贵州省毕节市织金县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含解析）

2023—2024学年度第一学期学业水平检测试卷
九年级历史
温馨提示：
1．本试卷考试时间为90分钟，满分100分。
2．答题前，务必填写好答题卡内姓名、准考证号等信息。
3．答题时，选择题必须使用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题必须用黑色墨水的钢笔或水性笔将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上的一律无效。
4．考试结束时，考生只需交答题卡，不交试卷。
第一卷（选择题共48分）
一、选择题：共24题，每小题2分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1．人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域
A．商品经济比较活跃 B．适合于农业耕作
C．民主政治起源较早 D．有利于建金字塔
2．苏格拉底是古希腊哲学的创始人之一，据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。下列有资格参与审判的人是（ ）
A．雅典的妇女 B．雅典的奴隶 C．雅典的成年男性公民 D．雅典的外邦人
3．伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（ ）
A．全体人民拥有民主政治权利 B．实行了资产阶级民主政治
C．开启罗马法制建设的第一步 D．奴隶制民主政治发展到高峰
4．但丁是文艺复兴的先驱，他有句名言说，“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”。莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他也有关于人生的名言，“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”。他们的名言中都体现了（ ）
A．早期基督教思想 B．人文主义思想 C．启蒙主义思想 D．浪漫主义思想
5．历史解释指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。下列属于历史解释的是（ ）
A．1775年美国独立战争爆发后，各地人民武装支援波士顿
B．美国独立战期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令
C．1781年，美法联军在约克镇与英军激战
D．美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
6．下图是中国邮政为纪念唐朝高僧发行的特种邮票《西行求法》。这位高僧西行十七载，一心只为到天竺求取真经，探求佛法的真谛，“宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他是（ ）
A．鉴真 B．郑和 C．玄奘 D．张骞
7．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，若将这一年换算成世纪纪年是（ ）
A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前1世纪前期 D．公元前1世纪后期
8．“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是
A．大化改新 B．农奴制改革 C．倒幕运动 D．明治维新
9．在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园
A．具有自给自足的特征 B．以农业为主
C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制
10．1775年，在美洲的来克星顿小镇上，每当英军来袭，小镇里的人纷纷拿起武器走出家门，进行武装抵抗，他们自豪地称自己为“一分钟人”。此情景出现在（ ）
A．美国独立战争期间 B．法国大革命期间
C．英国资产阶级革命期间 D．美国内战期间
11．“广大市民募集金钱，赎买会城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权。”这表明城市争取自由和自治常用的手段是（ ）
A．武力斗争 B．游行示威 C．金钱赎买 D．金钱赎买和武力斗争
12．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ）
A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
13．古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料，这部作品是(　 　)
A．《俄底浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》
14．“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这条常规流行于古代
A．法兰克王国 B．阿拉伯帝 C．古代日本 D．拜占庭帝国
15．“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有
A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性
16．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ）
A．创造出了完整的代数学 B．奠定了欧洲民法的基础
C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化
17．下面的时间轴中，a对应的史事是（ ）
A．颁布《大宪章》 B．詹姆士一世即位 C．呈递《权利请愿书》 D．“光荣革命”
18．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是
A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立
C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化
19．文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ）
A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
20．15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（ ）
A．罪恶的黑人奴隶贸易 B．残酷的种族灭绝
C．“吃人”的圈地运动 D．悲惨的西进运动
21．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。其中既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命的是（ ）
A．法国大革命 B．英国资产阶级革命
C．美国独立战争 D．1861年俄国农奴制改革
22．“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，”材料反映了十月革命的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．意义
23．为了纪念瓦特对人类社会发展做出的重要贡献，国际单位制中，功率的单位被定义为“瓦特”。他的主要成就是（ ）
A．发电机的问世 B．蒸汽机的改进
C．飞梭的发明 D．珍妮机的发明
24．1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作。”这部著作是（ ）
A．《共产党宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《国际歌》 D．《人权宣言》
第二卷（非选择题共52分）
二、填空题：（本大题共5小题，第25—29小题，每空1分，共5分）
25．【原始积累·奴隶贸易】16世纪开始，从英国商港携带廉价的工业品运往非洲，在非洲掳获黑奴运往西印度群岛和美洲殖民地，购进殖民地的产品返回英国。这个贸易被称“ ”。
