部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第2课 俄国的改革）
一、选择题
1．（2023九上·桑植月考）彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。材料反映出彼得一世 （ ）
A．推行文化教育 B．改组行政机构
C．加强专制权力 D．推行西方生活方式
【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】18世纪初，沙皇彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。根据材料“沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者”可知，彼得一世的意图是建立中央集权体制，进一步加强沙皇的专制权力。
ABD三项理解错误，不符合题意；
B项改组行政机构理解正确，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革及学生的理解能力。理解并识记彼得一世改革。
2．（2021九上·嘉陵期中）下表有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”，其中史实与结论一致的是（ ）
选项 史实 结论
A 俄国农奴制改革 改革以维护农民利益为前提
B 来克星顿的枪声 美国独立战争的转折点
C 《共产党宣言》的发表 马克思主义的诞生
D 巴黎公社 世界史上第一个社会主义国家的诞生
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A.俄国农奴制改革，改革以维护农民利益为前提，不符合史实；
B.来克星顿的枪声，美国独立战争的转折点，不符合史实；
C.依据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯联合发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，故选项C符合题意；
D.巴黎公社， 世界史上第一个社会主义国家的诞生 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，这是课本上的基础知识，需要学生理解识记。
3．（2017九上·扬州月考）恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”指人们认识到俄国（ ）
A．军备落后 B．经济凋敝 C．吏治腐败 D．制度腐朽
【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】本题考查的是俄国1861年改革的知识，俄国农奴制的存在阻碍了俄国资本主义的发展，于是1861年进行了农奴制改革，使得俄国成为资本主义国家。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记1861年俄国农奴制改革的相关史实。本题难度适中。
4．（2024九上·期末）小华同学整理了一些学习内容，据此推测小华研究的主题是（ ）
“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次。” “农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地。” “以征收粮食税代替余粮收集制。”
A．民主 B．法治 C．改革 D．革命
【答案】C
【知识点】大化改新；俄国农奴制的改革与废除；苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次”属于大化改新的内容；“农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地”属于俄国农奴制改革的内容；“以征收粮食税代替余粮收集制”属于苏俄新经济政策的内容，它们都属于进行的改革，故选项C符合题意；
A.民主，题干中没有体现民主，不符合题意；
B.法治，题干中没有体现法治，不符合题意；
D.革命，题干中没有显示革命，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出事件，再结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
5．（2020·朝阳模拟）普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（ ）
A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权
【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指开启了俄国的近代化进程。
故答案为： C。
【点评】本题考查了俄国彼得一世改革作用的有关知识，难度适中。解题的关键需从材料中获取有效信息，需理解“种子”的涵义，它体现了彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，需熟练掌握俄国彼得一世改革的原因、内容和作用。
6．（2022九上·运城期末）彼得一世说：“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有（ ）
①鼓励兴办手工工场
②工场主可以购买农奴充当劳动力
③按照欧洲方式创建一支纪律严明的新式军队
④开办学校，创办报纸，推行文化教育
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学可知，彼得一世学习西方，他鼓励兴办手工工场，工场主可以购买农奴充当劳动力，这样，就发展了经济，为战争提供了经济基础，A项正确；
按照欧洲方式创建新式军队和开办学校、创办报纸、推行文化教育是近期花费大量钱财但会有长远收益的花钱行为，排除BCD项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记彼得一世改革的内容的相关史实。
7．（2022九上·邯郸期末） 在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家。为改变这一状况，俄国开始进行（ ）
A．彼得一世改革 B．农奴制改革
C．十月革命 D．新经济政策
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家”可知，俄国的农奴制阻碍了资本主义的发展，为了改变这一状况，俄国进行了农奴制改革，B符合题意；
彼得一世改革加强了农奴制，排除A；
十月革命为了推翻临时政府，排除C；
新经济政策为了改变战时共产主义政策的消极影响，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握俄国农奴制改革的背景，分析选项利用排除法即可作答。
8．（2022九上·河北期中） 彼得一世实行奖励发展工业的政策，俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展；亚历山大二世废除了农奴制，推动俄国经济发展的重要因素是（ ）
A．革命 B．殖民扩张 C．改革 D．科技创新
【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】A：题干未体现革命，A项不符合题意；
B：题干未体现殖民扩张，B项不符合题意；
