1.4 八国联军侵华战争
课时训练·基础达标
选择题
1．（2014·江苏宿迁）反帝爱国运动__▲__运动，使欧美列强感叹中国人“含有无限蓬勃生气”，并认为“世界所有国家中，中国是最不宜瓜分的”。（ ）
A．太平天国 B．义和团 C．反割台 D．三元里抗英
2．（2014·山西）列宁说：“中国人对欧洲人的进攻，这次遭到了美国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等的疯狂镇压。这样的暴动究竟是由什么引起的呢？那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道不痛恨他们吗？”列宁评价的事件是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
3．（2013·山东东营）在《庚子西狩丛谈》中有这样一段记载：“庚子（1900年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩……”。这段文字叙述的是（ ）
A．太平天国定都南京，太后、皇帝乔装外逃
B．英法联军进逼北京，清朝皇帝闻讯出逃
C．八国联军侵占北京，太后、皇帝仓皇出逃
D．义和团攻占南京，清朝皇帝被迫外逃
4.(2013·安徽)4.下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是
A.清政府拆毁大沽炮台
B.清政府赔偿白银4.5亿两
C.清政府划定东交民巷为使馆界
D.清政府严禁人民参加反帝活动
5.（2014·天津市）5．在中国近代史上，赔款数目最大、主权丧失最严重的条约是
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
6.（2014·陕西）15．有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有（ ）
①使中国完全沦为半殖民地半封建社会
②开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例
③列强对中国的经济侵略开始由商品输出为主转向资本输出为主
④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7.（2013·湖北黄石）21．如果请你担任历史记录片《1908年的北京东交民巷》的导演，在拍摄当时的北京东交民巷时，不该设计的场景是
A．许多外国公使在散步
B．大量北京居民在准备晚餐
C．某国使馆在举办舞会
D．有外国军队在军事操练
8.（2014·广西贵港）2．一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。下列选项与右图签订条约的内容无关的是（ ）B
A．中国赔偿白银4.5亿两
B．中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本
C．清政府保证严禁人民参加反帝活动
D．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住
9.与《南京条约》、《马关条约》相比，《辛丑条约》在影响上有何特点（ ）
A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.大大加深了中国半殖民地化程度
C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会
D.使中国完全沦为殖民地
非选择题
10.（2014·贵州遵义）1840年，英国用鸦片和炮舰打开了中国大门，打破了中国与世隔绝的状态。而旧制度也开始走向了解体。各国侵略者纷至沓来，使中华民族陷入了痛苦的深渊，直到1949年新中国成立，这一苦难历史才宣告结束。
请回答：
（1）19世纪40年代至20世纪初，各国侵略者纷至沓来，请列举这段时期列强发动侵华战争的重大历史事件（至少列举2例）。（2分）
（2）《辛丑条约》的签订，清政府完全变成了帝国主义统治中国的工具，该条约中哪一条款最囊说明这一点？（2分）
（3）从1842年《南京条约》的签订到1949年新中国成立的100多年间，中国是一个什么社会性质的国家？（2分）
11.（2013·湖北宜昌）阅读下列材料，完成相关任务。
材料一：1840年，英国发动鸦片战争，中国战败。1842年清政府被迫签订丧权辱国的中英 A 条约。这次战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
材料二：1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败。次年，清政府被迫同日本签订丧权辱国的中日 B 条约。该条约大大加深了中国半殖民地化程度。
材料三：1900年，八国联军侵占北京，次年，清政府被迫签订丧权辱国的 C 条约，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
材料四:1894年是慈禧太后六十大寿。为了给她过万寿节，从1892年开始，朝廷就开始组成以辅政王大臣为首的60庆典组委会，全方位操办万寿大典。庆典费用主要来源：从军费中提用一百万两，从铁路经费中挪用二百万两。甲午中日战争爆发后，前方战事吃紧，而慈禧却为自己的生日庆典大肆挥霍。
——摘自人教网
材料一、二、三中的A、B、C分别是哪三个不平等条约？（6分）
举出甲午中日战争的主要战役一例。（3分）
根据上述材料和所学知识，你认为近代中国遭受深重苦难的原因有哪些？（6分）
参考答案
B 2．D 3．C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.D
10.答案（1）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。（举出两例即可）（2）清政府保证严禁中国人民参加反帝活动；（3）半殖民地半封建性质的国家。
11.答案 （1）A.《南京条约》、 B.《马关条约》、 C.《辛丑条约》
（评分说明：回答中英《南京条约》、中日《马关条约》也可，答对一个给2分，满分6分）
（2) 黄海大战、平壤战役、威海卫战役等
(评分说明：只要答出甲午中日战争中的任何一个战役都可得3分，满分3分。)
（3）外国列强的侵略、中国专制统治的腐朽黑暗。
（评分说明：答出一点得3分，答出两点得6分，满分6分。）
第4课 八国联军侵华战争
【目标呈现】
1、记住八国联军侵华战争的时间、组成八国联军的国家。
2、讲述义和团抗击八国联军的故事，知道八国联军抢掠北京的罪行。
3、掌握《辛丑条约》的主要内容及对中国的影响。
【预习热身】
阅读教材正文，标注带数字的问题并勾划知识要点，填空处加双横线。带括号的问题进行补充。思考在预习后解决。
一、八国联军侵华
1．________年，__________________________八国组成侵略联军由天津向北京进犯。
2．义和团和清军（抗击八国联军的事迹）：在__________、__________车站围歼侵略军。在天津__________火车站激战，在北京，__________率领义和团攻入__________租界。
3．清军将领__________最后牺牲。
思考：P20义和团为何把斗争矛头主要指向帝国主义？从义和团的斗争口号中你还能看出什么？从义和团和清军联合作战中你得到什么启示？
1．八国联军在北京的暴行：对北京__________，__________，还__________。
思考：对此，我们应该怎么做？
二、《辛丑条约》
1．在______________________________下，义和团翻地爱国运动失败了。
