1.2 第二次鸦片战争
课时训练·基础达标
选择题
1．第二次鸦片战争的发动者是（ ）
①美国 ②英国 ③法国 ④俄国
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．英法发动第二次鸦片战争的根本目的是（ ）
A．要求鸦片贸易合法化 B．要求增加通商口岸
C．要求在中国驻扎军队 D．进一步打开中国市场
3．（2014·四川巴中）两个“强盗”闯进北京西北郊的皇家园林——圆明园，野蛮抢劫和破坏后又放火烧毁它。这座凝聚着中国人民指挥和血汗的世界名园，化成一片焦土！这两个“强盗”是（ ）
A．英美联军 B．美法联军 C．英德联军 D．英法联军
4．（2013·山东菏泽）2013年4月，法国皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园铜鼠首和兔首。直接导致这些文物流失的事件是
A．第一次鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D． 八国联军侵华战争
5．清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是（ ）
A．清朝封建制度的腐朽 B．清朝军备落后
C．清政府的闭关锁国政策 D．清政府的军事组织不当
6．（2013·天津）在第二次鸦片战争前后，趁火打劫，割占中国 150 多万平方千米领土的国家是（ ）
A．英国 B．法国 C．俄国 D．美国
7．（2014·山东济宁[五四制]）历史遗迹能够让我们回味历史，读懂历史。圆明园遗迹反映的是（ ）
A．鸦片战争的耻辱 B．英法联军的暴行
C．沙俄侵华的罪证 D．八国联军侵华的罪行
8.马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。这句话指的是沙俄在第二次鸦片战争期间：（ ）
A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝
C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土
9.浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红头军。”这里的“红头军”指的是（ ）
A．红巾军 B．太平军 C．义和团 D．洋枪队
二．材料解析
10.阅读下列材料：
材料一 他们预料“中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多”。所以他们企图通过修约来扩大侵略的目的。当修约交涉失败后，西方资本主义列强就叫嚣“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”。
材料二 1859年夏，英国和法国公使借口到北京换约，各率一支舰队到大沽口……清军爱国官兵奋勇还击，重创英法舰队……英法舰队惨败的消息传至英国和法国。英法侵略者叫嚣“实行大规模的报复”，“占领京城，将皇帝逐出皇宫”，“让英国人成为中国的主人”。
请回答：
（1）材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”指的是什么？
（2）材料二中“实行大规模的报复”主要指什么？
（3）在这次战争中，有一个国家没有参战，却获得了丰厚的利益，它是哪个国家？
参考答案
C 2．D 3．D 4．B 5．A 6．C 7．B 8.D 9.B
10.答案（1）英法发动第二次鸦片战争
（2）英法联军攻占北京，洗劫并焚烧圆明园。
（3）沙俄
第2课 第二次鸦片战争
【目标呈现】
1．说出英法发动第二次鸦片战争的借口，理解根本原因、影响；
2．记住起止时间、侵略国家、签订条约的名称；
3．列举英法联军对圆明园的暴行；记住沙俄侵占中国大片领土情况；
4．了解太平军抗击洋枪队的主要事迹。
【预习热身】
阅读教材正文，标注带数字的问题并勾划知识要点，填空处加双横线。带括号的问题进行补充。思考在预习后解决。
一、火烧圆明园
1．借口：分别以“__________”，“ ________” 为借口。
思考：英法发动战争的目的是什么？为什么这场战争是鸦片战争的继续和扩大？
2． 起止时间：______年到_______年。侵略国家：______发起 ，和 ________组成联军。
3． 条约: ①1858年，签订《________》。②1860年，签订《________》。
4． （英法联军对圆明园的暴行）：时间：______年，暴行:_______和________，最后，________了圆明园。
思考：P8圆明园为什么被称作“万园之园”？P9看看圆明园废墟，你想到了什么？你认为有必要修复吗？读读法国大作家写给友人的信你读出了什么?
5．第二次鸦片战争影响：中国丧失了________。
二、沙俄侵占中国大片领土
从________年到19世纪________年代，沙俄共侵占中国________多万平方千米领土。
思考：在第二次鸦片战争中，美俄充当了什么角色？19世纪下半叶，掠夺中国领土最多的国家是哪个？
三、太平军抗击洋枪队
1． ________年，洪秀全领导的________爆发，改南京为________，定为都城，建立了与________的政权。
2．1860年，太平军在________指挥下，与中外反动势力勾结组成的________作战。在________大败洋枪队，打伤________；1864年，击伤________。
【点拨释疑】
阅读下列材料回答相关问题：
材料一
圆明园遗址
材料二俄国不要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
根据材料一、二，结合所学回答：
（1）入侵圆明园的国家有哪些？他们犯下了哪些暴行？
（2）发生在哪次战争中？该战争签订了哪些条约？影响是什么？
（3）材料二中俄国“得到了更多的好处”具体指什么？
（4）面对列强在中国的侵略，中国人民进行了顽强的反抗，请你举例说明。
（5）针对问题（1）到（3）的史实，我们应该怎么做？
【达标检测】
1．1856年至1860年的第二次鸦片战争爆发的原因是（ ）
A．虎门销烟阻止了列强的鸦片贸易 B．列强企图进一步扩大侵略权益
C．沙俄企图割占中国东北和西北领土 D．英法两国企图抢劫圆明园
2．第二次鸦片战争前后，被沙俄割占的中国领土达（ ）
A．60多万平方千米 B．150多万平方千米
C．44万平方千米 D．约40万平方千米
3．某班同学编写“再现历史场景，弘扬民族精神”主题课本剧，在收集的以下素材中，反映了广大农民抗击外来侵略风采的是（ ）
A．林则徐虎门销烟 B．关天培战死沙场
C．太平军大败“洋枪队” D．道光帝下旨禁烟
4．小军同学在互联网上搜索“亚罗号事件”和“马神甫事件”的信息，由此你推断他正在探究的问题是（ ）
A．第二次鸦片战争 B．虎门销烟 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
5．小杰同学学习火烧圆明园的史实后，对该事件进行了评价与反思，得出的结论中不恰当的是（ ）
A．圆明园的珍奇异宝成为英法联军侵略中国的诱因
B．火烧圆明园不仅是列强侵华的暴行，也是中华民族的国耻
C．给后人留下的教训是一个民族只有强大起来才会不被欺凌
D．不仅给中国文明造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏
6． P12学习测评1．2
【盘点提升】
根据P10表格—P11地图说说你巧记条约及沙俄割占中国领土的数量。
2．读一读，记一记：英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万。南有太平军，反清抗洋兵。奇兵杀华尔，千古留美名。