C：根据题干“彼得一世实行奖励发展工业的政策，俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展；亚历山大二世废除了农奴制”和结合所学可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，C项符合题意；
D：题干未体现科技创新，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记彼得一世改革的内容及影响的相关史实。
9．（2022九上·河北期中） 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%﹣25%，其余75%﹣80%由政府垫付给地主，农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革（ ）
A．是对农民的无耻掠夺 B．使俄国走上了资本主义道路
C．使农民获得了人身自由 D．是自上而下的资产阶级改革
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A：根据题干“农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%—25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，农民所付赎金超过了20亿卢布。”可知，农民所付赎金远超当时的地价，说明亚历山大二世改革是对农民的无耻掠夺，A项符合题意；
B：1861年改革使俄国走上了资本主义道路，与题干无关，B项不符合题意；
C：使农民获得了人身自由，理解不全面，C项不符合题意；
D：1861年改革是自上而下的资产阶级改革，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查1861年农奴制改革的内容，考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力，理解并识记1861年农奴制改革的相关史实。
10．（2022九上·河北期中） 据统计，1860﹣1890年，俄国整个工业产量增加了6倍；生铁产量、钢产量和棉纺织品都成倍增长。该现象的成因是（ ）
A．彼得一世改革 B．农奴制的废除
C．工业革命兴起 D．五年计划实施
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A：17世纪末彼得一世改革，A项不符合题意；
B：根据题干“1860—1890年，俄国整个工业产量增加了6倍生铁产量、钢产量和棉纺织品都成倍增长。”和结合所学可知，1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了资本主义经济的迅速发展，B项符合题意；
C：18世纪60年代—19世纪中期工业革命开展，C项不符合题意；
D：1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查农奴制改革的影响，考查学生对材料的理解和分析能力，答题时，仔细阅读题干，抓住关键信息“1860—1890年”，结合所学知识很容易作答。
11．（2023九上·路南期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰，德国的管理方法，荷兰的务实精神。这说明彼得一世（ ）
A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习
C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业”
【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据材料得出，俄国沙皇彼得一世广泛的向向别国借鉴、学习，吸收了西欧各国的长处，这体现了彼得一世积极向西方学习，B项正确；
彼得一世改革没有触及农奴制度，排除A项；
材料没有体现彼得一世渴望独立与统一，排除C项；
鼓励“殖产兴业”的是日本明治维新，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对彼得一世改革的认识。
12．一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”彼得一世改革中与这一现象有直接关系的措施是（ ）
A．创建一支新式常备军 B．鼓励兴办手工工场
C．派遣留学生，创办科学院 D．建立中央集权体制
【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”，结合所学可知，彼得一世改革，在军事方面，创建了一支纪律严明的新式常备军，大大提高了俄国军队的战斗力，故选A项。
鼓励兴办手工工场是彼得一世改革的经济措施，不符合材料信息，排除B项。
派遣留学生，创办科学院是彼得一世改革的文教措施，不符合材料信息，排除C项。
彼得一世建立了中央集权体制，加强了沙皇的专制权力，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是俄国彼得一世改革，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于彼得一世改革的相关史实。
13．下列属于俄国农奴制改革的主要内容的有（ ）
①农奴可以赎买份地
②农奴可以拥有自己的土地
③农奴获得人身自由
④工场主可购买整个村庄的农奴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据所学可知，1861年，亚历山大颁布了废除农奴制的法令，开始了农奴制改革，主要内容有农奴获得人身自由；农奴可以赎买一块份地；农奴可以拥有自己的土地，所以①②③符合题意，故选A项；彼得一世改革鼓励发展手工工场，工场主可购买整个村庄的农奴，不属于农奴制改革的内容，故④不符合题意，排除含有④的BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是俄国农奴制改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握俄国农奴制改革的相关史实。
14．列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（ ）
A．彼得一世的改革 B．亚历山大二世的改革
C．俄国十月革命 D．俄国建立君主立宪制
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】答题关键信息“1861年”“俄国资本主义的发展迅速”，结合所学分析：
A：彼得一世改革是18世纪，与材料“1861年”不符合，排除A项。
B：1861年，亚历山大二世推行了农奴制改革，推动俄国走上发展资本主义道路，故选B项。
C；1917年，俄国十月革命，建立了第一个社会主义国家，不符合题意，排除C项。
D：亚历山大改革强化了沙皇专制统治，并非建立君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大改革，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2023九上·沈阳期末）为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，使俄国一跃成为欧洲军事强国。他是（ ）
A．亚历山大二世 B．伊凡四世
C．尼古拉二世 D．彼得一世
