贵州省黔东南苗族侗族自治州2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含解析）

黔东南州2023—2024学年度第一学期期末文化水平测试
九年级历史试卷
同学们你好！答题前请认真阅读以下内容：
1．全卷共6页，共29道小题，满分100分。答题时间90分钟。
2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、选择题：共40分（1-20题，每小题2分。以下各题均只有1个最符合题意的选项，请在答题卡内用2B铅笔把对应题目的答案字母标号涂黑）
1．2024年2月17日，古埃及沉浸式探索体验展将在北京与中国观众见面，观众们将穿越历史探索到五千多年前的古埃及，古埃及产生于（ ）
A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．多瑙河流域 D．刚果河流域
2．“论从史出”是学习历史的素养之一。“严格保护奴隶主的利益，成为迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”。下面能为此观点提供佐证的是（ ）
A．《中华民国约法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》
3．语菡同学写了一段关于佛教的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准，他可以得（ ）
①佛教创立于公元前6世纪，创始人是穆罕默德。②佛教提出“众生平等”宣扬“忍耐顺从”。③公元前3世纪后，佛教开始向外传播。
A．0分 B．1分 C．2分 D．3分
4．课前三分钟演讲是某校历史课的一大特色，语菡同学选择了“罗马帝国”这一主题，在她的演讲稿中适合出现的内容是（ ）
A．城邦特点“小国寡民” B．最大的城邦是斯巴达
C．屋大维首创“元首制” D．雕塑杰作《掷铁饼者》
5．美国科学家麦克 哈特著《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，书中对亚里士多德进行详细的记述，主要是因为他（ ）
A．研制了木乃伊 B．提出了原子论
C．编写了儒略历 D．创立了逻辑学
6．2023年10月以来，巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突，造成了大量平民伤亡并引发了巴勒斯坦加沙地区的人道主义危机。今天多灾多难的巴勒斯坦地区，是下列哪种宗教的诞生地（ ）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
7．《现代世界史》写到：如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，对他进行限制。这说明封君与封臣之间（ ）
A．在经济上互相制约 B．社会关系平等互利
C．有一定的契约意义 D．由宗法关系相维系
8．同学们在历史课上模拟庄园法庭的审判。主持法庭：领主。审判地点：教堂。审判内容：佃户的家畜误入领主的园子。审判结果：佃户被罚款6便士。你能从中得出的结论是（ ）
A．庄园法庭维护了领主的利益 B．庄园法庭有严格的审理程序
C．庄园法庭限制了领主的特权 D．庄园法庭做到了公平、公正
9．城市是一个民族、一个国家历史文化发展的承载者和见证者。以下城市见证了拜占庭帝国的政治兴衰、宗教斗争与历史沧桑的是（ ）
A．波斯波利斯 B．伊斯坦布尔 C．佛罗伦萨 D．耶路撒冷
10．史料实证是历史学科的核心素养之一。老师在讲解“幕府统治”时用到的史料：“幕府首领‘征夷大将军’名义上由天皇任命，但实际上天皇成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把握着国家大权”。从中你能得到的最佳历史信息是（ ）
A．大庄园的出现 B．武士集团形成
C．中央集权加强 D．天皇大权旁落
11．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ）
A．吸收了欧洲文明的成果 B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果 D．担当了沟通东西方文化的角色
12．世界名画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。其作者是（ ）
A．薄伽丘 B．拉斐尔 C．达·芬奇 D．毕加索
13．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．迪亚士在葡萄牙王室的支持下到达非洲好望角
B．达·伽马船队带回了大量的胡椒、肉桂等香料
C．哥伦布船队到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛
D．麦哲伦船队的远航是世界航海史上的一次创举
14．“左图右史”是解读历史的一种方式。下图是西班牙“无敌舰队”（部分），它可以用来解读（ ）
A．思想文化解放 B．早期殖民掠夺
C．资本主义萌芽 D．和平发展主题
15．历史学习需要对历史事件进行对应关系的分析。下列选项关联正确的是（ ）
A．威廉夫妇——推崇君权神授 B．克伦威尔——就任“护国主”
C．查理二世——继续远征俄国 D．查理一世——发动光荣革命
16．识读并制作年代尺是培养时空观念的重要途径，也有助于清晰地了解历史发展线索。下列表格中“▲”处的内容是（ ）
A．第二届大陆会议 B．通过《独立宣言》
C．约克镇战役开始 D．颁布《印花税法》
17．根据美国1787年宪法，国家的立法机构是国会，行政权属于总统。总统有权批准或否决国会通过的法案，国会也可弹劾总统。由此可见，该宪法的设计原则是
A．分权制衡 B．三权分立 C．中央集权 D．地方分权
18．有论著称：“法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，为资本主义的兴起和发展做出了巨大贡献”。由此可知，材料论述了法国大革命的（ ）
A．原因 B．过程 C．结果 D．影响
19．时至今日，人们划分时代的方法依然是用最具代表性的生产工具来代表一个时代。而瓦特改进蒸汽机后，人类进入（ ）
A．铁器时代 B．蒸汽时代 C．电气时代 D．信息时代
20．2023年12月20日，某党支部在月主题学习中提到：“在人类的思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”马克思主义诞生的标志是（ ）
A．《拿破仑法典》的颁布 B．共产主义者同盟成立
C．《共产党宣言》的发表 D．国际工人协会的成立
二、填空题：共10分（每小题2分，共10分）
