人教版语文三年级上册第一组第2课《金色的草地》同步练习.doc

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人教版语文三年级上册第一组第2课《金色的草地》同步练习
1、根据课文看拼音写汉字
shuǎ zhuāng jìn róng jiǎ cháo
玩( ) 服( ) ( )力 ( )毛 ( )发 ( )堂
xiē diào bàn lǒng zhǎng qù chá
( )许 ( )鱼 花( ) 拉( ) 手( ) ( )味 观( )
答案：耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 瓣 拢 掌 趣 察
知识点：字形
解析：
分析：耍，汉字动词。多用为玩耍、游玩、消闲取乐之义，也有舞弄，施展的意思。
瓣是一个汉字，有名次和量词两种词性。
拼音：lǒng，笔画：8，释义;凑起，总合：～共。～总。归～；靠近，船只靠岸：～岸。拉～；使不松散或不离开：收～。～音。把孩子～在怀里；梳，用梳子整理头。
趣：1. 趋向：志～。意～。旨～。
察 1. 仔细看 2. 调查研究:~看。~核。观~。考~ (a.实地观察调查，如"科学~~";b.细致深刻地观察，如"科学研究要勤于~~和思考")。 ~觉。~访。~勘。~探。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
2、把正确的读音圈起来
盛开（shèng chāng） 有趣（qù qǜ）
绒毛（róng yǒng） 手掌(zhǎng zǎng)
答案：shèng qù róng zhǎng
知识点：字形
解析：
分析：1.谓花茂盛地开放。 词语分开解释: 盛 : 盛 shèng 兴旺:兴盛。繁盛。旺盛。盛世。盛衰。茂盛。全盛时期。 炽烈:年轻气盛。盛怒。盛气凌人 。
有趣：术语。多用于评价具体局势及对局内容，有“有味”、“生动”、“富于变化”等含意。如称局面白方“有趣”，即指全局已形成白方富于变化或乐意下的生动局面。
绒毛 【拼音】: róngmáo 【解释】: (1)人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛。(2)织物上连成一片的纤细而柔软的短毛。
手掌：后舌音，要注意读准确。
点评：主要测试学生的对字的理解，要注意掌握好字音。
考察类型：常考题
3、我是拼音小能手
shèng kāi wán shuǎ zhè xiē jiǎ zhuāng
（ ） ( ） （ ） （ ）
chá kàn yǒu jìn guān chà huā bàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
diào yú shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
（ ） （ ） （ ）
答案：盛开 玩耍 这些 假装 察看 有劲 观察 花瓣 钓鱼 手掌 一本正经
知识点：字形
解析：
分析：玩耍的“耍”不要写成“要”，“假”是多音字，又读“jià”；花瓣的“瓣”要注意里边的是“瓜”；“钓”字要与“钩”字区分开。这道题主要测试学生对字的掌握，学生要读准字音，然后根据字音填写汉字。
点评：主要测试学生的拼写能力
考察类型：常考题
4、选词填空
绒毛 毛茸茸
①妹妹有一个（ ）的玩具熊。
②蒲公英的（ )被风吹的四处飞扬。
观察 检查
③我（ ）过含羞草的叶子。
④她留下的东西，你都（ ）过吗？
答案：①毛茸茸 ②绒毛 ③观察 ④检查
知识点：词义
解析：
分析：绒毛：是动物身上表面的软毛，指短而的毛
毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。毛茸茸的小白兔等
观察：是指仔细的看，审视。
检查：是指为了发现问题细心的查看。检查问题 检查身体
点评： 主要测试学生对近义词的辨别能力，学生要把握好词义，就不难选出正确答案。
考察类型：常考题
5、比一比，组词语
耍（ ） 钓（ ） 此（ ） 瓣（ ）
要（ ） 钩（ ） 些（ ） 辨（ ）
答案：耍（玩耍 耍赖） 要（要钱 要饭） 钓（钓鱼 钓竿） 钩（鱼钩 钩住）
此（此刻 此时） 些（一些 些许） 瓣(花瓣 ) 辨（辨别 辨认）
知识点：词形
解析：
分析：奔到题要求学生注意字形，“耍”上半部分是“而”不是“西”，上半部分如果是“西”则读“要”。 “钓”有半部分是“勺”不是“勾”。“此”下边没有“二”。 “瓣”和“辨”要注意中间的笔画是不一样的。
点评：主要测试学生对词的辨别能力。要把握好字形，才能正确的组词。
