【记叙篇】第1讲 以新取胜法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共21张PPT)
以新取胜法
01
——生动曲折记叙篇
方法解读
记叙文是记人、叙事、写景、状物，以记叙和描写为主要表达方式的文章。包括叙事散文、小说、通讯、报告文学、日记、寓言等。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在中考写作中受到考生的青睐。一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文很容易打动阅卷老师的心。
方法解读
写作记叙文，一定要调动一切描绘手段，绘声绘色，以形象思维为主，用形象的手法来感染读者，细腻地表现人物活动或事情的发展过程，选材要有独到的眼力，选择较好的素材，并要善于从材料中发现与话题有关的内容。
方法解读
写作记叙文，形象要丰满生动，叙事要具体完整。需要注意的是，记叙文往往是通过叙述事件来塑造形象或表现主题的，六要素俱全，在结构安排上要有一定的线索和顺序，不能平铺直叙。语言要力求通顺、流畅和优美，尽可能追求文采和个性化的特色。
方法解读
文贵新。这是古今作文的共同追求。所谓“新”，可以从以下三个方面来理解：
一、选材新
照搬别人用过的题材叫拾人牙慧，别人用过的材料我们尽量不用，自己选取新的材料，避免重复。一件独特、新颖的事例，往往要胜过许多司空见惯的俗材料。所谓的“新鲜事”，未必只是大事才算，也未必只是正面材料，歌颂某某品质或反映好的社会现象，适当选取不好的一面予以批评指正，也是不错的角度，让人看后会有所启发。
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二、立意新
同样的题材，同样的记叙对象，写出了前人所不曾有过的见解，这就是在立意上推陈出新。
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三、表达新
同样的题材，同样的立意，若想求新，也可以在表达上琢磨点儿新招。比如将动植物拟人化，将一篇普通的记叙文改写成小剧本等等，均属于在表达上的创新。
穿越千年的那晚
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”我站在那满是柔情的背影后面，听到这难以言表的悲情诉说，我脸上已是湿漉漉的，内心如翻江倒海般难平。
“你是南唐后主李煜吧？夜已深，你该回家了，现在露气太重，小心别着了凉。”不知为什么，向来不肯跟陌生人说话的我，今天竟然关心起他来了。不对，他不是陌生人，他是李煜，是我一直想要见的人啊！
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他缓缓地转过身来，对我点点头，月光照在他的脸上，是无限的悲哀，那双经历了千万次折磨的眼睛，却透出一股不可捉摸的神秘。当我回过神来时，只留下了他的背影，月亮的光辉洒在他那凌乱的头发上，狂风吹打着他，头发在空中无力地飞舞着，几片黄叶也落在了他的身旁。一切是那样的寂静，这沉寂的夜晚里，清冷的月光下站着一个无助的女孩。
“小姐，我们该回家了，要是让老爷知道你这么晚还出来，婉儿又要挨骂了，我们先回去，明天再来好吗？”
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月光还是那样的皎洁，但那狂啸的风已停，落叶已止，只有婉儿的言语在空中悠柔地回旋，我在婉儿的搀扶下，在这沉寂的月光中走了，两个人的背影拖得老长。翌日，到了晚上，我再一次登上西楼，依旧听到那悲哀之词，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”听到这儿，我内心不禁一酸。
“你每天这样颓废，就只会在这儿吟词，有什么用呢？能改变什么？你每晚只是在这儿感慨亡国之悲，又有什么用呢？没有用啊！你这样做，你的国家不会复苏的，你要振作啊！开始新生活，不要一蹶不振。”我不知怎么的，竟然这样指责他，话说完，我分明感到自己双颊已滚滚发热。
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他摇了摇头，柔情地说：“有些事你是不会明白的，有些痛是难以言表的，还有，谢谢你的劝告，我会把你记在心上的。”
一切都消失了，周围的一切都变得那样熟悉——家。
回想起那个梦，鼻子不禁酸酸的，我总想见那个优柔寡断的李煜，今天我见着了，但是……一个意外的梦，把我带到千年前的那晚，使我感受到亡国之君的无限悲哀与惆怅。
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文中“我”借助梦境，穿越千年，与南唐后主相遇，表现了我对他处境的困惑与同情，充满哀愁。月亮、狂风、落叶这样一个典型的环境为我们渲染了一个孤寂、凄凉的冷秋景象，很好地烘托出人物当时哀愁悲凉的心情，这与李煜词风相一致。文章构思新奇，想象丰富。人物“我”与李煜相遇是作者想象出来的情节，“我”是一位多情的小姐，连续两个晚上前来探望这位她所钟情的亡国之君。而自己对他的规劝与指责终不能使这位愁深似海的君主摆脱苦闷。在新奇的构思中传达了自己对亡国之君的绵绵情谊，也让读者感同身受。