21．【希腊城邦·民主政治】雅典经济发达，国力强盛，在公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到最高峰。
22．【中国文化·日本改革】中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革。史称“ ”，这次改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
23．【西欧经济·社会发展】14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地、或者转租、购买其他佃户的土地将土地集中起来，建立 ，采用新的生产方式进行经营，将产品推向市场。
24．【殖民掠夺·资本扩张】如图反映了以贩卖黑奴为中心的贸易的史事是 。
25．【伟大尝试·光辉节点】马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期，1871年3月28日，巴黎人民建立了世界上第一个无产阶级政权—— ，为社会主义国家政权建设提供了宝贵的经验。
三、综合问答题：共14分
26．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。黔东南某中学九年级（1）班的同学以“古代多元文明”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，邀请你一起参加完成。
项目一：时空观念·探文明之起源
公元前2500年左下的亚非文明地图
(1)一组同学准备向网友们展示以上地图，请你根据提示信息，写出与序号AB对应的古代文明。
项目二：历史解释·述文明之成果
示例：卡片1： 文明成果名称：帕特农神庙 文明成果介绍：帕特农神庙是古希腊重要的主体建筑，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，背西朝东，呈长方形，屋顶是两坡顶，顶的东西两端形成三角形的山墙，上有精美的浮雕。用它的庄严和壮美，讲述着古希腊人对神圣的崇敬和美的追求。 卡片2： 文明成果名称：__________ 文明成果介绍：__________
(2)二组同学正在制作以上文明成果宣传卡片，请你仿照左边示例，帮他们补充完整卡片2中横线上空白处的内容。
项目三：唯物史观·析文明之作用
基于同学们对亚历山大东征的利弊争议最大，老师组织了一场“亚历山大东征的利与弊”的辩论赛。
小明的观点：东征客观上推动了文化的交流与历史的进步，应肯定。
小红的观点：东征给被征服地区带来了沉重的灾难，应否定。
(3)三组同学在本次辩论赛中各抒己见。你同意以上两位同学的观点吗？请说明理由。
项目四：家国情怀·悟文明之发展
我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和博弈思维，树立大家庭和合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲
(4)四组同学在作“古代多元文化”的主题汇报，今天，各国人民共同生活在一个“地球村”里，作为中学生如何对待不同地区的多元文明？
四、材料分析题：共36分（共3个小题，每小题12分）
27．封建时代的欧洲，历史悠久，辉煌一时，它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：下面是王泽同学在学习了《西欧庄园》以后所做的知识表格
西欧庄园 形成与发展 9世纪，开始逐渐流行11世纪，庄园遍布欧洲各地
人员构成 领主与佃户
庄园里的耕地 自营地：由领主自己保留，直接经营
▲ ：是佃户的生活来源
材料二：琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市，琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构，但主教挥霍了赎金之后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。——摘编自朱明《中世纪法国城市“公社运动”探析》
材料三：以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。
——摘编自裔昭印《世界文化史》
请回答：
(1)根据材料一，结合所学，补充横线上“▲”的内容，并用一句话概括西欧庄园的性质。
(2)根据材料二，结合所学，归纳琅城为获得自治权的斗争方式。并指出城市获得自治的“身份证”是什么？
(3)根据材料三，结合所学，分析西欧庄园、城市兴起和大学之间有着怎样的联系？
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。他一生留下37部优秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特内心的蜕变被作家赋予了重大意义，主人公艰难而意义重大的转变中，人们看到的是一个人或者说是一种新的人类成长过程，这是人的真正的史诗——人的壮大和自觉，是这部分戏剧的真正主题。
——摘编自《欧洲文艺复兴史》
材料二：情景一：为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——摘编自《全球通史》
情景二：
请回答：
(1)根据材料一，结合所学，莎士比亚的作品主要体现了什么思想？谁被誉为文艺复兴运动的先驱？
(2)根据材料二，情景一中“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合情景二说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
(3)综合上述材料，指出这些历史事件对欧洲产生的共同影响。
29．英国作为一个具有世界影响力的国家，它的近代发展历程折射出社会的转型。阅读材料，回答问题。
材料一：英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则……英国所创建的这种新型政治制度，营造出一种相对宽松的政治环境……为走向强盛创造了条件。
——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》
材料二：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料三：
请回答：
(1)根据材料一，结合所学，指出揭开英国资产阶级革命序幕的历史事件。“光荣革命”后，英国的君主立宪政体是在哪部法律文件通过后逐渐形成的？
(2)根据材料二，概括工业革命首先在英国爆发的原因及开始的行业。
(3)根据材料三，结合所学，火车的发明和铁路建设均属于工业革命的重大成就，指出铁路时代开始的标志。并分析这一变化对黔东南地区产生了什么积极影响？