考察类型：常考题
6、写出近义词
快乐—（ ） 喜爱—（ ） 假装—（ ）
观察—（ ） 仔细—（ ） 有趣—（ ）
答案：高兴 喜欢 伪装 察看 认真 好玩
知识点：词义
解析：
分析：快乐:指人们在感受外部事物给内心带来的愉悦、平和、安详、满足的心理状态
喜爱（喜欢）：是指发自内心的好感或兴趣。
假装：故意做出某种动作或姿势来掩饰真相。
观察：仔细查看（事物或现象）。
仔细：是指当心、细心，课俭的，不浪费的。
有趣：有兴趣，有趣味。
点评：主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
考察类型：常考题
7、写出反义词
张开—（ ） 仔细—（ ) 喜爱—（ ) 快乐—（ ）
答案：合拢 粗心 讨厌 悲伤
知识点：词义
解析：
分析：张开：是贺龙的东西分开。如：一把张开的雨伞。
合拢：喝到一起，闭合。 合拢书本
仔细：是指当心、细心，课俭的，不浪费的。
粗心：指不谨慎，不细心。
喜爱：是指发自内心的好感或兴趣。
讨厌：一种负面情绪，指令人烦恼，惹人心烦。
快乐：指人们在感受外部事物给内心带来的愉悦、平和、安详、满足的心理状态
悲伤：是指哀痛忧伤的情绪。
点评：主要测试学生对反义词的理解
考察类型：常考题
8、课文内容填空
读完课文后，我知道草地变色的原因是：蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿、＿＿＿。白天，蒲公英的花朵＿＿时，它是金色的，草地也是＿＿色的；花朵＿＿＿时，金色的花瓣被＿＿＿＿，草地就是绿色的。我觉得蒲公英是一种＿＿＿＿植物。
答案：我们的手掌 张开 合拢 张开 金 合拢 包住 有趣
知识点：课文内容理解
解析：
分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
考察类型：常考题
9、在括号里填上表示数字的词，组成成语
（ ）上（ ）下 （ ） 颜（ ）色 （ ） 死（ ）生
（ ）心（ ）意 （ ） 光（ ）色 （ ） 变（ ）化
答案：七上八下 五颜六色 九死一生 三心二意 五光十色 千变万化
知识点：成语
解析：
分析：七上八下：形容心里换乱不安，无所适从的感觉。
五颜六色：形容颜色复杂或花样繁多。引申为各色各样。
九死一生：表示极多，形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头。
三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。指不安心，不专一。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
千变万化：形容变化莫测，瞬息万变。
点评：本题考察学生词语积累能力，学生要注意对数字成语的积累就不难回答本题。
考察类型：常考题
10、加偏旁再组词
壮—＿（ ） 戎—＿（ ） —＿（ ）
龙—＿（ ） 取—＿（ ） 合—＿（ ）
答案：装（服装 装上） 绒（绒毛 羽绒） 钓（钓鱼 钓竿）
拢（聚拢 拉拢） 趣（有趣 趣味） 盒（盒子 盒盖）
知识点：词形 词义
解析：
分析：“壮”加偏旁后可以变为“弉 奘 装 焋 銺 娤 梉 匨”
“戎”加偏旁后可以变为“贼(盗贼) 绒(绒线) 绒(羊绒) 绒(棉绒) 狨(狨毛) 茙(茙菽)”
“勺”加偏旁变为“钓，灼，芍，杓”等
“龙 ”加偏旁变为“茏 葱茏 陇 陇海 垅 垅断”
点评：主要测试学生的组字组词，，学生平时要多积累字词，就不难回答本题。
考察类型：常考题
11、在括号里填上合适的词语
（ ）的草地 （ ）的蒲公英
（ ）地玩耍 （ ）地观察
答案：金色 会飞或有趣 快乐 仔细
知识点：课文内容理解
解析：
分析：本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。
点评：主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
考察类型：常考题
12、选择正确的词语，天灾相应的解释后面。
一本正经 引人注目 假装 合拢
（1）合在一起；闭合。 （ ）
（2）形容很规矩、很庄重。 （ ）
（3）引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。 （ ）
（4）故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ）
答案：合拢 一本正经 引人注目 假装
知识点：词义
解析：
分析：合拢：合在一起；闭合。
