【积累篇】第1讲 人物事件聚焦法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共20张PPT)
人物事件聚焦法
01
——丰富多彩积累篇
方法解读
古人提倡“读万卷书，行万里路”，其目的正是鼓励人们通过这种方式从书籍和现实生活中获取直接和间接的经验，开阔眼界的同时，不断丰富积累知识。很多文学大家如李白、杜甫等在饱读诗书的同时，都曾壮游祖国山河。而当那些传世名篇中的妙词佳句化入他们心中，当大自然的山水风物融入他们的血液，他们便有了丰富的沉淀和积累，于是，出口成章，成就了无数传世佳作。
方法解读
如今中考作文以命题、半命题、材料作文为主，特别是命题、半命题作文要求考生要有深厚的积累，否则腹中空空，如何应对众多考生千篇一律的写作？所以，要想写出新意，必须在平常学习和生活中勤于积累，善于积累，处处留心，方可写出与众不同、富有新意的作文。
方法解读
材料作文更是给众考生提供了广阔的写作空间，于是，有的同学如鱼得水，在海阔天空中尽情展现写作才华。也有一些同学，“遭遇”题目时，总是缺乏写作冲动；或者虽然心中有所触动，但落笔是却苦于没有素材或可以自由调动的语言，捉襟见肘，以致难以成文。即使勉强写成文章，却欠韵味，乏内涵，缺少感人至深的情感和引人共鸣的见解，甚至词不达意。究其原因，积累贫乏，不容忽视。
方法解读
古人云：“言之有物。”这也成为我们判断评价文章的标准。好文章，必定内容充实。若是记叙文则真实鲜活，倘使没有感人的人物生活作依托，极易流于空泛；若是议论文则旁征博引，如果没有典型的事例作为论据，难免给人空洞说教之感。生编乱造不足取，也是没有必要的。目光投向广阔的生活，古往今来，上下几千年，纵横数万里，有太多令人刻骨铭心、令人感慨良多的人与事，记住他们，这也是作文积累的重要内容。
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一、关注热点焦点
热门话题是指一定时间、一定范围内，公众最为关心的热点问题。热点话题与每个人的生活密切相关，唱出的是时代最强烈的声音。作为学生，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要具备主人翁意识，关注社会上的热点、焦点，并能累积起来，作为最典型、最新鲜的素材，运用于我们的写作之中，不仅可以充分表达主旨，更可以增强文章的时代色彩，引起读者共鸣。
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二、追溯历史人物
无论中华民族亦或是世界文明都拥有漫长悠久的历史。历史已成过去。但那些曾经影响过社会和民族发展进程的人物事件不会随时间的消逝而漫灭，百年千年后的今天，他们仍然以自己丰富独特的内涵启迪着我们。毛泽东说过：“星星之火，可以燎原。”他告诉我们在处理事情时，一定要注意每一个细节，因为也许这个细节就是决定事情成败与否的关键。中国近代百年屈辱史则警示我们要时刻保持清醒，认清自己，了解他人，切勿故步自封。作文中恰当选用历史素材，不仅可以启迪读者做出深刻思考，还能够赋予文章浓郁的文化色彩，增加文章的厚重感。
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三、捕捉生活点滴
教育家叶圣陶先生就曾经说过：写作的根源在于生活，脱离生活，写作就无从谈起。作文中未必都是惊天动地的大事，也无须局限于流芳百世或遗臭万年的大人物，看似平淡的生活总是蕴藏着生活的真谛，这也正是写作最丰富的源泉。也许只是一个普通的邻居，一个熟悉得几乎无法忘记的同伴；也许只是平凡的一天，一个忙乱的早晨；也许只是对父母的一点儿体谅，对老师的一份想念。这些是最真实的生活，也是最生动的素材。发现他们，记住他们，写下他们，就会使文章更加血肉丰满，更具亲和力和感染力。
青春的气息，美丽的样子
青岛考生
“啥，你要当艺考生？”好友张看着我，脸上充满不解。
“嗯，是的，我喜欢画画。”我看着张，清楚地说道。
“可是，你知道同学们都是怎么看艺考生的吗？”张急了，我不怪她，因为我知道，是真朋友才会和你说一些真心话。
“知道知道，艺考生只知道吃喝玩乐，一般学习不好，甚至会谈恋爱……”我看着她回答道。
“你知道还往火坑里跳！”张有些恼了。
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“我总不能把自己的兴趣给丢了吧？你知道的，我喜欢画画。”我指了指墙上的画，让她看，那些都是我在各种画展上获奖的作品。
张沉默了。我知道，她还有很多话想说，但是怕我伤心，只好沉默。
我拉着她的胳膊，坚定地说：“你要支持我嘛，如果连你都不信我，我还怎么坚定地走好这条美术之路呢？”说着这些，我想起了我们小时候曾经许下的诺言，我说我要当一个画家，画出祖国的大好河山，画出美丽的人间故事！她当时还给我鼓掌叫好呢。
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张沉默地看着我，好长时间才说话：“好吧，我支持你！其实你是对的，你懂得坚持自己的想法，你懂得为梦想而不顾他人的眼光，这才是青春该有的样子！”
