语文北师大版必修二1.3《我愿意是急流》课件（41张）
文档属性
| 名称 | 语文北师大版必修二1.3《我愿意是急流》课件（41张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-28 17:31:08 | ||
图片预览
文档简介
课件41张PPT。我愿意是急流
裴多菲作者简介 1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。半年内发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《一下子给我二十个吻吧》等。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。
1849年7月31日，裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁，留下22岁的妻子和1岁半的幼子。匈牙利纸币上的裴多菲 这首诗裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，整首诗无论是语言、音韵等方面都体现出裴多菲诗歌的美的元素。首先欣赏配乐朗诵，然后进行具体赏析。诗歌赏析 问1： 这首诗是谁对谁的倾诉？和《致橡树》有什么不同？1、角度不同：
《我愿意是急流》男对女的表白；
《致橡树》女对男的倾诉
2、时代不同
《我愿意是急流》两人热恋时期；
《致橡树》时代更替之时 问2：这首诗写了哪些意象？这些意象分为几类？有什么特点？用了什么修辞手法？诗人是用哪些词语将这几类意象联系在一起的？激流小 河 小鱼 荒 林 小 鸟 废 墟 常春藤 草屋 火 焰 云朵 夕阳 急流、小河
荒林
废墟
草屋
云朵、破旗我愿意是
小鱼
小鸟
常春藤
火焰
夕阳只要
我的爱人荒瑟冷落、凋敝残败
刚劲、苍凉美好热情，欢畅明丽
娇媚、温馨诗人自喻比喻爱人博喻 反复 对比问3：这首诗主要运用了什么写法？请结合诗句具体分析。我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人， 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。 第一段中“崎岖”跋涉和“快乐游玩”形成第一次对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的，而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的 。但只要“爱人”是快乐的，诗人就甘愿面对崎岖，承受痛苦。写出了为爱人快乐而不畏崎岖的信念。我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我稠密的 树枝间做窠，鸣叫。 第二段中“勇敢地作战”和愉快而安逸地“做窠”和“鸣叫”构成对比。与狂风作战充满危险，但“只要”爱人生活幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风 。我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我的荒凉的额，
亲密地攀援上升。“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。这里写出了为使爱人青春永驻而甘愿牺牲自己。我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上， 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人， 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 “饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和满足来自于草屋的庇护，而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。写出为爱人安全愉快甘愿承受打击。我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来飘去， 只要我的爱人， 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 在这一节中，“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”，这是生命的辉煌，而云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去却是一种居无定所的漂泊和苍凉。这里写诗人只要能衬托出夕阳的辉煌，诗人甘愿漂泊。第一节：急流、小河
（穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷）
第二节：荒林
（同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ）
第三节：废墟
（静默中毁灭荒凉———— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ）
第四节：草屋
（饱受风雨打击————— 不怕处境孤单、风吹雨打 ）
第五节：云朵、破旗
（漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡 ）意象叠加——循环复沓——忠贞不渝问4：这首诗表现了诗人什么样的爱情观？ 和《致橡树》有什么不同？《我愿意是激流》爱情观——对爱情的无
私奉 献、无怨无悔、倾慕依恋。
《致橡树》正确的爱情观——相互依存、心心相印、同甘共苦、平等独立、坚贞不渝、外内兼蓄，既尊重对方存在又珍视自身价值——伟大的爱情！小 结这首诗给人很美的感觉。它的美体现在那几个方面呢？意象美 诗人为了表达自己忠贞不渝的爱，借助大自然的很多物象，给我们营造了许多优美的意象。音韵美 这首诗采用循环往复的形式，具有民歌反复咏唱的特点，句式整齐，语言优美流畅，读起来朗朗上口，具有音乐的旋律感。意境美 “急流、荒林、废墟、草屋、云朵和破旗”等，或荒瑟冷落，或凋敝残败，诗人以此喻自己， “小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”则显得美好热情，欢畅明丽，这是作者心中的爱人的比喻，两组意象形成了鲜明的反差，相反相成间流露出诗人的一腔赤诚，营造出优美的意境。 情感美 诗人借助一系列自然物象，构筑起一个庞大的抒情网络，营建了一个炽热恋爱磁场，通过一连串鲜活生动的比喻，围绕同一主题，表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱：不管自身的处境多么险恶，命运怎样坎坷，只要同“我的爱人”在一起，只要“我的爱人”能够自由幸福，那么“我”也就“幸福着你的幸福”了，那么“我”也就能变得勇猛强悍，拥有战胜一切困难的力量了。形式美? 诗人用不同的意象自喻或比喻爱人，深刻地表达出对爱人的坚定不移的爱。
同时，全诗五个章节，每节都是以“我愿意是”为开头，中间用“只要我的爱人”做转折，采用循环往复的形式，围绕同一中心，反复咏唱，句式整齐而有韵律，具有形式美。学生朗诵 全班分组朗诵前四段，