26．【文明贡献】阿拉伯数学家把古印度人发明的数字符号加以改进，并介绍到欧洲，欧洲人称之为 ，这种数字在世界上广泛传播和使用，为世界文化发展作出了重要贡献。
27．【革命战歌·鼓舞斗争】“起来。饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是全世界无产阶级战歌--《国际歌》中的歌词，是在世界上第一个一无产阶级政权一 失败后，由欧仁.鲍迪埃创作的，展现了无产者的革命精神和英雄”气概。《国际歌》也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。
28．【成文法典】 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
29．【创新·生产·发展】下图反映的史实是 。
三、综合问答题：（本大题共3小题，第30小题13分、第31小题14分、第32小题20分，共47分）。
30．西风东渐，新旧激荡。实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。请完成以下探究活动。
材料一
【近代化的比较】
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》（序言）
【近代化的湖流】
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
(1)上面是某同学根据14世纪—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大的敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出法、美两国革命中为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张而发表的法律文献。
(4)这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？
31．阅读下列材料：
材料一：9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上也进一发发展。
——齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》
材料二：新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。
——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》
材料三：联合国粮食峰会特使卡里巴塔说：“中国很好地管理好了自己的粮食库存，不仅保障了中国人民的粮食供给，也为世界人民的粮食安全作出了贡献。”……在马达加斯加，中国提供的杂交水稻技术让很多当地人“再也没有饿过肚子”……在“一带一路”倡议沿线国家，中国推动农业对外投资合作，把当地的生产能力，特别是发展中国家的生产能力提高了很大一步。
——韩冰：《保障世界粮食安全的中国贡献》（《新华每日电讯》2021年10月17日）
请回答：
(1)根据材料一概括影响农业产量的因素。
(2)指出与材料二中农作物交流相关的历史事件。根据材料二归纳农作物交流的影响。
(3)根据材料三归纳中国为粮食安全做出的贡献。综合上述材料，请你为提高世界粮食产量出谋划策。
32．在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。历慎思同学以古代文明的发展与交往为主题收集了探究资料，请阅读下列材料，回答问题。
材料一
公元前2500年左右的亚非文明地图
材料二
古代希腊示意图
材料三 历慎思同学整理的古代文明交往史实知识卡片
1．西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连结地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。 2．公元前6世纪在古代印度还产生了佛教，并先后传入中国、朝鲜、日本。 3．在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。 4．公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国，在这一过程中，东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。 5．古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。 ——整编自周国耀《文化的发展与传播》
(1)根据材料一分别指出图中A、B、C、D代表的文明名称，并列举A、B两处文明的代表性成就各一项。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点，并说明其对希腊发展的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
试卷第8页，共8页
1．B
【详解】根据所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B符合题意；古埃及文明是农业文明，故A不符合题意；古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意；金字塔是古埃及文明的代表，故D不符合题意。故选B。
2．C
【详解】根据所学知识可知，希腊城邦的居民，只有成年男性才有参与统治的权利，因此，有资格参与审判苏格拉底的人是雅典的成年男性公民，C项正确；经上述分析可知，雅典的妇女、奴隶和外邦人，没有参与统治的权利，不能参与审判苏格拉底，排除ABD项。故选C项。
3．D
【详解】公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。材料中“行政权不是塔在少数人手里，而是握在多数人手中。”体现出雅典奴隶制民主的特点，D项正确；雅典并不是全体人民都拥有民主政治权利，排除A项；古代雅典是奴隶制社会，排除B项；材料中论述的是雅典民主政治，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】根据所学知识可知，但丁、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴提倡人文主义思想，且从“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”中也体现出了人文主义思想，B项正确；材料中并没有相关内容能体现早期的基督教思想和浪漫主义思想，排除AD项；启蒙主义思想宣传自由、平等和民主，反对专制，出现于18世纪，在文艺复兴之后，排除C项。故选B项。
5．D
【详解】从“历史解释指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力”可知，历史解释需对历史事务进行理性分析和客观评判，“美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命”，这是对美国独立战争的理性分析与客观评判，D项正确；“1775年美国独立战争爆发后，各地人民武装支援波士顿”“美国独立战期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令”“1781年，美法联军在约克镇与英军激战”均未对相关历史事件进行分析与评判，只是对事件进行描述，因此，ABC项均不属于历史解释，排除ABC项。故选D项。
6．C
【详解】根据所学可知，唐朝高僧玄奘，不畏艰险，跋涉到达天竺，求取佛教，并进行翻译，为中国佛教发展作出重大贡献，C项正确；鉴真东渡日本，传播中国文化，排除A项；郑和是明朝人，七下西洋，排除B项；汉朝人张骞出使西域为联络大月氏夹击匈奴，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】根据所学知识可知，一个世纪是100年，公元前1年—公元前99年属于公元前1世纪，因此，公元前27年换算成世纪纪年应该是公元前1世纪后期，D项正确；经分析，公元前27年换算成世纪纪年应是公元前1世纪后期，因此，ABC项换算错误，排除ABC项。故选D项。
8．A