第2课 第二次鸦片战争
【学习目标】
知识与技能
了 解
了解列强的罪行（圆明园+领土）及太平军反抗斗争的历史史实。
掌 握
英法联军火烧圆明园的暴行，沙俄侵占中国领土的情况
过程与方法
透析本质
分析英、法发动战争的根本原因和借口
整合教材
通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力
情感态度价 值 观
爱国情感
通过揭露英、法、俄等国罪行，教育学生不忘国耻，努力学习，振兴中华
思想意识
通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强敌、敢于牺牲的光荣传统
【学习重点】
英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国大片领土。
【学习难点】
分析战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
〖课前预习〗
〖学法指导〗
学法：阅读、讨论、探究。
英法起祸端，火烧圆明园。 沙俄割领土，一百五十万。
南有太平军，反清抗洋兵。 奇兵杀华尔，千古留美名。
〖教材助读〗
太平天国运动：1851年，洪秀全
根本原因：列强为了进一步打开中国的市场，扩大侵略权益
时间：1856————1860
第二次鸦片战争 主要国家：英、法
结果：中国战败，被迫与列强签订《天津条约》《北京条约》
影响：中国半殖民地半封建社会程度进一步加深
〖预习自测〗
根本原因：进一步打开__________ 。
第 1、原因 借口：“__________”，“马神甫事件”。
二 起止时间：____________。
次 侵略国家：英、____ 、俄。
鸦 2、概况 ①1858年，签订《天津条约》。
片 大事件 ②火烧____________。
战 ③沙俄侵占中国______多万平方千米领土。
争 结果:签订《 》。
3、影响：中国丧失了更多的领土和主权。
〖我的疑问〗
〖课内探究〗
〖学始于疑〗
第二次鸦片战争爆发的根本原因? 给中国社会带来了怎样的影响？
〖质疑探究〗
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？（从原因、经过、结果、影响分析）
〖当堂检测〗
1、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是：( )
A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订
B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订
C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订
D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订
2、抢劫并火烧圆明园的时间和侵略者是：( )
A、1856年 英法 B、1858年 俄美
C、1860年 英法 D、1860年 英法俄美
3、第二次鸦片战争期间，俄国割占中国领土的面积是：( )
A、60多万平方千米 B、40万平方千米
C、100多万平方千米 D、150多万平方千米
〖课后反思〗
〖课后训练〗
1、策划发动第二次鸦片战争的国家是（ ）
A、英、法 B、英、法、俄 C、英、法、美 D、英、法、美、俄
2、在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是（ ）
A、英国 B、俄国 C、法国 D、美国
3、太平军建立起与清朝对峙的政权是在 ( ）
A、金田起义以后 B、定都天京以后
C、攻占长江中下游后 D、连克常州、苏州、松江后
4、库页岛是通过什么不平等条约被迫割让给俄国的 ( ）
A、中俄《瑷珲条约》 B、中俄《北京条约》
C、中俄《改订条约》 D、中俄《堪分西北界约记》
5、中国近代史上割地最多的不平等条约是（ ）
A、中英《南京条约》 B、中俄《瑷珲条约》
C、中俄《北京条约》 D、中俄《尼布楚条约》
6、洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（ ）
A、关天培 B、林则徐 C、华尔 D、洪秀全
7、近代侵占我国领土最多的国家是（ ）
A、英国 B、法国 C、美国 D、俄国
8、为被太平军击毙的“洋枪队”的头目华尔的是（ ）
A、华尔 B、李秀成 C、林则徐 D、李鸿章
9、有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指（ ）
A、得到巨额赔款 B、割占中国150多万平方公里土地
C、强迫清政府开放数处通商口岸 D、从中国抢走无数珍宝
10、马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（ ）
A、强占了中国大片领土 B、以战争为主要侵略手段
C、洗劫并焚毁了圆明园 D、增开商埠、扩大商品输出
11、阅读材料，回答问题。
“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”——德涅特《美国东亚外交使》
（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？
?
?
?
（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？
?
?
（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？
?
?
（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？
第2课 第二次鸦片战争
教材分析
众所周知，中国近代史是一部屈辱史，也是一部血泪史、探索史。在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模入侵，而本课内容第二次鸦片战争是这五次入侵的一部分，因此，本课是中国近代史的重要组成部分。
学情分析
通过上一节课的学习，学生对第一次鸦片战争有了一定的理解，学习本节课就容易得多。
教学目标
识记与理解:
记住第二次鸦片战争的时间，爆发的根本原因。
知道《天津条约》、《北京条约》。
讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。
列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。
能力与方法:
通过对英法发动第二次鸦片战争原因分析，提高学生透过现象看本质的能力。
情感态度与价值观
通过揭露英法联军的抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻、努力学习、振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的社会责任感。
教学重点
英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国的大片领土
教学难点
分析战争爆发的根本原因
教学方法
启发式教学法、问题探究法等
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计目的
新课导入：
课件展示：圆明园盛时局部图和英法联军焚毁后的残迹。
问：同学们知道这在哪次战争中发生的吗？
第二次鸦片战争
温故知新：《南京条约》的签订给中国带来了哪些危害?