【答案】D
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】答题关键信息“为俄罗斯打开了‘面向欧洲的窗户’”“使俄国一跃成为欧洲军事强国”，结合所学分析：
A：1861年，亚历山大二世改革，废除了俄国的农奴制，使俄国走上了资本主义道路，排除A项。
B：伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，开启了沙皇俄国时代，排除B项。
C：尼古拉二世时期，爆发了十月革命，宣告沙俄时代结束，排除C项。
D：彼得一世改革，倡导学习西方，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是彼得一世改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握彼得一世改革的相关史实。
二、材料分析题
16．（2023九上·桑植月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1689年，17岁的彼得宣布亲政，是为彼得一世。 他为了改变俄国内忧外患的局面，于1697年亲自率领俄国大使团出访欧洲18个月。 回国后，彼得一世进行了全方位的改革，在上层社会和普通百姓中推行社会习俗改革；创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等；实行义务兵役制，建立海军；改革国家机构，设立枢密院等。彼得一世意志坚强、身体力行，改革前后持续了26年，促进了俄国经济、军事实力的大大增强。
材料二 进入 19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。 1856年克里木战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。 为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。 农奴制的废除是俄国现代化进程中的重大里程碑，为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。
——以上均摘编自张建华《俄国史》
材料三 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一、材料二分别反映的是哪一历史事件
（2）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么 这一事件对俄国发展有何积极影响
（3）综合以上材料并结合所学知识，你认为一场改革要取得成功需要具备什么条件
【答案】（1）材料一是彼得一世改革；材料二是俄国 1861 年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。(必须注意顺序性)
根据材料一、材料二，概括这两场改革的相同点(答出二点即可)，并指出材料二改革的内容与材料一的最大不同之处。
【答案】相同点：背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)：目的相同，都是为了维护沙皇统治(或都是为了维护封建地主阶级的利益统治)： 方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)； @影响相同，都促进推动了俄国社会的发展进步
最大不同： 亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）原因：农奴起义不断。影响； 使俄国走上了发展资本主义的道路
（3）要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)：符合人民群众的利益
【知识点】俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】（1）根据材料一中“彼得一世进行了全方位的改革”，可以得出材料一反映的是“彼得一世改革”；根据材料二中“亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令”，可以得出材料二反映的是俄国1861年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。根据材料一中“为了改变俄国内忧外患的局面”，材料二中“为了摆脱内外交困的局面”可以得出，两次改革的背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)；彼得一世改革和俄国1861年改革，都是由沙皇领导的改革，所以方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)；根据材料一中“促进了俄国经济、军事实力的大大增强”，材料二中“为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场”，可以得出两次改革的影响相同，都是促进、推动了俄国社会的发展进步；彼得一世改革允许工场主购买整个村庄的奴隶进行生产，加强了农奴制，而俄国1861年改革是废除了农奴制，所以两次改革最大的不同是亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）根据材料二中“农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来”，可以得出亚历山大二世解放农奴的原因是农奴起义不断；结合所学知识，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，可以得出，1861年农奴制改革的影响是推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）彼得一世改革和1861年农奴制改革都顺应历史发展的趋势、统治者在改革中起到了正确的领导作用，改革也符合当时人民的要求，所以两次改革都获得了很大的成功，都推动了国家和社会向前发展，由此得出，改革要取得成功需要具备的条件是：要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)；符合人民群众的利益。
故答案为：（1）材料一是彼得一世改革；材料二是俄国 1861 年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。相同点：背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)：目的相同，都是为了维护沙皇统治(或都是为了维护封建地主阶级的利益统治)： 方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)； @影响相同，都促进推动了俄国社会的发展进步。
最大不同： 亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）原因：农奴起义不断。影响； 使俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)：符合人民群众的利益。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革，亚历山大二世改革及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记彼得一世改革，亚历山大二世改革的相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第2课 俄国的改革）