试卷第8页，共8页
1．A
【详解】]根据所学知识可知，古埃及产生于尼罗河流 域，A项正确；古印度产生于印度河流域，排除B项； 古埃及产生于尼罗河流域，而不是多瑙河流域，排除C项；古埃及产生于尼罗河流域，而不是刚果河流域， 排除D项。故选A项。
2．B
【详解】根据题干材料“严格保护奴隶主的利益，成为迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”并结合所学知识可知，古巴比伦王国汉谟拉比时期，为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。B项正确；《中华民国约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，不符合题意，排除A项；《查士丁尼法典》是组成《罗马民法大全》的法律文献之一，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，排除CD项。故选B项。
3．C
【详解】结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪的印度，创立者是释迦牟尼，教义主张众生平等，宣扬忍耐顺从，公元前3世纪后开始向外传播，公元前1世纪经中亚传入中国，因此②③正确得2分，C项正确；伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，至今已有1300多年历史，①不正确，排除ABD项。故选C项。
4．C
【详解】依据所学知识可知，公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，不久，凯撒被谋杀，内战又起，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，公元前27年，屋大维首创元首制这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独裁地位，促进了罗马帝国的发展，C项正确；古希腊城邦的特点是“小国寡民”，排除A项；古希腊最大的城邦是斯巴达，排除B项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一，与题干材料不符，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】根据所学知识可知，亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者，D项正确；古埃及研制了木乃伊，排除A项；德谟克利特提出了原子论，排除B项；凯撒命人编写了儒略历，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】结合所学知识可知，生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱。在这样的背景下，公元1世纪，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教奉耶稣为救世主，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，圣诞节是基督教庆祝耶稣降生的节日，复活节是基督教纪念耶稣被钉十字架受死后第三日复活的节日，C项正确；佛教产生于古印度，排除A项；道教是产生于我国的宗教，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除D项。故选C项。
7．C
【详解】由材料“如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，对他进行限制。”并结合所学可知，材料说明封君与封臣之间有一定的契约意义。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，C项正确；题干没有涉及封君与封臣在经济上互相制约，排除A项；封君与封臣之间的关系有着严格的等级性，排除B项；封君与封臣之间的关系是以土地的封赐为纽带与宗法关系无关，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】根据所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或者他的管家。根据材料可知，某佃户因为家畜误入领主的园子，而被庄园法庭判决罚款6便士，这说明庄园法庭维护领主的利益，A项正确；庄园法庭审判的依据是习惯法或者村法，开庭的地点也不固定，无法体现“有严格规范的审理程序”，排除B项；庄园法庭限制了领主的特权在材料中没有涉及，排除C项；材料中庄园法庭维护了领主利益，未做到公平、公正，排除D项。故选A项。
9．B
【详解】根据所学知识可知，伊斯坦布尔曾是拜占庭帝国的首都。伊斯坦布尔的名称可以追溯到公元667年，当时它是东罗马帝国的首都，后来在1453年被奥斯曼帝国征服并改名为君士坦丁堡。因此，可以说伊斯坦布尔承载了拜占庭与奥斯曼文明的独特见证，B项正确；波斯波利斯是波斯阿契美尼德王朝的第二个都城，与材料内容无关，排除A项；佛罗伦萨是意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府，位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。与材料内容无关，排除C项；耶路撒冷，是以色列和巴勒斯坦共有的首都和政治、经济、文化和交通中心，是耶路撒冷区的首府、原巴勒斯坦最大城市。与材料内容无关，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据题干材料“幕府首领‘征夷大将军’名义上由天皇任命，但实际上天皇成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把握着国家大权”和所学可知，日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但是天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权掌握在将军手中，不是掌握在天皇手中，D符合题意，D项正确；大庄园在题干材料中未体现出来，排除A项；武士集团形成早于“幕府统治”，排除B项；幕府统治时期，天皇大权旁落，排除C项。故选D项。
11．D