思考：失败还有原因吗？这场运动有何意义？
2．《辛丑条约》时间：__________年，_________________________________等11国签订．
主要内容：赔款____________________________________________________________；
禁止_____________________________________________________________________；
拆毁_____________________________________________________________________；
设_______________________________________________________________________。
危害：极大地___________________，严重__________________。（标志着）清政府成为帝国主义统治中国的工具。中国陷入了______________________的深渊。
思考P23议议：《辛丑条约》对中国产生了怎样的危害？
【点拨释疑】
阅读教材20—23页，结合下列材料回答问题。
据《庚子国变记》：8月4日，黎明，北京城破，夷兵从广渠门、朝阳门、东便门攻入，进驻郊坛。城中禁军溃散，空无一兵。……16日，皇上从西直门逃出，日暮抵达昌平县贯市。皇上和太后已整整一天粒米未进……10月26日，到达西安……
（1）材料中的“庚子”指哪一年？“国变”是指哪一次战乱？
（2）在这次战乱中，侵略者对北京犯下了哪些暴行？
【达标检测】
1．P241八国联军入侵中国，是为了镇压：
A．林则徐虎门销烟 B．太平天国运动
C．洋务运动 D．义和团运动
2．“落后就要挨打！”近代以来，西方列强的不断侵华给中国人民带来了巨大的灾难。请你说说使清政府完全置于帝国主义控制下的不平等条约是
A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《辛丑条约》
3．《辛丑条约》签订以后，居住在北京东郊民巷的居民都被迫举家搬迁。其主要原因是帝国主义国家要在此
A．开商埠 B．修建教堂 C．设使馆 D．开办工厂
5．P242以下不平等条约中，规定清政府赔款最多的一项是
A．《天津条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
6．《马关条约》和《辛丑条约》在内容上相似的一项是
A．都索取了大量赔款 B．都开放了大批通商口岸
C．都割占了中国大片领土 D．都规定严禁中国人民参加反帝活动
【盘点提升】
义和团真神勇，扶清灭洋把帝反。公元一九零零年，清朝与敌开和谈，次年《辛丑条约》签，权益损失实空前，赔偿白银四亿五，海关税务做担保，大沽炮台被拆除，京山铁路洋兵驻，东交民巷建使馆，日后不许把帝反，清朝从此入深渊。
列举19世纪40到60年代以来帝国主义强迫清政府签订的一系列条约，说说中国的民族危机时是样一步步加深的？从中我们明白了什么道理？对此，我们应该怎样做？
第4课 八国联军侵华战争
【学习目标】
知识与技能
了 解
义和团运动的兴起、发展及义和团抗击八国联军侵略的故事
掌 握
八国联军侵华时间及组成联军的国家，《辛丑条约》的主要内容
能力训练过程方法
收集资料
收集有关八国联军侵华暴行资料
讨论探索
清政府对义和团态度变化的原因
评价分析
《辛丑条约》的危害
情感态度价 值 观
爱国情感
思想意识
认识人民群众蕴藏着的伟大力量和不屈的民族精神；使学生牢记国耻、国难，树立立志成才、振兴祖国的奋斗目标。
【学习重点】
义和团抗击八国联军，《辛丑条约》的主要内容及其危害。
【学习难点】
清政府对义和团态度的变化及其原因。
〖课前预习〗
〖学法指导〗
1、指导阅读图片和文献资料、音像资料，激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情。
2、将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行对比分析，以深化学生的认识。
〖教材助读〗
义和团运动：1898年，山东、直隶、河南
根本原因：列强瓜分中国
直接原因：列强镇压中国人民的反帝运动
八 国 联 军 时间：1900————1901
侵 华 战 争 主要国家：英、俄、日、法、德、美、意、奥
结果：中国战败求和，与列强签订了《辛丑条约》
影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会
〖预习自测〗
1、 原因：列强借口镇压 。
2、 概况：（1）爆发时间： 年6月。
（2）主要国家：英、俄、日等八国。
3、经过：（1）7月中旬，八国联军攻陷 。
（2）8月中旬，八国联军攻陷北京， 太后携光绪帝出逃西安。
时间：1901年。
4、结果： 人物：奕劻、 。
签订《 》 内容 ：赔款白银 两；禁止反帝；拆炮台、驻洋
兵；设使馆区。
危害：严重危害了中国主权。清政府成为帝国主义统治
中国的工具。中国陷入了 的深渊。
〖我的疑问〗
〖课内探究〗
〖学始于疑〗
义和团运动首先在山东兴起的原因？
〖质疑探究〗
《辛丑条约》的主要内容及其危害。
〖当堂检测〗
1、清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了（ ）
A、《南京条约》 B、《瑷珲条约》
C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
2、《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是（ ）
A、中国赔款白银4.5亿两
B、拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地
C、划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护
D、清政府保证严禁人民参加反帝活动
3、1840年鸦片战争以来，外国列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，下列内容与条 约不相匹配的一项是( )。
A、《南京条约》——割让香港岛
B、《马关条约》——割让台湾
C、《北京条约》——设东交民巷为使馆界
D、《辛丑条约》——赔款白银4.5亿两
〖课后反思〗
〖课后训练〗
1、1901年签订的《辛丑条约》规定：（ ）
A、允许英国在通商口岸设驻领事 B、允许日本在通商口岸投资设厂
C、开往沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
D、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织
2、1901年，清政府同西方列强签订的《辛丑条约》（ ）
A、标志着中国近代史的开端 B、是中国近代第一个不平等条约
C、大大加深了中国的半殖民地化程度 D、表明中国完全沦为半殖民地半封建社会
3、义和团运动的主体是（ ）
①失业民众 ②资产阶级 ③地主阶级 ④下层百姓
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
4、帝国主义掀起瓜分中国的狂潮是在（ ）
A、鸦片战争后 B、第二次鸦片战争后
C、甲午中日战争后 D、八国联军侵华战争后
5、八国联军侵华战争开始于（ ）
A、1898年 B、1899年 C、1900年 D、1901年
6、1900年8月，北京陷落时，慈禧太后挟持与之一起仓皇西逃的皇帝是（ ）
A、咸丰帝 B、同治帝 C、宣统帝 D、光绪帝
7、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（ ）
