(共24张PPT)
沪科版九年级下册 第二十六章
课程讲授
课程导入
习题解析
课堂总结
26.1 随机事件
前 言
1.会对必然事件,不可能事件和随机事件作出准确判断.
2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.(重点)
3.知道事件发生的可能性是有大小的,了解概率的意义.
学习目标及重难点
课程导入
守株待兔的故事告诉了我们什么道理?
我可没我朋友那么粗心,撞到树上去,让他在那等着吧,嘿嘿!
探索1:事件类型
课程讲授
新课推进
活动1 掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面:
(1)可能出现哪些点数?
1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种.
(2)出现的点数小于7吗?
一定.
课程讲授
新课推进
(3)出现的点数会是8吗?
(4)抛掷一次,出现的点数会是6吗?
不可能.
可能是,也可能不是.
课程讲授
新课推进
确定性事件
不可能事件
必然事件
确定性事件
随机事件
事件
一般用大写字母A,B,C,···表示.
事先知道其一定会发生的事件叫作必然事件;
一定不会发生的事件叫作不可能事件;
无法事先确定在一次试验中会不会发生的事件叫作随机事件.
活动2 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序.为了抽签,我们在盒中放五个完全一样的纸团,每个纸团里分别写着表示出场顺序的数字1,2,3,4,5.把纸团充分搅拌后,小颖先抽签,她任意(随机)从盒中抽取一个纸团.请考虑以下问题:
课程讲授
新课推进
课程讲授
新课推进
(1)抽到的序号有几种可能的结果?
(2)抽到的序号是0,可能吗?这是什么事件?
(3)抽到的序号小于6,可能吗?这是什么事件?
(4)抽到的序号是1,可能吗?这是什么事件?
5种
不可能
一定会
可能
不可能事件
必然事件
随机事件
课程讲授
新课推进
例1
判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件:
(1) 乘公交车到十字路口,遇到红灯;
(2) 把铁块扔进水中,铁块浮起;
(3) 任选13人,至少有两人的出生月份相同;
(4) 从上海到北京的D314次动车明天正点到达北京.
不可能事件
必然事件
随机事件
随机事件
课程讲授
新课推进
1.事件发生的可能性:
(1)必然事件:试验中必然发生的事件,其发生的可能性为100%或1;
(2)不可能事件:试验中不可能发生的事件,其发生的可能性为0;
(3)随机事件:试验中可能发生也可能不发生的事件,其发生的可能性介于0和1之间.
2.描述随机事件发生的可能性大小的常用语:
“不太可能”<“可能”<“很可能”<“可能性极大”等.
探索2:随机事件可能性的大小
袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
摸球试验
(1)这个球是白球还是黑球?
(2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗?
答:可能是白球也可能是黑球.
答:摸出黑球的可能性大.
课程讲授
新课推进
课程讲授
新课推进
结论:由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和
“摸出白球”的可能性的大小是不一样的,且“摸出
黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.
球的颜色 黑球 白球
摸取次数
55
30
能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量,使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同?
答:可以.
例如:白球个数不变,拿出两个黑球或黑球个数不变,加入2个白球.
课程讲授
新课推进
想一想:
通过以上从袋中摸球的试验,你能得到什么启示?
一般地,
1.随机事件发生的可能性是有大小的;
2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.
课程讲授
新课推进
随机事件的特点
课程讲授
新课推进
例2
有一个转盘(如图所示),被分成6个相等的扇形,颜色分为红、绿、黄三种,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,重新转动).下列事件:①指针指向红色;②指针指向绿色;③指针指向黄色;④指针不指向黄色.估计各事件的可能性大小,完成下列问题:
(1)可能性最大的事件是_____,可能性最小的事件是_____(填写序号);
(2)将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列:____________________.
④
②<③<①<④
②
一个不透明的口袋中有7个红球,5个黄球,4个绿球,这些球除颜色外没有其它区别,现从中任意摸出一球,如果要使摸到绿球的可能性最大,需要在这个口袋中至少再放入多少个绿球?请简要说明理由.
解:至少再放入4个绿球.
理由:袋中有绿球4个,在至少放入4个绿球后,袋中有不少于8个绿球,即绿球的数量最多,这样摸到绿球的可能性最大.
例3
课程讲授
新课推进
课程讲授
新课推进
概率的定义:
一般地,表示一个随机事件A发生的可能性大小的
数,叫做这个事件发生的概率,记作P(A).
如抛掷一枚均匀的硬币一次,出现正面向上的概率是 ,用符号表示就是P (正面) =
探索3:概率的概念
课程讲授
新课推进
随堂小练习
1. 下列事件是必然事件的为( )
A.明天太阳从西方升起
B.掷一枚硬币,正面朝上
C.打开电视机,正在播放“河池新闻”
D.任意画一个三角形,它的内角和等于180°
D
2.下列事件中,属于不可能事件的是( )
A.某个数的绝对值大于0
B.某个数的相反数等于它本身
C.任意一个五边形的外角和等于540°
D.长分别为3,4,6的三条线段能围成一个三角形
C
课程讲授
新课推进
习题解析
习题1
1.如果袋子中有4个黑球和x个白球,从袋子中随机摸出一个,“摸出白球”与“摸出黑球”的可能性相同,则x= .
2.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7,如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋里”发生的可能性( )“落在陆地上”的可能性.
A.大于 B.等于 C.小于 D.三种情况都有可能
4
A
习题解析
习题2
一只不透明的袋子中有2个红球,3个绿球和5个白球,每个球除颜色外都相同,将球搅匀,从中任意摸出一个球.
(1)会有哪些可能的结果?
(2)你认为摸到哪种颜色的球的可能性最大?哪种颜色的球的可能性最小?
(3)可能摸到黄球吗?摸到黄球的可能性是多少?
解:(1)从袋子中任意摸出一个球,可能是红球,也可能是绿球或白球;
(2)∵白球最多,红球最少,
∴摸到白球的可能性最大,摸到红球的可能性最小.
(3)不可能摸到黄球,摸到黄球的可能性为0.
习题解析
习题3
桌上扣着背面图案相同的5张扑克牌,其中3张黑桃、2张红桃.从中随机抽取1张扑克牌.
(1)能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗?
(2)你认为抽到哪种花色扑克牌的可能性大?
(3)能否通过改变某种花色的扑克牌的数量,使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同?
解:(1)不能确定;
(2)黑桃;
(3)可以,去掉一张黑桃或增加一张红桃.
习题解析
你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相联系的成语吗?数量不限,尽力.
如:必然事件:
随机事件:
不可能事件:
种瓜得瓜,种豆得豆,黑白分明,瓜熟蒂落.
海市蜃楼,守株待兔.
水中捞月,画饼充饥,拔苗助长.
拓展提升
课程总结
小结
事件
必然事件
随机事件
确定性事件
每次试验中一定不会发生的事件
每次试验中一定会发生的事件
无法事先确定在一次试验中会不会发生的事件
不可能事件
概率记作P(A)
随机事件的可能性是有大小的
事先能知道结果的事件