展示表格并思考：列强为什么还要重燃战火？进一步思考英国的商品为什么在中国滞销？
找一找：英国发动战争的根本目的、借口、战争爆发时间、开始标志、结果。
过渡：1860年10月，一把罪恶之火将圆明园化为了一片焦土，一个深深的耻辱印在了国人的心头。
4．火烧圆明园
①播放电影《火烧圆明园》片段，揭露英法联军抢劫暴行
②展示材料：“雨果的愤怒”再一次揭露英法侵略者贪婪丑恶的嘴脸。
③讨论：有的人提出要重建圆明园，有的人认为不需要重建，保留遗址，你认为呢？
过渡：在第二次鸦片战争中，俄国趁火打劫割占中国领土
俄国侵占中国领土
课件展示：俄国侵占中国领土的过程，设置问题：
俄国侵占中国领土共多少平方千米？
割占领土最多的条约是？有多少平方千米？
过渡：
清政府的腐败无能激起了人民的反抗，最具有代表性的是洪秀全领导的太平天国运动。为了镇压太平军，清政府勾结侵略者组成洋枪队。
太平军抗击洋枪队
展示问题：
1.太平军和洋枪队的领导人？
2.太平军大败洋枪队的三个地点
3.怎样评价李秀成？
学生观看图片并作比较
学生回答
生看表格思考回答：中国自给自足的自然经济对英国的商品起到一定的抵制作用。
生阅读教材，同桌之间相互补充，归纳知识点
学生聆听，深思
学生观看视频，简单介绍圆明园被焚毁前的盛况
生朗读并感受
生分小组讨论，并派出代表回答，最终得出结论：不需要重建，要让国人勿忘国耻，振兴中华。
生看图并指出主要集中在哪一方位
生回答：150多万平方千米，相当于15个浙江省，有两个法国那么大
中俄《瑷珲条约》，
学生阅读教材，并在书中勾画出来：
太平军---李秀成
洋枪队---华尔、戈登
青浦--慈溪--金坛
是民族英雄
激活学生的兴奋点，使学生带着强烈的学习欲望进入角色。
学生温故知新，巩固所学知识点。
培养学生分析能力
提高学生合作互助，自主学习的能力。
培养学生语言表达能力。
激发学生爱国热情。
培养学生合作交流能力及语言表达能力，激发学生爱国热情。
培养学生识图能力。
让学生明白列强的侵略罪行，也认识到清政府的腐败无能
培养学生自主学习能力
通过学习太平军的英雄事迹，培养学生敢于斗争、勇于牺牲的光荣传统。
巩固练习：大屏幕展示问题
生抢答
巩固本节课所学知识点
板 书 设 计
作 业 布 置
无
集 体 备 课 专 用 纸
第2课 第二次鸦片战争
教学目标
一、识记和理解
知道侵略者强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；记住沙俄侵占我国领土的情况；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因；列举英法联军抢劫并烧毁圆明园的暴行；了解太平军抗击洋枪队的主要事迹。
二、能力和方法
通过分析英法发动战争的根本原因和借口，提高学生透过现象看本质的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训、用文章表达自己的历史情感的能力。通过动手绘制《清朝前期疆域》简易地图，培养学生利用地图表述历史问题能力，增强学习历史的兴趣；通过学生对历史资料（文字、图片、图表、视频等）的阅读与分析，指导学生从史料中提取有效信息的方法。
三、情感态度价值观
通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因和英法发动战争的借口，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫、火烧圆明园的罪行，教育学生不忘国耻，努力学习，振兴中华；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强敌、敢于斗争的光荣传统。
教学重点和难点
一、重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占我国大片领土。
二、难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大；运用地图学习历史的技能。
课型
常规新课教学。
教学准备
教师准备：阅读和收集相关资料，制作多媒体课件；指导学生绘制《清朝前期疆域图》简易地图、安排学生分组。
学生准备：预习课文，阅读和收集相关资料；绘制《清朝前期疆域图》简易地图（图上只标注边界线、长江、黄河和京师）。
教学方法
????讲解法、讨论法、图示法、读书指导法、谈话法。
教学时间
1课时。
教具
????多媒体课件、自制《清朝前期疆域图》简易地图、课文及地图册中相关插图
教学过程
课前播放《万里长城永不倒》视频歌曲，以烘托气氛,设置教学情景。
导入新课：
以游戏的方式导入：[考考你的眼力]，出示一张《清朝前期疆域图》和一张现在《中国疆域图》。学生观察对比两幅图，思考：这两幅图有什么不同？为什么有这样的变化？教师对学生的答案作简要评价后导入新课。
学习过程：
一、列强的侵略（课件显示）
（一）英法发动第二次鸦片战争（课件显示）
播放《第二次鸦片战争》视频资料，学生自主学习课文第8页1、2段思考回答：第二次鸦片战争爆发于何时？标志战争开始的事件是什么？学生回答后，教师总结，引导学生进一步探究：辅栏“议议”英法发动战争的目的是什么？
出示三则材料引导学生讨论分析。
材料1：1854年夏，英、法、美三国提出修改条约《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》，主要要求有三点：中国全境开放通商，至少长江可自由航行；外国公使进驻北京；鸦片贸易合法化。1856年，美国公使再次提出修约要求，被清政府拒绝。
材料2：清政府拒绝“修约”后，英国公使宣称“除非有一个武力示威的支持和强迫，是得不到条约的修改或通商以及贸易情况的改善。”