A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
8、《辛丑条约》中最能说明清政府完全沦为帝国主义的侵华工具的一项内容是（ ）
A、赔款4.5亿两白银 B、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织
C、大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵
D、划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻
9、下列农民运动中，提出“扶清灭洋”的口号的是（ ）
A、大泽乡起义 B、明末农民起义 C、太平天国运动 D、义和团运动
10、甲午中日战争以后，帝国主义加紧控制中国的经济命脉，主要采取的方式有（ ）
①政治贷款 ②投资设厂 ③开矿筑路 ④增设银行
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
11、在中国近代史上，列强曾经攻陷北京的战争有（ ）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
12、规定将“总理各国事务衙门”改为“外务部”的条约是（ ）
A、《南京条约》 B、《伊犁条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
13、向列强保证要“量中华之物力，结与国之欢心”的人物是（ ）
A、李鸿章 B、左宗棠 C、光绪帝 D、慈禧太后
14、据说1900年8月，慈禧太后离京出逃前夕，曾叫人将价值数百两的“私房”珍宝埋在宁寿宫院子里。1902年初回京的当天，慈禧立即奔往宁寿宫，看到“所藏金宝，一些儿没有失去，不觉大喜过望”。时人评说：身为皇太后，对四万万五千万两的赔款毫不痛心，日夕所念唯一埋在宫中的宝藏，“唏，国家焉得不亡乎？”
①、文中所说的事件发生在哪次战争中？
?
②、这次战争后签订了什么条约？清政府赔款多少两白银？
?
?
③、条约中标志着“清政府完全沦为帝国主义的侵华工具”内容是什么？
?
第一学习主题 列强的侵略与中国人民的抗争 第4课 八国联军侵华战争
教学目标
基础知识
了 解
义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实
掌 握
《辛丑条约》对中华民族的危害
能力训练
过程方法
综 合
理 解
甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
讨 论
分 析
《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害
情感、态度
价 值 观
爱 国
情感
中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统
思 想
意 识
八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素
教学重点 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》
教学难点 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害
教学过程
导入新课
组织学生回顾上学期学过的线索，讨论回答问题：
为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重？
《马关条约》
割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂
领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域
大大加深中国半殖民地化的程度
组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。
小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。
组织学生学习和探究新课
一、八国联军侵占北京
指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。（可在原线旁另画一条平行线条）
指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级内交流：
北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？
联军名称
侵略国
占领年代
清朝帝、后
英法联军
英、法
1860年
咸丰、慈禧
八国联军
英、法、俄、美等
1900年
光绪、慈禧
2、根据课本20页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。
（可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内）
二、《辛丑条约》
学生阅读21——22页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：
1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定？（主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款）
2、22页“活动与探究1·议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗？（有）为什么？（帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构；帝国主义列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。）
3、22页“活动与探究2·谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同？（“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务；“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。）
4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里？（洛阳、余杭、涿郡）
5、根据第21页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）
如时间许可，巩固小结
1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。（通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为……大大加深……完全陷入……”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络）
2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于《辛丑条约》的是A。（赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额）
3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后，教师联系课本相关部分，指出义和团的正面作用。（八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素）要求学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目（可延伸到课外）