【分析】根据材料“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的”说明阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，担当了沟通东西方文化的角色，D项正确；题干中强调的是阿拉伯人传播了东方文明，而不是吸收了欧洲文明的成果，排除A项；创造了独具特色的阿拉伯文化与材料内容无关，排除B项；题干中强调的是阿拉伯人传播了东方文明，而不是传播了欧洲文明的成果，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】根据“世界名画《蒙娜丽莎》”，结合所学可知，达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》，C项正确；薄伽丘是意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家，诗人，其代表作有《十日谈》等，排除A项；拉斐尔的代表作品有《西斯廷圣母》《雅典学派》，排除B项；毕加索是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表，代表作品有《亚威农少女》 《格尔尼卡》等，排除D项 。故选C项。
13．D
【详解】根据所学可知，麦哲伦船队的远航是世界航海史上的一次创举，这是对麦哲伦船队远航的评价，属于历史解释，D项正确；迪亚士在葡萄牙王室的支持下到达非洲好望角，这是对历史事实的陈述，不属于历史解释，排除A项；达伽马船队带回了大量的胡椒、肉桂等等香料，这是对历史事实的陈述，不属于历史解释，排除B项；哥伦布船队到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，这是对历史事实的陈述，不属于历史解释，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】据题干“西班牙‘无敌舰队’（部分）”图片信息和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作，B项正确；题干“西班牙‘无敌舰队’（部分）”图片信息并不能直接反映思想文化解放的相关内容，排除A项；虽然西班牙“无敌舰队”的建立和发展与资本主义经济体系的兴起有一定关联，但图片本身并不能直接反映资本主义萌芽的特征或过程，排除C项；图片所展示的西班牙“无敌舰队”与和平发展主题无关，排除D项。故选B项。
15．B
【详解】根据所学知识可知，克伦威尔是英国革命家、政治家、军事家，在17世纪的英国资产阶级革命中，是独立派的首领，1653年，建立军事独裁统治，自任“护国主”，B项正确；查理一世主张“君权神授”，排除A项；拿破仑远征俄国，排除C项；威廉和玛丽在光荣革命后是君主立宪的国王，排除D项。故选B项。
16．B
【详解】根据所学可知，1776年7月4日，在费城通过了《独立宣言》，B项正确；第二届大陆会议是1775年的，内容是任期内建立大陆军，发表《独立宣言》，成立美利坚合众国，通 过并生效第一部宪法《邦联条例》，排除A项；约克镇战役是美国独立战争战略反攻阶段的最重要 战役，时间是1781年，排除C项；美国议会通过了《印花税法》，该法案要求从 1765 年11月1日开始，殖民地的几乎所有业务都必须使用 特种印花纸制作法律文件、扑克牌、日历、报纸和骰 子，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】根据所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，A项符合题意，A项正确；三权分立是美国宪法分权制衡的具体措施，中央集权和地方分权不是美国宪法的原则，B、C、D项不符合题意，排除B、C、D项。故选A项。
18．D
【详解】根据材料“法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，为资本主义的兴起和发展做出了巨大贡献”可知，法国大革命对法国资本主义的兴起与发展产生了巨大影响，反映了法国大革命的影响，D项正确；法国大革命爆发的原因包括启蒙运动的影响等，该说法与此无关，排除A项；1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发，材料信息与其过程无关，排除B项；材料强调法国大革命对法国资本主义发展的作用，与结果无关，排除C项。故选D项。
19．B
【详解】根据所学可知，瓦特改进蒸汽机后，人类进入“蒸汽时代”，B项正确；铁器时代是使用铁制工具的时期，排除A项；西门子发明发电机，人类进入“电气时代”，排除C项；电子计算机的广泛使用，使人类进入“信息时代”，排除D项。故选B项。
20．C
【详解】据材料“马克思主义诞生的标志”并结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，C项正确；1804年《拿破仑法典》颁布，成为资本主义的立法规范，与材料不符，排除A项；《共产党宣言》是为共产主义者同盟起草的纲领，排除B项；1864年国际工人协会成立，被称为第一国际，是马克思主义理论的革命实践，排除D项。故选C项。
21．伯里克利
【详解】根据所学雅典的民主政治的知识可知，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
22．大化改新
【详解】根据所学可知，从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，这次改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
23．租地农场
【详解】依据所学可知，11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理，富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，生产的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展。故本题答案为“租地农场”
24．三角贸易
【详解】根据题干中图片反映的是“以贩卖黑奴为中心的贸易的史事”，结合所学可知，18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。因此此处填“三角贸易”。
25．巴黎公社
【详解】根据所学可知，马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期，1871年3月28日，巴黎人民建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，为社会主义国家政权建设提供了宝贵的经验。
26．(1)A：古代两河流域 B：古代印度
