怎解我意？你不是我，安明我志？
——题记
窗前的大树经过了冬日风雪的洗礼，粗壮的枝丫上冒出了绿色的生命。有个小生命轻轻晃动着，告诉我，它想飞。我大笑，嘲讽那不过是幼稚的妄想罢了，它没有辩解，只是单纯地笑了。
小生命长成了小叶子。清晨，它摆动身躯向我致敬；夜晚，它摆动身躯向我道晚安。疯叶子，真是愚不可及！叶就是叶，永远不可能像鸟一样飞。我们应该服从大自然的定律。我们生活在这世界上，很多时候都是逆来顺受，因为一切自有定数，上天自有安排。我和这片疯叶子一样平凡，注定和那些被上天眷顾的宠儿不同，他们有选择梦想的权利，有实现梦想的力量。而我，一个愚笨的孩子，一个成绩不好的学生是没有梦想的。你呢，不过是一片幻想飞翔的叶子，犹如一粒尘埃般卑微！
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我恼怒地对它大叫，它却一直安静地笑。春去秋来，窗前的叶儿们纷纷飘落，被碾成泥，明年树上将有承载着它们生命的新的绿叶。而那片疯叶子，在微凉的风中不停地摆动，还在妄图飞翔。
我皱着眉头对它摇头，它却对我露出春天般的笑颜。
天气愈发寒冷，我平凡的一年又将画上一个句号。望向窗外，寒风中的那片叶子早已干枯变黄，但它还在摇摆，试图飞翔。
我看你还能撑多久，放弃吧！我心疼地向它呼喊，它虚弱地抬头望着我，依然面露微笑
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我再看它时，顿时惊呆了，原来它已经奋力挣脱了枝丫的束缚，摆动着身躯，逆风起飞了！它飞得不高，但保持着认真飞翔的姿态。它亲吻了每天路过的少女的发梢，再悄悄落到了羞涩的少男的肩头，又打滚般地落下，在孩童的腿边嬉戏……
疯叶子，别飞了，下面就是泥土，是你最好的归宿，我流着泪大喊，而它依然对着我笑。
于是，我张开双手，迎着风，跟着那片叶，一起飞翔！
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本文托物言志，在文中作者借叶寄托自己的情思，看似写叶，实则写自己。由刚开始的“我”的不自信和对未来的胆怯到后来“我”对飞翔的渴望，在“我”与叶的对比中凸显了主题。此外，多种修辞手法的使用让文章的语言更明快、更富有感染力。
亮点透视
【训练一】
请以“梅”为题，运用托物言志法，写一篇600字左右的文章。
【方法提示】
寒风凛冽，娇柔的花儿随之缓缓逝去。惟有它始终开放，独自一人。只依一身傲骨在风雪中绽放，这就是梅。它不畏严寒，它清香典雅，它文静怡然，它的独立、傲骨、坚持、不屈都值得一写。
实战演练
【训练二】
请以“松语”为题，运用托物言志法，写一篇600字左右的文章。
【方法提示】
松树充满着生机和活力，因为它四季常青，松树拥有着顽强的生命力，因为它不惧寒冬。“大雪压青松，青松挺且直。”恶劣环境下松树的顽强和坚韧给了我们启示，也值得我们学习。
实战演练