4、提醒学生预习第6课《洋务运动》。
第4课 ?八国联军侵华战争
教学目标
一、识记和理解
理解八国联军侵华的原因，记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家，讲述抗击八国联军侵略的故事，知道八国联军抢掠北京的暴行，掌握《辛丑条约》的主要内容及危害。
二、能力和方法
通过分析八国联军侵华战争中中国战败的原因，培养学生全面分析问题的能力；
通过引入一些现实问题，培养学生总结历史经验教训和解决现实问题的能力；
通过对《辛丑条约》的探究性学习，培养学生合作学习和主动求知的精神。
三、情感态度价值观
通过学习义和团战士和清军爱国将士顽强抗击八国联军侵略的史实，让学生感受在他们身上体现出来的中华民族追求独立、不甘屈服的民族精神；
通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生牢记国耻，树立振兴中华的坚定信念。
教学重点和难点
一、重点：抗击八国联军的斗争；《辛丑条约》的主要内容及其危害。
二、难点：八国联军侵华的原因；《辛丑条约》各条款给中国带来的危害。
课型
新课。
教学准备
教师搜集相关的教学资料，包括文字和图片资料，制作多媒体课件。
教学方法
讲述法、讲解法、谈话法、合作探究法。
教学时间：1课时。
教具（教学媒体）：
多媒体课件。
教学过程
导入新课：
(多媒体展示英、法、日三国国旗)同学们,中国近代史是一部屈辱史，近代中国曾屡次遭到外国侵略。你能说出屏幕上这三个国家在19世纪分别发动了哪几次侵华战争吗？（学生回答。）进入20世纪，中国再一次遭遇外国侵略，这就是八国联军侵华战争。
学习新课：
八国联军，是指20世纪初联合侵略中国的八个帝国主义国家的军队，这八国是英、法、德、俄、日、美、意、奥，其中奥是指奥匈帝国。八国联军为什么要侵略中国呢？我们先来了解一下八国联军侵华的背景。
一、背景
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义需要更大的商品市场、原料产地，特别是投资场所，因此帝国主义在世界范围内掀起瓜分殖民地的狂潮。而此时的中国，国土既大，人口也多，同时中国仍处在清王朝的腐朽统治下，极为落后。这样，中国自然就成为列强竞相争夺的对象。19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，同时对华输出资本，掠夺原料。帝国主义的侵略，使民族矛盾异常尖锐，在这种情况下义和团运动兴起了。义和团运动是中国近代史上一次群众性的反帝爱国运动，它举起“扶清灭洋”的大旗，给予外国侵略者沉重打击。为镇压义和团运动，八国决心联合出兵中国。
由此，我们可以看出八国联合侵略中国的原因有哪些：
（一）根本原因：保护和扩大在华的利益。
（二）直接原因：镇压义和团运动。
学生也许只能回答出八国联军侵华是为了镇压义和团运动，教师应给予肯定，并点明镇压义和团运动是八国联军侵华的直接原因。教师加以诱导，八国联军镇压义和团运动，是因为义和团运动打击了帝国主义在华的势力，威胁了帝国主义的在华利益，因此保护和扩大在华利益才是八国联军出兵的根本目的。
二、经过
（一）侵华战争开始
多媒体展示八国联军侵华路线图，大沽——天津——北京一线以红色闪烁，随教师讲述，出现八国联军在大沽登陆和八国联军窜入紫禁城的图片。1900年6月初，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下，从大沽口经天津，向北京进犯。（稍停，让学生有时间看清图片。）
（二）抗击八国联军的斗争
八国联军侵华，是中国近代侵华战争史上参与国家最多的一次战争。对此，义和团战士和爱国清军进行了英勇的抵抗。教师指导学生阅读教材P21页，了解义和团和爱国清军抵抗八国联军的斗争。在学生阅读教材后，老师提出以下两个问题：
1．同学们，义和团和爱国清军在哪些地方与八国联军英勇作战？其结果如何？
（学生可据教材回答。）
2．你能讲讲在抗击八国联军的斗争中最令你感动的人或事吗？
教师指定2至3?名同学讲述。故事的题目有：廊坊、杨村大捷；聂士成壮烈殉国；张德成大摆火牛阵。讲故事时要求注意语言和情感的表达。
下面我们来看一段关于义和团抗击八国联军的影片。
（播放电视剧《走向共和》中的一个片段）
同学们，也许你们会觉得他们的武器太落后，他们的斗争方式太原始，然而在这民族存亡之秋，义和团的战士们敢于用血肉之躯去抵挡帝国主义的枪炮，前仆后继、死而后已，在他们的身上体现出中华民族追求独立、不甘屈服的伟大民族精神。鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”，我想义和团的战士们就应该属于那种拼命硬干的人吧！他们是民族的脊梁！在我们民族的历史上，像这样的人实在是太多了，让我们向中国近代史上为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人们致以最崇高的敬意！
让我们再来看看那些所谓的“文明人”的举动吧。
（三）八国联军洗劫北京城
1900年8月，八国联军攻占北京，这群帝国主义强盗在北京烧杀抢劫、无恶不作，犯下滔天罪行。
（多媒体展示明《永乐大典》图片。）
同学们，你们现在看到的这本书可不是普通的书，它是咱们中国的国宝。《永乐大典》编撰于明永乐年间，是中国古代最大的百科全书。全书共11095册，总计3.7亿字。同学们想一想，这样一部卷轶浩繁的百科全书，如果能完整地保存下来，那么对于我们今天研究中国古代社会该有多大价值呀。然而，在八国联军侵华期间，这部书遭到毁灭性打击。万余书册，大部分被侵略者焚毁，其余的则作为战利品被各国侵略者洗劫。《永乐大典》这部汇集了中国古代文化精粹的优秀典籍就这样散失了。
除了抢劫毁损中国文物珍宝，八国联军还在北京城里大肆残杀义和团战士和无辜百姓。(多媒体展示八国联军残杀义和团战士的图片。)
同学们，面对八国联军的暴行，你有什么感想？（学生谈感想时，老师注意引导学生有感而发，忌用套话、空话。）
在近代，中国屡次遭到外国侵略，而几乎每一次战争都以中国的失败而告终，这一次也不例外，你认为在八国联军侵华战争中，中国失败的主要原因有哪些？
（根据以往的经验，大多数同学会回答，清王朝的腐朽，落后就要挨打等。我认为这里有必要教会学生全面地思考问题。教师引导学生通过比较说明中国在经济、军事方面都与西方列强有很大差距，而导致双方实力悬殊的重要原因在于两种社会制度的不同。由此得出结论，腐朽落后的封建统治才是中国近代屡次战败的根本原因。）
你认为中国以后还有可能遭到外国侵略吗？如果有可能，那么我们该如何应对呢？（引导学生从历史中总结经验和教训，如应大力发展经济、加强国防、在外交事务中做到有理有节，不给它国提供侵略借口等。）
三、《辛丑条约》
在帝国主义攻占北京前，慈禧太后逃往西安,在逃亡途中下令清军斩杀义和团。这样，在中外反动势力的联合绞杀下，义和团运动失败了。中国近代史上有两次农民战争，前面我们学习了太平天国运动，今天又了解了义和团运动，这两次农民运动都以失败而告终。历史的经验告诉我们，由于农民阶级的局限和时代的局限，决定了他们不能领导和单独完成中国革命的任务。只有在先进阶级和先进理论的领导和指导下，农民阶级的革命性才能得到最大程度的发挥。
义和团运动失败后，清政府同11个国家签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
学生阅读教材P23页，了解条约签订的时间、签字国家、内容和危害。
多媒体展示：三个小组探究的问题。将全班同学分为三个小组进行合作探究。
?