一、选择题
1．（2023九上·桑植月考）彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。材料反映出彼得一世 （ ）
A．推行文化教育 B．改组行政机构
C．加强专制权力 D．推行西方生活方式
2．（2021九上·嘉陵期中）下表有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”，其中史实与结论一致的是（ ）
选项 史实 结论
A 俄国农奴制改革 改革以维护农民利益为前提
B 来克星顿的枪声 美国独立战争的转折点
C 《共产党宣言》的发表 马克思主义的诞生
D 巴黎公社 世界史上第一个社会主义国家的诞生
A．A B．B C．C D．D
3．（2017九上·扬州月考）恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”指人们认识到俄国（ ）
A．军备落后 B．经济凋敝 C．吏治腐败 D．制度腐朽
4．（2024九上·期末）小华同学整理了一些学习内容，据此推测小华研究的主题是（ ）
“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次。” “农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地。” “以征收粮食税代替余粮收集制。”
A．民主 B．法治 C．改革 D．革命
5．（2020·朝阳模拟）普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（ ）
A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权
6．（2022九上·运城期末）彼得一世说：“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有（ ）
①鼓励兴办手工工场
②工场主可以购买农奴充当劳动力
③按照欧洲方式创建一支纪律严明的新式军队
④开办学校，创办报纸，推行文化教育
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．（2022九上·邯郸期末） 在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家。为改变这一状况，俄国开始进行（ ）
A．彼得一世改革 B．农奴制改革
C．十月革命 D．新经济政策
8．（2022九上·河北期中） 彼得一世实行奖励发展工业的政策，俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展；亚历山大二世废除了农奴制，推动俄国经济发展的重要因素是（ ）
A．革命 B．殖民扩张 C．改革 D．科技创新
9．（2022九上·河北期中） 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%﹣25%，其余75%﹣80%由政府垫付给地主，农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革（ ）
A．是对农民的无耻掠夺 B．使俄国走上了资本主义道路
C．使农民获得了人身自由 D．是自上而下的资产阶级改革
10．（2022九上·河北期中） 据统计，1860﹣1890年，俄国整个工业产量增加了6倍；生铁产量、钢产量和棉纺织品都成倍增长。该现象的成因是（ ）
A．彼得一世改革 B．农奴制的废除
C．工业革命兴起 D．五年计划实施
11．（2023九上·路南期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰，德国的管理方法，荷兰的务实精神。这说明彼得一世（ ）
A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习
C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业”
12．一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”彼得一世改革中与这一现象有直接关系的措施是（ ）
A．创建一支新式常备军 B．鼓励兴办手工工场
C．派遣留学生，创办科学院 D．建立中央集权体制
13．下列属于俄国农奴制改革的主要内容的有（ ）
①农奴可以赎买份地
②农奴可以拥有自己的土地
③农奴获得人身自由
④工场主可购买整个村庄的农奴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（ ）
A．彼得一世的改革 B．亚历山大二世的改革
C．俄国十月革命 D．俄国建立君主立宪制
15．（2023九上·沈阳期末）为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，使俄国一跃成为欧洲军事强国。他是（ ）
A．亚历山大二世 B．伊凡四世
C．尼古拉二世 D．彼得一世
二、材料分析题
16．（2023九上·桑植月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1689年，17岁的彼得宣布亲政，是为彼得一世。 他为了改变俄国内忧外患的局面，于1697年亲自率领俄国大使团出访欧洲18个月。 回国后，彼得一世进行了全方位的改革，在上层社会和普通百姓中推行社会习俗改革；创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等；实行义务兵役制，建立海军；改革国家机构，设立枢密院等。彼得一世意志坚强、身体力行，改革前后持续了26年，促进了俄国经济、军事实力的大大增强。
材料二 进入 19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。 1856年克里木战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。 为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。 农奴制的废除是俄国现代化进程中的重大里程碑，为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。
——以上均摘编自张建华《俄国史》
材料三 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一、材料二分别反映的是哪一历史事件
（2）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么 这一事件对俄国发展有何积极影响
（3）综合以上材料并结合所学知识，你认为一场改革要取得成功需要具备什么条件
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】18世纪初，沙皇彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。根据材料“沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者”可知，彼得一世的意图是建立中央集权体制，进一步加强沙皇的专制权力。
ABD三项理解错误，不符合题意；
