部编版2023-2024学年八年级下学期同步经典题（第13课 香港和澳门回归祖国）
一、选择题
1．（2017八下·华安月考）邓小平提出“一国两制”的构想是以什么为出发点的？（ ）
A．从大力发展社会主义市场经济的角度出发
B．从港澳台人民的愿望出发
C．从大陆人民长期的愿望出发
D．从维护祖国和中华民族的根本利益出发
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。目的是为了完成祖国统一大业，实现祖国的最后统一，是从维护祖国和中华民族的根本利益出发的，故选D。
【点评】本题考查了学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。
2．（2023八下·海南期末）（3分）著名的楹联专家马萧萧写了一副对联：“结缔归根玉莲蕊共紫荆艳，清源正本镜海波随香港回”。请问这副对联赞颂的事件是（ ）
A．台湾回归 B．中日建交 C．港澳回归 D．中美建交
【答案】C
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】答题关键信息“结缔归根玉莲蕊共紫荆艳，清源正本镜海波随香港回”，结合所学分析：
A：目前，台湾尚未回归，祖国统一大业至今未完成，排除A项。
B：1972年，中日建交，与对联中“紫荆艳”“香港回”不符，排除B项。
C：结合所学可知，“玉莲"与澳门有关，“紫荆"与看港有关，所以对联赞颂了香港、澳门回归祖国，故选C项。
D：1979年，中美建交，与对联中“紫荆艳”“香港回”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是港澳回归，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2023八下·海南期末）（3分）时代热词是每一时代特有的主题反映。改革开放以来，中国各大报刊出现了许多高频词汇。下列高频词汇中最有可能出现在1978﹣2000年的是（ ）
A．改革开放、一国两制、科教兴国
B．土地改革、市场经济、三个代表
C．另起炉灶、九二共识、科学发展观
D．中国梦、一带一路、人类命运共同体
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；“一国两制”；科教兴国战略
【解析】【分析】提取答题关键信息“1978﹣2000年的高频词汇”，结合所学分析：
A：1978年，十一届三中全会后开始了改革开放，20世纪80年代提出“一国两制构想”，1995年提出科教兴国战略，符合材料时间范围，故选A项。
B：1950年开始土地改革，2002年中共十六大确立三个代表思想，不符合材料时间范围，排除B项。
C：建国初期提出另起炉灶的外交方针，2012年中共十八大确立科学发展观为指导思想，不符合材料时间范围，排除C项。
D：中国梦、一带一路、人类命运共同体都是2000年之后相继提出，不符合材料时间范围，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是改革开放发展进程。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握40改革开放发展的相关史实。
4．（2023八下·沛县期末）1997年，回归祖国怀抱的是（ ）
A．香港 B．澳门 C．台湾 D．西藏
【答案】A
【知识点】香港回归
【解析】【分析】依据已学可知，1997年7月1日，在香港设立特别行政区，1999年，澳门回归，台湾尚未回归，西藏在1951年和平解放，A符合题意，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查学生运用已学解决历史问题的能力，解题时需要对我国祖国统一大业的相关史实由准确识记。
5．（2023八下·梁平期末） 1997年7月1日，香港特别行政区成立，中央政府为庆贺香港特别行政区成立，把一座金紫荆铜像《永远盛开的紫荆花》赠送香港。1999年，澳门回到祖国怀抱之时，中央政府赠送给澳门金色雕塑《盛世莲花》寓意着香港、澳门的繁荣昌盛。那么香港和澳门问题能够成功解决的根本原因是（ ）
A．中国国际地位的提高和综合国力的增强
B．独立自主的和平外交政策
C．中美关系正常化
D．九二共识
【答案】A
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】根据所学知识可得，我国能够成功地于1997年和1999年分别收回香港和澳门主权的主要原因是中国国际地位的提高和综合国力的增强。题目给出的四个选项里中国国际地位提高、综合国力的增强、中国军事力量的壮大和“一国两制"伟大构想都是我国能收回港澳主权的原因，但其中最主要的是改革开放以来经济迅速发展，综合国力增强，它是基础，国际地位提高和军事力量壮大是在这个基础之上出现的，A项正确；
独立自主和平外交是外交政策，不是成功解决香港、澳门问题的根本原因，排除B项；
中美关系的正常化也属于外交成就，不是材料中现象的根本原因，排除C；
“九二共识”主要是推进两岸关系发展的事件，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对港澳回归的认识。
6．（2023·南山二模）下面两幅图片分别反映的是今日深圳和今日香港。从这两个地区的发展现状中可以得 出的共同结论是（ ）
A．建设经济特区是社会主义经济发展的正确选择
B．实行“一国两制”是实现祖国统一的正确途径
C．实行民族区域自治符合我国民族分布与发展的基本特点
D．实事求是，立足国情，才能更好地解决发展与统一问题
【答案】D
【知识点】经济特区；香港回归
【解析】【分析】根据所学知识可知，党的十一届三中全会后，实行改革开放政策，深圳被划为经济特区，在党的政策下，它引进外资、先进技术和管理经验，大办工业，进行现代化建设，经济迅速发展起来。 改革开放40年来，深圳从一个小渔村成长为国际性大都市，发生了翻天覆地的变化。从1997年到2017年，二十多年的风雨历程，见证着香港的繁荣稳定与迅猛发展，谱写着“一国两制”下祖国统一与民族振兴的伟大实践篇章。自香港回归祖国以来，实践充分证明了“一国两制”是香港特区繁荣稳定的基石。据此可知，从这两个地区的发展现状中可以得出的共同结论是实事求是，立足国情，才能更好地解决发展与统一问题，故D项正确；