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跑过冬天
九年级上半学期是我人生成长最阴霾时期，接连几件小事，几乎让我喘不过气来。庆幸的是，是父母的理解让我跑过了人生的冬天。
11月28日 星期一 阴
夜，凉风习习，偶尔几声虫鸣鸟语，只是徒增我内心的孤寂。抬头望望窗外，星星若隐若现，皎洁的明月被丝丝云儿遮住。夜阑人静，可是我睡意全无。
“都15岁了，都初三的学生了，还剩几天中考？还有心情看什么动画片！”老妈一声断喝，电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东西能看吗？！”“伟伟啊，爸爸供你上实验班已非常不容易了……”爸爸在一旁附和。我默默叹气，我清楚家里的条件，也明白父母的苦心，可我刚从书中出来不到5分钟，又要昏头胀脑地在书的海洋中游来游去。
“唉……”
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12月6日 星期二 雨
枕头下的那本《花季·雨季》不翼而飞，不由让我心惊胆战。这本书会不会像上次那本《我想飞翔》一样葬身于火海呢？会不会像《女生贾梅》一样“五马分尸”？或像《水浒》一样，惨遭毒手呢？……我不敢往下想，不敢想……
“看看看，有钱就买这些不三不四的书看！我的血汗钱专给你买闲书啦？政治记住啦？历史背会啦？英语单词全能记啦？……”爸爸几乎声嘶力竭。
“爸爸，这不是不三不四的书，语文老师说，要学好语文……”
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“我不要听你语文老师说，你还真有闲工夫！人家考试得第一，你就拿个第六名回来！真不像话！”隔壁房传来妈妈恶狮般的怒吼。
书无情地燃烧着。不敢求情，只能眼睁睁地看着它被火化为灰烬。我真想大哭一场！
12月21日 星期三 晴
黑板报总算大功告成。我不由长长吁了口气。这是初三最后一次为班集体出力。看着自己精心设计的杰作，浅浅地一笑：好久未这样开心地笑了。
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“又出黑板报去啦？！”看着我高兴的样子，爸爸厉声问。他紧锁的眉头，利剑般的目光穿透我的五脏六腑。我打了个寒战，支支吾吾地答道：“是……是的。这是初三最后一次，我想办得精彩一点儿！”
“人家都在忙中考，你可逍遥，不是叫你向班主任辞职吗？……怎么越来越不听话了！”
“不！决不！你们还嫌不够吗？剥夺了我的兴趣爱好，现在连我为班集体办一点儿事都不允许。你们不是要我做一个大度的人？怎么有责任的人，连这些都……”
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再也无法控制住自己，我大声喊起来，泪水夺眶而出。爸爸妈妈惊讶地看着我，静静地，沉默……
许久，爸爸拉着妈妈的手，喃喃自语道：“我懂了……我们不该管得太多……”
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，好美丽的夜空。我的心里感到从未有过的舒畅和轻松——我终于跑过人生的冬天。
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这篇文章中充满新意的地方首先在于它采用了日记体，新颖特别，形式规范，内容规矩。严格遵循日记格式，第一行空两格写时间和天气情况。另起一行写正文；一般采用第一人称，“我”必须是日记的主人，一文多篇日记，内容涉及时空跨度不受限制，每则日记表达方式可随意自由，内容有一定的关联。
其次，在日记后以旁观者身份穿插点评，使文章结构灵动，评点性文字也卒章显志。日记内容中有神态描写、语言描写，也插入景物描写，借用景物渲染气氛，烘托人物心情。
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最后，把心情比作天气，让个人心情得到自然流露。日记中能流露自我情绪，凡物皆着我之色彩。本文作者巧妙地利用天气情况，来映衬人物心情。心情烦躁时，阴云密布；心情忧郁时，天下小雨；心情大好时，艳阳高照。
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【训练一】
请以“我的______梦”为题，补全题目，写一篇600字左右的文章。
【方法提示】
作茧自缚的虫蛹，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞待放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定会憧憬着美好的明天，做着各种各样的梦。创新思维，写出一个不一样的梦，构思一篇情节完整的文章。
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【训练二】
请以“感谢失败”为题，写一篇600字左右的文章。
【方法提示】
失败是成功之母，失败是经验的累积，失败是一种财富、失败是一种警醒……失败带给我们的有许许多多，何必为自己的失败而沮丧、难过？调整心态，扭转思维，对失败就会有一个全新的认识。
实战演练