材料3：1856年10月，广东水师登上一艘曾在香港注册，但已过期的中国船“亚罗号”，逮捕了船上两名海盗和有走私嫌疑的船员。英国公使包令也承认，这艘船“法律上不能予以保护。”可英国政府却指示他“决不让步，决不放过一件小事。”
请学生结合材料思考回答：
1．材料1中哪些内容是《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》中没有的?英、法、美三国增加这些条款的目的是什么？
2．清政府为什么要拒绝英、法等国“修约”要求？
（如果学生有困难，教师引导学生分析：第一，长江是我国的内河，内河航运权是一国的主权。通过不平等条约取得在内河上自由航行的特权，这是对中国主权的极大损害。第二，“外国公使进驻北京”，侵略者的意图，是通过此操纵清政府的内政外交。第三，鸦片贸易合法化，目的是让鸦片贸易批上合法的外衣，使其销售更是畅通无阻，掠夺中国人民的财富。最后，教师指出，清政府害怕“修约”成功，外国势力进一步深入，威胁其统治。）
3．材料2中英国认为用什么手段可以实现“修约”要求？
4．结合材料1和材料2概括指出英法发动战争的目的是什么？
5．材料3中英国政府为什么如此看重“亚罗号”上发生的一件“小事”？
学生回答后，教师补充总结：英国认为“亚罗号”事件是发动新的侵华战争的最好“理由”。英国于1856年10月发动侵略中国的战争。第二年，法国以“马神甫事件”为借口加入侵华战争的行列。就这样，在中国大地上，英法联军点燃了新的侵华战争的战
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火，史称第二次鸦片战争。
第二次鸦片战争发生后，腐败无能的清政府慌忙派人求和，1858年，与侵略者签订不平等的《天津条约》。
第二次鸦片战争中，列强从中国获取到更多的侵略特权，马克思怒斥说：“《天津条约》从头到尾都是欺诈。”但这些并没能阻止厚颜无耻的侵略者继续入侵中国的行动。1860年，英法联军再次攻陷北京，给每个中国人留下不堪回首的一页——火烧圆明园
（二）火烧圆明园（课件显示）
播放《火烧圆明园》视频节选。结合视频资料、课文中雨果对此事的描述和抨击、英国《泰晤士报》报导的劫掠情况，指导学生讨论回答：
1．辅栏“想想”圆明园为什么被称作“万园之园”？
2．英法侵略者的暴行有哪些？火烧圆明园说明了什么？
学生回答后，教师总结：火烧圆明园是近代中国惨痛和耻辱的一页。昔日的圆明园是如此金碧辉煌，法国大作家雨果赞颂它同希腊帕特农神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院，并称为“人类奇迹”。英法联军闯进圆明园，在疯狂抢劫后，点燃罪恶之火，使圆明园的神奇化为乌有，只留下断壁残垣。
国宝流失在海外的数量十分惊人，而寻宝和索还国宝工作无不充满了苦楚与艰辛。请阅读以下几则材料：
材料1：成为掠夺牺牲者的民族，有时在几百年的时间里，不仅被抢走了不能代替的杰作，而且也被掠夺了一种记忆，这种记忆无疑本应该帮助他们增强自我了解，也本来可以使别人更好地了解他们。
——联合国教科文组织总干事阿马杜的呼吁书《将不能替代的文化遗产返还其创造者的要求》
材料2：2000年，我国保利艺术博物馆从香港拍卖市场花费几千万巨资买回从圆明园流失的铜牛头、铜猴头、铜虎头。2002年12月9日，纽约大都会博物馆、巴黎卢浮宫、马德里普拉多博物馆等18家欧美博物馆馆长签署声明，表示反对将艺术品，特别是古代文物归还给原有国家，该声明在全世界引起强烈反响。
材料3：南京艺术学院79岁高龄博导级教授林树中，带着他的经常衰竭的心脏在欧洲穿梭，十几年的艰苦搜寻和分类整理，出版巨著《海外藏中国历代名画》。他说：“文化遗产广义来说是全人类的财富，但主权是我们的，文化的主权是国家主权的一部分．．．．．．这意味着我们以及我们的后人，要想一睹古代先贤的杰作，不得不远涉重洋。”
学生讨论：读完以上材料，你有什么感想？
这时教师要注意引导，使学生确立起正确的情感：汲取历史教训。
文物是一个民族成长的符号和记忆，圆明园的废墟记录下历史留给我们的巨大伤痛，看着圆明园的废墟，让人记忆起国家在贫弱时被欺凌掠夺的耻辱，这种永恒的标记将烙印在每个中华民族子孙身上，警醒后人。圆明园的断壁残垣已经无法修复，而我们身边的文物的命运却可以关注。
师生共听配乐诗朗诵《一个王朝的背影：圆明园》，（朗诵者饱含深情，字幕逐字发送，音乐选用悲愤色彩曲调，营造一种气氛。）
桃花谢了，有再红的时候；杨柳枯了，有再青的时候。可我知道，有一种失去无法挽留。圆明园，它曾是一个王朝歌舞升平的见证，如今徒留下一个凄凉的背影，无语向黄昏。
如庞贝的命运，一切最美的在瞬间烧熔?，含泪成为永恒的模子?，一次次地?在千万年间，重复地、重复地、?重复地?，嵌进你我的心中。
当我们还沉浸在火烧圆明园的悲痛中时，腐败无能的清政府慌忙派人求和，1860年，与侵略者签订不平等的《北京条约》，第二次鸦片战争结束。而此时放眼中国的边疆已是狼烟四起，第二次鸦片战争爆发后，沙俄一面充当帮凶，一面趁火打劫，从1858年起到19世纪80年代通过一系列不平等条约，共侵占我国领土150多万平方公里，这些领土相当于3个法国、6个英国的面积，沙俄成为19世纪侵占我国领土最多的国家。
（三）俄国侵占北方大片领土（课件显示）
启发学生回忆中国古代史中俄关系的相关内容。指出早在清康熙年间中俄双方经过平等协商正式签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上肯定了黑龙江及乌苏里江流域包括库页岛地区在内都是中国领土。现在俄国又把一系列割占中国领土的不平等条约强加在中国头上，完全是无耻的掠夺。中国的版图是如何在沙俄等列强的掠夺中变得残缺不全的？下面我们用手中的笔一起在“画地图、讲历史”活动中把沙俄的侵略行径揭露出来。