A项符合深圳，B项符合香港，均与题干“共同结论”不符，排除AB项；
两幅图片均未涉及我国的民族问题，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对深圳和香港相关知识的掌握。
7．（2023·揭阳模拟）近年来，驻澳军队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措（ ）
A．增强了澳门民众的祖国认同感 B．彰显了澳门的高度自治权
C．促进了内地与澳门的经贸联系 D．是对“九二共识”的认同
【答案】A
【知识点】澳门回归
【解析】【分析】根据材料“驻澳军队广泛开展‘中国故事’系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎”可知，通过文化联谊活动，增加了内地与澳门之间的感情，增强了澳门民众的祖国认同感，A项正确；
材料没有体现澳门的高度自治权，排除B项；
材料体现的是内地与澳门之间的文化联系，不是经贸联系，排除C项；
“九二共识”是1992年海协会与台湾海基会达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持 一个中国原则”的共识，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对澳门回归相关知识的掌握。
8．（2023·东莞三模）1997年，香港GDP为1.34万亿人民币，到2019年，香港的GDP已达2.52万亿人民币；2021年5月3日，香港特区政府公布最新的经济数据，第一季度GDP同比增长7.8%，是2010年以来最快的增长，此外，出口创新高、失业半急剧下降……据此可知（ ）
A．香港的经济政治持续发展
B．“一国两制”具有强大的生命力
C．香港的世界影响力大幅提升
D．“爱国爱港者治港”原则得以落实
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干“1997年，香港GDP为1.34万亿人民币，到2019年，香港的GDP已达2.52万亿人民币；2021年5月3日，香港特区政府公布最新的经济数据，第一季度GDP同比增长7.8%，是2010年以来最快的增长，此外，出口创新高、失业半急剧下降……”结合所学知识，香港回归后，香港 GDP 持续快速增长，出口创新高、失业率急剧下降，香港呈现出繁荣发展的迹象，这充分说明“一国两制”的正确性，“一国两制”具有强大的生命力，保证了香港的健康发展，B符合题意；
题干这反映了经济，没有涉及政治，排除A；
题干反映的是香港经济持续发展，没有涉及香港的世界影响力，排除C；
题干反映的是香港经济持续发展，无法体现“爱国爱港者治港”原则是否得到落实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查“一国两制”的知识。难度适中，理解材料，掌握我国在港澳地区实行“一国两制”政策，有利于港澳地区的发展。
9．（2023·淮安）2022年9月，“中国这十年”系列主题新闻发布会聚焦中共十八大以来香港发展新成就。右图中“香港保持独特地位和优势”主要得益于（ ）
A．对外开放格局的扩大 B．“求同存异”方针的应用
C．“一国两制”制度的实行 D．民族区域自治制度的实行
【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干“香港保持独特地位和优势”并结合所学知识可知，“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，C项正确；
对外开放格局的扩大是在中国大陆形成的，与香港无关，排除A项；
1955年周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，与题干不符，排除B项；
民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，与香港无关，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对“一国两制”的认识。
10．“香港欣归祖国，颂歌高唱未来”“两制光昭四海，五星辉糴寰球”。两组对联体现了（ ）
A．“九二共识”的达成 B．“一国两制”的实践
C．军队建设的成就 D．两岸“三通”的实现
【答案】B
【知识点】香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】 改革开放以后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，针对台湾问题提出了"一个国家，两种制度"的构想。1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区，中国于1997年7月1日，正式收回香港，设立香港特别行政区。"香港欣归祖国，颂歌高唱未来""两制光昭四海，五星辉耀寰球"的对联体现了"一国两制"的实践， B 是正确的选项；
选项 ACD 不符合题意，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
11．（2023·广州二模）20世纪80年代中期，针对香港问题，英国撒切尔夫人抛出了“三脚凳理论”，即要求香港作为单独一方参加中英谈判。为此邓小平公开表示：“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三脚凳’”，下列说法与材料相符的是（ ）
A．英国企图占据香港主权 B．邓小平坚决维护中国主权
C．邓小平提出“一国两制” D．一国两制能推动香港繁荣
【答案】B
【知识点】香港回归
【解析】【分析】根据题干“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三脚凳’”可知，英国试图把香港从中国的管辖之内独立出去，但是中国领导人坚决捍卫主权，香港属于中国的一部分，可见，这表明邓小平坚决维护中国主权，B符合题意；
“英国企图占据香港主权”与材料主旨不符，排除A；
邓小平提出“一国两制”与题干没有直接联系，排除C；
一国两制能推动香港繁荣在材料中不能体现，排除D 。
故答案为：B。