（学生活动，教师穿插其中，与同学们共同探究，进行指导。）
A组：讨论的问题对学生而言有点空洞，缺乏具体例证来支撑。这时老师可提示大家：?9.8亿两白银,相当于当时清政府12年的财政收入,清政府无力偿付,只好以海关税、常关税和盐税作抵押，也就是说中国的关税盐税等经济主权是被帝国主义国家控制了，这对于中国而言有什么危害？另外当时中国的人口正好是4万万人,也就是说帝国主义要从每一个中国人身上取走二两多白银，这对于普通中国百姓来说，又意味着什么呢？教师引导和组织学生讨论，通过讨论让学生得出一个结论：巨额赔款加重了中国人民的负担，严重阻碍了中国经济和文化的发展和社会的进步。
B组：对于外国使馆由各国派兵驻守一条，可引导学生与当今外国驻中国使馆由中国军队保护对比，让学生思考：外国驻兵中国，特别是在一国首都驻兵有何危害？通过讨论让学生知道：外国驻兵严重危害到了中国的主权，实质是对清政府实行武装监督。
C组：问题较难。老师加以引导，帝国主义要禁止中国人民的反帝爱国运动，不是自已动手，而是通过清政府。清政府作为一国政府不是为本国人民谋利，而是替帝国主义来镇压本国人民的正义行动，这说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具。
请同学们结合教材总结《辛丑条约》的危害。
《辛丑条约》极大地加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权。清政府成为帝国主义统治中国的工具。中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
巩固新课：
多媒体展示本节知识结构，由学生进行知识小结。
教师小结：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动，一些本来对清政府还抱有幻想的人们彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清政府的腐朽统治，中国近代史上一场革命的风暴就快要来临了。
课堂反馈：
1．帝国主义组织八国联军发动侵华战争的主要目的是?
A．镇压义和团运动
B．维护清王朝统治
C．保护和扩大在华利
D．迫使清政府投降
2．勒索赔款最多的不平等条约是
A．《南京条约》????B.《马关条约》
C．《辛丑条约》????D.《天津条约》
第4课 八国联军侵华战争
教材分析
本课是八上近代史第一单元最后一课。此前，中国在一次次列强侵华战争中惨败，中国的民族危机空前严重，中国人民生活在水深火热之中。但是侵略者并没有停止宰割中国的步伐，他们又发动了规模更大的八国联军侵华战争它给中国人民带来了前所未有的耻辱，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
学情分析
八年级的学生有了一定的历史基础知识，通过前几课的学习，初步了解了近代史特点，对列强侵华的线索有了清晰的认识。因此在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
教学目标
1.了解义和团运动兴起和发展及其抗击八国联军侵略的大致情况；2记住八国联军侵华战争爆发的时间、发动者和目的及其他们的侵华暴行；3.记住《辛丑条约》的时间、内容和危害。
教学重点
1.义和团抗击八国联军侵华的斗争；2.《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会的危害。
教学难点
1．八国联军侵华战争的原因；2.《辛丑条约》各条款给中国带来的危害。
相关考点
八国联军侵华战争和《辛丑条约》内容
教学方法
讲述法、探究法、图片法和多媒体教学
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计目的
新课导入：由“9.18”国耻日导入，教师设问，寻机引入新课。
观看图片，思考问题，回答问题。
利用图片，引发学生的爱国热情，积极学习本课。良好的开端是成功的一半。
一、义和团运动的兴起和发展：
（本目未阅读课文，教师提出以下学习提纲，指导学生自主学习。）1、义和团是一个什么样的组织？最早兴起在什么地方？其斗争的矛头是什么？
2、后来义和团又提出什么口号？其斗争矛头有什么变化？说明什么问题？
3、清政府对义和团的态度前后有什么不同？说明了什么问题？
学生思考，回答问题
学生自读即可
培养学生独立思考问题的能力
二、八国联军侵华
提出问题，指导学生自学：
八国联军是由那些国家的军队组成的？它们侵华的直接目的和根本目的分别是什么？
八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？
帝国主义攻陷北京后，都做了些什么？对此，你有何感想？
自学课本，归纳答案，可以和同学交流和合作，共同探究。
图片展示：暴行罄竹难书
培养学生独立思考问题的能力，增强历史责任感。
三、《辛丑条约》
1、《辛丑条约》的签订及其主要内容和社会危害？
2、思考《辛丑条约》的每一个条款对中国的社会影响？
每条配以图片，读图学史，师生合作逐项分析《辛丑条约》的影响并得出条约的社会危害。
提高识图能力
锻炼学生的口头语言表达能力。
让学生学到系统的知识。
板 书 设 计
第4课 八国联军侵华战争
义和团运动的兴起和发展
二、八国联军侵华
三、《辛丑条约》
1、《辛丑条约》的签订及其主要内容
2、《辛丑条约》的危害
教学小结：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争，是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。当然重点识记《辛丑条约》内容及危害。
1.4 八国联军侵华战争
教学目标
1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国.联军侵华战争，以学生讲述八国联军侵华概况、新旧知识联系和补充
重点难点
八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。
《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
“分析《辛丑条约》对中华民族的危害”是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。
学法指导
1．指导学生阅读本课图片和历史文献资料，有条件的学校可以播放有关的音像资料，激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情。
2．指导学生将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，进行知识的横向联系，以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。鼓励学生大胆尝试发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证。
