人教版语文四年级上册第八组第30课《电脑住宅》同步训练.doc

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人教版语文四年级上册第八组第30课《电脑住宅》同步训练
1.根据拼音把词语补充完整。
cāng kù chǔ xù pēng rèn pàn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：仓库 储蓄 烹饪 判断
知识点：拼写生字
解析：
分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“储蓄”的“蓄”写成 “畜”。还有部分学生容易把“烹饪”的“烹”字写成“亨”，烹饪：对食物原料进行热加工，将生的食物原料加工成熟食品。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，再组词。
判（ ） 综（ ） 盗（ ）
叛（ ） 棕（ ） 姿（ ）
答案：判（判断 审判） 叛（叛徒 反叛） 综（综合 综述） 棕（粽子 ）
盗（盗窃 盗墓） 姿（姿势 姿态）
知识点：形近字组词
解析：
分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．给字选择正确的读音。
tiáo( ) gòng( )
调 供
diào( ) gōng( )
答案：
tiáo(调皮) gòng( 提供)
调 供
diào(调动) gōng(供给)
知识点：多音字
解析：
分析：对于多音字的题型，“调”和“供”这两个多音字是在声调上发生了改变，比较容易识记，生活中常见易于理解。
点评：对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。
4．写出下列词语的近义词。
舒适---（ ） 减弱---（ ）
陌生---（ ） 储存--（ ）
答案：舒服 削弱 生疏 贮存
知识点：近义词
解析：
分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，舒适：给人以安乐舒服的感觉。减弱：指气势、势力等变弱。陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的，生疏的。储存：储存指聚积保存。
点评：只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。
5．选词填空。
继续　　　连续　　持续
（1）这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入
工作状态。这一切将（　　　）到第二天早晨主人起床为止。
（2）在新的世纪里，现代科学技术必将（　　　）创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
（3）我们学校（　　　）开了三天的运动会。
答案： 持续 继续 连续
知识点：词语理解
解析：
分析：考查学生对相近词语的掌握，理解理解词语的意思。继续：意思是连续下去；不中断进程。连续：一个接一个。持续：是延续；继续。
点评：考查学生对相近词语的掌握，学生应该理解词语的意思，很容易找到答案。
6．填上合适的词语。
（ ）的乐曲 （ ）的环境 （ ）的生活
答案：优美的乐曲 舒适的环境 美好的生活
知识点：词语搭配
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的搭配。乐曲、环境、生活都是学生们容易观察到的、体会到的，我们可以根据各自的样子去写修饰词语。乐曲是动听的，环境是舒适的，生活是美好的。
点评：考查学生对词语的搭配，只要平时注意积累，就很容易找到答案。
7．一锤定音（选择正确的读音）。
仓（cāng　lūn）　　 储（chǔ　zhǔ）
烹（pēng　hēng）　　 判（bàn　pàn）
综（zōng　zhōng）　　 宅（zǎi　zhái）
答案：cāng chǔ pēng pàn zōng zhái
知识点：识字
解析：
分析：仓：仓库、仓口。储：储蓄、储存。烹：烹饪、烹调。判：判断、审判。综：综合、综述。宅：宅子、豪宅。
点评：考查学生对汉字的识记，应熟记汉字。
8．理解课文内容，然后选择填空。
（1）全文是按照( )的顺序来介绍的。
A．时间 B．空间转换 C．事情发展
（2）第( )自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。
A．一 B．二至七 C．八
（3）课文的重点部分是 ( ) 。
A．第一自然段 B．第二至第七自然段 C．第八自然段
答案：（1）B （2）A （3）B
知识点：课文理解
解析：
分析：全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生 ( http: / / www. / %E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93 / " \o "学生 )对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
点评：考查学生对课文知识的掌握，学生应熟记课文知识。
9．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
　（1）课文介绍了一栋实验性电脑住宅的有关情况。它的设计师是东京大学教授坂村健。( )
　（2）课文重点部分的介绍顺序是：住宅的周边设施——进入住宅的程序——会客室的布置——浴室的装置——厨房装备——卧室“休息系统”的使用。 ( )
　（3）课文表现了电脑 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=0&is_app=0&jk=4bb1788d6adc6954&k=%B5%E7%C4%D4&k0=%B5%E7%C4%D4&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=73079015_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=5469dc6a8d78b14b&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1682154&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2Fyuwen%2Frenjiaoban%2Fsishang%2F2011%2D12%2D23%2F53236%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank )的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。 ( )
答案：（1）√ （2）× （3）√
知识点：课文内容
解析：
分析：第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。
点评：考查学生对课文知识的掌握情况。
10．照样子，用下列词造句。
（1）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
既……又…… ：

