9.古诗三首《元日》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
编
元 日
统编版语文三年级下册
会认“屠、苏”，了解“屠苏” ，会写“符”。
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
理解诗句的意思，想象诗中节日画面，了解中国传统节日的习俗，体会诗人的思想感情。
学习目标
解读诗题
甲骨文
金文
小篆
隶书
“元”是什么意思？
“元日”是什么时候？
走进作者
王安石（1021—1086）
字介甫，号半山。
北宋时期政治家、文学家、思想家。
“唐宋八大家”之一。
主要作品：《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。
学习任务一
1、自由朗读《元日》，读准字音，试着给诗歌划分节奏。
2、同桌之间互读互听，互相正音。
诵读诗歌
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
颂读诗歌，读出节奏
元 日
（宋）王安石
爆竹/声中/一岁除，
春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/曈曈日，
总把/新桃/换旧符。
齐读诗歌
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
学习任务二
1、再读古诗，画出诗歌中的节日习俗，小组合作，借助课下注释，说说诗歌大意。
2、想象诗歌描绘了怎样的一幅画面？
画出习俗
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
理解习俗
屠苏酒
屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。
桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身；贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。
理解习俗
桃符
指导书写
符
观察“符”字的字形：古代符节，一般用竹子做成，可以在上面刻写文字等，所以是竹字头。
观察“符”字的结构：上扁下宽。
爆竹①声中一岁②除③，春风送暖入屠苏④。
千门万户曈曈⑤日，总把新桃换旧符⑥。
①爆竹：鞭炮 ②岁：年 ③除：除去、逝去
④千门万户：形容门户众多，人口稠密。
⑤瞳瞳：形容太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
⑥新桃换旧符：用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于 大门上的辟邪门饰，春联的前身。
品读诗意
诗歌描绘了怎样的节日情景？
辞旧迎新、阖家团圆
欢乐、热闹
齐读诗歌
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
学习任务三
1、细读古诗，找出最能体现诗人心情的字词。
2、联系创作背景，感悟诗情。
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
细读《元日》，找出最能体现诗人心情的字词。
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
细读《元日》，找出最能体现诗人心情的字词。
既指春风暖，也说明心情暖暖的。
表达了愉快的心情。
指新的事物替换旧的事物，心情愉快
王安石20岁以前，随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政（史称“王安石变法”）。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。
联系创作背景，体会诗情。
读古诗《祥云》，理解大意，领悟诗情
祥云
（宋）王安石
冰入春风涨御沟，上林花气欲飞浮。
未央屋瓦尤残雪，却为祥云映日流。
御沟深处的水位上涨，表面的冰正迎接着春风的洗礼，
御沟旁边的园林中，花儿也在等待着芳香四溢的时机。
未央宫的屋顶上还残留着冬日的白雪，
正与那天上流动的祥云相依相伴，相互映照。
所以，在王安石的心中，推行新政就像诗中的“ ”一样，以新换旧（辞旧迎新），面对家家户户迎新年，他的内心是 的，同时也表现了王安石对实施新政的态度
是 的。
新桃换旧符
喜悦、愉快
满怀期待、充满信心
齐读诗歌，体悟诗情
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
拓展延伸
读一读下面有关春节的诗句。
春 节
儿童强不睡，相守夜欢哗。
——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
——陆游《除夜雪》
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
——戴复古《除夜》
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
——文天祥《除夜》
描写春节的诗句
拓展探究
1、说一说你印象中的春节有哪些习俗？
2、小组合作交流，看看哪组想到的最多。并填写表格。
节日 时间 习俗
春节
春 节
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