人教版语文三年级上册第六组第22课《富饶的西沙群岛》同步练习.doc

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人教版语文三年级上册第六组第22课《富饶的西沙群岛》同步练习
1、看拼音写汉字
lán lǎn pī huá wēi wǔ jiǎn
( )色 ( )蛋 ( )挂 ( )过 ( ) ( )起
yán xíng zhuàng yú liào bèi
( )色 ( ) ( )民 ( )理 ( )份
答案：蓝 懒 披 划 威武 拣 颜 形状 渔 料 辈
知识点：字形
解析：
分析：蓝：用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色；懒：怠惰，与“勤”相对：～汉。～怠。～散。～洋洋。披：覆盖在肩背上：～星戴月。穿戴：～挂。～甲。划：用桨拨水使船行动：～水。～船。～艇。威武：威武是种风采。拣：挑选：挑～。～择。～选。挑肥～瘦。;同“捡”。颜：面容，脸色，脸面：容～。开～。～面。～色。形状：表示特定事物或物质的一种存在或表现形式；渔：捕鱼：～业。～翁。～村。～船。～网。～民。～汛。料：估计，猜想：～想。预～。;可供制造其他东西的物质；辈：家族的世代，泛指人际的一种先后次第。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
2、多音字组词
huá( ） jiǎo（ ）
划 角
huà( ） jué（ ）
ké( ） cān( )
壳 参
qiào( ) shēn ( )
答案：划船 划分 角度 角色 贝壳 地壳 参加 人参
知识点：字形
解析：
分析：划huá用桨拨水使船行动：～水。～船。～艇；huà分开：～界。～分。～时代意义。设计：计～。筹～。策～。角jiǎo牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。鹿～。jué古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖；壳ké坚硬的外皮：鸡蛋～儿。qiào义同（一）：甲～。地～。金蝉脱～。参cān 加入在内：～加。～与。～政。～赛。～议。shēn 星名，二十八宿之一：～商。
点评：主要测试学生的对字的理解
考察类型：常考题
3、我是拼音小能手
shēn lán pī jiǎ wēi wǔ yán sè
（ ） ( ） （ ） （ ）
xíng zhuàng yú yè
（ ） （ ）
答案：深蓝 披甲 威武 颜色 形状 渔业
知识点：拼写生字
解析：
分析：深蓝：一种颜色,深蓝色,比蓝色深一点。披甲：多指受降后披甲上阵为统领部族征战讨伐的人，地位低于一般军人，高于奴隶；满清时，多有朝廷大员犯重罪，发配边疆，与披甲人为奴；威武：古代在公堂上升堂是衙役喊的口号，提示大家主审官要出来了，请保持安静。颜色：寓意就是指不同颜色具有不同的寓意。形状：形相;外貌。渔业：是人类利用水域中生物的物质转化功能，通过捕捞、养殖和加工，以取得水产品的社会产业部门。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
4、写出近义词
瑰丽—（ ） 绽开—（ ） 蠕动—（ ）
庞大—（ ） 栖息—（ ） 富饶—（ ）
答案：美丽 绽放 移动 巨大 休息 丰饶
知识点：近义词
解析：
分析：瑰丽：非常美丽
绽开：裂开
蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。
栖息：本课指鸟类停留，休息。
庞大：本文指海龟很大，一般都在上百公斤。
点评：主要测试学生对近义词的理解
考察类型：常考题
5、写出反义词
富饶—（ ） 庞大—（ ) 茂密—（ )
答案：贫乏 细小 稀疏
知识点：反义词
解析：
分析：富饶：富足有余。多指财物等。
贫乏：表示财物或精神上不富裕。
庞大：本文指海龟很大，一般都在上百公斤。
茂密：形容树木茂盛而繁密。
稀疏：（物体、声音等） 宽松；不稠密。
点评：主要测试学生对反义词的理解
考察类型：常考题
6、形近字组词
峡 （ ） 滩（ ）
狭 （ ） 摊（ ）
义 （ ） 设（ ）
意 （ ） 没（ ）
答案：山峡 狭隘 沙滩 摊位 含义 意思 设置 没有
知识点：字形
解析：
分析：峡为山字旁，狭为反文旁，这两个字为同音字，读xiá；滩比摊多一个三点水旁，这两个字为同音字，都读tān；义：公正合宜的道理或举动：正～。～不容辞。～无反顾。仗～直言。意：意味:情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。这两个字为同音字；设为言字旁，读shè，没为三点水旁，读méi。
点评：主要测试学生对字形的掌握
考察类型：常考题
7、小小书法家（看拼音，写汉字）