B项改组行政机构理解正确，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革及学生的理解能力。理解并识记彼得一世改革。
2．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A.俄国农奴制改革，改革以维护农民利益为前提，不符合史实；
B.来克星顿的枪声，美国独立战争的转折点，不符合史实；
C.依据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯联合发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，故选项C符合题意；
D.巴黎公社， 世界史上第一个社会主义国家的诞生 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，这是课本上的基础知识，需要学生理解识记。
3．【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】本题考查的是俄国1861年改革的知识，俄国农奴制的存在阻碍了俄国资本主义的发展，于是1861年进行了农奴制改革，使得俄国成为资本主义国家。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记1861年俄国农奴制改革的相关史实。本题难度适中。
4．【答案】C
【知识点】大化改新；俄国农奴制的改革与废除；苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次”属于大化改新的内容；“农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地”属于俄国农奴制改革的内容；“以征收粮食税代替余粮收集制”属于苏俄新经济政策的内容，它们都属于进行的改革，故选项C符合题意；
A.民主，题干中没有体现民主，不符合题意；
B.法治，题干中没有体现法治，不符合题意；
D.革命，题干中没有显示革命，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出事件，再结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
5．【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指开启了俄国的近代化进程。
故答案为： C。
【点评】本题考查了俄国彼得一世改革作用的有关知识，难度适中。解题的关键需从材料中获取有效信息，需理解“种子”的涵义，它体现了彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，需熟练掌握俄国彼得一世改革的原因、内容和作用。
6．【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学可知，彼得一世学习西方，他鼓励兴办手工工场，工场主可以购买农奴充当劳动力，这样，就发展了经济，为战争提供了经济基础，A项正确；
按照欧洲方式创建新式军队和开办学校、创办报纸、推行文化教育是近期花费大量钱财但会有长远收益的花钱行为，排除BCD项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记彼得一世改革的内容的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家”可知，俄国的农奴制阻碍了资本主义的发展，为了改变这一状况，俄国进行了农奴制改革，B符合题意；
彼得一世改革加强了农奴制，排除A；
十月革命为了推翻临时政府，排除C；
新经济政策为了改变战时共产主义政策的消极影响，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握俄国农奴制改革的背景，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】A：题干未体现革命，A项不符合题意；
B：题干未体现殖民扩张，B项不符合题意；
C：根据题干“彼得一世实行奖励发展工业的政策，俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展；亚历山大二世废除了农奴制”和结合所学可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，C项符合题意；
D：题干未体现科技创新，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记彼得一世改革的内容及影响的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A：根据题干“农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%—25%，其余75%—80%由政府垫付给地主，农民所付赎金超过了20亿卢布。”可知，农民所付赎金远超当时的地价，说明亚历山大二世改革是对农民的无耻掠夺，A项符合题意；
B：1861年改革使俄国走上了资本主义道路，与题干无关，B项不符合题意；
C：使农民获得了人身自由，理解不全面，C项不符合题意；
D：1861年改革是自上而下的资产阶级改革，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查1861年农奴制改革的内容，考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力，理解并识记1861年农奴制改革的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】A：17世纪末彼得一世改革，A项不符合题意；
B：根据题干“1860—1890年，俄国整个工业产量增加了6倍生铁产量、钢产量和棉纺织品都成倍增长。”和结合所学可知，1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了资本主义经济的迅速发展，B项符合题意；
C：18世纪60年代—19世纪中期工业革命开展，C项不符合题意；
D：1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查农奴制改革的影响，考查学生对材料的理解和分析能力，答题时，仔细阅读题干，抓住关键信息“1860—1890年”，结合所学知识很容易作答。
11．【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据材料得出，俄国沙皇彼得一世广泛的向向别国借鉴、学习，吸收了西欧各国的长处，这体现了彼得一世积极向西方学习，B项正确；
彼得一世改革没有触及农奴制度，排除A项；
材料没有体现彼得一世渴望独立与统一，排除C项；
鼓励“殖产兴业”的是日本明治维新，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对彼得一世改革的认识。
12．【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”，结合所学可知，彼得一世改革，在军事方面，创建了一支纪律严明的新式常备军，大大提高了俄国军队的战斗力，故选A项。
鼓励兴办手工工场是彼得一世改革的经济措施，不符合材料信息，排除B项。
派遣留学生，创办科学院是彼得一世改革的文教措施，不符合材料信息，排除C项。