【详解】从646年（7世纪）开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。据“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”，可知日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是大化改新，A项正确；1861年，俄国发生农奴制改革，排除B项；19世纪中期，日本爆发倒幕运动，排除C项；1868年爆发明治维新，排除D项。故选A项。
【点评】
9．A
【详解】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选A；材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位，而没有强调农业或者手工业为主，故排除B；材料强调的是西欧庄园是一个自然经济单位，而不是政治单位，故排除C；材料没有涉及到领主特权受到限制，故排除D。
10．A
【详解】据所学知，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在埋伏在来克星顿与埋伏在那里的“一分钟人”交火，美国独立战争爆发，A项正确；法国大革命期间、 英国资产阶级革命期间、 美国内战期间与题干内容无关，排除BCD项。故选A项。
11．D
【详解】根据题干材料“广大市民募集金钱，赎买会城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权”及所学知识可知，西欧城市在争取自由和自治过程中，有的用金钱赎买、有的通过武装斗争赢得自治权。故D符合题意；ABC不符合题意，故选D。
【点睛】识记与灵活掌握中古西欧封建社会的状况。
12．A
【详解】根据所学知识可知，罗马帝国在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”，据此可知，“大秦”是罗马帝国 ，A项正确；公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国、4世纪末，拜占庭帝国形成、8世纪中期，地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国建立起来，且这三大帝国没有占领整个地中海沿岸，排除BCD项。故选A项。
13．C
【详解】结合所学知识可知，《俄底浦斯王》是古代希腊的悲剧作品，《天方夜谭》是西亚阿拉伯人的民间故事集，《神曲》是但丁的经典著作；与题意不符合。所以答案选C
14．A
【详解】流传于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”，意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸，法兰克王国是西欧封建社会时期，A项正确；阿拉伯帝、古代日本是亚洲国家，与西欧留下的常规庄园制度无关，BC项排除；拜占庭帝国与材料流行常规庄园制度无关，排除D项。故选A项。
【点睛】
15．C
【详解】《罗马民法大全》虽然继续承认奴隶制，但是，主张改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，体现了人文主义精神，具有进步性，故选C，排除AD；《罗马民法大全》规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，无法体现其具有残酷性，排除B。
【点睛】
16．D
【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。
17．D
【详解】1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，英国资产阶级革命结束。D项正确；英格兰在1215年颁布《大宪章》，排除A项；詹姆士一世即位在17世纪初，排除B项；1628年，议会向国王呈递了《权利请愿书》，排除C项。故选D项。
18．D
【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。
19．D
【详解】依据题干材料信息并结合所学可知，文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，所以D项符合题意。AB项不符合材料主旨，C项是新航路开辟的影响。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
20．A
【详解】结合所学内容可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力的需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，A项正确；马克思称之为“贩卖人类血肉”的是奴隶贸易，BCD项与题意不符，排除。故选A项。
21．C
【详解】根据题干关键词，“17、18世纪”“既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命”并结合所学知识可知，是美国独立战争。美国独立战争任务反对英国殖民统治，实现国家独立，发展资本主义，因此美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，C项正确；法国大革命、英国资产阶级革命，都是反对封建统治，建立资本主义制度，排除AB项；1861年俄国农奴制改革是资产阶级改革，排除D项。故选C项。
22．D
【详解】根据题干“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，”，并结合所学知识可知，反映了十月革命的意义，D项正确；题干没涉及十月革命的背景、目的、过程，排除ABC项。故选D项。
23．B
【详解】依据所学知识，第一次工业革命期间，瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的问动力问题，推动人类社会进入“蒸汽时代”，B项正确；1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机，推动了第二次工业革命的开展，排除A项；凯伊发明飞梭，排除C项；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，排除D项。故选B项。
24．A
【详解】根据题干“1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作。”可知是1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，A项正确；《解放黑人奴隶宣言》发表于1862年，排除B项；《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，歌词由欧仁·鲍狄埃于1871年6月1日创作，皮埃尔·狄盖特于1888年6月为其谱曲，排除C项；《人权宣言》颁布于1879年，排除D项。故选A项。
25．三角贸易
【详解】结合所学知识可知，16世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。
26．阿拉伯数字
【详解】结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。
27．巴黎公社。
【详解】结合所学内容可知，世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。
28．《汉谟拉比法典》
【详解】根据所学《 汉谟拉比法典 》的知识可知，《 汉谟拉比法典 》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
29．工业革命
【详解】根据所学可知，蒸汽机是工业革命成就，工业革命建立了工厂制度，工业革命使人类进入“蒸汽时代”，故图片反映的史实是工业革命。
【点睛】
30．(1) ①文艺复兴 ； ②新航路开辟； ③法国大革命 ； ④.工业革命。
(2)“敌人”的区别：法国－－封建君主专制统治或封建等级制；美国－－英国殖民统治；阶级：资产阶级和新贵族。
(3)文献：法国－－《人权宣言》； 美国－－《独立宣言》。
(4)趋势和潮流：专制向民主，人治向法治过渡。