huá wēi yú bèi liào
（ ）船 （ ）力 （ ）民 长 ( ) 肥（ ）
答案：划 威 渔 辈 料
知识点：字形
解析：
分析：划：用桨拨水使船行动：～水。～船。～艇。威：表现出来使人敬畏的气魄：～力。～风。权～。渔：捕鱼：～业。～翁。～村。～船。～网。～民。～汛。～歌。辈：家族的世代，泛指人际的一种先后次第。料：估计，猜想：～想。预～。;可供制造其他东西的物质。
点评：主要测试学生对字形的掌握程度
考察类型：常考题
8、比一比，在组词
蓝（ ） 威（ ） 武（ ）
篮（ ） 成（ ） 式（ ）
答案：蓝天 竹篮 威力 成功 武动 算式
知识点：字形
解析：
分析：蓝为草字头，篮为竹字头，这两个字为同音字，都读lán；威读wēi，成读chéng，这两个字的字形不相同，要注意区分；武读wǔ，式读shì，这两个字为形近字，要注意区分，不要写错。
点评：主要测试学生对字形的辨别能力
考察类型：常考题
9、选字填空
蓝 篮
（1）山那边是一望无际的（ ）色的大海
（2）小强非常喜欢打（ ）球
划 画
（3）星期天，爸爸准备带我去南湖（ ）船。
（4）老师要求我们要一笔一（ ）地把字写工整
答案：（1）蓝 （2）篮 （3）划 （4）画
知识点：字义
解析：
分析：蓝：用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色：～盈盈。蔚～。～本。篮：用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器：网～。藤～。竹～。划:用桨拨水使船行动：～水。～船。～艇。画：绘图：绘～。～图。～像。～地为牢。～脂镂冰。
点评：主要测试学生对字义的掌握与理解
考察类型：常考题
10、照样子，写词语。
白茫茫 _______ ______ _______
世世代代_______ _______ _______
答案：绿油油 金灿灿 亮晶晶
祖祖辈辈 行行业业 花花绿绿
知识点：词语
解析：
分析：这道题考察的是对ABB、AABB句式的掌握，白茫茫：.形容一片白色。绿油油：形容浓绿而润泽 。金灿灿：金光耀眼阳光金灿灿,大地绿油油金光耀眼貌。亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光:～的露珠ㄧ小星星,～。祖祖辈辈：辈辈:一代一代。世世代代。行行业业：德行功业;操行学业。 花花绿绿：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。
点评：主要测试学生对词语的积累
考察类型：常考题
11、我会填
风景（ ）（ ） 物产（ ）（ ）
瑰（ ）（ ）比 （ ）群（ ）队
（ ）光（ ）色 千（ ）百（ ）
答案：优美 丰富 丽无 成 结 五 十 奇 怪
知识点： 词语
解析：
分析：风景优美 ：是形容周围的环境好,优雅的意思
物产丰富：物产指这个地方的地所产的农作物或者特产
瑰丽无比就是非常美丽,无与伦比
成群结队：成:成为，变成。一群群人集合在一起
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多
千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。
点评：考察学生对量词的积累
考察类型：常考题
12、根据字义组词语
颜（1）脸：______ ______
(2)色彩：________ _______
答案：（1）容颜 颜面 （2）颜料 颜色
知识点：字义
解析：
分析：颜：面容，脸色，脸面：容～。开～。～面。～色。笑逐～开。鹤发童～。色彩：～料。五～六色。这道题考察学生对自已的理解与掌握
点评：主要测试学生对字义的掌握
考察类型：常考题
13、判断，在正确的答案后边打“√”。
（1）西沙群岛也是鸟的天下
①说明这里的鸟非常多 （ ）
②说明西沙群岛只有鸟类居住（ ）
（2）岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门
①西沙群岛就是我过南边的一扇大门。（ ）
②西沙群岛在祖国的南边，又是海防前哨，把它比喻成“南大门”，说明它的地理位置非常重要。（ ）
答案：(1)① （2）②
知识点：课文内容理解。
解析：
分析：这道题考察的是学生对西沙群岛的认识，本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
考察类型：常考题
14、按要求改写句子
（1）西沙群岛是我国的边防前哨 。（改成反问句）
_____________________________________
（2）大龙虾划过来，划过去（扩句）