教法过程
1 “义和团，起山东，不到三月遍地红。”
甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。上面的歌谣就是当时传唱的。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵华战争。
讲述本课前，教师先引导学生讨论“为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重？”然后阅读课文提示，了解义和团运动兴起的原因：甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。上面的歌谣就是当时传唱的。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵华战争。
2．讲述“八国联军侵占北京”时，强调义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，挫败了西摩尔联军进犯北京的计划，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。
1900年8月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃，这是继四十年前（1860年）英法联军占领北京之后，北京城又一次为列强所占领。（建议复习比较北京两次被列强占领的史实）
八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，也充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。说明在半殖民地半封建社会，资本主义、帝国主义列强是中国人民最凶恶的敌人。课文中的小字叙述八国联军在北京犯下的滔天罪行，教师不必补充内容，可指导学生阅读，进一步认识侵略者的强盗面目。另外，课文中《在八国联军炮火下燃烧的北京城》《八国联军杀害义和团团员》插图及瓦德西的一段话，为学生了解八国联军的侵华暴行提供了形象资料，讲述时应注意使用，使学生有较直观的认识。（有条件的学校可以播放有关的音像资料，加深学生的印象）
3．“《辛丑条约》”一目是本课的又一重点。教师应提醒学生，同清政府签订《辛丑条约》的国家，除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。
教师应讲明两个问题：（1）《辛丑条约》的主要内容。条约的主要内容，教材列举了四点，教师可引导学生从四个方面归纳记忆。第一，经济上，“清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作保”。第二，政治上，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。第三，军事上，“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”；第四，外交上，“划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。”通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。指导学生看《辛丑条约签订的情况》插图，以加强教学的直观性，但不作为要求。
（2）《辛丑条约》给中国造成的严重危害是本课的难点。教师可以先指导学生通过对条约主要内容进行分析，而后再指导学生对《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，以深化学生对《辛丑条约》严重危害性的认识。
4．本课教学内容完成之后，可以简单将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行列表归纳，结合活动与探究1进行小结指出：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。
练一练
下列各条款不属于《辛丑条约》的是
[ ]
A．赔款2亿两白银
B．拆毁大沽炮台
C．严禁人民参加反帝活动
D．划定北京东交民巷为使馆界
活动与探究
1．议一议：《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？
2．谈一谈：《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？
教学后记：
课件19张PPT。
纪念九一八事变83周年！铭记历史，勿忘国耻！ 120年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。……甲午战争是一个命运的转折点。
----2014年《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》结合所学知识，为什么说甲午战争是一个命运的转折点？甲午中日战争中国战败，1895年被迫签订《马关条约》，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度。第4课 八国联军侵华战争 活动一：自主先学1900年（旧历庚子年）为镇压义和团运动 俄、德、法、美、日、奥、意、英饿、得、话、每、日、熬、一、鹰义和团、清军在老龙头抗击侵略者西摩尔从大沽经天津向北京进犯7月中旬八国联军攻陷天津八国联军统帅瓦德西率军进入紫禁城义和团在廊坊阻击八国联军32154历史排序 “京津之间，沿途房屋未经被毁者极为罕见，大都早已变成瓦砾之场，至少当有50万人，变成无屋可居……”
——《瓦德西拳乱笔记》损毁民居 “京西三家店所属安家村地方，日前有洋兵由此经过，该村居民遽行放枪轰击，幸未伤及，该兵等不觉大怒，遂即四面围击，将该村男妇婴童一并轰毙。”
——《瓦德西拳乱笔记》杀人成性 “联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。”“在英国方面……所抢之物，均须缴出，一齐堆在使馆大屋之内，加以正式拍卖……许多贵重物件横遭毁坏……” ——《瓦德西拳乱笔记》
疯狂劫掠“量中华之物力，结与国之欢心”。 ——慈禧《辛丑条约》签订图 1901年9月，清政府与德、俄、英、法等11个帝国主义国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。这就是李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与11国签约时的情景。八国联军侵华战争1 ﹑清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,加上利息,共9.8亿多两
2、永远禁止中国人成立或
加入反帝性质的组织
活动二：穿越时空3 ﹑拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区
