【创新篇】第4讲 文体求新法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

(共19张PPT)
文体求新法
04
——另辟蹊径创新篇
方法解读
中考作文基本上是在“除诗歌之外”的文体中自行选择，当然用记叙文或者议论文，抑或抒情散文是许多学生的最爱。当然，也有不少考生在考场上张扬个性，不断求新，写出了访谈、信函、故事改写、剧本等“新”体裁的作文。
方法解读
如果我们对某些特殊文体比较熟悉，也可以让自己的专长得以发挥，让阅卷者在“审美疲劳”之时眼前一亮，往往能出奇制胜。
当然，绝大多数学生还是会选择自己最擅长的文体写，而不是一味求新奇，否则会适得其反。平时作文训练时，要加强语文基本功的训练，注重从内容、语言、结构等方面“立新”，这样才可能真正地达到出奇制胜的效果。
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一、信函
1.信函的内容要求
一封书信，通常包含以下几个部分：称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语、署名。由于收信人年龄、身份的不同，写信时所使用的称谓语、提称语、思慕语、祝愿语等也都有相应的区别，弄错了就会贻笑大方，就是失礼。因此，掌握书信的格式及常用语是写信的基本要求。
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2.信函的作用
传递沟通感情——传递沟通情感是书信的基本功能，看似“闲言碎语”的家书里，往往蕴含着写信人真挚的情感。
展现家国情怀——书信，能引领我们重看家国历史，感受先辈的家国情怀。
享受精神大餐——在信息时代，回味一下书信的味道，一定会有享受丰富精神大餐的感觉。
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二、剧本
1.剧本的内容要求
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要由台词和舞台提示组成。台词就是人物的语言，有独白、对白、旁白等；舞台提示包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
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2.剧本的作用
形式上新颖，能够达到不同凡响的效果。
内容上集中，能够巧妙地讲述故事情节。
形象上鲜明，能够突出地塑造人物形象。
语言上精炼，能够实现生动表达的目的。
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此外，还有诸多其他文体值得同学们学习，同学们在今后的写作练习中，可以尝试运用不同的文体进行创作，以达到熟能生巧的目的，在考场中写出高分作文。
自强不息致老班
尊敬的老班：
您好！
此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。
刚入初中，在小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，考得一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。
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老班，您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排到了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。
初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但我却丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。
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老班您还记得吗？那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班，您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。
初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去您家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考得好，下一次不一定考得好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。
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老班您还记得吗？自此我虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。
今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！
此致
敬礼
您的学生：自强不息
2022年6月21日
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一封书信，满怀真情，无疑显示出作者的一番用心尝试。依照时间顺序，截取初中生活的若干片段，处处不离老班对学生“自强不息”的心灵陪伴。巧妙的是师生之间犹如面对面地进行着心灵倾诉，这得益于书信的格式。最终由对往事回顾到如今参加中考，自然流露对老班的感激与留恋不舍，“如花，如歌，如酒，如诗”的赞扬显得水到渠成。
亮点透视
【训练一】
“世界上有两种动物能到达金字塔顶，一个是老鹰，另一个是蜗牛。”这是一句广为流传的名言。可是有一天，当老鹰和蜗牛都站在金字塔顶的时候，却都发出“不该上去”的感喟。
请以“鹰和蜗牛上了金字塔顶以后”为题目写一篇600字左右的作文，要能给人以启示。
实战演练
【方法提示】
文体创新可以使自己的文章有亮点。比如寓言故事这种形式。想象、虚构故事时，要站在鹰与蜗牛的角度去思考：
第一个问题——“我”为什么要上金字塔顶？由此可以引发出一系列人生思考，眼前是茫茫沙漠，没有食物和水，“我”将饿死、渴死在金字塔顶，以此揭示“人生方向比艰苦努力更重要”的道理。
实战演练
第二个问题——“我”怎样上的金字塔顶？从这个角度可以引发这样的想象：蜗牛是人想方设法送上去的，鹰是被人骗上去的，人类的目的只有一个，让它们成为人们学习的榜样，而这类榜样却是虚假的，从而影射社会上的虚假现象。
实战演练
【训练二】
请以“______也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②不限文体，诗歌除外；
③字数在600左右；
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
实战演练
【方法提示】
半命题作文，很容易打开思路，考生要善于寻找与众不同的角度。考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受，你若能用童话或寓言的形式，用物的身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。
实战演练
比如用寓言的形式让一只鸟来诉说自我眼里的幸福生活；或者是故事穿越让赞颂祖国山水的李白来到我们身边，他发现山水风貌变化许多，他觉得在唐代的天空之下生活是多么幸福，引发我们留住绿水青山的思索；或者写孙悟空取经之后回到我们身边生活，没有了妖魔鬼怪的阻挠，他的心中有些许失落，原来有困难阻力、有对手威胁的生活也是幸福的。
实战演练