(2)名称：金字塔；介绍：金字塔是古埃及法老为自己修建成角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”字。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
(3)不完全同意，他们的观点片面性。理由：亚历山大东征具有侵略的性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些新城后来成为新的经济文化中心。
(4)平等尊重，双向交流；取其精华，去其糟粕；与时俱进，为我所用等。
【详解】（1）文明成果：根据地图上的苏美尔，印度河流域，结合所学可知，A对应的文明是古代两河流域 B对应的文明是古代印度。
（2）名称：根据图片信息结合所学可知，图片上的是埃及文明的标志——金字塔；
介绍：结合所学可知，金字塔是古埃及法老为自己修建成角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”字。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（3）意见：根据材料中小明和小红对亚历山大东征的观点，结合所学可知，历史事件的评价要按一分为二的方法进行评价，小明和小红的观点有片面性，所以不完全同意。
理由：结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略的性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些新城后来成为新的经济文化中心。
（4）如何做：根据材料中“我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和博弈思维，树立大家庭和合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态。”可以总结出，作为中学生，我们对待不同地区的多元文明应该平等尊重，双向交流；取其精华，去其糟粕；与时俱进，为我所用等。
27．(1)内容：份地。性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(2)方式：金钱赎买；武力斗争。身份证：特许状
(3)联系：城市的兴起对西欧庄园具有瓦解作用，城市的发展和工商业的繁荣促进了大学的产生。
【详解】（1）内容：根据材料一“《西欧庄园》”和所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户。专园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。故横线上“▲”是“份地”。
性质：依据所学可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）方式：根据材料二“琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市，琅城居民募集金钱，赎买了自治权”可知，琅城为获得自治权的斗争方式有金钱赎买；根据材料二“1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。”可知，琅城为获得自治权的斗争方式有武力斗争。
身份证：依据所学可知，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护。
（3）联系：根据材料三“以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。”和所学可知，城市的兴起对西欧庄园具有瓦解作用；根据材料三“城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。”和所学可知，城市的发展和工商业的繁荣促进了大学的产生。
28．(1)思想：人文主义。人物：但丁
(2)事件：新航路开辟。依据：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)影响：促进了欧洲资本主义的产生和发展。
【详解】（1）思想：根据材料一“莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。”和所学可知，莎士比亚的作品主要体现了人文主义思想。人物：依据所学可知，但丁被誉为文艺复兴运动的先驱，他的代表作品是长篇诗作《神曲》。
（2）事件：根据材料二“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。”和所学可知，“世界历史应从1500年开始”指的是新航路开辟。依据：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故“1500年是人类历史上的一个重要转折点”。
（3）影响：综合上述材料和所学可知，文艺复兴运动和新航路的开辟，都促进了欧洲资本主义的产生和发展。
29．(1)事件：1640年，议会重新召开。文件：《权利法案》
(2)原因：君主立宪制的确立，资本主义的发展，海外市场的扩大。
行业：纺织业
(3)标志：蒸汽机车试车。
影响：黔东南地区的交通运输状况得到很大改观；使黔东南地区与外界的联系更加便捷和密切；有利于黔东南地区社会经济、文化的发展进步。
【详解】（1）事件：根据材料中“英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则……英国所创建的这种新型政治制度，营造出一种相对宽松的政治环境……为走向强盛创造了条件。”结合所学可知，揭开英国资产阶级革命序幕的历史事件是1640年，议会重新召开；
文件：根据所学可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，用法律的形式限制了王权，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。所以这部法律文件是《权利法案》。
（2）原因：根据材料中“17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。”可以概括出，业革命首先在英国爆发的原因是君主立宪制的确立，资本主义的发展，海外市场的扩大，行业是：纺织业
（3）标志：根据所学可知，1825年,由史蒂芬孙设计的蒸汽火车载着450名乘客，以24千米的时速行驶，标志着铁路时代的开始。铁路时代开始的标志是蒸汽机车试车。
积极影响：曾经交通不便就是黔东南地区的的代名词，根据材料三中的信息，火车的通车，使黔东南地区的交通运输状况得到很大改观；使黔东南地区与外界的联系更加便捷和密切；有利于黔东南地区社会经济、文化的发展进步。
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