彼得一世建立了中央集权体制，加强了沙皇的专制权力，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是俄国彼得一世改革，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于彼得一世改革的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据所学可知，1861年，亚历山大颁布了废除农奴制的法令，开始了农奴制改革，主要内容有农奴获得人身自由；农奴可以赎买一块份地；农奴可以拥有自己的土地，所以①②③符合题意，故选A项；彼得一世改革鼓励发展手工工场，工场主可购买整个村庄的农奴，不属于农奴制改革的内容，故④不符合题意，排除含有④的BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是俄国农奴制改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握俄国农奴制改革的相关史实。
14．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】答题关键信息“1861年”“俄国资本主义的发展迅速”，结合所学分析：
A：彼得一世改革是18世纪，与材料“1861年”不符合，排除A项。
B：1861年，亚历山大二世推行了农奴制改革，推动俄国走上发展资本主义道路，故选B项。
C；1917年，俄国十月革命，建立了第一个社会主义国家，不符合题意，排除C项。
D：亚历山大改革强化了沙皇专制统治，并非建立君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大改革，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】D
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】答题关键信息“为俄罗斯打开了‘面向欧洲的窗户’”“使俄国一跃成为欧洲军事强国”，结合所学分析：
A：1861年，亚历山大二世改革，废除了俄国的农奴制，使俄国走上了资本主义道路，排除A项。
B：伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，开启了沙皇俄国时代，排除B项。
C：尼古拉二世时期，爆发了十月革命，宣告沙俄时代结束，排除C项。
D：彼得一世改革，倡导学习西方，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是彼得一世改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握彼得一世改革的相关史实。
16．【答案】（1）材料一是彼得一世改革；材料二是俄国 1861 年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。(必须注意顺序性)
根据材料一、材料二，概括这两场改革的相同点(答出二点即可)，并指出材料二改革的内容与材料一的最大不同之处。
【答案】相同点：背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)：目的相同，都是为了维护沙皇统治(或都是为了维护封建地主阶级的利益统治)： 方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)； @影响相同，都促进推动了俄国社会的发展进步
最大不同： 亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）原因：农奴起义不断。影响； 使俄国走上了发展资本主义的道路
（3）要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)：符合人民群众的利益
【知识点】俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】（1）根据材料一中“彼得一世进行了全方位的改革”，可以得出材料一反映的是“彼得一世改革”；根据材料二中“亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令”，可以得出材料二反映的是俄国1861年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。根据材料一中“为了改变俄国内忧外患的局面”，材料二中“为了摆脱内外交困的局面”可以得出，两次改革的背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)；彼得一世改革和俄国1861年改革，都是由沙皇领导的改革，所以方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)；根据材料一中“促进了俄国经济、军事实力的大大增强”，材料二中“为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场”，可以得出两次改革的影响相同，都是促进、推动了俄国社会的发展进步；彼得一世改革允许工场主购买整个村庄的奴隶进行生产，加强了农奴制，而俄国1861年改革是废除了农奴制，所以两次改革最大的不同是亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）根据材料二中“农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来”，可以得出亚历山大二世解放农奴的原因是农奴起义不断；结合所学知识，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，可以得出，1861年农奴制改革的影响是推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）彼得一世改革和1861年农奴制改革都顺应历史发展的趋势、统治者在改革中起到了正确的领导作用，改革也符合当时人民的要求，所以两次改革都获得了很大的成功，都推动了国家和社会向前发展，由此得出，改革要取得成功需要具备的条件是：要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)；符合人民群众的利益。
故答案为：（1）材料一是彼得一世改革；材料二是俄国 1861 年改革(或俄国农奴制改革，或废除农奴制)。相同点：背景相同，都是在面临内忧外患的情况下进行的(或改革前都出现面临严重统治危机)：目的相同，都是为了维护沙皇统治(或都是为了维护封建地主阶级的利益统治)： 方式相同，都是自上而下的改革(或都是统治者自上而下推行的改革)； @影响相同，都促进推动了俄国社会的发展进步。
最大不同： 亚历山大二世改革废除了农奴制。
（2）原因：农奴起义不断。影响； 使俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）要顺应历史发展趋势；统治者改革决心坚定(或改革决策正确)：符合人民群众的利益。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革，亚历山大二世改革及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记彼得一世改革，亚历山大二世改革的相关史实。
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