学生活动：画地图、讲历史（播放歌曲烘托气氛）
活动目标：标示出沙俄侵占中国领土的大致位置和相应的条约名称；相互交流画图、填图和结合地图学习历史的感想与体会；讲述同历史地图相关的历史故事。
活动方式：每组7位成员互助合作学习，在自制的《清朝前期疆域图》上画出沙俄侵占中国领土的大致位置，标出相应的条约名称。
学生完成学习探究任务后，教师检查结果，及时表扬画得快和标示正确的小组，同时鼓励画得慢和没有标示正确的小组，并提出希望。教师抽取1-2幅制作较好的地图在投影仪上讲解。
第二次鸦片战争中，清政府腐败无能、丧权辱国，而与之形成鲜明对比的是中国人民不屈不挠的抗争。
二、中国人民的抗争：太平军抗击洋枪队（课件显示）
学生自主学习“太平军抗击洋枪队”后，思考回答：
1．太平天国运动爆发的标志性事件是什么？都城在哪里？（学生在自制的《清朝前期疆域》简易地图中标示出“天京”。）
2．太平军抗击“洋枪队”取得哪几次
重要战斗的胜利？
3．你从太平军同“洋枪队”不屈不挠的斗争中，看到了什么？
教师总结补充：1864年7月，在中外反动势力的联合绞杀下，轰轰烈烈的反侵略反封建的太平天国农民运动失败了。
课堂小结：
第二次鸦片战争中国失败了，丧失了更多的主权和领土，加深了中国半殖民化的程度，而清政府不仅没有汲取战争失败的教训，反而继续“沉沦”下去，以致遭受到更为严重的侵略。
课外活动：结合本课学习的内容，以“勿忘国耻”为主题，写一篇历史小作文
课件28张PPT。温故知新 第一次鸦片战争爆发的时间？导火线？ 根本目的？
结果？（战败、求和、签约？）
《南京条约》的性质？主要内容？社会性质变化的表现：
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。 思考：英法等国为什么再次挑起战争？ 你能结合当时中国的实际情况，分析造成这种现象的原因吗? 中国、洪都拉斯（美洲）消费英国棉纺织品数量3.6亿人均 0.75便士想一想封建自然经济的自给自足性、购买力低下英国把棉纺织品在中国滞销的原因归结为？中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。提出“修约 ”清政府英法等国矛盾发动第二次鸦片战争拒绝担心危及统治利益第2课第二次鸦片战争一、第二次鸦片战争：
1、根本原因：
2、直接原因（借口）：
3、起止时间：
4、开始标志：
5、结果：
6、罪行：为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场英--“亚罗号事件”
法--“马神甫事件”1856~1860年英军炮轰广州攻占天津、北京，签订《天津条约》《北京条约》英法联军火烧圆明园（继续和扩大）圆明园 圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，占地面积约5200亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。被西方人誉为“万园之园”。 它利用当地优越的自然环境，开凿湖泊，堆积土山，再点缀些亭台楼榭，形成许多秀丽的景点。 在这里人们可以观赏类似庐山飞流直下的瀑布，类似杭州西湖的波光水色，也可以领略神话传说中仙人出没的海岛宫阙。 长春园最北边有一组西式宫殿建筑——西洋楼，是乾隆时期根据西方传教士朗世宁的设计，由中国匠师精心建造的。 西洋风格的大理石和上面雕刻的中国传统图案，显露出中西合璧的风格。清朝皇帝和皇宫贵族们都很喜欢在圆明园里休养。圆明园仅有的一套金编钟中的两枚。景泰蓝麒麟漆器 1860年10月6日，英法联军占领圆明园。联军司令部下令官兵可以自由抢劫三天。这群贪婪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡不能搬运的就棒打棍敲，任意毁坏。★圆明园大水法和远瀛观残迹 “有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的，不仅有杰出的艺术品，而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。之后又手拉手荣归欧洲。他们一个叫法兰西，另一个叫英吉利”。 雨果的愤怒1）强盗：英国、法国2）皇帝：咸丰帝7.火烧圆明园：8、启示：“落后就要挨打”
“勿忘国耻，振兴中华思考： “火烧圆明园的历史说明了什么？” 1、再次暴露了资本主义掠夺的凶残面目，
2、也再次暴露了清政府的腐败无能，战争使中国丧失了更多的权益，它是第一次鸦片战争的继续和扩大。在2000年，中国保利艺术博物馆曾斥资3317万港元，从香港佳士得和苏富比两家拍卖行购得铜牛首、猴首和虎首3件圆明园文物。据专家介绍，圆明园十二生肖铜像中，除回归祖国的4件外，目前知道铜鼠首、兔首由法国人收藏，铜马首在台湾，而铜龙首、蛇首、鸡首、羊首、狗首仍下落不明。看着被洗劫焚毁后的圆明园遗址
你有怎样的感想？ 英、法号称先进的资本主义国家，本质上却如此野蛮、贪婪，对我们国家犯下了滔天大罪。我们赞同雨果的观点，对侵略者的罪行无比痛恨；但是，我们对当时国家的的落后也非常痛心。只有国家富强了,我们才能直起腰板,对外来的无理要求说不!不要让圆明园的悲剧再次重演!!!!相当于15个江苏省的面积。二、沙俄侵占我国大片领土 “俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，
而能比任何一个参战国得到更多的好处。”——马克思2、4个条约1、总共：150多万平方千米外兴安岭以南,黑龙江以北乌苏里江以东,包括库页岛在内巴尔喀什湖以东以南西北地区60多万44万多约40万7万多割占领土最多三、太平军抗击洋枪队1、太平天国农民革命运动：洪秀全2、太平军和洋枪队的领导人？