（2）这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
只有……才……

答案：
这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
只有好好学习,才有美好的未来。
知识点：造句
解析：
分析：既……又…… ：表示的是并列的关系。只有……才……：表示的是递进的关系。
点评：考查学生了对关联词的掌握情况，应掌握关联词的用法。
11．反义词。
陌生----( ) 舒适---( ) 熄灭----( )
答案：熟悉 难受 燃烧
知识点：反义词
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的，生疏的。舒适：指给人以安乐舒服的感觉。熄灭：指物体不再燃烧，灯火灭了。
点评：考查学生对词语意思的理解，只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
12．修改病句。
（1）经过努力，终于学会了使用电脑。

（2）气象员说，明天傍晚可能下一夜的雪。

答案：（1）经过努力，小红终于学会了使用电脑。
（2）气象员说，明天傍晚可能下雪。
知识点：修改病句
解析：
分析：（1）缺少主语，应该添上主语我或她。（2）应把一夜的去掉。
点评：主要考查了修改病句的方法。
13．比较下面每组句子，在意思相同的句子后面打“√”。
（1）①进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
　　 ②进入住宅，会立即播放轻松悦耳的乐曲。 ( )
（2）①要想进入住宅必须要输人密码。
　　 ②只要输入密码就能进入住宅。 （ ）
答案：（1）√
知识点：理解句意
解析：
分析：（2）①要想进入住宅必须要输人密码。指的是我们进入住宅要必须输入密码才能进去。②只要输入密码就能进入住宅。这句话表达的是输入密码才能进入住宅。
点评：主要考查了学生的理解能力。
14．在括号里填上合适的词语。
一（　　）住宅　　一（　　）电脑　　一（　　）桌子　　一（　　）手机
一（　　）家具　　一（　　）手枪　　一（　　）窗户　　一（　　）文章
答案：处 台 张 部 套 支 座 扇 篇
知识点：量词
解析：
分析：主要考查了学生对量词的掌握，所以平时必须注意积累。表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词．
点评：我们应该了解量词的各种用法，这样才能更好地找到答案。
15．阅读收获。
通过仔细阅读课文，我发现电脑住宅的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
答案：先进 安全 舒适
知识点：课文知识
解析：
分析：全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生 ( http: / / www. / %E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93 / " \o "学生 )对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
点评：考查学生对课文知识的掌握，学生应熟记课文知识。
16．我会查字典。
“潜”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。
答案：Q qián 三点水 12
知识点：查字典
解析：
分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。“潜”：隐在水面下活动：～水。～泳。～坝。～行（ａ．在水面以下行动；ｂ．在外边秘密行动）。隐藏的，秘密地：～藏。～伏。～遁。～逃。～力。～心。～师。～在。～台词。～移默化。
点评：只要我们准确的记住这 个汉字，我们很快的就能找到答案。
17．课内阅读。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
（1）文中的“它们”指的是________________。
（2）这段话运用的修辞方法是（　　）。
A．比喻　　　　B．拟人
（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：________、________、________。
答案：（1）住宅里的所有电脑 （2）B （3）设置隐蔽　各负其责　相互合作
知识点：巩固课文
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）他们指的就是住宅里的电脑。（2）拟人：拟人，为修辞方法，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。（3）住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
点评：此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
18．课外阅读。
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。
后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。
（1）在括号里填上合适的词语。
一颗（ ）的心 一座（ ）的帐篷 一位（ ）的天使
（2）把下面的句子改成“被”字句。
她把这里变成了干净的病房。
_________________________________________________________________
（3）伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：（1）一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使
（2）一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使
（3）因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
知识点：课外延伸
解析：
分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）文中就可以找到答案，学生需仔细阅读文章。（3）她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。从这段话中找答案。
点评：考查学生的阅读理解能力，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据的去空谈。
19．课外阅读。
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
充耳不闻：_________________________________________________
惊心动魄：_________________________________________________
（2）写出这篇短第二自然段的意思。
_______________________________________________________________________________（3）那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。
_______________________________________________________________________________
答案：（1）充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
（2）小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。
（3）猎人心里十分震撼。被小动物的母爱所感动了。
草原 海洋
知识点：课外拓展
解析：
分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）对于解释词语学生应把其放在适当的语境中去理解，例如：“那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。”或结合前面或后面的语境理解词语。（2）类似这样的题目主要是从第二自然段中找重点的词语和句子加以概括。（3）联系前后语句我们不难得出连“猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……”就可以知道猎人被这一幕深深的感动了。
点评：要抓住文章的重点语句和主要的思想，去把握文章的命脉。
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