4 ﹑在北京东交民巷设使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人在区内居住（1）极大加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权（2）清政府成为帝国主义统治中国的工具（3）中国完全沦为半殖民地半封建社会活动三：小组讨论与交流展示《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》半殖民地半封建社会程度条约完全沦为大大加深开始沦为XYO 活动四：质疑拓展：中国是如何沦为半殖民地半封建社会的？ 回顾近代史上四次侵华战争的史实，我们战败的根本原因是什么？给予我们什么样的启示？启示：落后就要挨打你知道么？1、近代史上勒索赔款最多的不平等条约是
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.《天津条约》活动五：检测反馈——链接中考2、《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》内容中都涉及的条款是
A. 割地
B. 赔款
C. 通商
D. 设厂3、爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，而小明马上看出其中一幅不符合史实，它是
A．东交民巷居住着大量北京市民
B．各国大使在东交民巷举行宴会
C．东交民巷有许多西式建筑
D．外国军队在东交民巷进行操练4、与此前中国与列强间不平等条约相比，《辛丑条约》具有新的特点。以下表述，符合新特点的是
A．损害中国领土主权 B．勒索巨额的战争赔款
C．强迫中国开放口岸 D．清政府成为侵略工具6、下列《辛丑条约》的内容最能直接反映
右图《扯线木偶》漫画寓意的是
A．清政府拆毁大沽炮台
B．清政府赔偿白银4．5亿两
C．清政府划定北京东交民巷为使馆界
D．禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织 A B C D5、下图反映中国近代史上使我国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是谢谢！活动一：自主先学1、1900年6月，________率侵略军从__________经天津向北京进犯。在_________和___________车站围歼侵略军。2、在天津，义和团和清军同2000多名俄国侵略军在___________火车站展开激战。张德成率领义和团一度攻入__________租界。清军将领_________最后壮烈牺牲。3、1900年8月，八国联军2万多人攻入_______，慈禧太后带着__________仓皇离京逃往西安。北京再次遭遇浩劫。西摩尔大沽廊坊杨村老龙头紫竹林聂士成北京光绪帝课件41张PPT。第4课 八国联军侵华战争 了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 1.义和团运动的兴起和发展
2.八国联军侵华
3.《辛丑条约》山东、河南、直隶1898年帝国主义侵略日益加深时间：
地点：
口号：自读课本内容，总结义和团兴起的几个要素：原因：根本原因：直接原因：天主教会势力的暴行“扶清灭洋”一、义和团运动的兴起和发展 ? 讨论：怎样看待义和团 “扶清灭洋”的口号？“扶清灭洋”这一口号应怎样理解？ 口号的核心是“灭洋”，其斗争锋芒直指外国侵略者。说明当时帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐，已成为当时社会的主要矛盾。口号体现了义和团运动鲜明的爱国主义思想，起到广泛动员群众参加反侵略斗争的作用。这是其进步性的一面。
但这个口号并不科学，“扶清”，说明义和团没有认清清政府的反动本质，容易导致运动被清统治者利用和控制。而“灭洋”又包含了反对一切与“洋”有关的事物，带有笼统的排外性质，是其局限性的一面。义和团的团旗义和团的武器义和团团民义和团员在北京街头义和团旗帜反洋教斗争宣传画（流传于19世纪末中国民间）八国联军时 间：1900年6月
八个国家：英、俄、日、法、德、美、意、奥二、八国联军侵华 有人说，八国联军侵华是义和团运动所造成的。你认为这种观点正确吗？请说说你的理由。 ?西摩尔率八国联军在大沽口登陆（油画）英国远东舰队司令，海军中将。八国联军侵华战争时，任联军统帅。西摩尔
1840～19291900年6月10日，西摩尔率领八国军队组成的侵略联军2000余人，从大沽经天津向北京进犯。义和团在天津与八国联军交战义和团与爱国清军在廊坊阻击八国联军八国联军乘火车从天津向北京进犯，沿途遭到义和团和清军的拦截和阻击。乘火车从天津到北京只需几小时的路程，侵略者费了四天才到达廊坊车站，走了全程的一半。义和团和爱国清军在杨村阻击八国联军由于义和团和爱国清军的顽强抵抗，使八国联军死伤300多人，进攻北京的计划受挫。义和团与爱国清军在天津老龙头火车站包围侵略军 在天津，义和团和清军同2000多名俄国侵略军在老龙头火车站激战，歼敌500多人。聂士成率军抵抗八国联军 清军将领聂士成奋勇冲锋在前，多处受伤，腹破肠出，仍不下战场，最后壮烈牺牲。八国联军不断增兵，1900年7月中旬，天津陷落。八国联军统帅瓦德西率军进入紫禁城八国联军占领北京后，美国侵略者坐在清宫皇帝御座上。 说一说八国联军有哪些暴行？ ?八国联军屠杀义和团战士八国联军炮轰过的北京正阳门八国联军炮轰过的北京民房人民流离失所八国联军烧毁民房八国联军进入大清门，
堆满珍宝文物的宫室园囿被洗劫一空被八国联军洗劫一空的翰林院八国联军抢劫的白银 了解八国联军侵华暴行后，你有何感受？你认为怎样才能避免这样的悲剧重演？联军统帅瓦德西供认：
『所有中国此次所受毁伤及抢劫之损失，其详数将永不能查出，但为数必极重大无疑……又因抢劫时所发生强奸妇女之残忍行为，随意杀人、无故放火等事，为数亦属不少。』 ?义和团民被押往菜市口刑场慈禧颁布的“绞杀义和团”的诏令义和团运动失败都统衙门借助中外巡捕、军队的支持，大规模屠杀义和团团民和被怀疑是义和团的同情者 有人认为，义和团运动的失败，“只是由于武装不良之故”。你同意这种观点吗？请说说你的理由。 ?《辛丑条约》签订仪式 1901年9月7日，清政府被迫同英、俄、德、法、美、日、意、奥、比、西、荷等11个帝国主义国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。这就是李鸿章（前右二）和庆亲王奕劻 （前右一）代表清政府与列强各国签约时的情景。三、《辛丑条约》《辛丑条约》简表中国赔偿白银4.5亿两，分39年付清，本息共计9.8亿两白银。拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。 划北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护。清政府保证禁止人民参加反帝活动。 使清政府置于列强的控制之下，中国陷入半殖民地半封建社会深渊。量中华之物力，结与国之欢心。慈禧太后 《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？ ?义和团运动列 强清政府灭洋绞杀侵略先宣战后借师助剿扶清先利用后阵压失败《辛丑条约》中国陷入半殖民地半封建社会深渊1.义和团运动失败的主要原因有（ ）