我看着张，懂得了她的意思。是的，青春时就该追逐自己的梦想。长期以来，艺术类学生在同学们的眼中，就是成绩差的代名词。我要打破这种偏见，我看着张，说：“帮我制订措施吧，你来监督，不要让我学坏了。”
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“好的，”张说，“不能让你学坏！要在措施一栏写上：上学期间不许涂口红，不许穿超短裙，不许穿露膝盖的短裤，不许跟男生约会……”“哈哈，没问题！”我拍打着张的肩膀，心里感到一阵温暖。
是的，这就是青春该有的样子，有一知己，无话不谈；有一梦想，无所畏惧地追逐。青春不惧流言，青春，勇敢追梦！
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以小见大，现实性强。本文通过“我”坚持当艺考生，与“好友张”发生争执这样一件小事，写出面临理想与现实的矛盾时，当代学生如何抉择的现实问题，所写内容非常具有启迪意义。
语言鲜活，个性突出。在对话中，本文情节得以发展，人物形象得以丰满，“我”是一个敢说敢做、敢于追梦的女孩，“好友张”是一个明事理、重友谊的女孩。文章语言生动鲜活，让人感受到一股自然的青春气息。
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和东坡先生在一起
闭上眼，时光回到了九百多年前的那个中秋夜晚——
密州这个并不繁华的地方，庭院里显得特别幽静，东坡先生、书童和我，静静的月光下，三人对饮。
东坡先生一向豪爽，乃海量之人，不知今日何故，三杯两盏淡酒，竟有醉意。只见他斟酒一杯，起身离席，仰面当空皓月，仿佛自语道：“明月几时有……”“先生，今天是中秋佳节，明月就在天上啊！难道您喝醉了？我看咱们还是不再用酒了吧。”书童说着接过了东坡先生手中的杯子。
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东坡先生仿佛没有听到书童的话，仍自语道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”我已无意于面前的美酒，就起身和书童耳语：“先生非有醉意，乃有诗意罢了。”此时，东坡先生已经转身面向了我们，突兀地来了一句：“我欲乘风归去。”惊得我和书童不由同时“啊——”出声来。“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”听到了东坡先生接下来的吟咏，我们才舒缓过来。接着，他从腰间拔出宝剑，在月光下作出各种舞姿。我和书童互相颌首示意。
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不知不觉月亮已绕过中天，低低地照在雕花的门窗上。我们都毫无睡意，我和书童静静地听着东坡先生讲述他这些年来的经历，从朝廷上来到这个偏僻荒凉的地方已经整整五年了，尽管有“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的豪迈，但此时此刻，还是让他想起了已经七年没有见面的子由弟弟。东坡先生抬头望月，“不应有恨，何事长向别时圆？”他说时不禁哽咽，泪花在月光里闪烁。我和书童也不禁随着唏嘘。
东坡先生发觉自己失态，赶忙反过来安慰我们道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“是啊，先生说得太好了，既然如此，何必为暂时的离别而伤感呢？”我附和道。
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东坡先生一手拉上我，另一只手在空中画一弧线，最后落在了西斜的月亮上，吟道：“但愿人长久，千里共婵娟。”听到这振聋发聩的吟唱，我不由得紧紧抱住了东坡先生。此刻，我分明感受到他的宽阔的胸膛里那颗赤诚的心在强烈地跃动着。
……
睁开蒙眬的双眼，九百多年前的情景历历在目。东坡先生，拥有你那旷达的胸襟将是我一生追求的目标。
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本文采用了“时空穿越法”，以苏轼的一首著名的《水调歌头·明月几时有》的词为依托，虚构故事场景和情节。通过“我”见证的历史故事，表现了苏轼旷达的胸襟，也表达了小作者对历史人物苏轼的敬仰之情和以他为楷模追求积极人生的主题思想。
亮点透视
【训练一】
请以“记忆中的_______”为题，写一篇不少于600字的作文。
【方法提示】
这样的题目，需要我们关注生活中的细微之处，走进生活，品味生活，提炼生活。还记得深夜苦学时妈妈端上的温热的清茶吗？还记得遭误解时内心的无奈委屈吗？还记得公园里蹒跚学步的稚童？调动你的生活积累，在记忆中寻找，将生活的点滴连缀成文，打动自己，也感动他人。
实战演练
【训练二】
平时我们对自己关注得很多，请以“我们”为话题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，不少于600字。
【方法提示】
这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。考生可以根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的地方来写。只要抓住一点，考生一定会文思泉涌。
实战演练