【点评】本题考查香港回归的知识。难度适中， 理解材料是解答本题的关键。该类试题重在考查理解分析材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
12．（2023八下·昌平期末）邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出这一伟大构想，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。这一伟大构想是（ ）
A．人民代表大会制度 B．“一国两制”
C．社会主义市场经济体制 D．“九二共识”
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，B项正确；
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除A项；
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制的目标，排除C项；
“九二共识”是针对台湾问题的，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，考查学生对“一国两制”内容的准确记忆。
13．利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。根据下表可以得出的历史认识是（ ）
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割台斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、 一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页
A．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
B．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
C．香港、澳门回归祖国，洗雪百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干表格内容可知，表格内容反映的是中国围绕着台湾的统一而进行的斗争，这是中国人民为维护祖国统一而不懈努力。B项正确；
各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展与台湾无关，排除A项；
香港、澳门回归祖国，洗雪百年国耻与台湾无关，排除C项；
新中国成立以来，中国国际地位不断提高与台湾无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记祖国统一的相关知识点。
14．邓小平在谈到“一国两制”时指出：“ 港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”他意在强调（ ）
A．香港回归是完成祖国统一大业的重要一步
B．实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望
C．在国际上代表中国的只能是中华人民共和国
D．坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料“ 港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”可知，邓小平强调一国两制的关键就是必须坚持一国，治理香港的港人必须认同一个中国，D项正确；
材料没有体现香港回归的内容，排除A项；
实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望说法都无法体现材料的主旨，与题意不符，排除B项；
在国际上代表中国的只能是中华人民共和国说法都无法体现材料的主旨，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的分析理解能力，掌握“一国两制”和香港问题的相关知识。
15．下图两张纪念邮票分别反映了我国的两种政治制度，这两种制度的共同之处在于（ ）
①都要接受中央人民政府统一领导
②都满足了少数民族当家作主的愿望
③都在各自区域内享有高度自治权
④都符合中国的国情，具有中国特色
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；“一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，图一反映的是民族区域自治制度；图二反映的是一国两制。结合所学可知，两种制度都在中央人民政府统一领导下，都有利于巩固祖国统一，都从国情出发，具有中国特色，因此①④符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】本题以民族区域自治制度、一国两制为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
16．（2019·娄底）“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一，是中国传统政治智慧的一次天才式创造，首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是（ ）
A．西藏问题 B．台湾问题 C．澳门问题 D．香港问题
【答案】D
【知识点】香港回归
【解析】【分析】 根据材料和所学知识可知：“一国两制”的伟大构想首先是邓小平针对台湾问题提出来的；是实现祖国统一大业的基本方针。香港澳门回归，是在完成祖国统一大业道路迈出的重要一步，为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。“一国两制”适用于“港、澳、台”，不适用于西藏，故A 项错 ，台湾至今未回归，B项也是错的，只有D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了学生对“一国两制”构想的相关知识的掌握。难度系数不大。
二、材料分析题