______________________________________
答案：（1）难道西沙群岛不是我国的边防前哨吗？（2）样子威武的大龙虾在水里飞快地划过来，划过去。
知识点：改写句子
解析：
分析：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体。
点评：本题考察的是学生对句子修改的掌握。
考察类型：常考题
15、你能为加横线的字选择正确的解释吗？
（1）颜色不一（ )
①满，全 ②另外的 ③相同
（2）堆积（ ）
①丰富，多 ②添 ③宽恕 ④尽管
（3）有趣（ ）
①志趣 ②兴味，使人感到愉快
答案：（1）③ （2）① （3）②
知识点：词义
解析：
分析：颜色不一：原指一种颜色中杂有别的颜色,形容颜色深浅不一的意思。也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点；堆积：累积在一起的东西:堆栈。堆房。土堆。 累积在一起,聚积在一起:堆积。堆放。堆垒。堆摞。堆砌。有趣：好玩，指有趣；能引起兴趣；供赏玩的物品。
点评：考查学生对词义的掌握。
考察类型：常考题
16、对下列各句加横线部分的理解，在正确的答案后边划“√”。
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼（ ）
①形容西沙群岛海里的鱼非常多 ②形容西沙群岛的海里鱼和水各占一半
（2）西沙群岛也是鸟的天下（ ）
①说明这里的鸟非常多 ②说明西沙群岛只有鸟类居住
答案:（1）① （2）①
解析：
分析：这道题考察的是学生对西沙群岛的认识。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
考察类型：常考题
17、句子加工厂。
（1）前哨 群岛 的 是 海防 西沙 我国 （连词成语）。
__________________________________________
（2）他把海龟翻了一个身（改成被字句）。
__________________________________________
（3）北京的春天是一个美丽的地方（修改病句）。
__________________________________________
答案：（1）西沙群岛是我国的海防前哨。（2）海龟被他翻了一个身。（3）春天的北京是一个美丽的地方。
解析：
分析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
点评：考查学生对修改病句的掌握。
考察类型：常考题
18、我会给加横线的字找近义词
（1）庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 （ ）
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵。 （ ）
（3）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。 （ ）
（4）岛上有一篇篇茂密的森林，树林里栖息着各种海鸟。 （ ）
答案：(1)巨大 (2)绽放 （3）五彩缤纷 （4）歇息
解析：
分析：庞大： 极大(常含过大或大而无当的意思,指形体、组织或数量等。绽开： 绽,裂也,形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。古有 绽蕊 ,与 绽放 相近。 用于笑容,生命等处当是引申义。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。栖息：有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。主要用作动词，也可用作名词。
点评：考查学生对近义词的掌握
考察类型：常考题
19、课内阅读
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（1）西沙群岛一带的海水为什么会显出不同的颜色？
______________________________________________
（2）作者是用什么方法来写珊瑚的？这样写有什么好处？
_____________________________________________
答案(1） 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。
（2）比喻 形容生动表现了珊瑚样子的美。
知识点：课内内容理解
解析：
分析：这道题告诉了我们西沙群岛的海水颜色不一样的原因是 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
考察类型：常考题
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