3、太平军大败洋枪队的地点：李秀成画像华尔找一找：青浦、慈溪、金坛思考： 太平军抗击洋枪队的史实说明了什么？ 清廷怕“洋人”，太平军却把“洋人”打得狼狈不堪，说明中华民族是不甘落后的，是不会屈服于列强侵略势力的，具有反抗外来侵略的斗争精神！第二次鸦片战争形势示意图1.爆发标志：1856年10月英军炮轰广州。2.第一阶段：1856年10月～1858年6月，攻陷广州，直逼天津，威胁北京。1858年，被迫签订《天津条约》。3.第二阶段：1860年英法联军
再度占领天津，进攻北京，
火烧圆明园，签订《北京条
约》。第二次鸦片战争经过课件40张PPT。第2课 第二次鸦片战争 1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
2.讲述太平军抗击洋枪队的英勇事迹。 1.火烧圆明园
2.沙俄侵占中国大片领土
3.太平军抗击洋枪队扩大权益担心危及统治利益提出“修约”要求拒绝“修约”清政府英法矛盾第二次鸦片战争1.第二次鸦片战争原因一、火烧圆明园“亚罗号事件” 1856年10月8日，广东水师船捕走窝藏在船上的2名中国海盗和10名涉嫌中国水手。不想英国驻广州领事巴夏礼却借口该船曾在香港注册，领有执照（1856年9月27日期满失效，该船被捕获前，已6天没挂英国旗），硬说是英国船，甚至捏造中国水师曾扯下船上英国旗的事实,无理要求两广总督叶名琛立即释放被捕人犯，向英道歉。10月10日，叶名琛派人把审讯证明不是海盗的9名水手送回亚罗号，巴夏礼拒绝接收。21日，巴夏礼发出最后通牒，限24小时内释放全部人犯，并公开向英国道歉。但当22日，叶名琛把12人全部送还时，巴夏礼仍拒收，连叶名琛送去的信件也拒绝拆阅。23日英驻华海军悍然向广州发动进攻。第二次鸦片战争爆发。“马神甫事件”（“西林教案”） 咸丰三年（1853）法籍天主教神甫马赖（1814～1856）潜入广西西林县非法活动。吸收地痞流氓入教，勾结土豪恶霸，肇事多起，激起当地人民极大愤慨。1856年2月29日，新任西林知县张鸣凤将马赖及不法教徒共26人逮捕，依法判处马赖等2人死刑，其余分别论罪处罚。法国皇帝拿破仑三世（路易·波拿巴）及其政府，为进一步取得天主教支持，巩固军事独裁及扩大资产阶级的海外权益，借口挑起侵华战争。次年联合英国出兵侵华。1856——1860年英法联军入侵路线2.战争进程被焚毁前的圆明园（局部） 在世界的一隅，存在着人类的一个大奇迹，这个奇迹就是圆明园……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园……只要想像出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园……人们一向把希腊的巴特农神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
——法国文学家雨果3.火烧圆明园圆明园全景远瀛观 西邻海晏堂，在长春园南北主轴线与西洋楼东西轴线交汇处，是最为壮观的欧式喷泉景观。1793年（乾隆五十八年）英使马戈尔尼，曾至此处游赏。远瀛观分为三部分：远瀛观主体楼、大水法、观水法。 观看影片，讨论并谈谈自己的感受。 ?感受：①英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。
②它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。
③圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产遭受严重损失，是中华民族的耻辱。
④它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。 铜牛头、铜猴头、铜虎头 在2000年，中国保利艺术博物馆曾出资3317万港元，从香港佳士得和苏富比两家拍卖行购得铜牛首、猴首和虎首3件圆明园文物。据专家介绍，圆明园十二生肖铜像中，除回归祖国的4件外，目前知道铜鼠首、兔首由法国人收藏，铜马首在台湾，而铜龙首、蛇首、鸡首、羊首、狗首仍下落不明。圆明园海晏堂残迹圆明园大水法残迹圆明园远瀛观残迹 《天津条约》签订时的情形4.《北京条约》和《天津条约》《北京条约》 俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。
——恩格斯《俄国在远东的成功》《瑗珲条约》的签订二、沙俄侵占中国大片领土沙俄通过不平等条约割占中国大片领土表俄国侵占的中国领土示意图1858年中俄《瑷珲条约》割占60多万平方公里。1860年中俄《北京条约》割占40多万平方公里。1864年中俄《中俄勘分西北界约记》割占44万平方公里。 19世纪80年代中俄《改订条约》以及几个勘界议定书割占7万平方公里。1.太平天国起义时 间： 领导人： 定 都： 金田起义天京失陷1851年 1864年洪秀全1853年定都天京（今南京）三、太平军抗击洋枪队洪秀全
1814.1.11～1864.6.1金田起义（1851.1.11）李秀成太平军作战图想一想：太平军的主要武器是什么？2.抗击洋枪队华尔洋枪队 想一想：洋枪队是一支什么样的军队？ 讲述太平军抗击洋枪队的故事。 ?歌颂太平天国反对外来侵略的民间版画。 我们要弘扬太平军的什么精神？清政府西方列强第二次鸦片战争火烧圆明园失地丧权，软弱无能野蛮侵略，气焰嚣张太平军反侵略反封建，英勇斗争1．（2010·贵港中考）法国作家雨果写道：“一天，两个
强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火……”这“两个强盗”发动的侵华战争是（ ）
A.鸦片战争 B.八国联军侵华战争
C.甲午中日战争 D.第二次鸦片战争 D2.（2010·长沙学业考试）右图反映