17．（2023八上·东营开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：1995年，江泽民提出发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”等。
材料三：民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。经历了千百年之久的西藏封建农奴制，严重阻碍西藏的发展，给西藏各族人民带来了无尽的苦难。民主改革彻底废除了封建农奴制的土地所有权……从这一天开始，西藏的社会制度实现了巨大的跨越，西藏各族人民改变了自己的命运，过上了幸福的生活，同全国人民一道在社会主义的道路上奋进。
（1）材料一中图1和图2反映了什么重大的历史事件？
（2）材料二江泽民八项主张是对我国政府提出的哪一伟大构想的阐述？这一构想的根本原则是？
（3）材料三中，西藏自治区这些令人自豪的变化说明西藏地区经济快速发展，社会全面进步。为西藏取得巨大进步提供保障的基本政治制度是什么？
（4）谈谈你对维护国家统一的认识。
【答案】（1）香港、澳门回归祖国。
（2）一国两制；坚持一个中国的原则
（3）民族区域自治。
（4）我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
【知识点】民族区域自治制度；“一国两制”；香港回归；澳门回归
【解析】【分析】（1）本题考查香港、澳门回归。观察材料一图1可知，材料一中图1反映了香港回归祖国；观察材料一图2可知，材料一中图2反映了澳门回归祖国。
（2）本题考查“一国两制”的构想。根据材料二“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”可知，材料二江泽民八项主张是对我国政府提出的“一国两制”伟大构想的阐述。据“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”可知，这一构想的根本原则是坚持一个中国的原则。
（3）本题考查民族区域自治。材料三中，西藏自治区这些令人自豪的变化说明西藏地区经济快速发展，社会全面进步。为西藏取得巨大进步提供保障的基本政治制度是民族区域自治。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度。民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
（4）本题考查对维护国家统一的认识。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
故答案为：
（1）香港、澳门回归祖国。
（2）一国两制；坚持一个中国的原则。
（3）民族区域自治。
（4）我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
【点评】本题考查港澳回归、一国两制、民族区域自治制度、维护国家统一的认识。难度适中，熟悉教材插图，掌握课本基础知识，能够将材料和所学知识相结合，灵活运用所学知识作答即可。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期同步经典题（第13课 香港和澳门回归祖国）
一、选择题
1．（2017八下·华安月考）邓小平提出“一国两制”的构想是以什么为出发点的？（ ）
A．从大力发展社会主义市场经济的角度出发
B．从港澳台人民的愿望出发
C．从大陆人民长期的愿望出发
D．从维护祖国和中华民族的根本利益出发
2．（2023八下·海南期末）（3分）著名的楹联专家马萧萧写了一副对联：“结缔归根玉莲蕊共紫荆艳，清源正本镜海波随香港回”。请问这副对联赞颂的事件是（ ）
A．台湾回归 B．中日建交 C．港澳回归 D．中美建交
3．（2023八下·海南期末）（3分）时代热词是每一时代特有的主题反映。改革开放以来，中国各大报刊出现了许多高频词汇。下列高频词汇中最有可能出现在1978﹣2000年的是（ ）
A．改革开放、一国两制、科教兴国
B．土地改革、市场经济、三个代表
C．另起炉灶、九二共识、科学发展观
D．中国梦、一带一路、人类命运共同体
4．（2023八下·沛县期末）1997年，回归祖国怀抱的是（ ）
A．香港 B．澳门 C．台湾 D．西藏
5．（2023八下·梁平期末） 1997年7月1日，香港特别行政区成立，中央政府为庆贺香港特别行政区成立，把一座金紫荆铜像《永远盛开的紫荆花》赠送香港。1999年，澳门回到祖国怀抱之时，中央政府赠送给澳门金色雕塑《盛世莲花》寓意着香港、澳门的繁荣昌盛。那么香港和澳门问题能够成功解决的根本原因是（ ）
A．中国国际地位的提高和综合国力的增强
B．独立自主的和平外交政策
C．中美关系正常化
D．九二共识
6．（2023·南山二模）下面两幅图片分别反映的是今日深圳和今日香港。从这两个地区的发展现状中可以得 出的共同结论是（ ）
A．建设经济特区是社会主义经济发展的正确选择
B．实行“一国两制”是实现祖国统一的正确途径
C．实行民族区域自治符合我国民族分布与发展的基本特点
D．实事求是，立足国情，才能更好地解决发展与统一问题
7．（2023·揭阳模拟）近年来，驻澳军队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措（ ）
A．增强了澳门民众的祖国认同感 B．彰显了澳门的高度自治权
C．促进了内地与澳门的经贸联系 D．是对“九二共识”的认同
8．（2023·东莞三模）1997年，香港GDP为1.34万亿人民币，到2019年，香港的GDP已达2.52万亿人民币；2021年5月3日，香港特区政府公布最新的经济数据，第一季度GDP同比增长7.8%，是2010年以来最快的增长，此外，出口创新高、失业半急剧下降……据此可知（ ）
A．香港的经济政治持续发展
B．“一国两制”具有强大的生命力
C．香港的世界影响力大幅提升
D．“爱国爱港者治港”原则得以落实
9．（2023·淮安）2022年9月，“中国这十年”系列主题新闻发布会聚焦中共十八大以来香港发展新成就。右图中“香港保持独特地位和优势”主要得益于（ ）
A．对外开放格局的扩大 B．“求同存异”方针的应用
C．“一国两制”制度的实行 D．民族区域自治制度的实行
10．“香港欣归祖国，颂歌高唱未来”“两制光昭四海，五星辉糴寰球”。两组对联体现了（ ）
A．“九二共识”的达成 B．“一国两制”的实践
C．军队建设的成就 D．两岸“三通”的实现
