2023-2024学年统编版八年级下册第12课《诗经二首——蒹葭》 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
蒹葭
关于《蒹葭》内容、主题的几种说法：
一、政治说
诗中的“伊人”，为“知周礼之贤人 ”。今人苏东天说：“‘在水一方’的‘所谓伊人’，隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，是走不通、治不好的。反之亦然。
二、爱情说（现在人们往往将其当作爱情诗）
诗中主人公的执著追寻，反映了纯真的爱情！由于所追求的心上人可望而不可即，主人公陷入烦恼。
三、理想说
人们根据对“伊人”的执著追求，以及追求道路的曲折，所以就有了“理想说”，即人们追求理想的道路是荆棘丛生的，但对理想的态度应是坚持不懈的！
四、惜时说
诗歌之中反复的“白露”“流水”意象，它们有一个共同点：转瞬即逝。告诫我们要珍惜时间。
五、距离说
即为“距离产生美”。
解题
《蒹葭》选自十五《国风》 ，属秦国民歌。《秦风》多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是 ，皆生于水边。
《秦风》
芦苇
学习目标
1.反复诵读，理解并掌握诗歌内容。
2.着重体会诗中的思想感情。
3.欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠唱（重章叠句）”。
重点字音
蒹 葭 伊 人
溯 洄 萋 萋 晞 湄 跻 坻 涘 沚
jiān jiā
yī rén
sù huí
qī qī
xī
méi
jī
chí
sì
zhǐ
朗读课文，
疏通文意。
蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。
溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。
蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。
溯洄/从之，道阻/且跻。溯游/从之，宛在/水中坻。
蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。
溯洄/从之，道阻/且右。溯游/从之，宛在/水中沚。
朗读课文
译文
河边芦苇茂盛，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，好像在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，好像就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，好像就在水中洲。
译文
河边芦苇茂盛，清晨的露水凝结成白霜。我所爱的人，在水的另一边。
我逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。我顺流而下去追寻她，她好像在水的中央。
河边芦苇一片茂盛，清晨的露水尚未晒干。我所爱的人，就在对岸河边。
我逆流而上去追寻她，道路艰险，又高而陡。我顺流而下去追寻她，她好像在水中高地。
河边芦苇茂盛鲜明，清晨的露水还没有干。我所爱的人，就在对岸河边。
我逆流而上去追寻她，道路艰险又向右迂曲。我顺流而下去追寻她，她好像在水中的小块陆地。
《蒹葭》的结构：
诗歌共三章，采用重章叠句形式。
每章前两句写景；
三、四句点明主题——追寻“伊人”；
五至八句描述追寻状态。
走 进 蒹 葭
深深爱恋,痴痴守望——白露为霜、未晞、未已
执著追寻,不畏险阻——道阻、长、跻、右，溯洄从之、溯游从之
失意伤感,可望而不可即——宛在水中央、水中坻、水中沚
展现了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。
1.诗歌运用景物描写，为我们展现了一幅怎样的画面？
2.这首诗的感情基调：
忧郁、惆怅、迷茫
以“蒹葭”起兴，点明时令、景物；
描绘了一幅萧瑟、凄清的晚秋图；
渲染了凄清的气氛；
烘托了主人公追寻“伊人”而不得的惆怅之情，奠定全诗凄凉、惆怅的感情基调。
3.从“蒹葭苍苍，白露为霜”写起有什么作用？
4.人物形象
伊人：美丽纯洁、可望而不可即
主人公：热烈向往爱情，不畏艰险，百折不挠，执着追求，坚贞不渝。
本诗通过对实际情景的描写和对幻想情境的描述，表现了主人公对意中人的爱慕、执着追求以及可望而不可即的空虚、惆怅之情。
5.主题：
6.《蒹葭》的艺术特色：
①借景起兴。文首以蒹葭（晚秋景色）起兴。
②重章叠句。
③用景物描写衬托主人公追求意中人的空虚与惆怅，营造了情景交融的艺术境界（写作手法）。
④虚实结合。
7,结合内容，分析重章叠唱的表达效果
①一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
② 二段三段反复吟咏，突出追寻之路的漫长，渲染了主人公感情的绵长持久，表现出主人公不能走近伊人又永远点亮希望之火的感情状态。
拓展
“伊人”的内涵可以有更为丰富的理解：人生中有许多美好的东西是我们执著追寻和向往的，你能举个例子吗？
爱情　事业　亲情　友情　理想　自由
还可以把伊人看作是一个可望而不可求，尽善尽美的境界。
拓展
钱钟书在《管锥篇》中解说了《蒹葭》的这一艺术情境。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即的影子。
诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。
蒹葭 白露 伊 人 道 宛 在
苍苍 萋萋 采采 霜 晞 已 水一方 水之湄 水之涘 长 跻 右 水中央
水中坻
水中沚
蒹 葭
试着背诵
根据原文填空。
⑴以秋景作为发端，给人萧瑟凄清之感的句子：
蒹葭苍苍 ，白露为霜。
⑵表现男子对所爱之人不畏艰难险阻的句子：
溯洄从之，道阻且长
溯洄从之，道阻且跻
溯洄从之，道阻且右
⑶ 表现相望所爱之人，可望而不可即的无限情思的句子：
溯游从之，宛在水中央 。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中沚。
⑷跟“绿草苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”有异曲同工之妙的句子：
蒹葭苍苍 ，白露为霜。
所谓伊人 ，在水一方。
1、《诗经》是我国 诗歌总集，共有 篇。
2、《诗经》六义指的是
。
3、《关雎》是《诗经》的第一首，孔子形容它：
。
第一部
三百零五
风、雅、颂、赋、比、兴
乐而不淫，哀而不伤
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快乐却不是没有节制，悲哀却不至于过于悲伤。