的历史场景距今已有多少年（ ）
A．150年 B．110年
C．100年 D．70年A3.（2010·青岛学业考试）电影《傲蕾·一兰》歌颂了达
斡尔族人民抗击沙俄侵略的英勇事迹，揭露了沙俄对我国
领土的侵略行径。第二次鸦片战争前后，沙俄侵吞了中国
东北地区大片领土，其中包括（ ）
A．巴尔喀什湖东南地区 B．库页岛
C．辽东半岛 D．伊犁地区B4.（2010·巴中中考） 【材料】农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒纥付款。
材料中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？答：在第二次鸦片战争中，劫掠者是英、法两国。 让那些残破颓败的废城昭示着国耻！如果我们是一个敢于正视现实的民族，是一个真正有民族自尊心的民族，我们就应该留着这块伤疤，让它时刻警醒我们：勿忘国耻，奋起直追！ ——中国近代史专家茅海建课件46张PPT。 火烧圆明园
沙俄侵占中国大片领土
太平军抗击洋枪队
课堂小结第一学习主题 第2课
第二次鸦片战争维克多·雨果
Victor Hugo
l802.2.26～1885.5.22
19世纪浪漫主义文学运动领袖被焚毁前的圆明园（局部）导入 法国大作家雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕提侬神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹。第二次鸦片战争中，这一人类奇迹被英法联军抢劫之后烧成一片废墟；趁火打劫的沙俄割走了中国近十分之一的国土。学习本课，你将看到灾难深重的祖国母亲怎样被侵略者肆意宰割、蹂躏，蒙受着亘古未有的屈辱。火烧圆明园英法侵略者挑起第二次鸦片战争扩大侵略权益
进一步打开中国市场直接原因（借口）鸦片战争后，外国商品
仍在中国市场滞销西方列强认为“中国
开放的口岸太少，他们
享受的权益太少”提出“修约”要求根本原因①自然经济依然占主导地位
②鸦片大量输入削弱购买力×第二次
鸦片战争英国“亚罗号事件”
法国“马神甫事件” 1856年10月8日，广东水师船捕走窝藏在船上的2名中国海盗和10名嫌疑中国水手。不想英国驻广州领事巴夏礼却借口该船曾在香港注册，领有执照（1856年9月27日期满失效，该船被捕获前，已6天没挂英国旗），硬说是英国船，甚至捏造中国水师曾扯下船上英国旗。无理要求两广总督叶名琛立即释放被捕人犯，向英道歉。10月10日，叶名琛派人把审讯证明不是海盗的9名水手送回亚罗号，巴夏礼拒绝接收。21日，巴夏礼发出最后通牒，限24小时内释放全部人犯，并公开向英国道歉。但当22日，叶名琛把12人全部送还时，巴夏礼仍拒收，连叶名琛送去的信件也拒绝拆阅。23日英驻华海军悍然向广州发动进攻。第二次鸦片战争爆发。“亚罗号事件” 咸丰三年（1853）法籍天主教神甫马赖（1814～1856）潜入广西西林县非法活动。吸收地痞流氓入教，勾结土豪恶霸，肇事多起，激起当地人民极大愤慨。1856年2月29日，新任西林知县张鸣凤将马赖及不法教徒共26人逮捕，依法判处马赖等2人死刑，其余分别论罪处罚。法国皇帝拿破仑三世（路易·波拿巴）及其政府，为进一步取得天主教支持，巩固军事独裁及扩大资产阶级的海外权益，借口挑起侵华战争。次年联合英国出兵侵华。“马神甫事件”（“西林教案”）英国侵略军炮击广州城英法联军重点进攻的大沽炮台英法联军占领下的大沽口炮台第二次鸦片战争形势示意图第二次鸦片战争经过1.爆发标志：1856年10月英军
炮轰广州。2.第一阶段：1856年10月～
1858年6月，攻陷广州，直
逼天津，威胁北京。1858
年，被迫签订《天津条约》。3.第二阶段：1860年英法联军
再度占领天津，进攻北京，
火烧圆明园，签订《北京条
约》。1858年中英《天津条约》签定时的情形圆明园被焚毁英法联军第二次进攻大沽炮台 1859年6月25日，英法联军第二次进攻大沽炮台。图中注明参战的英舰艇11艘，其中3艘被击沉。此外还有法炮艇2艘，美炮艇1艘。咸丰帝河北承德避暑山庄避暑山庄（康熙帝题） 文宗，爱新觉罗·奕 （zhǔ 1831～1861）
道光皇帝第四子。在位11年，病死，葬于河北定陵（今河北遵化县西北）。电影《圆明园》海报纪录片《圆明园》宣传片圆明三园示意图 清雍正帝曾说：“圆明园意旨深远.....夫圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”这里的“圆”是周全圆满之意，指品德完美无缺，是君主治世治国的最高境界。“明”取日月之光普照大地使人明达、明智的意思，表示君王的聪明才智超乎常人。正大光明殿 建成于1725年（雍正三年），是皇帝举行朝会、接见外使的行政区域。功能类似故宫太和殿、保和殿，亦是皇帝驾崩后停灵之处。占地10万平方米，建筑面积7000平方米。内檐高悬雍正御书“正大光明”四字匾。蓬岛瑶台 建于1725年（雍正三年）前后，时称为蓬莱洲，乾隆初年定名蓬岛瑶台。位于福海中央，为相连的三座湖心岛，仿神话中一海三山之意，水雾中的蓬岛瑶台如仙境一般。澹泊宁静 澹[dàn]泊宁静俗称田字房，又名淡泊清净。此景1727年（雍正五年）已建成。这座宫殿的外型是一个汉字的形状：“田”，意为耕地。农业是封建帝国的命脉，皇帝每年都要在这儿举行犁田仪式。方壶胜境 福海东北岸湾内，1740年（乾隆五年）建成，是圆明园中最为美丽的建筑。此景前部的三座重檐大亭，呈“山”字形伸入湖中，中后部的九座楼阁中供奉着2000多尊佛像、30余座佛塔。建筑宏伟辉煌，是一处仙山琼阁般的著名景观，主题阁楼实为一座寺庙建筑。鸿慈永诂 鸿慈永诂[gǔ]，亦称安佑宫，圆明园四十景之一，位于月地云居西北，为清帝御苑的皇家祖祠，主要供奉御容画像，是一处大型的寺庙园林，占地6.5万平方米，建筑面积3600平方米。