11．（2023·广州二模）20世纪80年代中期，针对香港问题，英国撒切尔夫人抛出了“三脚凳理论”，即要求香港作为单独一方参加中英谈判。为此邓小平公开表示：“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三脚凳’”，下列说法与材料相符的是（ ）
A．英国企图占据香港主权 B．邓小平坚决维护中国主权
C．邓小平提出“一国两制” D．一国两制能推动香港繁荣
12．（2023八下·昌平期末）邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出这一伟大构想，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。这一伟大构想是（ ）
A．人民代表大会制度 B．“一国两制”
C．社会主义市场经济体制 D．“九二共识”
13．利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。根据下表可以得出的历史认识是（ ）
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割台斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、 一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页
A．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
B．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
C．香港、澳门回归祖国，洗雪百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
14．邓小平在谈到“一国两制”时指出：“ 港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”他意在强调（ ）
A．香港回归是完成祖国统一大业的重要一步
B．实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望
C．在国际上代表中国的只能是中华人民共和国
D．坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础
15．下图两张纪念邮票分别反映了我国的两种政治制度，这两种制度的共同之处在于（ ）
①都要接受中央人民政府统一领导
②都满足了少数民族当家作主的愿望
③都在各自区域内享有高度自治权
④都符合中国的国情，具有中国特色
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2019·娄底）“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一，是中国传统政治智慧的一次天才式创造，首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是（ ）
A．西藏问题 B．台湾问题 C．澳门问题 D．香港问题
二、材料分析题
17．（2023八上·东营开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：1995年，江泽民提出发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”等。
材料三：民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。经历了千百年之久的西藏封建农奴制，严重阻碍西藏的发展，给西藏各族人民带来了无尽的苦难。民主改革彻底废除了封建农奴制的土地所有权……从这一天开始，西藏的社会制度实现了巨大的跨越，西藏各族人民改变了自己的命运，过上了幸福的生活，同全国人民一道在社会主义的道路上奋进。
（1）材料一中图1和图2反映了什么重大的历史事件？
（2）材料二江泽民八项主张是对我国政府提出的哪一伟大构想的阐述？这一构想的根本原则是？
（3）材料三中，西藏自治区这些令人自豪的变化说明西藏地区经济快速发展，社会全面进步。为西藏取得巨大进步提供保障的基本政治制度是什么？
（4）谈谈你对维护国家统一的认识。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。目的是为了完成祖国统一大业，实现祖国的最后统一，是从维护祖国和中华民族的根本利益出发的，故选D。
【点评】本题考查了学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。
2．【答案】C
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】答题关键信息“结缔归根玉莲蕊共紫荆艳，清源正本镜海波随香港回”，结合所学分析：
A：目前，台湾尚未回归，祖国统一大业至今未完成，排除A项。
B：1972年，中日建交，与对联中“紫荆艳”“香港回”不符，排除B项。
C：结合所学可知，“玉莲"与澳门有关，“紫荆"与看港有关，所以对联赞颂了香港、澳门回归祖国，故选C项。
D：1979年，中美建交，与对联中“紫荆艳”“香港回”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是港澳回归，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；“一国两制”；科教兴国战略
【解析】【分析】提取答题关键信息“1978﹣2000年的高频词汇”，结合所学分析：
A：1978年，十一届三中全会后开始了改革开放，20世纪80年代提出“一国两制构想”，1995年提出科教兴国战略，符合材料时间范围，故选A项。
B：1950年开始土地改革，2002年中共十六大确立三个代表思想，不符合材料时间范围，排除B项。
C：建国初期提出另起炉灶的外交方针，2012年中共十八大确立科学发展观为指导思想，不符合材料时间范围，排除C项。