最后合诵第五部分。裴多菲另一首著名的爱情诗生命诚可贵，爱情价更高，
若为自由顾，两者皆可抛 作 业1、背诵本诗。
2、完成一课一练。
裴多菲作者简介 1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。半年内发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《一下子给我二十个吻吧》等。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。
1849年7月31日，裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁，留下22岁的妻子和1岁半的幼子。匈牙利纸币上的裴多菲 这首诗裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，整首诗无论是语言、音韵等方面都体现出裴多菲诗歌的美的元素。首先欣赏配乐朗诵，然后进行具体赏析。诗歌赏析 问1： 这首诗是谁对谁的倾诉？和《致橡树》有什么不同？1、角度不同：
《我愿意是急流》男对女的表白；
《致橡树》女对男的倾诉
2、时代不同
《我愿意是急流》两人热恋时期；
《致橡树》时代更替之时 问2：这首诗写了哪些意象？这些意象分为几类？有什么特点？用了什么修辞手法？诗人是用哪些词语将这几类意象联系在一起的？激流小 河 小鱼 荒 林 小 鸟 废 墟 常春藤 草屋 火 焰 云朵 夕阳 急流、小河
荒林
废墟
草屋
云朵、破旗我愿意是
小鱼
小鸟
常春藤
火焰
夕阳只要
我的爱人荒瑟冷落、凋敝残败
刚劲、苍凉美好热情，欢畅明丽
娇媚、温馨诗人自喻比喻爱人博喻 反复 对比问3：这首诗主要运用了什么写法？请结合诗句具体分析。我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人， 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。 第一段中“崎岖”跋涉和“快乐游玩”形成第一次对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的，而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的 。但只要“爱人”是快乐的，诗人就甘愿面对崎岖，承受痛苦。写出了为爱人快乐而不畏崎岖的信念。我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我稠密的 树枝间做窠，鸣叫。 第二段中“勇敢地作战”和愉快而安逸地“做窠”和“鸣叫”构成对比。与狂风作战充满危险，但“只要”爱人生活幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风 。我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我的荒凉的额，
亲密地攀援上升。“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。这里写出了为使爱人青春永驻而甘愿牺牲自己。我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上， 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人， 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 “饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和满足来自于草屋的庇护，而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。写出为爱人安全愉快甘愿承受打击。我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来飘去， 只要我的爱人， 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 在这一节中，“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”，这是生命的辉煌，而云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去却是一种居无定所的漂泊和苍凉。这里写诗人只要能衬托出夕阳的辉煌，诗人甘愿漂泊。第一节：急流、小河
（穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷）
第二节：荒林
（同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ）
第三节：废墟
（静默中毁灭荒凉———— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ）
第四节：草屋
（饱受风雨打击————— 不怕处境孤单、风吹雨打 ）
第五节：云朵、破旗
（漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡 ）意象叠加——循环复沓——忠贞不渝问4：这首诗表现了诗人什么样的爱情观？ 和《致橡树》有什么不同？《我愿意是激流》爱情观——对爱情的无
私奉 献、无怨无悔、倾慕依恋。
《致橡树》正确的爱情观——相互依存、心心相印、同甘共苦、平等独立、坚贞不渝、外内兼蓄，既尊重对方存在又珍视自身价值——伟大的爱情！小 结这首诗给人很美的感觉。它的美体现在那几个方面呢？意象美 诗人为了表达自己忠贞不渝的爱，借助大自然的很多物象，给我们营造了许多优美的意象。音韵美 这首诗采用循环往复的形式，具有民歌反复咏唱的特点，句式整齐，语言优美流畅，读起来朗朗上口，具有音乐的旋律感。意境美 “急流、荒林、废墟、草屋、云朵和破旗”等，或荒瑟冷落，或凋敝残败，诗人以此喻自己， “小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”则显得美好热情，欢畅明丽，这是作者心中的爱人的比喻，两组意象形成了鲜明的反差，相反相成间流露出诗人的一腔赤诚，营造出优美的意境。 情感美 诗人借助一系列自然物象，构筑起一个庞大的抒情网络，营建了一个炽热恋爱磁场，通过一连串鲜活生动的比喻，围绕同一主题，表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱：不管自身的处境多么险恶，命运怎样坎坷，只要同“我的爱人”在一起，只要“我的爱人”能够自由幸福，那么“我”也就“幸福着你的幸福”了，那么“我”也就能变得勇猛强悍，拥有战胜一切困难的力量了。形式美? 诗人用不同的意象自喻或比喻爱人，深刻地表达出对爱人的坚定不移的爱。
同时，全诗五个章节，每节都是以“我愿意是”为开头，中间用“只要我的爱人”做转折，采用循环往复的形式，围绕同一中心，反复咏唱，句式整齐而有韵律，具有形式美。学生朗诵 全班分组朗诵前四段，
最后合诵第五部分。裴多菲另一首著名的爱情诗生命诚可贵，爱情价更高，
若为自由顾，两者皆可抛 作 业1、背诵本诗。
2、完成一课一练。