【详解】（1）①：结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（是一场资产阶级的思想解放运动）文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。②：结合所学可知，新航路开辟使世界开始联系成为一个紧密的整体；③：结合所学可知，法国大革命属于欧美资产阶级革命的一个重要组成部分；④：结合所学可知，工业革命使机器大生产取代手工劳动。
（2）区别：
法国：根据所学，法国大革命的根本原因是法国的封建专制和等级制度阻碍资本主义的发展，因此敌人是封建君主专制统治或封建等级制；美国：而美国独立战争面对的是英国殖民统治；
阶级利益：结合所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，标志着代表资产阶级和新贵族的君主立宪制的资产阶级统治的确立。
（3）文献：
法国：1789年法国制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 美国：1776年北美独立战争中颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。
（4）趋势和潮流：根据材料可知，英法美通过资产阶级革命，确立了资产阶级代议制，并通过相关的法律维护资产阶级代议制，可归纳为人类社会发展的趋势和潮流是专制向民主，人治向法治过渡。
31．(1)因素：耕作技术的进步；耕地面积的扩大；手工业的发展；商业的发展；社会分工的深化；城市的发展。
(2)事件：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。
影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；促进人口增长。
(3)贡献：保障中国人民粮食供给；帮助发展中国家发展农业；传播先进农业技术；推动农业对外投资。
出谋划策：重视粮食生产；发展农业科技；注重保护耕地；加强国际合作。
【详解】（1）根据材料一“9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，……”可得出影响农业产量的因素：耕作技术的进步；耕地面积的扩大；根据材料一“。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。……”可得出影响农业产量的因素：手工业的发展；商业的发展；根据材料一“社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上也进一发发展。”可得出影响农业产量的因素：社会分工的深化；城市的发展。
（2）根据材料二“新的农作物也传到美洲，……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，……全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，……”结合所学知识，与材料二中农作物交流相关的历史事件有：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。根据材料二“全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植”可得出影响：扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；根据材料二“由此带来的一个影响，就是全球农业革命，……”可得出农作物交流的影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：根据材料二“这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。”可得出影响：促进人口增长。
（3）根据材料三“不仅保障了中国人民的粮食供给，也为世界人民的粮食安全作出了贡献”可得出中国为粮食安全作出的贡献：保障中国人民粮食供给；根据材料三“…在马达加斯加，中国提供的杂交水稻技术让很多当地人‘再也没有饿过肚子’……”可得出贡献：帮助发展中国家发展农业；传播先进农业技术；根据材料二“‘一带一路’倡议沿线国家，中国推动农业对外投资合作……”可得出贡献：推动农业对外投资。本问是开放性问题，言之有理即可。如：重视粮食生产；发展农业科技；注重保护耕地；加强国际合作。
32．(1)文明名称：A：古代埃及文明 B：古代两河流域文明 C：古代印度文明 D：古代中国文明；
文明代表性成就：A：金字塔等 B：《汉谟拉比法典》等
(2)特点：环海、多山、多岛屿。影响：一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易的发展。
(3)观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。
论述：首先，丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队加强了各地的联系，促进了东西方经济交流，同时在文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等。另外，亚历山大通过东征，建立起地跨欧亚非的帝国，客观上促进了东西方的文化交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中，客观上促进区域内文明之间的交流与发展。
结论：综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。（其他观点，言之有理即可）
【详解】（1）文明名称：根据所学知识和“公元前2500年左右的亚非文明地图”图示中文明的位置可知，A处是古埃及文明，B处是古代两河流域文明，C处是古代印度文明，D处是古代中国文明。
代表性成就：根据所学古代埃及、古代巴比伦的文明成就列举一项即可，古代埃及文明的成就有金字塔、象形文字等，古代两河流域的文明有《汉谟拉比法典》、楔形文字等。
（2）特点：根据材料图片“古代希腊示意图”结合所学知识可知，古代希腊地理环境的特点是环海、多山、多岛屿。
影响：根据所学知识可知，这种环境对希腊发展的影响主要是多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；同时希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易的发展。
（3）论述：本题为开放性试题，综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。根据“彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融”、“古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括‘0’在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方”、“公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国”等信息可提炼一个观点“和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式”。论述时结合所学和平交往的史实“丝绸之路开通”的影响、暴力战争史实“亚历山大东征”的影响，论证和平交流和暴力战争促进古代文明交往，最后简单总结。如：观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。论述：首先，丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队加强了各地的联系，促进了东西方经济交流，同时在文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等。另外，亚历山大通过东征，建立起地跨欧亚非的帝国，客观上促进了东西方的文化交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中，客观上促进区域内文明之间的交流与发展。结论：综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。
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