D：中国梦、一带一路、人类命运共同体都是2000年之后相继提出，不符合材料时间范围，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是改革开放发展进程。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握40改革开放发展的相关史实。
4．【答案】A
【知识点】香港回归
【解析】【分析】依据已学可知，1997年7月1日，在香港设立特别行政区，1999年，澳门回归，台湾尚未回归，西藏在1951年和平解放，A符合题意，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查学生运用已学解决历史问题的能力，解题时需要对我国祖国统一大业的相关史实由准确识记。
5．【答案】A
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】根据所学知识可得，我国能够成功地于1997年和1999年分别收回香港和澳门主权的主要原因是中国国际地位的提高和综合国力的增强。题目给出的四个选项里中国国际地位提高、综合国力的增强、中国军事力量的壮大和“一国两制"伟大构想都是我国能收回港澳主权的原因，但其中最主要的是改革开放以来经济迅速发展，综合国力增强，它是基础，国际地位提高和军事力量壮大是在这个基础之上出现的，A项正确；
独立自主和平外交是外交政策，不是成功解决香港、澳门问题的根本原因，排除B项；
中美关系的正常化也属于外交成就，不是材料中现象的根本原因，排除C；
“九二共识”主要是推进两岸关系发展的事件，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对港澳回归的认识。
6．【答案】D
【知识点】经济特区；香港回归
【解析】【分析】根据所学知识可知，党的十一届三中全会后，实行改革开放政策，深圳被划为经济特区，在党的政策下，它引进外资、先进技术和管理经验，大办工业，进行现代化建设，经济迅速发展起来。 改革开放40年来，深圳从一个小渔村成长为国际性大都市，发生了翻天覆地的变化。从1997年到2017年，二十多年的风雨历程，见证着香港的繁荣稳定与迅猛发展，谱写着“一国两制”下祖国统一与民族振兴的伟大实践篇章。自香港回归祖国以来，实践充分证明了“一国两制”是香港特区繁荣稳定的基石。据此可知，从这两个地区的发展现状中可以得出的共同结论是实事求是，立足国情，才能更好地解决发展与统一问题，故D项正确；
A项符合深圳，B项符合香港，均与题干“共同结论”不符，排除AB项；
两幅图片均未涉及我国的民族问题，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对深圳和香港相关知识的掌握。
7．【答案】A
【知识点】澳门回归
【解析】【分析】根据材料“驻澳军队广泛开展‘中国故事’系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎”可知，通过文化联谊活动，增加了内地与澳门之间的感情，增强了澳门民众的祖国认同感，A项正确；
材料没有体现澳门的高度自治权，排除B项；
材料体现的是内地与澳门之间的文化联系，不是经贸联系，排除C项；
“九二共识”是1992年海协会与台湾海基会达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持 一个中国原则”的共识，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对澳门回归相关知识的掌握。
8．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干“1997年，香港GDP为1.34万亿人民币，到2019年，香港的GDP已达2.52万亿人民币；2021年5月3日，香港特区政府公布最新的经济数据，第一季度GDP同比增长7.8%，是2010年以来最快的增长，此外，出口创新高、失业半急剧下降……”结合所学知识，香港回归后，香港 GDP 持续快速增长，出口创新高、失业率急剧下降，香港呈现出繁荣发展的迹象，这充分说明“一国两制”的正确性，“一国两制”具有强大的生命力，保证了香港的健康发展，B符合题意；
题干这反映了经济，没有涉及政治，排除A；
题干反映的是香港经济持续发展，没有涉及香港的世界影响力，排除C；
题干反映的是香港经济持续发展，无法体现“爱国爱港者治港”原则是否得到落实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查“一国两制”的知识。难度适中，理解材料，掌握我国在港澳地区实行“一国两制”政策，有利于港澳地区的发展。
9．【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干“香港保持独特地位和优势”并结合所学知识可知，“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，C项正确；
对外开放格局的扩大是在中国大陆形成的，与香港无关，排除A项；
1955年周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，与题干不符，排除B项；
民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，与香港无关，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对“一国两制”的认识。
10．【答案】B
【知识点】香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】 改革开放以后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，针对台湾问题提出了"一个国家，两种制度"的构想。1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区，中国于1997年7月1日，正式收回香港，设立香港特别行政区。"香港欣归祖国，颂歌高唱未来""两制光昭四海，五星辉耀寰球"的对联体现了"一国两制"的实践， B 是正确的选项；
选项 ACD 不符合题意，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
11．【答案】B
【知识点】香港回归