一本正经：形容很规矩、很庄重。
引人注目：引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
点评：主要测试学生对词义的理解
考察类型：常考题
13、照样子，在写几个
红彤彤 金灿灿 ＿＿＿ ＿＿＿
葡萄灰 梨黄 茄子紫 ＿＿＿ ＿＿＿
答案：白茫茫 黑洞洞 绿油油 草绿 枣红 天蓝
知识点：词形
解析：
分析：奔到题考查学生对“ABB”句式的理解以及对水果输出颜色的掌握，学生要注意观察句式，才能准确回答本题。
点评：主要测试学生对课外知识的积累与应用
考察类型：常考题
14、对号入座
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不但……而且……
（1）（ ）花朵合拢时，金色的花瓣就被包住了，（ ）草地就变成了绿色的了。
（2）( )花朵张开的话，草地（ ）会变成金色的了。
答案：（1）因为……所以…… (2) 如果……就……
知识点：句式转换
解析：
分析：因为……所以……：是“充分条件”和“必要条件”的关系，因为A所以B，那么A是B的充分条件，因为B所以A,那么A是B的必要条件。
如果……就……：假设复句“如果”提出假设，“就”表示假设实现后所产生的结果，结果与假设一致。
虽然……但是……：是转折关系。
不但……而且……：属于递进关系，粉巨剑是进一层的关系。
点评：主要测试学生对复句的理解
考察类型：常考题
15、错乱顺序从排列
（ ）开始，小花苞穿着绿色的衣服。
（ ）又过了几天，花瓣全部盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
（ ）几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几篇花瓣。
（ ）它们开满了花坛，有粉色的、有暗红的、有桃红的，还有白色的和黄色的，争奇斗艳，互相比美。
这段话是按时间顺序写的，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、这几个词可以看出
答案：1324 开始 几天后 又过了几天
解析：
分析：奔到题首先要观察句子中的关键词“ 开始 几天后 又过了几天”从这几个词不难看出答案的顺序。
点评：主要测试学生对阅读的理解能力
考察类型：常考题
16、轻松准备
小小绒毛轻又轻，
随风飞舞像伞兵，
飞到袭来飞到东，
到处俺家忙不停。
谜底是：（ ）
答案：蒲公英
解析：
分析：这是一道猜谜语的题，从小小绒毛，小雨伞，能飞，在结合本文，不难猜出谜底：蒲公英，要注意谜语中的细节描写，便可得出答案。
点评：主要测试学生对课文的熟悉程度
考察类型：常考题
17、智慧摩天轮
根据意思选择与太阳有关的词语
阳光明媚 烈日当空 夕阳西下 旭日东升
太阳光线可爱 。 （阳光明媚）
早晨的太阳刚刚从东方升起。 ( )
中午，炎热的太阳挂在空中。 ( )
太阳快落山了。 ( )
答案：旭日东升 烈日当空 夕阳西下
解析：
分析：阳光明媚：指天气晴朗，没有白云，只有蓝天，一点风也没有。
旭日东升: 初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃。
烈日当空:很热的太阳挂在天上，就是炎热的意思。
夕阳西下：指傍晚落日的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
点评：主要测试学生课外知识的了解
考察类型：常考题
18、课外阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）这句话共有（ ）句
（2）用“﹏”画出文段中的一个比喻句
（3）在文段中找出表示颜色的词语写在下面。
（4）草地变色的原因是：___________________________
答案：（1）7句
(2) 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(3)金色 绿色
(4) 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
知识点：课外延伸
解析：
分析：（2）比喻句是指运用比喻的句子，包含本体、喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。
点评：主要测试学生对课文的理解，结合具体的题目，完成所有问题难度不大。
考察类型：常考题
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