远瀛观 西邻海晏堂，在长春园南北主轴线与西洋楼东西轴线交汇处，是最为壮观的欧式喷泉景观。1793年（乾隆五十八年）英使马戈尔尼，曾至此处游赏。远瀛观分为三部分：远瀛观主体楼、大水法、观水法。海晏堂 海晏堂由正楼和后工字蓄水楼组成，是最大的一处欧式园林景观。正楼朝西，上下各十一间，楼门左右有叠落式喷水槽，阶下为一大型喷水池，池左右呈“八”字形排列着我国十二生肖人身兽头铜像。每昼夜十二个时辰，由十二生肖依次轮流喷水，俗称“水力钟”。铜牛头、铜猴头、铜虎头 在2000年，中国保利艺术博物馆曾斥资3317万港元，从香港佳士得和苏富比两家拍卖行购得铜牛首、猴首和虎首3件圆明园文物。据专家介绍，圆明园十二生肖铜像中，除回归祖国的4件外，目前知道铜鼠首、兔首由法国人收藏，铜马首在台湾，而铜龙首、蛇首、鸡首、羊首、狗首仍下落不明。圆明园被焚毁后的残迹奕?[xīn]（1833～1898） 清末大臣，洋务派首领。满族，道光帝第六子。咸丰帝异母弟。1850年奕 继位，年号咸丰。次年，封恭亲王。1853年（咸丰三年），在军机大臣上行走。 1860年，英法联军攻逼北京，咸丰帝逃亡热河（今河北承德），奉命为与英法议和的全权大臣，并与英、法、俄国签订《北京条约》。咸丰签定《北京条约》处中英《北京条约》沙俄侵占中国大片领土俄国侵占中国北方领土示意图沙俄通过不平等条约割占中国大片领土表太平军抗击洋枪队洪秀全雕像
广西桂平县城北24公里处的金田村洪秀全
1814.1.11～1864.6.1 洪秀全，原名仁坤，广东花县人。出身农家，曾受聘为塾师。三次考秀才未取，绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编写的《劝世良言》启发，于1843年创立拜上帝会，组织群众谋起义。作为太平天国的理论基础，洪秀全在1845到1846年间，写出《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》，宣传了朴素的平等观念和消灭“阎罗妖”的革命思想。人民英雄纪念碑——金田起义（浮雕）人民英雄纪念碑
毛泽东题词太平军作战图曾国藩
1811.11.21～1872.3.12背洋枪的湘军李鸿章
1823.2.15～1901.11.7淮军士卒忠王李秀成 李秀成（1823～1864.8.7），广西藤县人，雇农出身。1849年全家入拜上帝会。1851年8月，太平军过藤县境，举家入伍。1864年8月7日，李秀成在江宁被曾国藩杀害。
1860年，太平军在李秀成指挥下，进军江浙，直逼上海。中外反动势力勾结组成洋枪队，由美国人华尔任领队，对抗太平军。
8月，洋枪队配合清军进攻青浦，李秀成沉着指挥，消灭洋枪队六七百人。华尔五处受伤，逃回上海县城，不敢出战。李秀成颁发的路条李秀成自述部分原稿华尔
1813～1862.9.22
美国殖民主义者洋枪队 前期由外国人组成，美国人华尔任领队。 不久，洋枪队改由中国人为兵，外国人为统领，均使用洋枪洋炮。 1862年9月，华尔在浙江慈溪激战中被太平军击成重伤，不久死去。 英国人查理·乔治·戈登继任洋枪队头目。1864年，进攻金坛，太平军再次大败洋枪队，击伤戈登腿部。后在1885年1月26日，被苏丹马赫迪起义军击毙于喀土穆。1.英、法发动第二次鸦片战争的目的和时间
2.中英、中法《天津条约》的签订
3.英法联军对圆明园的掠夺和焚毁
4.北京的陷落和《北京条约》的签订焚烧圆明园1.中俄《瑷珲条约》及其割占的中国领土
2.中俄《北京条约》及其割占的中国领土
3.中俄《勘分西北界约记》及其割占的中国领土
4.中俄《改订条约》等割占的中国领土
5.沙俄侵占中国领土的总面积沙俄侵占
中国大片领土1.太平天国运动的爆发时间及都城
2.中外反动势力的勾结
3.太平军大败华尔洋枪队
4.太平军大败戈登洋枪队太平军抗击
洋枪队课堂小结学习与探究学习活动写历史小作文建议：
1.以“勿忘国耻”为主题，每位同学写一篇历史小作文。
2.作文题目自拟，文体、字数不限。
3.选出优秀作品，办一期历史墙报。
参考题目：
《圆明园，我为你哭泣！》
《难忘1860》
《把强盗们钉在历史的耻辱柱上》
《站在圆明园废墟上的思考》
《让历史的悲剧不再重演》学习测评1.抢劫并放火焚烧圆明园的是（ ）。
A.英法联军 B.俄美联军 C.八国联军 D.英美联军
2.沙皇俄国通过哪一个不平等条约割占了外兴安岭以南、黑龙江
以北60多万平方千米的中国领土？（ ）
A.中俄《北京条约》 B.《瑷珲条约》
C.中俄《天津条约》 D.《中俄戡分西北界约记》
3.在第二次鸦片战争中，抢夺我国领土最多的国家是（ ）。
A.英国 B.法国 C.美国 D.沙俄
4.为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？他
们的异同点是什么？ABD第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大比较两次鸦片战争的异同点——相同点8.影响：日益沦为半殖民地半封建社会2.发动者：英国3.根本原因：打开中国市场6.性质：非正义的侵略战争4.目的：变中国为销售市场和原料产地5.手段：武力侵略7.结果：中国战败，被迫签订不平等条约1.背景：中国腐败落后比较两次鸦片战争的异同点——不同点1.背景：第二次在中国内战（太平天国运动）期间2.侵略国：第一次是英国，第二次是英、法、俄、美3.规模：第二次更多国家参与，时间更长，范围更广4.危害：第二次危害更大（使中国丧失大量土地；圆明
园被焚毁；列强的侵略势力进入内地）史海拾贝《瑗珲条约》的签订 俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。
——恩格斯《俄国在远东的成功》结 束