【解析】【分析】根据题干“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三脚凳’”可知，英国试图把香港从中国的管辖之内独立出去，但是中国领导人坚决捍卫主权，香港属于中国的一部分，可见，这表明邓小平坚决维护中国主权，B符合题意；
“英国企图占据香港主权”与材料主旨不符，排除A；
邓小平提出“一国两制”与题干没有直接联系，排除C；
一国两制能推动香港繁荣在材料中不能体现，排除D 。
故答案为：B。
【点评】本题考查香港回归的知识。难度适中， 理解材料是解答本题的关键。该类试题重在考查理解分析材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
12．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，B项正确；
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除A项；
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制的目标，排除C项；
“九二共识”是针对台湾问题的，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，考查学生对“一国两制”内容的准确记忆。
13．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干表格内容可知，表格内容反映的是中国围绕着台湾的统一而进行的斗争，这是中国人民为维护祖国统一而不懈努力。B项正确；
各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展与台湾无关，排除A项；
香港、澳门回归祖国，洗雪百年国耻与台湾无关，排除C项；
新中国成立以来，中国国际地位不断提高与台湾无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记祖国统一的相关知识点。
14．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料“ 港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”可知，邓小平强调一国两制的关键就是必须坚持一国，治理香港的港人必须认同一个中国，D项正确；
材料没有体现香港回归的内容，排除A项；
实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望说法都无法体现材料的主旨，与题意不符，排除B项；
在国际上代表中国的只能是中华人民共和国说法都无法体现材料的主旨，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的分析理解能力，掌握“一国两制”和香港问题的相关知识。
15．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；“一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，图一反映的是民族区域自治制度；图二反映的是一国两制。结合所学可知，两种制度都在中央人民政府统一领导下，都有利于巩固祖国统一，都从国情出发，具有中国特色，因此①④符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】本题以民族区域自治制度、一国两制为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
16．【答案】D
【知识点】香港回归
【解析】【分析】 根据材料和所学知识可知：“一国两制”的伟大构想首先是邓小平针对台湾问题提出来的；是实现祖国统一大业的基本方针。香港澳门回归，是在完成祖国统一大业道路迈出的重要一步，为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。“一国两制”适用于“港、澳、台”，不适用于西藏，故A 项错 ，台湾至今未回归，B项也是错的，只有D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了学生对“一国两制”构想的相关知识的掌握。难度系数不大。
17．【答案】（1）香港、澳门回归祖国。
（2）一国两制；坚持一个中国的原则
（3）民族区域自治。
（4）我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
【知识点】民族区域自治制度；“一国两制”；香港回归；澳门回归
【解析】【分析】（1）本题考查香港、澳门回归。观察材料一图1可知，材料一中图1反映了香港回归祖国；观察材料一图2可知，材料一中图2反映了澳门回归祖国。
（2）本题考查“一国两制”的构想。根据材料二“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”可知，材料二江泽民八项主张是对我国政府提出的“一国两制”伟大构想的阐述。据“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”可知，这一构想的根本原则是坚持一个中国的原则。
（3）本题考查民族区域自治。材料三中，西藏自治区这些令人自豪的变化说明西藏地区经济快速发展，社会全面进步。为西藏取得巨大进步提供保障的基本政治制度是民族区域自治。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度。民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
（4）本题考查对维护国家统一的认识。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
故答案为：
（1）香港、澳门回归祖国。
（2）一国两制；坚持一个中国的原则。
（3）民族区域自治。
（4）我们要始终维护国家统一与主权完整，建设国防力量。
【点评】本题考查港澳回归、一国两制、民族区域自治制度、维护国家统一的认识。难度适中，熟悉教材插图，掌握课本基础知识，能够将材料和所学知识相结合，灵活运用所学知识作答即可。
1 / 1