①清政府的镇压
②八国联军的围剿
③内部派别斗争尖锐复杂
④领导者的骄傲自满、奢侈腐化
A.①② B.②③
C.③④ D.②④ B2.（2010·岳阳学业考试）《辛丑条约》签订后，一本启蒙读
物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一
个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》
的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是
（ ）
A．中国赔款白银4.5亿两
B．拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线
要地
C．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国
派兵保护
D．清政府保证严禁人民参加反帝活动D3.（2010·河北中考）清末一位小商贩说：“在北京东
交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出
入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋
人。”这一情景的出现是因为清政府被迫签订了（ ）
A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》D4.《辛丑条约》的签订使中国（ ）
A.开始沦为半殖民地半封建社会
B.进一步加深了半殖民地化程度
C.大大加深了半殖民地化程度
D.完全陷入了半殖民地半封建社会深渊D 少年富则国富，少年强则国强。
——梁启超 课件46张PPT。■义和团运动的兴起和发展
■八国联军侵华
■《辛丑条约》八国联军侵华战争导入义和团团民 “神助拳，义和团，只因鬼子闹中
原。”帝国主义的疯狂侵略，引起了中
国人民更大规模的反抗。义和团运动爆
发了！受到沉重打击的帝国主义，纠合
起八国联军，发动了大规模的侵略战争。
在中外反动势力的联合绞杀下，义和团
运动失败了。《辛丑条约》的签订，使
中国陷入了半殖民地半封建社会的万丈
深渊!义和团运动的兴起和发展天津望海楼大教堂 天津望海楼大教堂为法国天主教传教士设立。由于该教堂吸收恶棍入教，拐骗幼童，强占民地，激起民愤，于1870年酿成群众捣毁教堂，打死洋教士的“天津教案”。义和团运动爆发德国在青岛的教堂内景义和团运动爆发吉林教堂（俄国东正教教士设立）义和团运动爆发反洋教斗争宣传画（流传于19世纪末中国民间）义和团运动爆发义和团战士 义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带，手执大刀长矛，举起“扶清灭洋”旗帜，反对帝国主义对中国的侵略和奴役。在八国联军侵华战争中，义和团和侵略军进行了英勇搏斗，打击了侵略者，显示了中国人民不畏强暴的爱国主义精神。 义和团运动爆发义和团团民（右手所执为义和团旗织）义和团运动爆发义和团的团旗 义和团运动爆发八国联军侵华德国船只装运大炮来华作战八国联军在大沽口登陆1900年的一张国外明信片 图上八个身穿不同制服的外国士兵正在围攻“中国龙”。八个士兵代表着八
国联军，围攻“中国龙”表示侵华战争。义和团在天津与八国联军交战 义和团与爱国清军在天津老龙头火车站包围了侵略军 义和团与爱国清军在廊坊阻击八国联军 义和团包围廊坊车站 八国联军在廊坊遇到义和团和爱国清军的阻击，退回杨村筑垒防守。 义和团和爱国清军在杨村阻击八国联军 西摩尔（1840—1929），英国远东舰队司令，海军中将。 八国
联军侵华战争时，他任联军统帅。聂士成聂士成率军抵抗八国联军 攻破天津海光门（也称南营门）后，联军中的英、日军士兵正做片刻喘息。 八国联军攻占天津城后，举行了大规模阅兵式。图为阅兵后联军军官们合影。 八国联军进入北京紫禁城沙俄侵略军侵占黑龙江阿城紫禁城内的日美将校联军在乾清宫内联军在天安门前列队联军进入大清门联军头目在紫禁城内被捕的义和团民被沙俄侵略军逮捕的义和团民八国联军屠杀义和团民俄军在海兰泡屠杀中国百姓屠杀江东六十四屯居民的俄军返 回返 回《辛丑条约》《辛丑条约》签订图 1901年9月，清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。这就是李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与列强各国签约时的情景。订约双方代表在《辛丑条约》上的签字清政府与各国签订的《辛丑条约》文本八国联军侵华时，慈禧太后逃到西安；《辛丑条约》
签订后，列强承认她继续执政，慈禧太后回到北京。返 回返 回学习活动搜集有关八国联军侵华暴行的资料建议：
1、自己动手，剪裁有关历史图片，摘录历史文献制成卡片，
有条件的还可从音像资料中或网上获取有关图片，编写文字说明。
2、由历史兴趣小组汇集、分类、整理、展出。1、帝国主义组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（ ）
A、镇压义和团运动
B、维护清王朝统治
C、保护和扩大在华利益
D、迫使清政府投降
2、勒索赔款最多的不平等条约是（ ）
A、《南京条约》
B、《马关条约》
C、《辛丑条约》
D、《天津条约》学习测评CC史海拾贝庚子赔款清政府与各国签订的《辛丑条约》文本第六款 按照西历本年五月二十九日，即中历四月十二日上渝，大清国大皇帝允定，付诸国偿款海关银四百五十兆两。此款系西历一千九百年十二月二十二日，即中历光绪二十六年十一月初一日条款内第二款所载之各国、各会、各人及中国人民之赔偿总数（附件十二）。 甲、此四百五十兆系照海关银两市价易为金款，此市价按诸国各金钱之价易金如左：海关银一两，即德国三马克零五五；即奥国三克勒尼五九五；即美国圆零七四二；即法国三佛郎克七五；即英国三先令；即日本一圆四零七；即荷兰国一弗乐林七九六；即俄国一鲁布四一二，俄国鲁布按金平算，即十七多里亚四二四。 此四百五十兆按年息四厘，正本由中国分三十九年，按后附之表各章清还（附件十三）。本息用金付给，或按应还日期之市价易金付给。还本于一千九百零二年正月初一日起，一千九百四十年终止。还本各款，应按每届一年付还，初次定于一千九百零三年正月初一日付还。利息由一千九百零一年七月初一日起算，惟中国国家亦可将所欠首六个月至一千九百零一年十二月三十一日之息，展在自一千九百零二年正月初一日起，于三年内付还，但所展息款之利，亦应按年四厘付清。又利息每届六个月付给，初次定于一千九百零二年七月初一日付给。
——《辛丑条约》结 束
